江蘇省揚(yáng)州市2023-2023學(xué)年高二下學(xué)期期末考試(生物)

（滿分120分，考試時(shí)間100分鐘）注意事項(xiàng)： 考生答題前將自己的學(xué)校、姓名、考號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置。答選擇題時(shí)，將題號(hào)后的答案選項(xiàng)字母涂黑；答非選擇題時(shí)，將每題答案寫在答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案空格里，答案不寫在試卷上?？荚嚱Y(jié)束，將答題卡交回。一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。1．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物敘述，正確的是A．核酸分子由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成B．脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成C．葡萄糖是細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的直接能源物質(zhì)D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同2．下列細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，正確的是3．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述不正確的是A．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核利于攜帶氧B．大量合成胰蛋白酶的胰腺細(xì)胞中滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加D．線粒體可以定向運(yùn)動(dòng)到細(xì)胞代謝較旺盛的部位4．實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)Na＋、K＋均不能通過磷脂雙分子層構(gòu)成的人工質(zhì)膜（如下圖）。但如果在人工質(zhì)膜中插入纈氨霉素（由12個(gè)氨基酸構(gòu)成的環(huán)狀肽）后，可使K＋的運(yùn)輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na＋的運(yùn)輸速率。據(jù)此判斷下列敘述錯(cuò)誤的是A．纈氨霉素的作用類似于載體蛋白B．載體蛋白能極大地提高運(yùn)輸速率C．K＋通過人工質(zhì)膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸D．纈氨霉素與離子的結(jié)合具有特異性5．下列關(guān)于生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是A．生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與其他生物膜在結(jié)構(gòu)上密切聯(lián)系C．低溫能夠使細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)D．不同的生物膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能不同6．圖1為ATP的結(jié)構(gòu)，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說法正確的是A．圖1的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量C．圖2中ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來自光能或化學(xué)能D．圖2中酶1和酶2的的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同7．下列與酶相關(guān)的敘述中，正確的是A．探究酶的高效性時(shí)，自變量可以是酶的種類B．探究酶的專一性時(shí)，自變量一定是酶的種類C．探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種D．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量不止一種8．某課外興趣小組的同學(xué)從菠菜葉中分離得到具有活性的葉綠體，制成葉綠體懸浮液。在提供葉綠體懸浮液必要的物質(zhì)和適宜溫度、光照強(qiáng)度等條件下，測(cè)得光合作用強(qiáng)度與二氧化碳含量的關(guān)系如上圖。針對(duì)上圖的分析中錯(cuò)誤的是A．二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí)，葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，且兩者速度相等B．二氧化碳濃度在a～b時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng)C．二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等D．如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量，c點(diǎn)將向右上方移9．下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是A．無氧和零下低溫條件有利于水果的保鮮B．CO2的固定過程發(fā)生在葉綠體中，C6H12O6分解成CO2的過程發(fā)生在線粒體中C．光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TPD．夏季連續(xù)陰天，大棚中白天適當(dāng)增加光照，夜晚適當(dāng)降低溫度，可提高作物產(chǎn)量10．下列有關(guān)限制酶的敘述中正確的是A．B．限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大C．—CATG↓—和—G↓GATCC—序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)不同D．只有用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，才能形成重組質(zhì)粒11．下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的說法正確的是A．在進(jìn)行基因工程操作中，被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒B．所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的運(yùn)載體C．質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌擬核外的鏈狀DNA分子D．作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對(duì)重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因12．下圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是A．過程①、②表示脫分化，過程③表示再分化B．過程①、②需要避光，過程③需要照光C．過程①、②、③說明花粉細(xì)胞具有全能性D．過程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離13．下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是A．不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程B．原生質(zhì)體仍具有再生細(xì)胞壁、連續(xù)分裂并長(zhǎng)成完整植株的能力C．參與雜種細(xì)胞的細(xì)胞壁形成的細(xì)胞器主要是線粒體和核糖體D．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服不同種植物之間雜交不親和的障礙14．下列與基因工程、細(xì)胞工程等生物科技相關(guān)的敘述，正確的是A．基因工程操作成功的標(biāo)志是在受體細(xì)胞中檢測(cè)到目的基因B．