六年級分腿騰越跳山羊教學(xué)設(shè)計

六年級《山羊分腿騰越》教學(xué)設(shè)計（水平三）一、設(shè)計思路：本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，通過教師引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)、練、思、合作與交流等方式，讓學(xué)生學(xué)會止確、完整的山羊分腿騰越動作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生敢于實踐、互幫互助的精神，讓學(xué)生體會到進(jìn)步和成功的快樂。通過教學(xué)，使學(xué)生知道團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強社會責(zé)任感。充分挖掘?qū)W生戰(zhàn)勝困難的潛能，提高學(xué)生安全意識，使學(xué)生得到全面發(fā)展。二、教材分析：支撐跳躍是初中階段的體操教材內(nèi)容，山羊分腿騰越是支撐跳躍的一種基本技術(shù)。支撐跳躍的基本技術(shù)是由助跑、踏跳（上板和起跳）、第i騰空、推手、第二騰空、落地等六個環(huán)節(jié)組成,各技術(shù)環(huán)節(jié)相互聯(lián)系又互相制約，是不可分割的整體。完成支撐跳躍動作，需要具備良好的身體素質(zhì)（特別是彈跳力、推撐力和速度），正確的基本技術(shù)和勇敢、果斷的意志品質(zhì)，以及安全措施，是學(xué)習(xí)和完成支撐跳躍教學(xué)的重要保證。三、學(xué)生情況分析：對于活潑、好動、模仿能力較強的五年男生來說，我們可以很好的利川學(xué)生身心特點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高教學(xué)效果。然而該項目也具有一定的危險性且技術(shù)要求相對較高,學(xué)生在練習(xí)過程中難免出現(xiàn)恐懼心理利畏難情緒，從而影響學(xué)練效果。所以，根據(jù)以上情況及結(jié)合教學(xué)重難點，本課我將通過游戲比賽、保護(hù)幫助、分層練習(xí)，激發(fā)和鼓勵學(xué)生練習(xí)，使其能較好的掌握動作，克服恐懼心理，提高學(xué)生的全面身體素質(zhì)。四、教學(xué)策略的設(shè)計：本課在教學(xué)方法上主要采取正誤對比法和激勵法。在準(zhǔn)備活動中教師運用語言啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行熱身和專項輔助練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到熱身準(zhǔn)備目的。在基本部分的完整動作，內(nèi)容教學(xué)層層遞進(jìn)，提示動作技能要領(lǐng)并給學(xué)生進(jìn)行正確的示范動作，并通過分層教學(xué)用語言、動作來激勵學(xué)生努力練習(xí)。對表現(xiàn)出色的學(xué)生予以及時表揚。另外在練習(xí)中讓學(xué)生自主選擇練習(xí)形式的方法給學(xué)生新鮮感，讓學(xué)生在快樂中練，在練習(xí)中掌握知識技能，發(fā)展身體素質(zhì)，加強學(xué)生練習(xí)的效果，讓學(xué)生在互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍中，有效地完成本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。五、教學(xué)流程：熱身練習(xí)一一專項輔助練習(xí)一一助跑踏跳練習(xí)一一支撐提臀練習(xí)一一頂肩推手、落地緩沖練習(xí)一一不同分腿幅度騰越練習(xí)一一發(fā)展體能練習(xí)一一靜力性牽拉肌腱放松整理練習(xí)。教師：程濤六年級擎內(nèi)容跳山羊重點：雙腳蹬地、提臀場地器材體操墊子24塊、山羊6只、起跳板2塊難點：兩腿打開動作協(xié)調(diào)連貫1、認(rèn)知目標(biāo)：初步掌握山羊分腿騰越的動作，學(xué)習(xí)跳山羊中騰空分腿的動作，掌握分腿練習(xí)的方法；知道山羊分腿騰越的動作方法，90%以上的學(xué)生能做出助跑與踏跳銜接節(jié)奏較好，推手快速、有力。2、養(yǎng)成勇于克服困難、頑強的意識，樹立良好的集體主義觀念。能勇敢地自我嘗試不同難易程度的分腿騰越及組合拓展練習(xí)。