年級班主任工作計劃2769

年級班主任工作計劃對于年級班主任工作計劃集錦4篇年級班主任工作計劃篇1一、班級現(xiàn)狀剖析：透過一學(xué)期的努力，我班學(xué)生已初步實(shí)現(xiàn)了小學(xué)到中學(xué)的順利過渡，家長也對中學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)要乞降敦促要求有了一定的認(rèn)識，更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況了，在我們的共同努力下，學(xué)生在以下幾方面獲得了一定進(jìn)步。學(xué)習(xí)上，基本能達(dá)成各種作業(yè)，調(diào)整、適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。工作上，語、數(shù)等小組長有了一定的工作潛力，能仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好本員工作，本班班干中，勞動委員工作十分主動、專心，其余幾位干部在老師交代清任務(wù)，并賜予一定指導(dǎo)后也能仔細(xì)達(dá)成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衛(wèi)藝方面，有很多同學(xué)專心參加了各種年級、學(xué)校活動，獲得了一些成績。我們班出現(xiàn)的主要問題有1、講堂慣例有待增強(qiáng)，聽課的專注程度不夠，有一些好表現(xiàn)的男生常影響講堂次序；2、學(xué)生的學(xué)習(xí)專心性、合作競爭意識不夠；3、學(xué)生的民眾榮譽(yù)感差，班級缺少凝集力，學(xué)生沒有職責(zé)感！二、本學(xué)期班級目標(biāo)：借“慣例流動紅旗、禮貌班級評選”等活動的東風(fēng)，的確增強(qiáng)學(xué)生的平常行為規(guī)范教育，使每個學(xué)生嚴(yán)格恪守《中學(xué)生平常行為規(guī)范》及《禮貌班級考評細(xì)則》。在學(xué)習(xí)上敦促每個學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別訓(xùn)練出優(yōu)異的上課習(xí)慣，上好每門課，爭取獲得各科教師認(rèn)同。個性重視培育學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)意識和計劃反應(yīng)意識，鼓舞學(xué)生專心參加各種比賽。對上學(xué)期獲得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅韌不拔地與家長一起進(jìn)行敦促鼓舞，保護(hù)現(xiàn)有進(jìn)步成就的同時再接再礪。對學(xué)困生做到多關(guān)注、多指導(dǎo)、多教育。在班級工作中，要點(diǎn)培育班干的工作職責(zé)心和業(yè)務(wù)潛力，發(fā)揮班干的楷模作用，在班中能帶動一批學(xué)生，期盼班級風(fēng)采本學(xué)期有大的改觀。三、主要舉措：1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機(jī)，做勤學(xué)生的思想教育工作。如每天的晨會和夕會時間對平常事務(wù)的反應(yīng)和辦理；如突發(fā)事件的奇妙應(yīng)付；如學(xué)校、班級活動中的教育資源利用。針對上學(xué)期裸露出的思想問題，專心設(shè)計教育主題并作針對性的要求。2、面向全體學(xué)生，全面提升素質(zhì)，嚴(yán)格增強(qiáng)教課質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化講堂教課，向45分鐘要質(zhì)量，有效地減少學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。３、的確增強(qiáng)學(xué)生的平常行為規(guī)范教育。鼓舞學(xué)生準(zhǔn)時到校，嚴(yán)格恪守校規(guī)。培育學(xué)生課間禮貌行為習(xí)慣。課前提示學(xué)生不在樓道、室內(nèi)奔跑游戲，大喊大喊。解說課間禮貌游戲的利處，宣傳禮貌、搞笑的游戲，有的是從學(xué)生課間活動中看到的。培育學(xué)生嚴(yán)格恪守講堂紀(jì)律的好習(xí)慣，要做到“活而不亂”，要修業(yè)生上好每一堂課。4、上好班會課。聯(lián)合學(xué)校每個月活動主題，精心設(shè)計好各期主題班會課，由各班委領(lǐng)攜帶學(xué)配合支持做好班會的設(shè)計安排工作。平常的各次班會也做好平常學(xué)習(xí)、活動的宣傳、總結(jié)反省等工作。5、著重家校合作，特別是對上學(xué)期獲得較大進(jìn)步的同學(xué)更要堅韌不拔地進(jìn)行敦促鼓舞。配合學(xué)校開好家長會。利用多種門路與家進(jìn)步行聯(lián)系，使家長對學(xué)校工作更支持，對學(xué)生的各方面狀況更關(guān)注了，家長有困難要想方法解決，在家長心目中建立優(yōu)異的自我形象。四、詳細(xì)安排：月：增強(qiáng)校規(guī)班紀(jì)的學(xué)習(xí)，明確賞罰，在本月落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為規(guī)范到位。月：聯(lián)合生命教育的主題活動，睜開好主題班會及有關(guān)教育活動。月：利用念書節(jié)契機(jī)，宣傳念書的好處、交流如何讀好書，如何累積念書經(jīng)驗(yàn)等，將喜好念書的習(xí)慣遷徙到平常學(xué)習(xí)習(xí)慣中來。月：環(huán)繞北郊之春藝術(shù)節(jié)，充分調(diào)換學(xué)生參加活動的專心性，發(fā)揮學(xué)生在活動中的創(chuàng)建力和活動設(shè)計的聰慧才華，激發(fā)全體同學(xué)的'團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和民眾榮譽(yù)感。