小學(xué)2023年工作計(jì)劃范文合輯

小學(xué)2023年度工作計(jì)劃一■、指導(dǎo)思想本學(xué)期，學(xué)校將以“讓更多人接受更好的教育”作為集團(tuán)化辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，以“向著共同的使命”作為集團(tuán)化辦學(xué)的宗旨，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)精神，踐行xx實(shí)小“三三五”式辦學(xué)思想，從集團(tuán)發(fā)展、師資培訓(xùn)、課程建設(shè)和校區(qū)特色營造等方面發(fā)力，積極打造北城區(qū)優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校。二、主要任務(wù)和目標(biāo)堅(jiān)守建統(tǒng)領(lǐng)，全面規(guī)范辦學(xué)；文化共建傳承，打造區(qū)域品牌；深化厚德教育，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；幼小有效銜接，園所特色發(fā)展；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境。三、主要工作及措施（一）建統(tǒng)領(lǐng)與依法治教1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法治教，讓“建”引領(lǐng)全局。XX實(shí)小是一所上級(jí)委領(lǐng)導(dǎo)下的紅色學(xué)校，是省市區(qū)級(jí)建示范學(xué)校?！敖òl(fā)展”是我們的品牌，“依法辦學(xué)”是我們的標(biāo)尺。2023年的XX實(shí)小，正處于我們的進(jìn)入特色新時(shí)代，現(xiàn)場會(huì)。展示活動(dòng)取得的成效，更是展示校區(qū)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、能干事、敢干事、能干成事的練好校風(fēng)風(fēng)貌。（三）課程文化與常規(guī)管理.豐富和德課程體系，扎實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)。學(xué)校立足學(xué)校實(shí)際，積極響應(yīng)三級(jí)課程管理的號(hào)召，形成了和德”課程體系。取“和德”，含義有三：一解，“德”為辦學(xué)之首責(zé)，育人之根本；二解，《大聚》有言：“商不乏資，百工不失其時(shí)，無愚不教，則無窮乏，此謂和德。”意思是：這樣，關(guān)市平穩(wěn)，財(cái)物就不積壓、不閑置。商賈不缺乏資本，各種工匠不荒廢時(shí)日，愚昧得到教育，就會(huì)沒有貧窮。我校為務(wù)工子女學(xué)校，半數(shù)學(xué)生父母常年在外務(wù)工維持家用，對子女的家庭教育和關(guān)愛相對缺失，學(xué)校教育和教師對學(xué)生的關(guān)愛之重要較之其他學(xué)校更為重要，學(xué)校的課程建設(shè)需應(yīng)我校學(xué)生之需，為我校學(xué)生實(shí)際發(fā)展所設(shè)，才能真正為學(xué)生提供“合適”的教育，才能真正讓教育成為惠及百姓之恩德，也就是“和德”；三解，出自《-馮岑賈傳贊》：“陽夏師克，實(shí)在和德?！币馑际钦f：陽夏侯馮異率軍隊(duì)打了無數(shù)勝仗，就在于有謙和的品德。XX實(shí)小坐落于城鄉(xiāng)結(jié)合部，服務(wù)于七個(gè)自然村，所處之地民風(fēng)淳樸，友愛謙和。我們希望這既是民風(fēng)，也是我校教風(fēng)，更是XX實(shí)小”和德課程”帶給我校學(xué)子的人生烙印。所以，我們?nèi)　昂偷隆倍侄x我校學(xué)校課程建設(shè)。.聚焦熱點(diǎn)問題，追求高質(zhì)發(fā)展。專題研究，創(chuàng)新發(fā)展。本學(xué)期，我校在扎實(shí)做好常規(guī)教研的同時(shí)，大力開展專題研究。學(xué)校提供2個(gè)專題，各教研組結(jié)合本組實(shí)際可以任選其一開展研究，由組長引領(lǐng)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論書籍，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，梳理典型案例，撰寫研究心得。期末，進(jìn)行專題研究成果展。語文學(xué)科：整本書閱讀的研究、單元整體教學(xué)研究；數(shù)學(xué)學(xué)科：作業(yè)教學(xué)的研究、數(shù)學(xué)思維能力的研究；綜合學(xué)科：主要圍繞“如何提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量”這一專題開展研究，組長、骨干教師引領(lǐng)，學(xué)期初進(jìn)行抽測技能培訓(xùn)，期中進(jìn)行學(xué)生技能展示,期末進(jìn)行綜合學(xué)科抽測。其中，道德與法治學(xué)科進(jìn)行“校級(jí)金課評選”活動(dòng)，優(yōu)勝者參加“區(qū)級(jí)金課推選”。落實(shí)“雙減”，和諧發(fā)展。在最新出臺(tái)的“雙減”文件精神的指引下，本學(xué)期將繼續(xù)規(guī)范教學(xué)管理，精心備課、上課、科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，強(qiáng)化課后服務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。精心備課、上課，提高課堂教學(xué)的有效性。備課時(shí)，依據(jù)各學(xué)科課標(biāo)精神，明確學(xué)段目標(biāo)和要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，增強(qiáng)教學(xué)的有效性、針對性，強(qiáng)化教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，使不同程度的學(xué)生在課堂上均能獲得發(fā)展。具體來說，備課做到“五備、五有”。“五備”指：熟知課程標(biāo)準(zhǔn)、精選教學(xué)內(nèi)容、找準(zhǔn)學(xué)生起點(diǎn)、研究實(shí)施過程、探究學(xué)習(xí)方法；“五有”：腦中有綱（標(biāo)準(zhǔn)）、腹中有書（教材）、目中有人（學(xué)生）、心中有法（方法）胸中有案（方案）。加強(qiáng)作業(yè)管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，小學(xué)一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘；教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量。首先要加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和時(shí)間管理能力，指導(dǎo)學(xué)生盡量在校內(nèi)完成書面作業(yè)。其次，認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。教師對布置的學(xué)生作業(yè)要全批全改，采取集體講評、個(gè)別講解等方式有針對性地及時(shí)反饋，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶，切實(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)，讓作業(yè)回歸到學(xué)校育人環(huán)節(jié)中來。第三，創(chuàng)新作業(yè)類型。合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)與勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型的作業(yè)，充分體現(xiàn)“五育并舉”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。.