脫毒苗是利用基因工程技術(shù)將脫毒基因?qū)胫参锛?xì)胞培養(yǎng)成的新品種C．去除植物細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理D．利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分化和基因重組15．下列有關(guān)單克隆抗體制備的敘述，正確的是A．先利用特定的抗原蛋白注射到小鼠體內(nèi)，目的是從小鼠體內(nèi)獲得骨髓瘤細(xì)胞B．單克隆抗體的成功制備體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性C．單克隆抗體的制備采用了動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)D．經(jīng)過B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后的雜交瘤細(xì)胞即可進(jìn)行體內(nèi)或體外培養(yǎng)16．下列生物的培育與生物工程技術(shù)應(yīng)用不正確的組合是A．轉(zhuǎn)基因植物——基因工程、植物組織培養(yǎng)B．轉(zhuǎn)基因動(dòng)物——基因工程、核移植、胚胎移植C．克隆動(dòng)物——核移植、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植D．試管嬰兒——體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植17．成熟的精子與卵細(xì)胞融合成受精卵，它是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。下列關(guān)于受精過程及胚胎發(fā)育的敘述不正確的是A．精子、卵細(xì)胞的相互識(shí)別保證了同種精卵結(jié)合B．受精過程的核心是精子、卵細(xì)胞核物質(zhì)的融合C．第一次卵裂產(chǎn)生的子細(xì)胞失去了細(xì)胞全能性D．卵裂期細(xì)胞數(shù)量增加但胚胎總體積并不明顯增加18．細(xì)菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會(huì)繁殖并形成菌落（如圖甲）。某實(shí)驗(yàn)小組想檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌作用，下列實(shí)驗(yàn)方案最合適的是19．下列關(guān)于固定化酶和固定化細(xì)胞的敘述中，正確的是A．固定化酶的應(yīng)用中，要控制好pH、溫度和溶氧量B．加酶洗衣粉中的酶是用特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的，利用了固定化酶技術(shù)C．CaCl2溶液的濃度過低，將導(dǎo)致凝膠珠中固定的酵母細(xì)胞數(shù)量較少D．利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵，糖類不僅作為反應(yīng)底物還可提供能量20．下列有關(guān)干細(xì)胞的敘述，不正確的是A．干細(xì)胞可以用來徹底治療21三體綜合征B．干細(xì)胞可以分化成多種細(xì)胞C．胚胎和成體中都有干細(xì)胞的存在D．干細(xì)胞可以增生更多干細(xì)胞二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。21．下列有關(guān)高等植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、核糖體中均能發(fā)生基因的表達(dá)B．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細(xì)胞各種生理活動(dòng)提供能量C．中心體在根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分過程中發(fā)揮重要作用D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)及葉綠體基質(zhì)都含有RNA22．下列關(guān)于胚胎工程的敘述，正確的是A．從輸卵管中沖取的卵母細(xì)胞，可直接與采集的精子進(jìn)行體外受精B．早期胚胎必須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)C．對(duì)有些動(dòng)物可以直接從活體卵巢中吸取卵母細(xì)胞D．奶牛的胚胎移植常需要對(duì)所移植的囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定23．下列關(guān)于果酒、果醋和腐乳的敘述，錯(cuò)誤的是A．在果酒制作中要定期打開瓶蓋排放CO2B．變酸的果酒表面的白色菌膜是乳酸菌形成的C．果醋發(fā)酵階段應(yīng)封閉充氣口，防止雜菌進(jìn)入D．腐乳制作過程中，前期發(fā)酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成24．下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，正確的是A．利用稀釋涂布平板法可對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)B．接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落C．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌D．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌25．下表中關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有關(guān)化合物的鑒定，描述錯(cuò)誤的是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象ADNA的鑒定將DNA絲狀物加入到二苯胺溶液中，沸水浴加熱溶液變藍(lán)色B脂肪的鑒定用蘇丹Ⅳ染色花生子葉薄片制片后，顯微觀察橘黃色顆粒C蛋白質(zhì)的鑒定向2mL豆?jié){中先加入1mL0.1g/mL的氫氧化鈉溶液，振蕩后再加3——4滴0.01g/mL的硫酸銅溶液溶液變紫色D還原糖的鑒定向2mL番茄汁中加入斐林試劑1mL，并水浴加熱磚紅色沉淀三、非選擇題：本部分包括8題，共65分。26．（8分）圖1和圖2分別是禽流感病毒和酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）禽流感病毒遺傳物質(zhì)的基本組成單位是，酵母菌的遺傳物質(zhì)存在于（填序號(hào)）。（2）據(jù)圖所示，禽流感病毒包膜表面的抗原分子是，神經(jīng)氨酸酶是流感治療藥物的作用靶點(diǎn)之一，人類可以通過研制來治療禽流感。（3）當(dāng)一個(gè)宿主體內(nèi)感染兩種或兩種以上禽流感病毒時(shí)，不同種病毒之間可以通過交換，進(jìn)行遺傳物質(zhì)重組。（4）禽流感病毒普遍對(duì)熱敏感，65℃加熱30分鐘或煮沸（100℃（5）下圖是用來研究溫度對(duì)酵母菌酒精發(fā)酵的影響裝置，實(shí)驗(yàn)過程中小液滴移動(dòng)的方向是，圖示裝置中氣泡是由酵母菌（填生理活動(dòng)名稱）產(chǎn)生的。27．（8分）水稻植株的生理活動(dòng)受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，字母代表物質(zhì)，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程。圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示光合速率；圖2中b點(diǎn)時(shí)，水稻葉肉細(xì)胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有（選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。（2）如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率，影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是；圖2中c點(diǎn)時(shí)，影響光合作用速率的生理過程主要是（選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）。