月：鄰近學(xué)期結(jié)束，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，教會學(xué)生總結(jié)反省，總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失，如何揚(yáng)長避短，查漏補(bǔ)缺，為最后拼搏做好準(zhǔn)備；反省行為中的不足，做好改良，為學(xué)期末的評優(yōu)評先打下基礎(chǔ)。五、班級主題班會公然展現(xiàn)時間：時間：4月資料：念書節(jié)形式：交流會（初步假想）六、班級主動發(fā)展：成立一個自律、規(guī)范的班級。主要舉措：一是優(yōu)化班級管理體制。在明確班級紀(jì)律的基礎(chǔ)上，細(xì)化班級日記的查核記錄要求，增強(qiáng)班干的職責(zé)意識并安排監(jiān)察人，每天做好反應(yīng)。二是逐一交流做好思想工作。利用午自習(xí)的時間，初步假想從中段學(xué)生開始逐一進(jìn)行應(yīng)付面的談心。在上學(xué)期認(rèn)識的基礎(chǔ)上，聯(lián)合平常的察看找準(zhǔn)時機(jī)面談，在過程中掌握其學(xué)習(xí)、思想動向。三是發(fā)現(xiàn)狀況勤于家長聯(lián)系。在師生交流的基礎(chǔ)上，在學(xué)生的成長發(fā)展中的疑惑和出現(xiàn)的問題，實(shí)時獲得家長的配合與支持，班級的發(fā)展追求家長的協(xié)力。四是按期針對性地睜開班會教育。面向班級發(fā)展的目標(biāo)，在努力過程中總結(jié)出共性問題，精心設(shè)計好主題班會，對全班同學(xué)進(jìn)行教育。找到解決問題的方法，建立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。年級班主任工作計劃篇2今秋九月,迎來了我作為班主任后的第二批學(xué)生。經(jīng)過和原班主任老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師的通認(rèn)識到這些孩子的一些特點(diǎn)和班級狀況,針對這些狀況我準(zhǔn)備一學(xué)年的工作分四步走:一、習(xí)慣養(yǎng)成。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成優(yōu)異的書寫習(xí)慣,要求孩子的作業(yè)潔凈、工整。養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)新課前一定做好有針對性的預(yù)習(xí),準(zhǔn)時達(dá)成作業(yè)。養(yǎng)成上課聽講仔細(xì)聽講的習(xí)慣,有不會問題主動問老師或同學(xué)。2、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。夜晚準(zhǔn)時歇息,準(zhǔn)時到校學(xué)習(xí)。講究個人衛(wèi)生,服飾整齊。自己整理書包,堅持做一兩件簡單的家務(wù)。這些習(xí)慣與家長交流配合培育。3、紀(jì)律習(xí)慣養(yǎng)成。恪守學(xué)校紀(jì)律,上課仔細(xì)聽講,說話要舉手,做操、升旗、路隊寂靜齊整,在教室、走廊不打鬧、高聲吵鬧。4、念書習(xí)慣的養(yǎng)成。擬訂班級念書計劃,養(yǎng)成每個孩子每天念書30分鐘。一個學(xué)期念書3-5本書。和家長交流支持孩子的念書習(xí)慣養(yǎng)成。計劃在一個月的時間里養(yǎng)成以上行為習(xí)慣。二、班級管理。以民主、同等、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),為班級管理的基石。班里班規(guī),和孩子們一起擬訂。班里48人分紅個小隊,每天學(xué)校的平常工作,課間操、午練、放學(xué)路隊,打掃衛(wèi)生,都由各小隊負(fù)責(zé),小隊長指派專人負(fù)責(zé)。讓班里的各個崗位都由詳細(xì)人負(fù)責(zé),做到人人有事做,事事有人做。讓每個孩子知道班級的榮譽(yù)是大家的,班級的進(jìn)步要靠大家努力。三、班級文化。確定“博學(xué)、善思、明辨、審訊、篤行”的班級文化特點(diǎn)。配合《弟子規(guī)》背誦,經(jīng)典古詩詞朗讀,形成擁有中華傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)的班級特點(diǎn)。每個孩子形成博學(xué),多念書,主動閱讀報刊雜志,看一些科教文化類的電視節(jié)目。善思,對于班級、家庭、社會的一些學(xué)習(xí)生活問題勤于思慮。明辨,對于一些班級里問題、社會現(xiàn)象有必定的判斷能力。審訊,學(xué)習(xí)、生活碰到問題要學(xué)會追問。篤行,做事專心,鍥而不舍。四、成長教育。讓每個孩子在班級中享遇到成功的快樂,體驗(yàn)成長的快樂。設(shè)置自己能夠達(dá)到的短期目標(biāo),并為自己的目標(biāo)努力。建立自己理想,知道自己未來理想實(shí)現(xiàn)的步驟和理想的內(nèi)涵。介紹我們班級的目標(biāo),讓每個孩子問問自己能為班級目標(biāo)實(shí)現(xiàn)做些什么。針對每個孩子心里養(yǎng)成“以仁為本”,仁者愛人,愛父親母親、愛老師、愛同學(xué)、愛自己。與人交往做到“以禮待人”,與每一個人交往要——言之有禮,待之以禮。今日做好孩子,長大做好公民,讓身旁的人因自己的存在而感覺幸福。配合學(xué)校少先隊本學(xué)期的工作計劃,在各項(xiàng)活動中對班級工作進(jìn)行檢測,發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時解決,更正。