做好課后服務(wù)，提升教育教學(xué)滿意度。根據(jù)教育部最新規(guī)定：今學(xué)期開始執(zhí)行“5+2”課后服務(wù)模式，“5”指的是每周至少提供5天的課后服務(wù)，“2”指的是每天課后服務(wù)時(shí)間不能低于2小時(shí)。課后服務(wù)必須突出育人導(dǎo)向，提供豐富課程，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)段要求和學(xué)校實(shí)際情況等，分年級(jí)、分層次、系統(tǒng)性、個(gè)性化統(tǒng)籌開設(shè)課后服務(wù)。課后服務(wù)除指導(dǎo)學(xué)生完成家庭作業(yè)外，還可以充分利用“中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”“基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)”“一師一優(yōu)課平臺(tái)”等豐富的網(wǎng)絡(luò)課程資源，結(jié)合學(xué)校閱讀活動(dòng)開展來進(jìn)行。（四）幼小銜接與園所發(fā)展.幼小銜接，有效培養(yǎng)切實(shí)做好幼小銜接工作。按照《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》要求，圍繞幼兒入學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，在身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)四個(gè)方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。進(jìn)一步提升教師探索構(gòu)建有效實(shí)施幼小銜接工作中的策略、途徑和方法，以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，落地形成科學(xué)適宜的教育活動(dòng)。如：一個(gè)故事、一個(gè)朋友、一個(gè)任務(wù)、一次挑戰(zhàn)、一次規(guī)劃等，使教育理念外化于行，內(nèi)化于心。.特色課程，普及推廣我園抓住三大亮點(diǎn)提升辦園水平。一是夯實(shí)運(yùn)動(dòng)特色，依托“足球特色幼兒園”，聘請專業(yè)足球教練參與幼兒教學(xué),依托幼兒籃球操繼續(xù)加大練習(xí)強(qiáng)度。二是打造閱讀特色。在園區(qū)投放大量繪本，將“XX實(shí)小幼兒園悅讀閱美繪本閱讀推廣活動(dòng)”打造成立體課程，家校銜接，循序提升。三是強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成特色，梳理幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成要素，搭建立體多元課程，提升幼兒良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、體育習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，為幼兒美好的人生奠定基礎(chǔ)。.校園文化，傳承發(fā)展幼兒園的文化理念秉承學(xué)校的理念，一脈相承。共建共生、共享共贏。核心理念：厚德博愛；培養(yǎng)目標(biāo)：保身體之健旺、養(yǎng)天賦之美材、習(xí)善良之言行；園風(fēng)：和諧、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新；教風(fēng)：慎獨(dú)敬業(yè)博愛育人；學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、合作、分享。（五）校園安全與后勤保障.堅(jiān)持底線思維，建設(shè)平安校園。第一，繼續(xù)實(shí)施安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。大力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人，將安全工作列入每位教師的目標(biāo)考核中。對玩忽職守、責(zé)任意識(shí)淡薄造成重大安全事故的直接責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)，評優(yōu)晉級(jí)一票否決，造成的經(jīng)濟(jì)損失及法律責(zé)任，依據(jù)責(zé)任認(rèn)定個(gè)人承擔(dān)。第二，建立以學(xué)校為核心，家庭、社會(huì)安全職能部門參與的三位一體的安全管理與教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)彼此聯(lián)系，發(fā)揮各自作用，形成安全合力。第三，依托“XX市安全教育平臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化。第四，繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善學(xué)校安全管理體系，發(fā)揮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組的巡視督查作用，發(fā)揮少先大隊(duì)部和班主任安全教育功效。第五，繼續(xù)堅(jiān)持校內(nèi)安全定期檢查制度和日報(bào)告制度。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定安排班級(jí)周周自查，總務(wù)人員月月排查，對學(xué)校建筑物、電源、班級(jí)電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)材料及設(shè)施，幼兒園伙房燃?xì)?、食品、學(xué)生流行傳染病情，常抓常查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，馬上排除并記錄存檔。第六，認(rèn)真抓好學(xué)生進(jìn)校、離校排隊(duì)出入和“家長接送崗”工作。加強(qiáng)課間學(xué)生活動(dòng)區(qū)域安全值班。早操、課間操、課間活動(dòng)都要有執(zhí)勤教師在樓道疏散學(xué)生。.樹立環(huán)保理念，建設(shè)低碳校園。我們是義務(wù)教育階段的學(xué)校，學(xué)校是國有資源，作為使用者，管理者，我們?nèi)Ｉ舷乱獦淞h(huán)保節(jié)約的意識(shí)，隨手關(guān)燈，隨手關(guān)閉水龍頭，要像一個(gè)家一樣維護(hù)國有資產(chǎn)。另外，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)影響教育我們的學(xué)生，營造環(huán)保校園，開展綠色行動(dòng)，使全校師生員工樹立環(huán)保的理念，提高環(huán)保的教育水平。大隊(duì)部、后勤處要通力合作，全體班主任老師要樹立低碳節(jié)約的教育意識(shí)。全力做好學(xué)校規(guī)劃建設(shè)和現(xiàn)有功能用房的使用管理。做好舊校擴(kuò)建改變和新校建設(shè)籌備工作，抽出專門人員與教體局、指揮部一起跑土地認(rèn)證和規(guī)劃建設(shè)工作。進(jìn)一步提升已有功能教室育人標(biāo)準(zhǔn)，做好功能室的使用和維護(hù)，讓功能教室真正發(fā)揮育人功能。規(guī)范學(xué)校固定資產(chǎn)的科學(xué)管理與使用。本學(xué)期計(jì)劃對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行一次徹底清理盤存,建檔整理，規(guī)范日常使用及檢查流程。4.集團(tuán)管理一盤棋，積極抓好工作統(tǒng)籌。抓好輿情監(jiān)控、輿論引導(dǎo)和新聞宣傳工作。統(tǒng)籌做好工會(huì)、計(jì)生、婦女、離退休老干部等工作。新時(shí)代，新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)。在厚德教育理念引領(lǐng)下，XX實(shí)小教育集團(tuán)全體教職員工上下齊心，在形成集團(tuán)一體化辦學(xué)格局的同時(shí)，努力書寫屬于XX實(shí)小所有師生的成長詩篇。