（3）圖1中相同的物質(zhì)是（填字母）。（4）右圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)裝置，將濾液滴在a處的濾紙上，通過棉線將培養(yǎng)皿中的引到a點(diǎn)，最后應(yīng)得到個(gè)同心圓，最小的一個(gè)圓呈現(xiàn)的顏色是。28．（8分）圖1表示的是某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得出的H2O2濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)裝置圖。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）圖1中AB段說明反應(yīng)速率大小主要與有關(guān)，對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)。（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，原因是。（3）實(shí)驗(yàn)過程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是。（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是，曲線C形成的可能原因是。29．（8分）人們應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得所需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）獲得上述各種目的基因的常用方法除人工合成法、反轉(zhuǎn)錄法外，還可以從中獲取，然后再利用進(jìn)行大量擴(kuò)增。（2）轉(zhuǎn)基因?？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素，在基因表達(dá)載體中，人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有啟動(dòng)子，它是__________的結(jié)合位點(diǎn)。（3）prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，一般采用技術(shù)將prG基因?qū)胧荏w細(xì)胞Ⅱ中，圖中Ⅱ應(yīng)是。若將圖中prG基因換成甲肝抗體基因，則圖中Ⅱ可能是等。（4）④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞比直接采用葉肉細(xì)胞更好，原因是。⑤過程采用的技術(shù)是。30．（8分）下圖為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)胞增殖情況的變化曲線（圖中B、E兩點(diǎn)表示經(jīng)篩選后繼續(xù)培養(yǎng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）OA段的培養(yǎng)稱為________培養(yǎng)，AB段可能發(fā)生了_______現(xiàn)象，需要用________酶處理使組織細(xì)胞分散開來。（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中，就細(xì)胞增殖、分化來說，動(dòng)植物細(xì)胞都要進(jìn)行________，不同的是植物細(xì)胞還要進(jìn)行___________________。（3）制備單克隆抗體時(shí)，可選取圖中________點(diǎn)的細(xì)胞與相應(yīng)的淋巴細(xì)胞融合形成雜交細(xì)胞，該點(diǎn)細(xì)胞的細(xì)胞膜成分發(fā)生的變化是。（4）核移植時(shí)一般不選CD段細(xì)胞核的理由是。31．（8分）為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了以下兩種方法，請(qǐng)根據(jù)圖示信息回答有關(guān)問題：（1）繁殖E牛時(shí)，獲能的精子和成熟卵子相遇后首先發(fā)生反應(yīng)，之后精子接觸卵黃膜，并進(jìn)一步與卵結(jié)合，在該過程中，和可以防止多精入卵。（2）培育克隆牛F時(shí)使用的不同于試管牛E的生物技術(shù)是，試管牛E的生殖方式屬于。（3）對(duì)重構(gòu)卵發(fā)育成的囊胚采用技術(shù)，可獲得更多基因型完全相同的E牛，該技術(shù)具體操作時(shí)的注意要點(diǎn)是。（4）用來促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是分泌的促性腺激素。32．（8分）揚(yáng)州在城市建設(shè)過程中，更加注重生態(tài)文明的建設(shè)。如利用人工建立的濕地公園（圖1）對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)。某研究機(jī)構(gòu)研究了人工濕地對(duì)生活污水的凈化效果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學(xué)需氧量（代表水中微生物分解有機(jī)物的氧氣消耗量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）請(qǐng)用箭頭表示出人工濕地中生物成分之間的碳轉(zhuǎn)化途徑。蘆葦蘆葦黑藻、綠藻浮游動(dòng)物細(xì)菌、真菌（2）管理員還在人工濕地中放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息。各種生物在人工濕地中分布情況，說明濕地中的群落具有結(jié)構(gòu)。根據(jù)圖2所示生活污水經(jīng)過該人工濕地后，某些元素的含量顯著降低了，體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是。（3）從圖2可以看出，人工濕地對(duì)污水中的元素去除效果好，從12月份COD的曲線變化分析，對(duì)污水有一定凈化作用。（4）輸入該人工濕地的能量來源有；該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是。（5）如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng)后，難以降解，易發(fā)生二次污染。原因是。33．（9分）某化工廠的污水池中，含一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A，研究人員用化合物A以及磷酸鹽、鎂鹽、微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是____________，這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。（2）“目的菌”生長(zhǎng)所需氮源和碳源來自培養(yǎng)基中的______________。實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是__________。（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液連續(xù)培養(yǎng)。（4）在轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)基培養(yǎng)時(shí)，常采用__________法接種，再培養(yǎng)可獲得。（5）實(shí)驗(yàn)室常用_____________法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底，檢測(cè)的方法是_________________。2023—2023學(xué)年度第二學(xué)期揚(yáng)州市高二期末考試生物試卷參考答案一、單項(xiàng)選擇題：本部分包括20題，每題2分，共計(jì)40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5題，每題3分，共計(jì)15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題全選對(duì)者得3分，其他情況不得分。21.ABC22.CD23.ABC24.ABD25.ABD三、非選擇題：本部分包括8題，共65分。26．（8分）（1）核糖核苷酸②、⑥（缺一不得分）（2）神經(jīng)氨酸酶、血凝素（缺一不得分）神經(jīng)氨酸酶抑制劑（3）RNA（基因）（4）禽流感病毒表面抗原分子（蛋白質(zhì)）高