3、技能目標(biāo)：增強下肢、上肢、肩帶以及腰腹肌力量，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)能力。進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生上肢力量，提高靈敏和協(xié)調(diào)能力4、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)中的交流與合作，培養(yǎng)樂于助人的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)情緒，逐步形成，克服困難的意志品質(zhì)。課堂結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師活動.學(xué)生活動執(zhí)行情況時間1、指定集合地點。1、體委整隊，檢查人數(shù)。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△一、課堂常規(guī)2、向?qū)W生問好！2、齊聲向老師問好！3、宣布本課內(nèi)容和目標(biāo)。3、認(rèn)真聽講。2Z4、是否有見習(xí)生4、聽從安排。二、熱身部分1、組織學(xué)生分小組進(jìn)行推輪1、按路線慢跑、認(rèn)真完XXXXXXXXO?小組推輪胎跑步胎跑步成所教動作xxxxxxxxoXXXXXXXXOxxxxxxxxoxxxxxxxxoxxxxxxxxo△熱△老師X學(xué)生。輪胎身?輔助練習(xí)：進(jìn)行繞臂、前繞環(huán)、后繞環(huán)、一步踮腳跳、三步墊腳跳、空中分腿支撐、俯臥分1、組織學(xué)生進(jìn)行繞臂、前繞環(huán)、后繞環(huán)、一步踮腳跳、三步墊腳跳、空中分腿支撐練習(xí)、俯臥分腿、俯臥分腿跳起老師講解，學(xué)生分隊形站立，進(jìn)行繞臂、前繞環(huán)、后繞環(huán)、一步踮腳跳、三步墊腳跳、俯臥分腿、俯臥分腿跳起、輔助練習(xí)（1）態(tài)度認(rèn)真，動作到位XXXXXXXXXXXXXXXXir部腿、俯臥分腿跳起。空中分腿支撐練習(xí)。XXXXXXXX△XXXXXXXX分XXXXXXXX三、基本部分?練習(xí)蹬地提臀1、教師講解師范動作要領(lǐng)2、學(xué)生分組練習(xí)蹬地提臀，學(xué)生保護(hù)3、學(xué)生分組練習(xí)蹬地提臀分腿，學(xué)生保護(hù)4、助跑、踏跳、支撐、落地四部分連貫結(jié)合起來練習(xí)，男女分組5、保護(hù)和幫助相結(jié)合6、教師糾正錯誤動作7、優(yōu)秀學(xué)生展示游戲：推輪胎教師講解和示范相結(jié)合。講解：1、跳山羊的同學(xué)在一定距離助跑后提臀，用臀部觸碰上面的鈴鐺，達(dá)到提臀的目標(biāo)2、等地提臀分腿，兩腿分開觸碰兩側(cè)的氣球，達(dá)到分腿的目標(biāo)3、分組練習(xí)、老師及時糾正、鼓勵1、學(xué)生模仿老師的動作2、男女分頭模仿練習(xí)3、老師糾正指導(dǎo)4、錯誤動作及時糾正5、男女分別循環(huán)練習(xí)6、保護(hù)幫助者把握時機7、學(xué)法：學(xué)生認(rèn)真聽老師的講解，仔細(xì)看老師的師范聽清老師講的錯誤動作，結(jié)合自己的動作進(jìn)行改正的加XXXXXXXX☆遵守規(guī)則，仔細(xì)體會動作要領(lǐng)☆隊形整齊，認(rèn)真練習(xí)小山羊XXXXXX小山羊XXXXXX小山羊XXXXXX小山羊XXXXXX基本部分1、助跑有節(jié)奏，單起雙落，雙腳起跳有力，兩手支撐同肩寬，含胸提臀快分腿。（右圖）2、適當(dāng)減低山羊高度，落地后方較厚的墊子，消除畏懼心理。3、加速助跑有節(jié)奏，前腳掌起跳快而有力，頂肩推手要小山羊XXXXXX小山羊XXXXXX大山羊XXXXXXX[2()'及時（不要強調(diào)騰空動作）4、保護(hù)與幫助方法：保護(hù)者站在山羊前方，兩手扶其上臂，順勢上提過山羊并后撤一步；或者站在山羊側(cè)方：一手扶其腰背，一手護(hù)胸腹。游戲：推輪胎分小組進(jìn)行，最先到達(dá)的的小組獲勝XXXXXXOXXXXXXOXXXXXXOXXXXXXOXXXXXXOXXXXXXOX：代表學(xué)生O：代表輪胎結(jié)束部分1、跟老師做放松操2、制定某些學(xué)生放器材1、教師帶領(lǐng)放松活動2、點評本節(jié)優(yōu)缺點3、宣布下課。根據(jù)課程情況進(jìn)行點評1、積極放松。2、聽取總結(jié)。3、歸還器材4、與老師再見