鋼筋混凝土課程教案

混凝土構(gòu)造根本原理教案授課班級：課程授課班級：課程學分：課程學時：348課程周學時： 3教案撰寫說明1、填寫封面時用課程名稱替換封面上的“××××”，刪除封面上“〔課程名稱〕”說明文字。2、教學環(huán)境是指一般教室、多媒體教室、語音室、試驗室等，教案表格中可在相應工程上打“√”，或用文字注明。3、教案過程設(shè)計中應包含〕 主要教學內(nèi)容〔學問點〕；〕 重點、難點內(nèi)容處理方式；〕 作業(yè)安排〔課內(nèi)、課外〕。課題課題第一章緒論章節(jié)1課時教學〕 把握鋼筋混凝土的根本概念、優(yōu)缺點、課程特點目的 本課程的內(nèi)容、任務(wù)和學習方法，了解其在國內(nèi)外應用和進展情要求 況。教學重點 鋼筋混凝土的概念、優(yōu)缺點，本課程的特點及要解決的問題。教學難點 習內(nèi)容、任務(wù)及學習方法。培育學生對該課程的興趣以及對專業(yè)的寵愛。教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕1〕課程的性質(zhì)：土木工程的專業(yè)根底課、平臺課、各類構(gòu)造設(shè)計的根底。課程特點：材料特別性、原理試驗性、設(shè)計標準性、解答多樣性。橋梁構(gòu)造、高層建筑構(gòu)造設(shè)計等。4〕作業(yè)、考核：尋常作業(yè)、課堂提問、〔期中考試〕30%，期末考70%，5〕課程歷史：省級精品課程，教材出版等。由構(gòu)造的定義入手說明構(gòu)造的作用，并劃分構(gòu)造的類型。按受力骨架所用材料的不同分為：砌體構(gòu)造、砼構(gòu)造、鋼構(gòu)造、木構(gòu)造工作原理。牢靠的粘接數(shù)接近：、砼對鋼筋的保護作用從事物的兩面性來看混凝土構(gòu)造的優(yōu)缺點，并對缺點的彌補措施做簡潔介紹。50100、耐水性好，與鋼構(gòu)造相比、整體性好，較好的抗震性能?？赡Ｐ院谩⒆冃涡?，剛度大，用于對變形有嚴格要求的建筑。、就地取材鋼筋砼構(gòu)造的缺點、自重大：不利于建筑高屋、大跨構(gòu)造。、帶裂縫工作，抗裂性能差銹蝕。b、剛度降低，變形加大。、施工簡單，費工、受季節(jié)氣候影響、隔熱，隔聲性能差圍的進展。一、砼構(gòu)造進展的三階段：鋼筋、混凝土、強度低中小型樓板、梁、拱、根底220鋼筋、砼強度有所提高，建筑大跨的空間構(gòu)造。高強砼、高強鋼筋設(shè)計理論為極限狀態(tài)設(shè)計理論、充分考慮塑性二、使用范圍的進展房屋建筑工程，高層、超高層橋梁工程，中小跨度橋梁特種構(gòu)造與高聳構(gòu)造水利及其他工程課外 凝土構(gòu)造有哪些優(yōu)、缺點？作業(yè) 2、鋼筋與混凝土為何能共同工作？總結(jié)緒論能激發(fā)同學學習的興趣應引導同學多接觸實際工程進一步增加感性生疏，與 由感性生疏的興趣進一步激發(fā)理性學習的興趣。改進課題§2-1

2 課時 2章節(jié)生疏混凝土的立方體強度、軸心抗壓強度、軸心抗拉強度及相互間的關(guān)教學系。(2)把握單軸向受壓下混凝土的應力一應變?nèi)€及其數(shù)學模型。(3)熟目的悉混凝土彈性模量、變形模量的概念。(4)了解重復荷載下混凝土的疲乏性要求能以及復合應力狀態(tài)下混凝土強度的概念。(5)生疏混凝土徐變、收縮與膨脹的概念。1.混凝土各種強度指標的區(qū)分，劃分混凝土強度等級的依據(jù)2.一次加載混凝土應力應變?nèi)€所反映的混凝土的力學性能教學難點 1.混凝土彈性模量、變形模量。2.復合應力狀態(tài)下混凝土強度。3. 變教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕應力狀態(tài)下砼的強度，比照復合應力狀態(tài)與單向應力狀態(tài)的強度。做簡潔介紹。脹的概念。講解收縮和膨脹的成因、影響因素及其對構(gòu)造工作的影響。介紹混凝土的選用原則以幫助同學作業(yè)及工作中正確選用混凝土。教學內(nèi)容：§2-1砼1.砼的抗壓強度砼的抗拉強度雙軸應力狀態(tài)下三向受壓狀態(tài)下一次短期荷載下變形五、混凝土的選用原則1、混凝土的強度等級是怎樣確定的？混凝土的根本強度指標有哪些？課外 的徐變、收縮以及膨脹的概念？影響混凝土徐變、收縮的主要因素有作業(yè) 哪些？混凝土的徐變、收縮對構(gòu)造構(gòu)件有哪些影響？3、混凝土的彈性模量、變形模量是如何確定的？總結(jié)有條件的話應當讓學生參觀試驗室演示測量混凝土強度的過程彈性模量的測與 量比較簡單，假設(shè)能結(jié)合錄像資料等可加深同學對學問點的理解。改進§2-2課題§2-3生疏鋼筋的品種和級別。