小學(xué)2023年學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2023年，我校教育教學(xué)工作的總體要求是：堅(jiān)持建統(tǒng)領(lǐng)工作全局，增強(qiáng)大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)；圍繞工作要點(diǎn)，以規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展為工作目標(biāo)，牢固樹立安全第一、教學(xué)質(zhì)量第一和依法治教的思想；扎實(shí)推進(jìn)陽光大閱讀、陽光大課堂工程，挖掘、開發(fā)、整合課程資源，努力創(chuàng)建特色品牌學(xué)校，逐步完善城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建設(shè)和學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)，圍繞師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力兩大主題作好教師專業(yè)成長和教育教學(xué)全面提升兩篇文章。二、工作思路.緊緊把握“全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量”的大方向，遵照2023年工作要點(diǎn)為目標(biāo)任務(wù)，立足我校實(shí)際，確立自己的價(jià)值取向和教育模式，走適合自己的發(fā)展之路。.配合和主管部門，認(rèn)真做好學(xué)校擴(kuò)校和新建工作，努力改善辦學(xué)條件。.創(chuàng)新管理模式，走好走實(shí)科研興校之路。三、工作重點(diǎn)（一）加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，讓建工作引領(lǐng)學(xué)校教育發(fā)展全局.認(rèn)真抓好建活動(dòng)。上級(jí)部門要求學(xué)?；鶎咏M織要把的政建擺在首位，政建工作是保證的各項(xiàng)方針政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)的主要陣地，是培養(yǎng)建設(shè)者和接棒人的法寶，是帶動(dòng)和影響廣大員、教師發(fā)揮先鋒模范作用，提升學(xué)校教育教學(xué)工作整體水平的有力保障。.加強(qiáng)建學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。圍繞履行建責(zé)任，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，及時(shí)交流建信息，積極宣傳先進(jìn)形象。通過學(xué)習(xí)瀝青使命和職責(zé)，劃清“必須為”和“不可為”的界限，切實(shí)把抓建作為一項(xiàng)紀(jì)律要求，真正把擔(dān)子擔(dān)起來、把責(zé)任扛起來。.健全監(jiān)督機(jī)制，確保肌體健康。嚴(yán)格按照“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。牢記的“全心全意為服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，一切服務(wù)群眾。（二）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè).加強(qiáng)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)員一面旗”；加大對人積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作。開展“把員培養(yǎng)成骨干教師，把骨干教師培養(yǎng)成員”的“雙培養(yǎng)”活動(dòng)，建構(gòu)“員一教學(xué)能手一學(xué)科帶頭人一名優(yōu)教師”的雙向培養(yǎng)模式；深入開展“員教師一幫一，情系學(xué)生送溫暖”主題實(shí)踐活動(dòng)。對幫扶學(xué)生做到“四導(dǎo)一助”，即思想引導(dǎo)、行為引導(dǎo)、學(xué)業(yè)引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活幫助。.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《XX市中小學(xué)教師自覺抵制有償補(bǔ)課承諾書》、《XX區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)“十不準(zhǔn)”“十禁止”》、《XX區(qū)師德師風(fēng)考核辦法》、《XX區(qū)教師違反師德行為處理暫行辦法》。深入開展“講師德、做師表、鑄師魂”和“修身正德、篤學(xué)育人”大討論及廉潔施教、文明施教、依法施教等師德教育活動(dòng)，將師德建設(shè)與“四德工程”建設(shè)緊密結(jié)合起來，定期進(jìn)行師德征文和師德演講活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師介紹先進(jìn)事跡，用身邊活生生的事例教育影響全體教師。讓每位教師做到為人師表、敬業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)。（三）確立“以德立校”、“依法治教”的工作常態(tài).不斷創(chuàng)新德育工作。逐步建立核心價(jià)值觀教育的長效機(jī)制，讓孝德文化及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園。.加強(qiáng)德育教育基地建設(shè)，我們在投巨資打造的德育教育基地一一走進(jìn)孔子的基礎(chǔ)上，今年建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)德育展室（少先隊(duì)室），確實(shí)把德育教育落到實(shí)處。.深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”教育活動(dòng)。繼續(xù)推進(jìn)全面實(shí)施育人導(dǎo)師制，形成教師全員參與德育、全面關(guān)心學(xué)生健康成長的協(xié)同育人機(jī)制。.深化家長委員會(huì)工作、完善學(xué)校聯(lián)系制度，開展家長開放周活動(dòng)，形成育人合力。.繼續(xù)深入推進(jìn)“千名教師大家訪”活動(dòng)，實(shí)行“千名教師大家訪”活動(dòng)月報(bào)督查制度，使家訪工作成為關(guān)注特殊學(xué)生XX和提高群眾滿意度的重要渠道。努力完善教師家訪檔案，使教師家訪工作常態(tài)化、制度化。.樹立依法治教的意識(shí)：全面推進(jìn)依法治教工作。依法執(zhí)教，就是教師要依據(jù)法律法規(guī)履行教書育人的職責(zé)。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。每位教師都要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，用法律規(guī)范自己的行動(dòng)，維護(hù)自己的權(quán)益。.邀請學(xué)校法律顧問和法治副校長來校面向全體師生做法治報(bào)告，增強(qiáng)廣大師生學(xué)法、守法、用法意識(shí)。.每位師都要敬畏法律法規(guī)，在工作中首先做到“五規(guī)范”和“十不準(zhǔn)五個(gè)規(guī)范：即規(guī)范課程，規(guī)范課時(shí),如何貫徹落實(shí)的教育政策，如何辦社會(huì)滿意學(xué)校是擺在全校教職員工面前的一個(gè)重要課題。2023版《教育法》對教育方針的準(zhǔn)確定位，都為學(xué)校的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。本學(xué)期學(xué)校支部將圍繞“三法”“四史”教育，加強(qiáng)政學(xué)習(xí)，嚴(yán)格內(nèi)生活，依法辦學(xué)、依法治教，認(rèn)真抓好“燈塔一建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)成效。.