年級班主任工作計劃篇3剛踏入學(xué)校大門的一年級小學(xué)生,對于學(xué)校的平常生活和學(xué)習(xí)環(huán)境還不適應(yīng)，學(xué)生沒有多少紀(jì)律意識，很難管，班集體比較難以成立。每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學(xué)生能夠提早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,不時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的慣例教育，本學(xué)期要點(diǎn)是對學(xué)生進(jìn)行慣例訓(xùn)練，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)建優(yōu)異的班內(nèi)氣氛，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們趕快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)中間，成為一名優(yōu)異的、合格的小學(xué)生，特擬訂本學(xué)期班級工作計劃。班級基本狀況:本班現(xiàn)有學(xué)生60人，孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生,經(jīng)歷著生理和心剪發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折.這一時期,孩子的行為還帶有顯然的幼兒期特點(diǎn):學(xué)生自控能力較低,注意力簡單分別;在學(xué)習(xí)活動方面,他們擁有激烈的好奇心,需要借助形象思想和著手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有濃重的游戲色彩。(一)抓勤學(xué)生的慣例教育，增強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。優(yōu)異行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長久的工作,要長久抓,鍥而不舍.一年級學(xué)生年紀(jì)尚小，對學(xué)校的好多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于模糊狀態(tài)，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因此違犯紀(jì)律的現(xiàn)象會常常發(fā)生等特點(diǎn),我班擬訂了"班規(guī)"兒歌,并組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,從文明禮貌、學(xué)習(xí)態(tài)度、講究衛(wèi)生等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),嚴(yán)抓學(xué)生的平常行為規(guī)范.老師要時刻想著學(xué)生，從心理學(xué)的角度去理解學(xué)生，指引他們認(rèn)識學(xué)校、熱愛學(xué)校，從他們違紀(jì)中去剖析、走進(jìn)少兒的心里世界，著重培育他們自覺恪守班級、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。使學(xué)生從小養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣,逐漸具備自我教育,自我管理的能力.1、向?qū)W生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會使用禮貌用語，見到老師同學(xué)主動問好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長打招呼。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友善，不打斗、不罵人。2、進(jìn)行恪守紀(jì)律的教育，教育他們準(zhǔn)時上學(xué)、放學(xué)此后準(zhǔn)時回家。不遲到、不早走，嚴(yán)格告假制度。上課專心聽講，勇敢講話，不搞小動作、不低聲密語，仔細(xì)遵從老師的安排。訓(xùn)練學(xué)生不懂就問的優(yōu)異學(xué)習(xí)習(xí)慣和謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)作風(fēng)。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立刻進(jìn)教室在坐位上坐好，等候老師來上課。3、進(jìn)行安全教育。因?yàn)橐荒昙壓⒆诱{(diào)皮好動,缺少自我保護(hù)意識.所以,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識行為是本學(xué)期工作的重中之重.的確增強(qiáng)安全紀(jì)律教育,教育學(xué)生課間不追跑打鬧,不攀登樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，免得發(fā)生危險，在校時間禁止任意出校門，提示同學(xué)們上衛(wèi)生間時千萬注意安全，剛?cè)雽W(xué)時老師領(lǐng)著學(xué)生上衛(wèi)生間。充分利用班會或上課時間增強(qiáng)安全宣傳教育,讓學(xué)生逐漸真實(shí)認(rèn)識到安全的確重要.在對他們“說”的同時,更著重教他們“做”。4、進(jìn)行熱愛學(xué)習(xí)的教育，經(jīng)過講小故事、小笑話等多種方式講學(xué)習(xí)知識的用途、形成仔細(xì)學(xué)習(xí)的優(yōu)異民風(fēng)，教育學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。