地理概念在高考復(fù)習(xí)中的重要性用

地理概念在高考復(fù)習(xí)中的重要性浙師大附中姚鑫賢

2012年6月16日18時37分，神九飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，6月29日10時03分安全返回。結(jié)合圖文材料，完成下列問題。（1）神九飛行期間我國長江中下游地區(qū)持續(xù)連綿的陰雨天氣，試分析原因。

(上海卷)為了解決未來小城鎮(zhèn)（丁）的用水、用電問題，該地區(qū)計劃在④處修建水電站。選擇該處建壩的理由是

。工程量?。凰畮煨钏看笏畮爝x址大壩選址：等高線趨于閉合的河流峽谷處。水平距離短，工程量??；垂直落差大，水能豐富。庫區(qū)選址：河谷、山谷地區(qū)或選在“口袋形”的洼地或小盆地。蓄水面積廣；匯水面積廣。其它：移民；淹沒農(nóng)田、城鎮(zhèn)；地質(zhì)條件與地質(zhì)災(zāi)害等。大壩：水平距離短，工程量??；垂直落差大，水能資源豐富。庫區(qū)：“口袋形”的洼地或小盆地，蓄水面積廣；多條河流交匯，匯水面積廣。移民和淹沒城鎮(zhèn)？地質(zhì)災(zāi)害？...答：年降水量大多在150毫米至400毫米之間，

降水量自西向東逐漸增多。答：等降水量線大致呈南北走向，數(shù)值自西向東增大。指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。指出河套平原地區(qū)的等降水量線分布特征，并分析原因。2013年浙江卷說出2007～2010年舟山市第二、三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成的變化特點，并說明其對推動城市化作用的差異。37(3)描述美國西部年降水量的空間分布特點，并分析其成因。36(2)與美國棉花帶相比，制約我國新疆棉花產(chǎn)區(qū)發(fā)展的主要農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)因素有。36(1)圖中最有利于霧霾大氣污染物擴(kuò)散的情形是。1主觀題學(xué)生典型錯誤歸類不得要領(lǐng)混淆概念答非所問以偏概全問題錯誤答法正確答法A地的自然帶類型？熱帶雨林熱帶雨林帶A地的農(nóng)業(yè)地域類型？水稻水稻種植業(yè)A地的地形類型？背斜/地壘……山地/丘陵/平原/高原/盆地A地的地質(zhì)構(gòu)造類型？山地/丘陵……背斜/向斜/斷層/地塹……A地的地貌類型？平原沖積平原、沖積扇、沙丘……A地的土壤類型？耕地/草地……黃土/黑土……A地的常規(guī)能源有？太陽能/風(fēng)能……煤炭/石油/水力……A河水文特征？流向/流程……流量/汛期/含沙量/結(jié)冰期……混淆概念是什么——為什么——有什么——用什么概念

——成因——規(guī)律——應(yīng)用地理事物的一般認(rèn)知過程很多時候，掌握某種地理事物，從概念出發(fā)去理解、分析該地理事物的成因、分布、影響規(guī)律，會有更好的效果。霧的概念（百度解釋）1凡是大氣中因懸浮的水汽凝結(jié)，能見度低于1千米時，氣象學(xué)稱這種天氣現(xiàn)象為霧。2霧是接近地面的云。3霧是由懸浮在大氣中微小液滴構(gòu)成的氣溶膠（懸浮在大氣中的固態(tài)粒子或液態(tài)小滴物質(zhì)的統(tǒng)稱）。