強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校強(qiáng)化工作紀(jì)律管理，將上級(jí)各項(xiàng)規(guī)定第一時(shí)間傳遞到位，引導(dǎo)全體教師學(xué)會(huì)“看黑板”，認(rèn)識(shí)底線，曉以利害。學(xué)校支部嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，強(qiáng)化紀(jì)律教育，強(qiáng)化紀(jì)律執(zhí)行，細(xì)化輿情管理。讓員干部知敬畏、存戒懼，堅(jiān)決改變慵懶散的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)，嚴(yán)格公務(wù)接待、上下班紀(jì)律，嚴(yán)格請假制度，強(qiáng)化婚喪喜慶事宜超范圍超標(biāo)準(zhǔn)分批次宴請等問題的整治查處。健全校內(nèi)外監(jiān)督機(jī)制，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，廉潔從教，依法治校，引領(lǐng)每位教師為人師表、愛崗敬業(yè)。嚴(yán)防“千里之堤上的蟻穴”，嚴(yán)禁出現(xiàn)任何一個(gè)不和諧的音符。.提升學(xué)校法制水平，打造有法制覺悟的教師團(tuán)隊(duì)。對全面推進(jìn)依法治國方略作出重大部署。教育部門要落實(shí)的就是依法治教。本學(xué)期，開展好“三法、四史”學(xué)習(xí)工作，用法律規(guī)范自己的言行，做知法懂法守法的優(yōu)秀教師。教育系統(tǒng)內(nèi)，有一個(gè)守恒定律：遵紀(jì)守法二遵守師德二依法治規(guī)范作業(yè)，規(guī)范作息，規(guī)范評價(jià)；十個(gè)不準(zhǔn)：即①、不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生。②、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷教輔材料。③、不準(zhǔn)讓學(xué)生到書店書目。④、不準(zhǔn)參與有償家教和辦班活動(dòng)。⑤、不準(zhǔn)參與小餐桌招生和輔導(dǎo)活動(dòng)。⑥、不準(zhǔn)在公共場所抽煙。⑦、不準(zhǔn)在工作日內(nèi)飲酒。⑧、不準(zhǔn)上班期間炒股、玩游戲、下棋、打牌、網(wǎng)聊、看影視內(nèi)容。⑨、不準(zhǔn)夜間到學(xué)校上網(wǎng)聊天，打牌、下棋等。⑩、不準(zhǔn)在課堂上坐著講課、抽煙、接打手機(jī)?！笆粶?zhǔn)”是每位教師不可觸摸的高壓線,是不可超越的紅線。（四）規(guī)范教學(xué)行為拓寬教研渠道.依據(jù)《XX市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作基本規(guī)程》、《XX市關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干意見》以及《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育科研工作的意見》的文件精神，加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。在日常教學(xué)工作中，認(rèn)真落實(shí)“八個(gè)精心”。即：（1）要精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃。（2）要精心開發(fā)課程資源。（3）要精心備課。（4）要精心上課。（5）要精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)。（6）要精心組織考試與評價(jià)。（7）要精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活。（8）要精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。.加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，完善學(xué)校教務(wù)處一教研組一年級(jí)組教研網(wǎng)絡(luò)。處理好教務(wù)處、教研組、備課組之間的關(guān)系,使教研工作更加廣泛深入。.全面貫徹《XX市關(guān)于構(gòu)建和諧高效課堂深化教改的實(shí)施意見》，深入探索符合新課程理念的新教法、新學(xué)法，進(jìn)一步提升老師們的課堂執(zhí)教能力。通過開展“一師一優(yōu)課”錄制和評選活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮錄播室的功能。通過校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研等多渠道，廣泛開展觀課議課、同課異構(gòu)等研討交流活動(dòng)，努力打造生本高效課堂。.抓好集體備課的落實(shí)和教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動(dòng)，用集體智慧和眾家之長，推動(dòng)校本教研活動(dòng)向縱深發(fā)展。（五）走特色立校和科研興校之路區(qū)域劃轉(zhuǎn)后，強(qiáng)手林立，我們的區(qū)位優(yōu)勢和教學(xué)優(yōu)勢已不復(fù)存在，各項(xiàng)工作都受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，我們要謀求發(fā)展必學(xué)走特色立校和科研興校的道路。.抓好教師管理，注重師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。40歲以下的青年教師，無論教哪個(gè)年級(jí)，都要熟悉一至五年級(jí)教材內(nèi)容，熟知文本，學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉本學(xué)段及整個(gè)小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)；青年教師要反復(fù)觀看研究優(yōu)秀課例，每周聽我校名師的課不少于一節(jié)，盡快提高自己的教學(xué)能力。同時(shí)要抓實(shí)課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。嚴(yán)格備課過程管理，堅(jiān)持不備好課不能上課的原則；教導(dǎo)處要繼續(xù)抓好先周備課和集體備課檢查制度，幫助青年教師改進(jìn)完善個(gè)人備課。在青年教師中開展“讀書沙龍”活動(dòng)，營造“好讀書,讀好書，讀書好”的風(fēng)尚，做好讀書筆記，每學(xué)期不少于5000字。積極搭建平臺(tái)，做好校際教研活動(dòng)和外出教研培訓(xùn)預(yù)案。通過開展示范課，匯報(bào)課，教學(xué)比武，基本功大賽等活動(dòng)，鍛造教學(xué)能力，促進(jìn)青年教師的專業(yè)發(fā)展。.抓好校本課程，促進(jìn)特長發(fā)展。我們要緊緊圍繞“品質(zhì)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展和特長發(fā)展”的“三維”目標(biāo)，對課程進(jìn)行校本化改變和重建，同時(shí)，充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)的課程資源開發(fā)豐富多彩、形式多樣的校本課程體系。每周星期三的校本課程選修和平時(shí)的校本課程要保證時(shí)間、保證質(zhì)量，要消除校本課程可有可無、可上可不上的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，校本課程要和常規(guī)課程一樣，規(guī)范過程，制定計(jì)劃，明確目標(biāo)，校本課程一定要有實(shí)效、必須要出成績。.繼續(xù)創(chuàng)新教研方式，拓寬教研路子。