蘇教版小學(xué)語文五年級下冊《練習(xí)3》

練習(xí)3蘇教版小學(xué)語文五年級下冊1．讀故事，思考：（1）說說這個青年看了匣子后明白了什么。（2）有人說：“現(xiàn)在電腦普及了沒何必還要花這么大的功夫練字？你同意這樣的看法嗎？為什么？（3）你知道我國還有那些著名的書法家？

何紹基簡介

何紹基（1799～1873）晚清詩人、畫家、書法家。字子貞，號東洲，別號東洲居士，晚號蝯（yuán）叟。道光十六年進(jìn)士。書法初學(xué)顏真卿，又融漢魏而自成一家，尤長草書。

恍然大悟恍然大悟：一下子明白了。這位青年一下子明白了什么？“學(xué)了一年就覺得很好”與“磨穿的硯臺”比較，發(fā)現(xiàn)這位青年與老師的差距在哪里？想一想，這位青年會怎么想？得出結(jié)論：學(xué)習(xí)書法并不是一朝一夕的事情，需要持之以恒。

有人說：現(xiàn)在電腦普及了，何必還要花這么大的工夫練字，你同意這種說法嗎？為什么？大家來談?wù)劼?lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)剬Α熬氉帧钡目捶ǔ鍪绢}目：現(xiàn)在電腦普及了，我們不需要花這么大的工夫練字了。雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的工夫練字。你同意哪個觀點(diǎn)，請說說你的看法。兩個陣隊展開辯論，擺事實(shí)，講道理。第一，書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。中國書法已有三千年的歷史，是古人聰明和智慧的結(jié)晶，是我們祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財富，是我國獨(dú)有的一門藝術(shù)。第二，學(xué)書法可以陶冶情操，磨練人的意志?？春玫淖忠彩且环N享受,有很多人過分的依賴于電腦打出來的字,結(jié)果很多時候用手就不會寫了,或者忘記了怎么寫.。第三，寫字是衡量一個人語文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。把字寫得合乎規(guī)格、端正、干凈，能讓人養(yǎng)成好的習(xí)慣：做事細(xì)心，注意力集中，善于體貼人。練習(xí)寫字可以逐漸消除做事草草了事，粗枝大葉、獨(dú)行專斷等毛病。小結(jié)：寫字是衡量一個人語文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志。所以，老師也認(rèn)為雖然現(xiàn)在電腦普及了，但我們還需要花很大的工夫練字。你還知道我國哪些著名的書法家？列舉我國著名的書法家。你知道哪些著名的書法家？同學(xué)之間展開競賽，看誰知道的多？書法家朝代代表作王羲之東晉《蘭亭集序》顏真卿唐《多寶塔碑》柳公權(quán)唐《玄秘塔碑》蘇軾宋《赤壁賦》米芾宋《草書九帖》張旭唐《古詩四帖》黃庭堅宋《王長者墓志稿》懷素唐《懷素自敘帖》

楷書代表書法家有：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫。行書：王羲之、王獻(xiàn)之、王洵、董其昌、王鐸草書：懷素、張旭

楷書代表書法家有：顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫。

行書：王羲之、王獻(xiàn)之、王洵、董其昌、王鐸

草書：懷素、張旭

何紹基書法欣賞

何紹基書法欣賞

王羲之蘭亭序王羲之蘭亭序王羲之作品顏真卿作品柳公權(quán)書法作品蘇軾書法作品米芾書法作品張旭草書黃庭堅書法作品王羲之《中秋帖》拍賣價格：5億3千萬人民幣顏真卿書法欣賞柳公權(quán)書法欣賞懷素書法欣賞聯(lián)系《鄭和遠(yuǎn)航》這篇課文，說說你所理解的詞語意思。令出如山：命令一發(fā)出就一定徹底執(zhí)行。振臂一呼：揮動手臂，大聲疾呼。多指發(fā)出號召。振，揮動。浩浩蕩蕩：本指水勢廣闊浩大。后來形容規(guī)模很大，氣勢雄壯。絡(luò)繹于途：形容沿途過往的人馬車船連接不斷。絡(luò)繹，往來不斷，前后相續(xù)。驚濤駭浪：嚇人的大風(fēng)浪。有時比喻險惡的環(huán)境或遭遇。水土不服：對于一個地方的氣候條件或飲食習(xí)慣不能適應(yīng)。講和通好：指相互和解，并建立友好的關(guān)系。觀風(fēng)問俗：指觀察了解風(fēng)俗人情。奇珍異寶：珍異難得的寶物?；ネㄓ袩o：用自己有的去交換自己沒有的。指相互交換。五五洲四海：泛指世界各地或全國各地。心悅誠服：誠心誠意地佩服或服從。大明皇帝下旨，（）。鄭和奉命率領(lǐng)船隊出使西洋。鄭和健步走上指揮臺，高舉令旗，（），大聲喊道：“啟航！”在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊破浪而行，（）地出發(fā)了！在航行途中，（），充滿了險惡，但鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在（）中奮勇向前，一次次化險為夷。每到一個國家，鄭和都要（）并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，（）。因他態(tài)度親切，沒有絲毫炫耀武力，威脅別人的意思，因此所到之處受到各國君臣的熱烈歡迎，老百姓們（），扶老攜幼爭相來看。對于寶船驚嘆不已，紛紛用（）與中國土特產(chǎn)（），建立了良好友情。鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰，令（）的人民（）！大明皇帝下旨，令出如山。鄭和奉命率領(lǐng)船隊出使西洋。鄭和健步走上指揮臺，高舉令旗，振臂一呼，大聲喊道：“啟航！”在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊破浪而行，浩浩蕩蕩地出發(fā)了！在航行途中，水土不服，充滿了險惡，但鄭和總是鎮(zhèn)定自若，指揮船隊在驚濤駭浪中奮勇向前，一次次化險為夷。每到一個國家，鄭和都要觀風(fēng)問俗并代表明朝皇帝向他們贈送禮品，講和通好。因他態(tài)度親切，沒有絲毫炫耀武力，威脅別人的意思，因此所到之處受到各國君臣的熱烈歡迎，老百姓們絡(luò)繹于途，扶老攜幼爭相來看。對于寶船驚嘆不已，紛紛用奇珍異寶與中國土特產(chǎn)互通有無，建立了良好友情。鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達(dá)到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰，令五湖四海的人民心悅誠服?。?）班上有同學(xué)要過生日，要不要送禮物？（2）爸爸媽媽星期天要我們參加各類補(bǔ)習(xí)班，說是為了提高我們的成績，我們要不要參加？（3）現(xiàn)在到處廣告滿天飛，廣告上說的，我們該不該相信？同話題同學(xué)討論，要求：A、要有理有據(jù)的說明你的見解的正確性；B、表達(dá)自己的看法要有一定的條理性。（1）同學(xué)過生日，我們可以送禮物，也可以不送，送的話應(yīng)送一些對學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的書，提高他的語文成績，或者送一些文具，也可以送一些課外書，豐富他的課外知識，還可以送一些自己做的小制作，小禮物，哪怕是一張普普通通賀卡，只要寄托了你對他的祝福，無論送什么，都可以。不送的話也可以對同學(xué)說一些祝福的話，祝他學(xué)業(yè)有成。禮物不分貴賤，但是心意最重要……千里送鵝毛禮輕人意重！第二個問題答案：我覺得補(bǔ)習(xí)就是為了讓學(xué)習(xí)不好或基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)的，但如果學(xué)習(xí)好的就盡量不要去補(bǔ)，有些浪費(fèi)錢，最好還是在上課時認(rèn)真聽，這樣就不用浪