5、進(jìn)行講衛(wèi)生的教育,從小養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。6、進(jìn)行熱愛勞動和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個個是小皇帝的現(xiàn)狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力差的現(xiàn)狀，向?qū)W生進(jìn)行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學(xué)著做，使勞動最榮耀的觀點(diǎn)人心所向，形成熱愛勞動的民風(fēng)。(二)抓好班級干部的培育工作，使他們成為老師的小助手。成立小組，小組內(nèi)輪番當(dāng)組長，從一開始的收發(fā)生業(yè)本,指導(dǎo)衛(wèi)生打掃,每天報告班級講堂、作業(yè)、課間等狀況開始,逐漸發(fā)展學(xué)生的能力.推行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現(xiàn)的時機(jī)，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛(wèi)生、紀(jì)律上睜開評選，使他們有新鮮感，興趣感，增強(qiáng)集體意識，自覺自發(fā)地恪守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)。多向在這方面有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，如何才能培育出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、輔助老師做好班級工作。(三)做好與家長的聯(lián)系工作。本學(xué)期伊始，考慮到學(xué)生年紀(jì)小、自制力差，決定常常和家長聯(lián)系，讓家長對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容及在學(xué)校各方面的表現(xiàn)成竹在胸，以便有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。特別是對于后進(jìn)生來說，這項(xiàng)工作尤其重要。個別學(xué)生因?yàn)樘焐橇昂筇旄鞣矫娴脑桑趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如他人，自己也沒信心、缺少自覺性和主動性。老師要實(shí)時與家長保持聯(lián)系，認(rèn)識學(xué)生的思想動向，實(shí)時與家長商議合理的方法教育好每一個學(xué)生,與家長共同交流、商議各樣卓有成效的管理學(xué)生的方法。年級班主任工作計劃篇4一、班級整體狀況剖析：班級整體素質(zhì)一般。學(xué)困生許多，據(jù)有必定的比率，這些學(xué)生還沒有形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)，可是有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)態(tài)度有待提升，學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生還沒有起到幫帶的作用，此后應(yīng)增強(qiáng)培育他們的巨大作用。1、自然狀況：班級總?cè)藬?shù)33人，此中男生16人，女生17人；年紀(jì)在13周歲的學(xué)生占比較大的比率。只有一個男生是15周歲，勤學(xué)生與差生的比率2：3。2、班級現(xiàn)狀剖析：思想道德方面：學(xué)生熱愛學(xué)校關(guān)懷班級，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，但部分學(xué)生沒有形成優(yōu)異的養(yǎng)成習(xí)慣，不可以很好的拘束自己，課上不可以嚴(yán)格要求自己，需增強(qiáng)教育。學(xué)習(xí)方面：沒有好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不正直，沒有優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣還未形成，此外，課后不可以實(shí)時穩(wěn)固所學(xué)知識，所以致使學(xué)有困難。3、班委管理班級的狀況：班干部組織能力比較弱，個別班級干部只顧自己學(xué)習(xí)，忽略了對班級工作的管理，沒有起到班干部作用，此后需要班主任常常進(jìn)行方法教育不停進(jìn)行監(jiān)察提示。二、工作目標(biāo)：1、總目標(biāo)：本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：持續(xù)成立一支有進(jìn)步心、能力較強(qiáng)的班干隊伍伍；全體同學(xué)都能建立明確的學(xué)習(xí)目的，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)民風(fēng)；持續(xù)培育學(xué)生優(yōu)異的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)步、勤勞的班風(fēng)，培育一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。三、主要工作及實(shí)行舉措1、依據(jù)學(xué)校要求將行為規(guī)范教育、班集體建設(shè)、問題生轉(zhuǎn)變、家校聯(lián)系、班會課等慣例工作落到實(shí)處。每天的課間操、眼保