本學(xué)年我們繼續(xù)注重名師培養(yǎng)，抓好名師引領(lǐng)教研模式，繼續(xù)采取學(xué)校統(tǒng)組織和個(gè)人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合，走出去與請進(jìn)來相結(jié)合的模式，提高青年教師的教研能力，擴(kuò)大教研成果。.認(rèn)真推行“XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)”工程,把科研興校落到實(shí)處。教學(xué)研究是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，開展富有實(shí)效的教研活動(dòng)對提高教學(xué)質(zhì)量起著極其重要的作用。根據(jù)我校青年教師多，急需專業(yè)發(fā)展和我校名師較多的實(shí)情，為充分利用學(xué)校的教育資源和名師的示范效應(yīng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，更好促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，進(jìn)一步推進(jìn)我校的教育教學(xué)改，提高教育質(zhì)量，學(xué)校將教學(xué)管理重心下移，成立16支教研團(tuán)隊(duì)。教研團(tuán)隊(duì)的基本要求是:①制定本教研團(tuán)隊(duì)計(jì)劃和活動(dòng)方案②人人上一節(jié)組內(nèi)的研究課（達(dá)標(biāo)課），人人都要參與教研組集體備課。③教研組內(nèi)開展同課異構(gòu)-一同一教研組至少兩位教師同上一節(jié)課，一課多上，提高挑戰(zhàn)性。④定期開展教研主題講座。⑤組織學(xué)校創(chuàng)優(yōu)課年度評選，建立教學(xué)骨干梯隊(duì)。⑥每組優(yōu)質(zhì)課、基本功、教學(xué)能手的后備人選。⑦組織本組人員參加學(xué)校每年一次的教育學(xué)、心理學(xué)、教材、課標(biāo)、專業(yè)知識(shí)的測試。.繼續(xù)實(shí)施“陽光大閱讀”工程，充分利用學(xué)生記憶力的黃金時(shí)期，按年級(jí)分層次讓學(xué)生多讀多背經(jīng)典美文，為學(xué)生終生發(fā)展奠基。抓好班級(jí)閱讀，教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀整本的書，還要鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的課外書籍,加強(qiáng)對課外閱讀的指導(dǎo)，開展課外閱讀活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會(huì)。.嚴(yán)格按《XX市XX區(qū)進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建設(shè)的意見》扎實(shí)推進(jìn)我學(xué)區(qū)建設(shè)，努力做到教育資源互補(bǔ)共享。.努力做好特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)。（六）堅(jiān)持底線思維，建設(shè)平安校園.我們繼續(xù)實(shí)施安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。大力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，層層簽訂責(zé)任書，把安全責(zé)任落實(shí)到具體責(zé)任人，將安全工作列入每位教師的目標(biāo)考核中。對玩忽職守、責(zé)任意識(shí)淡薄造成重大安全事故的直接責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)，評優(yōu)晉級(jí)一票否決，造成的經(jīng)濟(jì)損失及法律責(zé)任，依據(jù)責(zé)任認(rèn)定個(gè)人承擔(dān)。.建立以學(xué)校為核心，家庭、社會(huì)安全職能部門參與的三位一體的安全管理與教育網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)彼此聯(lián)系，發(fā)揮各自作用，形成安全合力。.依托“XX市安全教育平臺(tái)”，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)安全”模式，實(shí)現(xiàn)安全教育科學(xué)化、常態(tài)化、信息化。.繼續(xù)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，完善學(xué)校安全管理體系，發(fā)揮安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組的巡視督查作用，發(fā)揮少先大隊(duì)部和班主任安全教育功效。繼續(xù)堅(jiān)持校內(nèi)安全定期檢查制度和日報(bào)告制度。按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定安排班級(jí)周周自查，總務(wù)人員月月排查，對學(xué)校建筑物、電源、班級(jí)電教設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)材料及設(shè)施，伙房燃?xì)?、食品、學(xué)生流行傳染病情，常抓常查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，馬上排除并記錄存檔。認(rèn)真抓好學(xué)生進(jìn)校、離校排隊(duì)出入和“家長接送崗”工作。課間時(shí)間繼續(xù)安排老師和保安值班。早操、課間操、課間活動(dòng)都要有執(zhí)勤教師在樓道疏散學(xué)生。(七)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)推進(jìn)少先隊(duì)員的自主管理.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。嚴(yán)格按照班級(jí)量化細(xì)則對班級(jí)工作開展量化管理，制定優(yōu)秀班主任評選辦法。.繼續(xù)規(guī)范紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗制度。樹立榜樣班級(jí)，以年級(jí)為單位評選出榜樣班級(jí)，并將榜樣班級(jí)的一日常規(guī)做成視頻，利用校園電視臺(tái)、學(xué)校室外宣傳屏、班主任微信群等廣泛宣傳，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生風(fēng)貌的整體提升。.繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“十佳小明星”評選活動(dòng)，建立“小干部管理”制度，確立管理機(jī)制。讓小干部成為老師的好助手，同學(xué)的好榜樣。.全面落實(shí)“立志向、有夢想、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的要求，按照上級(jí)部門的要求，認(rèn)真開展“講史講國史講家鄉(xiāng)”和“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的“三講三愛”活動(dòng)。積極參加“紅領(lǐng)巾相約夢”少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)交流展示活動(dòng)，努力爭做我區(qū)首批少先隊(duì)特色品牌學(xué)校。.積極開展各類主題教育系列活動(dòng)，重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)，今年我校還將隆重開展以“孝德教育”為主題的“六一”慶典。(A)抓好學(xué)校功能室建設(shè)、舊校擴(kuò)建和新校區(qū)籌備工.進(jìn)一步提升功能室育人標(biāo)準(zhǔn)，要把所有功能室都充分運(yùn)用起來，讓功能室真正發(fā)揮育人功能。.做好舊校擴(kuò)建改變，重點(diǎn)抓好五個(gè)工程建設(shè)。