案例一

1.水汽（河流湖泊、水庫附近）

2.氣象（無風(fēng)、微風(fēng)）

3.地形（低洼地、山坳里）

4.冷卻（輻射冷卻、寒流上空）

5.塵埃（建筑工地、礦區(qū)等內(nèi)）霧：在水氣充足、大氣層穩(wěn)定的情況下，空氣中的水氣遇冷凝結(jié)成水滴，使能見度低于1千米的天氣現(xiàn)象稱為霧。霧的條件（2010年參考試卷，36題）簡析③海區(qū)7月經(jīng)常出現(xiàn)濃霧的原因（6分）水面溫度低（受寒流影響）（4分）水汽充足（2分）（嘉興一模）:雁蕩山為浙江省著名的旅游地，其中在不同時期巖漿冷卻凝固形成的地層中發(fā)育的多級巖嶂、巖檻瀑布尤為獨特。圖為該類景觀的發(fā)育過程中的某三個階段，讀圖回答：構(gòu)成該地景觀的主要巖石是

A．大理巖B．巖漿巖

C．沉積巖D．變質(zhì)巖案例二層理構(gòu)造是由于先后沉積下來的礦物或巖屑的顆粒大小、成分、顏色和形狀的不同而顯示的成層現(xiàn)象。

流紋構(gòu)造是由不同顏色的條紋和拉長的氣孔等表現(xiàn)出來的一種流動構(gòu)造。

流紋構(gòu)造層理構(gòu)造巖石特征巖石類型判斷變質(zhì)巖：片理構(gòu)造...沉積巖：層理構(gòu)造、化石巖漿巖：塊狀構(gòu)造、流紋構(gòu)造...形成過程常見巖石變質(zhì)巖：變質(zhì)作用沉積巖：外力作用巖漿巖：巖漿上升冷卻凝固作用變質(zhì)巖：大理巖、板巖、片麻巖、石英巖沉積巖：礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r巖漿巖：噴出巖、侵入巖海灣與內(nèi)海海灣：伸入大陸，深度逐漸變淺的水域；向陸地凹進(jìn)的海域（王樹聲版）內(nèi)海：深入大陸內(nèi)部，除了有狹窄水道跟外?；虼笱笙嗤ㄍ?，四周被大陸內(nèi)部、半島、島嶼或群島包圍的海域

案例三《聯(lián)合國海洋法公約》（1982年）第十條第二款規(guī)定：“海灣是明顯水曲，其凹入程度和曲口寬度的比例，使其有被陸地環(huán)抱的水域，而不僅為海岸的彎曲。但水曲除其面積等于或大于橫越曲口所劃的直線作為直徑的半圓形的面積外，不應(yīng)視為海灣。法律上的海灣是灣口寬度小于24海里，灣內(nèi)面積等于或大于直徑同灣口寬度相當(dāng)?shù)陌雸A形水體。渤海

黑格爾：熟知并非真知

高中地理教材中有許多內(nèi)涵和外延比較接近的地理概念。多數(shù)學(xué)生由于對這類概念沒有真正弄清楚，致使答題時經(jīng)常出現(xiàn)模棱兩可、莫衷一是的現(xiàn)象。地理概念教學(xué)備、講、練、用四個環(huán)節(jié)

“備”就是認(rèn)真?zhèn)湔n（內(nèi)涵和外延

）“講”就是講解透徹（文字、圖表）“練”是消化概念、培養(yǎng)能力“用”是指導(dǎo)學(xué)生運用概念教學(xué)建議常見容易混淆的地理概念風(fēng)力作用、風(fēng)化作用層理構(gòu)造、流紋構(gòu)造海灣、邊緣海、內(nèi)海臺風(fēng)、颶風(fēng)、熱帶氣旋地形、地勢、地貌內(nèi)力作用、外力作用地質(zhì)構(gòu)造、構(gòu)造地貌水資源、水能資源、水利資源、水力資源流星體、隕石、流星現(xiàn)象日照時間長短、太陽輻射強(qiáng)度大氣運動、大氣環(huán)流徑流、徑流量汛期、洪水期礦物、礦產(chǎn)耕作制度、復(fù)種指數(shù)人口容量、人口合理容量、環(huán)境承載力植被、自然帶分層設(shè)色地形圖、等高線地形圖、地形剖面圖土壤、土地、土地資源草原、草甸時刻、地方時郊區(qū)城市化、逆城市化、城市郊區(qū)化、再城市化副