即：環(huán)境工程、形象工程、質(zhì)量工程、特色工程、綠色工程。抽出專門人員與教體局、指揮部一起跑土地認(rèn)證和規(guī)劃建設(shè)工作。.做好新校區(qū)建設(shè)工作。抓住XX區(qū)控制小班額政策,積極與XX區(qū)工程建設(shè)指揮部、XX街道對接，做好新校區(qū)的建設(shè)工作。小學(xué)2023年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)全面貫徹教育方針，在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣學(xué)?！鞍踩€(wěn)定、傳承發(fā)揚(yáng)、規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展”工作思路,以學(xué)生為中心，堅(jiān)持常規(guī)建設(shè)與特色創(chuàng)建并行，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。銳意創(chuàng)新，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量；立足實(shí)際，攻堅(jiān)克難，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象,全力爭創(chuàng)省級(jí)文明校園，努力打造“xx實(shí)小”教育品牌，擴(kuò)大影響力，提高美譽(yù)度，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校高水平發(fā)展。二、主要工作及具體措施（一）堅(jiān)持建引領(lǐng)，凝聚學(xué)校發(fā)展合力.完善內(nèi)學(xué)習(xí)制度。深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化建設(shè)，繼續(xù)落實(shí)好三會(huì)一課制度，規(guī)范書寫《組織活動(dòng)記錄簿》，強(qiáng)化過程性資料的收集整理。嚴(yán)格員教育管理。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“燈塔一建在線”綜合管理平臺(tái)相關(guān)工作要求，加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)，加強(qiáng)員、教師培養(yǎng)。.落實(shí)風(fēng)廉政責(zé)任。抓實(shí)干部建設(shè)，扎實(shí)開展“重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)”專項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)干部日常監(jiān)督管理。強(qiáng)化廉建，嚴(yán)明政紀(jì)和政規(guī)，貫徹章和其他內(nèi)法規(guī)，加大對執(zhí)行的路線方針政策和決議情況的監(jiān)督。建立風(fēng)廉政執(zhí)行情況常態(tài)化檢查機(jī)制，多渠道組織開展德廉知識(shí)教育，開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)。.發(fā)揮支部堡壘作用。繼續(xù)強(qiáng)化“爭做先鋒傳承文化”建品牌建設(shè)，保持“五星級(jí)”基層組織榮譽(yù)稱號(hào)。引導(dǎo)員充分發(fā)揮先鋒模范作用，號(hào)做教育教學(xué)先鋒；以“志愿者服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)為載體，倡導(dǎo)員友愛互助、無私奉獻(xiàn)，做群眾滿意服務(wù)先鋒。發(fā)揮組織的核心作用，不斷深化教育成果，推進(jìn)員教師自覺增強(qiáng)大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到依法治教，廉潔從教，爭做“四有”好教師。把全體教師的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)到學(xué)校發(fā)展上來，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)任務(wù)上來。（二）堅(jiān)持德育為先，提高教育教學(xué)質(zhì)量.提高德育工作實(shí)效。依托少先隊(duì)，溝通課堂內(nèi)外，開展好思政教育。以優(yōu)秀少先隊(duì)員評比為抓手，以日常教育和習(xí)慣養(yǎng)成月相結(jié)合的方式將習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿整個(gè)學(xué)期，通過天天巡視、周周總結(jié)、主題活動(dòng)方式，達(dá)到人人講文明、好習(xí)慣伴我行的目的；通過觀看紅色電影、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、學(xué)戴紅領(lǐng)巾等活動(dòng)，對一年級(jí)進(jìn)行隊(duì)前教育。不斷完善少先隊(duì)職能，設(shè)立更多類型隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對他們的思想教育和技能培訓(xùn)；結(jié)合省級(jí)文明校園創(chuàng)建結(jié)工作，開展主題教育活動(dòng)。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的德育系列教育活動(dòng)，注重活動(dòng)的廣泛參與性和影響力，努力營造人人爭當(dāng)“新時(shí)代好隊(duì)員”的校園氛圍；立足學(xué)校實(shí)際，開發(fā)校本資源，積極開展戲曲進(jìn)校園、國學(xué)小名土活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文化傳承的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生文化自信。堅(jiān)持家校共育，提倡科任教師聯(lián)合家訪，要求家訪前做好準(zhǔn)備，家訪時(shí)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，填寫好家訪記錄，讓家訪真正起到實(shí)效。開展專家報(bào)告，家校聯(lián)歡等形式多樣的家長會(huì)活動(dòng)。不斷完善聯(lián)合育人機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。.提升整體教學(xué)水平。認(rèn)真繼續(xù)深入落實(shí)“八個(gè)精心”，加強(qiáng)教學(xué)過程常規(guī)性管理，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。開足開齊開全課程，嚴(yán)格按照課程表上課，推行查課制度，提高教師潛心教研的自覺性，加大學(xué)校對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度：抓實(shí)備課。繼續(xù)采用個(gè)人備課與集體備課（至少一單元一課）相結(jié)合的形式，夯實(shí)備課。年輕教師要備詳案，力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實(shí)用性；抓活課堂。做到知識(shí)呈現(xiàn)方式靈活，師生互動(dòng)多樣，思維程度深刻，讓學(xué)生最大限度地參與學(xué)習(xí)，縮短機(jī)械無效的講練時(shí)間，增加有效的思維訓(xùn)練時(shí)間，提高四十分鐘質(zhì)量，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲；抓勤輔導(dǎo)。教師要制定幫扶計(jì)劃，培優(yōu)幫困，并填寫好課外輔導(dǎo)手冊。充分利用課后服務(wù)時(shí)間，定期或不定期輔導(dǎo)，讓不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步；抓精作業(yè)。布置作業(yè)有針對性、有層次性，設(shè)計(jì)、收集好特色作業(yè)，期末裝訂成冊，四五年級(jí)試行學(xué)生錯(cuò)題本制度；抓好教學(xué)質(zhì)量檢測。把好質(zhì)量關(guān)，扎實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)單元清、期中期末清。重點(diǎn)落實(shí)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控；搞好學(xué)生活動(dòng)。圍繞讀書、寫字、習(xí)慣培養(yǎng)，設(shè)計(jì)開展數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、讀書展演比賽、演講比賽等系列活動(dòng)。要求有方案、有過程性資料、有總結(jié)反思等。開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動(dòng)，給學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。.推進(jìn)教師素質(zhì)提升。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)綜合性教學(xué)理論文章,繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料平臺(tái)等加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄；狠抓校本教研，優(yōu)化研學(xué)一體。進(jìn)一教二依法治校。（二）文化傳承與校區(qū)特色1.傳承學(xué)校文化，以文化人，文化強(qiáng)校。歷史傳承和文化擔(dān)當(dāng)是集團(tuán)化辦學(xué)的根本。沒有傳承無法發(fā)展，沒有文化就失去靈魂。每一位師生都要做學(xué)校文化的宣傳員與踐行者。萬眾一心，心之所向，方能潤物無聲,源遠(yuǎn)流長?！竞诵睦砟睢苛⒌聵淙?。的XX報(bào)告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，立德樹人的“德”，應(yīng)該是“大德、公德、私德”之總稱，與德智體美勞中“德”的含義相同，包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品質(zhì)、法治素養(yǎng)三個(gè)方面。立德就是要在堅(jiān)定青少年理想信念、塑造青少年道德品質(zhì)、涵養(yǎng)青少年法治素養(yǎng)方面下大功夫、花大力氣。道德屬于上層建筑的范疇，是一種特殊的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。小學(xué)生猶如一塊璞玉，要時(shí)常用真善美來雕琢，不斷培養(yǎng)高潔的操行和純樸的情感，努力成為高尚的人。做人做事第一位的是崇德修身，踏踏實(shí)實(shí)修好品德?！緦W(xué)校形象定位】三位一體，五育和融的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。三位一體：教育的三支力量“學(xué)校、家庭、社會(huì)”要攜手并進(jìn)，融為一體，為學(xué)生的成長提供良好的保障。五育和融：含“五育并舉、五育融合”之意，在此基礎(chǔ)上，還含有五育“和諧并進(jìn)”之意?！拔逵腿凇备拍畹奶岢鲈从?018年教育大步加強(qiáng)教研組建設(shè)，重點(diǎn)開展以集體備課、全員匯報(bào)與青年教師相結(jié)合的課堂展示、聽課、評課、互動(dòng)為主的“單元研究課”活動(dòng)；構(gòu)建成長平臺(tái)，打通教師成長快車道。繼續(xù)發(fā)揮教研組長和學(xué)科骨干教師力量，對青年教師進(jìn)行傳、幫、帶，通過不同形式的課堂展示活動(dòng)，通過設(shè)計(jì)一篇精品案例、研讀一本教育名著、分享一點(diǎn)教育心得等活動(dòng)，讓教研組成為教學(xué)研究的共同體、優(yōu)秀教師的聚集地、經(jīng)驗(yàn)成果的百寶箱，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師的抱團(tuán)式發(fā)展、跨越式發(fā)展；加大培訓(xùn)力度，濃厚教研氛圍。繼續(xù)組織教師充分利用好每周集體教研時(shí)間，堅(jiān)持“一人主講，多人補(bǔ)充，全員參與，輪流換崗”原則，切實(shí)解決“教什么”和“怎么教”的問題。同時(shí)開展好主題式、問題式教研，同時(shí)開展單元備課主線下的單項(xiàng)教研。列支專項(xiàng)教研培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，通過“走出去學(xué)習(xí)、學(xué)回來實(shí)踐、坐下來研究”的方式開展外出培訓(xùn)，開拓教師學(xué)科視野,提升教師科研水平。以區(qū)基本功比賽為契機(jī)，采取“校內(nèi)骨干培訓(xùn)，同年級(jí)教師競技”的方式，繼續(xù)開展大練“三字一話”基本技能活動(dòng)，大力提高教師教學(xué)基本功水平。（三）堅(jiān)持服務(wù)宗旨，打造平安和諧校園.爭創(chuàng)學(xué)生資助標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。嚴(yán)格按照文件要求，完成家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定。堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公平，定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合，公開透明與保護(hù)隱私相結(jié)合，積極引導(dǎo)與自愿申請相結(jié)合四項(xiàng)原則，嚴(yán)格執(zhí)行“班級(jí)評議、年級(jí)認(rèn)定、校級(jí)審核”三級(jí)認(rèn)定程序，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)反映家庭經(jīng)濟(jì)情況，主動(dòng)利用資助完成學(xué)業(yè)，同時(shí)充分尊重個(gè)人意愿。保障過程公平公正。.開展平安校園建設(shè)。提升物防、技防、人防質(zhì)量，確保校園安全。用足用好報(bào)警器等安保設(shè)施，時(shí)刻關(guān)注校園情況。加強(qiáng)人防。4名保安嚴(yán)把門衛(wèi)關(guān)，對校園內(nèi)的外來人員進(jìn)行認(rèn)真清查，做好來訪登記；凡不符合規(guī)定的人員責(zé)令其立即離校，校外人員不得隨意進(jìn)入校園開展活動(dòng)。做好教師值勤工作，每天確定值勤教師，按時(shí)到崗值日。落實(shí)安全責(zé)任，定期對體育器材、活動(dòng)場所、各類電器設(shè)備、校舍樓道等進(jìn)行檢查，防患于未然。加強(qiáng)警民共建關(guān)系，聯(lián)系民警做好上學(xué)、放學(xué)高峰期校門口的交通疏導(dǎo)工作。重點(diǎn)做好防溺水、消防安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)詐騙、防拐等安全教育，提高師生安全意識(shí)。減少意外傷害，杜絕安全責(zé)任事故。.打造綠色節(jié)約型校園。加強(qiáng)師生節(jié)水、節(jié)電意識(shí)，努力做好校園節(jié)水、節(jié)電工作。利用板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、宣傳櫥窗、網(wǎng)絡(luò)、綜合實(shí)踐等渠道進(jìn)行節(jié)水、節(jié)電宣傳。要求教師不開無人燈、無人電腦、無人電風(fēng)扇、無人水龍頭等，節(jié)約水電。保持校園綠化天天有人除草護(hù)理，及時(shí)修整花木,確保一年四季綠滿校園。校內(nèi)衛(wèi)生天天清掃，保持樓道、走廊、操場的干凈整潔。校園廁所按照清掃制度每天定期清掃、消殺。凈化美化校園環(huán)境，確保師生生活質(zhì)量。（四）堅(jiān)持品牌策略，提升宣傳報(bào)道水平.完善管理工作機(jī)制。學(xué)校宣傳小組將定期召開信息工作例會(huì)，辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)收集、管理學(xué)校信息工作，落實(shí)專人負(fù)責(zé)收集、撰寫、報(bào)送信息及相關(guān)照片視頻資料。量化分解各科室信息報(bào)送數(shù)和錄用任務(wù)數(shù)。建立完善的審稿制，未經(jīng)審核、修改的信息一律不得向外發(fā)布。.提高宣傳報(bào)道質(zhì)量。樹立創(chuàng)新意識(shí)，深入了解和掌握實(shí)際工作中遇到的新情況、新問題，挖掘出更多帶有探索性、前瞻性、指導(dǎo)性的深層次信息。結(jié)合目前工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，相關(guān)科室及時(shí)進(jìn)行約稿，并做好信息的審核工作，助力宣傳報(bào)道工作更上新臺(tái)階。.強(qiáng)化專項(xiàng)督導(dǎo)考核。宣傳報(bào)道工作納入年度工作目標(biāo)管理進(jìn)行考核，建立定期通報(bào)和年底量化考核評比，每月通報(bào)完成信息任務(wù)情況，切實(shí)督促各科室及時(shí)完成信息宣傳任務(wù)。激發(fā)宣傳報(bào)道的意識(shí)和熱情，擴(kuò)大學(xué)校在全區(qū)乃至全社會(huì)的知名度、影響力。會(huì)提出的五育并舉重要思想。其主旨就是探索如何把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接棒人這一目標(biāo)落實(shí)到中小學(xué)日常教育實(shí)踐活動(dòng)中來。要學(xué)會(huì)在“一育”中發(fā)現(xiàn)“五育”，浸入“五育”，落實(shí)“五育”，同時(shí)又要學(xué)會(huì)在“五育”中認(rèn)識(shí)“一育”、把握“一育”、實(shí)現(xiàn)“一育”?！緦W(xué)校精神】成人成才成大器，愛校愛家愛。成人成才成大器：《管子?小筐》有云：管仲者，天下之賢人也，大器也。此“大器”意謂有很高的才能、能干大事業(yè)的人。引申為能擔(dān)負(fù)重任的人。愛校愛家愛：這是教育任務(wù)的校本化體現(xiàn)，師生均要擁有這樣的精神與氣度，為之崛起而讀書。讓民族自強(qiáng)不息的偉大精神融入學(xué)校的血脈，激勵(lì)師生努力向上，攀登不止?！拘Ｓ?xùn)】厚德成才，立己達(dá)人。.校訓(xùn)是學(xué)校在長期辦學(xué)實(shí)踐中形成的，對全校師生具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向作用，它能概括學(xué)校的整體價(jià)值取向、獨(dú)特氣質(zhì)、文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含師生的道德理想、人格特點(diǎn)和歷史責(zé)任。.闡釋：厚德成才：《易?坤》有云：“地勢坤，君子以厚德載物?！钡赖律詈瘢返赂呱?，重公利他，方為君子。學(xué)術(shù)精湛、學(xué)業(yè)優(yōu)良方能成才，師為教書育人之當(dāng)世之材，生為建設(shè)祖國之后輩之才。德為先，德才兼?zhèn)洌怂^厚德成才?！傲⒓哼_(dá)人”出自《論語?雍也》，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”“厚德成才，立己達(dá)人”的校訓(xùn)與“立德樹人”的核心理念相一致，體現(xiàn)了學(xué)校對提升師生德智修養(yǎng)的高度重視，有利于和諧校園的營造和實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！拘ｏL(fēng)】活潑向上，文明和諧。1.定義：校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，包括師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在學(xué)校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。活潑向上：學(xué)生性格活潑開朗、積極向上?！盎顫婇_朗、積極向上”的心理品質(zhì)，是陽光少年的性格特征，是學(xué)生健康成長和實(shí)現(xiàn)幸福生活的基礎(chǔ)，益于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的意志、品格和活潑開朗的性格，使學(xué)生活潑開朗、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、不怕困難、積極進(jìn)取。文明和諧：“文明”有利于學(xué)生身心健康與健全人格的形成，“和諧”有利于學(xué)生集體觀念與團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)。兩者兼顧，則營造出文明交流、和諧共處的學(xué)校氛圍，引導(dǎo)學(xué)生形成求實(shí)進(jìn)取、秀外慧中的美好品質(zhì)。【教風(fēng)】明德立身，和德立學(xué)。明德立身：明德為立身之本?！洞髮W(xué)》里提出的“三綱領(lǐng)”以“明明德”為首，在宋代理學(xué)家朱熹看來，“明明德”對應(yīng)著“八條目”里的“格物、致知、誠意、正心、修身”五項(xiàng)，主要與自我修養(yǎng)有關(guān)。教師加強(qiáng)自身道德的自我完善、立身實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)與層次，是開展教學(xué)工作的底氣。作為教育工作者，一定要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)才能教育于人。和德立學(xué)：文化傳承，一定要“立德、立學(xué)”。和德，是指惠及百姓之恩德、謙和的品德，是教師教育教學(xué)的精神、意志。德則為文化學(xué)習(xí)和傳承的主干，教師謹(jǐn)遵和德立學(xué)，便能真正為學(xué)生提供“合適”的教育，讓學(xué)校教育真正成為惠及百姓之民生工程?！緦W(xué)風(fēng)】博習(xí)親師，學(xué)而不厭。博習(xí)親師：語出《禮記?學(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志；三年視敬業(yè)樂群；五年視博習(xí)親師?！辈┝?xí)指廣泛地學(xué)習(xí)，多方面地學(xué)習(xí)，又指知識(shí)淵博，技藝全面，它是學(xué)習(xí)的內(nèi)在基礎(chǔ)。親師指師生關(guān)系融洽、交流順暢、有親近感，營造親師信道的良好學(xué)習(xí)氛圍。博習(xí)親師體現(xiàn)學(xué)校全體師生勤奮向?qū)W，德才兼?zhèn)洹W(xué)而不厭：語出《論語?述而》：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，，何有于我哉？”學(xué)生求學(xué)要總感到不滿足，要勤學(xué)好問。學(xué)海無涯，唯勤奮之人方能略一窺奇妙?！皩W(xué)而不厭”體現(xiàn)著師生內(nèi)心的開放、自強(qiáng)不息和不斷進(jìn)取，師生同有勤奮好學(xué)的求知志向，有相知相契的師生關(guān)系，才能落實(shí)立德樹人的教育理念?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】“尚自然，品為先，展個(gè)性，德致遠(yuǎn)”的XX實(shí)小優(yōu)秀少年。崇尚學(xué)生的天性，激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，注重其品德養(yǎng)成，助力其長遠(yuǎn)發(fā)展。小學(xué)作為人生的奠基階段，既要不斷砥礪操行，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要樹立遠(yuǎn)大志向，不斷挖掘自身潛能，為其成功成才奠定了堅(jiān)實(shí)根基；學(xué)校崇尚個(gè)性教育，尊重學(xué)生的興趣和個(gè)性，即根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn)，因材施教，