2 課時 2章節(jié)教學 2.把握鋼筋的應力一應變?nèi)€特性及其數(shù)學模型。3.了解鋼筋的冷加工性能、重復荷載下鋼筋的疲乏性能以及混凝土構(gòu)造對目的 鋼筋性能的要求。要求 粘結(jié)的定義、粘結(jié)力的組成、粘結(jié)應力的分布、粘結(jié)應力與相對滑移的關(guān)系等概念。5．把握根本錨固長度的計算以及保證牢靠粘結(jié)的構(gòu)造要求。教學重點 1.鋼材的力學性能2.鋼材的牌號3.鋼材強度設(shè)計值教學難點 鋼筋的應力——應變曲線及數(shù)學模型教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕從了解鋼筋的種類和等級入手，重點把握鋼筋混凝土構(gòu)造中鋼筋的力學性能。能可以通過冷加工得到改善，因此有必要了解兩種冷加工方法。有屈服點時：取屈服下限無屈服點時：取條件屈服點對應的名義屈服強度鋼筋的變形性能：伸長率和冷彎鋼筋的冷加工：冷拉和冷拔法，并了解影響疲乏強度的因素。給大家總結(jié)鋼筋混凝土構(gòu)件對鋼筋性能的要求?！?〕．強度屈服強度強屈比：極限強度/屈服強度保證鋼筋有肯定的強度儲藏。〔2〕．塑性：保證構(gòu)造在破壞前有足夠的變形?！?〕．可焊性：保證鋼筋在焊接后的接頭性能良好?！?〕．與混凝土的粘結(jié)力：保證鋼筋與混凝土的共同工作。為了給同學作業(yè)及工作奠定根底，我們在這里還要為同學介紹鋼筋的選用常識及常用鋼筋直徑。粘結(jié)原理及影響粘結(jié)強度的因素，思考保證粘結(jié)強度的措施。教學內(nèi)容：§2-2一、分類按化學成份：按外形分：按力學性能分：1、有明顯屈服點的鋼筋：2、沒有明顯屈服點的鋼筋：〔對有明顯屈服點的鋼筋〕1、冷拉2、冷拔四、鋼筋的疲乏六、鋼筋的選用§2-3鋼筋和砼之間的粘結(jié)力一、粘結(jié)的概念二、粘結(jié)力的來源三、影響粘結(jié)強度的因素建筑構(gòu)造用鋼筋的品種有哪些？并說明各種鋼筋的選用原則？課外 〔2〕鋼材強度設(shè)計值取值的依據(jù)是什么作業(yè) 〔3〕鋼筋與混凝土產(chǎn)生粘結(jié)的作用和緣由是什么？〔4〕影響粘結(jié)強度的主要因素有哪些？與課題3.13.2

3 課時章節(jié)教學 工程構(gòu)造極限狀態(tài)的根本概念，包括構(gòu)造上的作用、對結(jié)目的 功能要求、設(shè)計基準期、兩類極限狀態(tài)等。要求 2．了解構(gòu)造牢靠度的根本原理。教學重點 1. 極限狀態(tài)的根本概念。2.構(gòu)造上的作用。教學難點 牢靠度的根本原理教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題和課堂練習等〕 明確荷載與作用的關(guān)系，說明作用是隨機變量的緣由?！?〕按作用時間分類 〔2〕按作用的性質(zhì)分類 出。適用性耐久性 態(tài)方程的建立。承載力量極限狀態(tài)：承載力量極限狀態(tài)：正常使用極限狀態(tài)：功能函數(shù)Ｚ:并介紹其應用。一、牢靠度 ——構(gòu)造牢靠性的概率度量。：構(gòu)造在規(guī)定的時間內(nèi)，在規(guī)定的條件下完成預定功能的概率。牢靠概率與失效概率牢靠概率：構(gòu)造能完成預定功能的概率，用教學內(nèi)容：§3．1 一、作用的分類二、構(gòu)造的功能要求四、構(gòu)造的牢靠性§3．2 極限狀態(tài)設(shè)計法二、極限狀態(tài)的分類三、功能函數(shù)與極限狀態(tài)方程

表示， ；表示， 。課外 1、構(gòu)造的功能主要有哪幾項？構(gòu)造的極限狀態(tài)有幾類，主要內(nèi)容是什么？變形是否也稱荷載效應？什么是構(gòu)造作業(yè) 抗力R？S>R，S=R，S<R各表示什么意義？總結(jié)帶著同學復習概率根底學問或在授課前請同學課下復習概率學問可以幫助同與 學更好的理解牢靠度的概念及概率極限狀態(tài)設(shè)計的意義。改進材料強度與荷載的標準值和設(shè)計值課題近似概率極限狀態(tài)設(shè)計法

3 課時 2章節(jié)教學 種極限狀態(tài)設(shè)計表達式的內(nèi)涵，材料標準值，設(shè)計值及各分項系目的 數(shù)的含義；要求 2.生疏近似概率極限狀態(tài)設(shè)計法在混凝土構(gòu)造設(shè)計中的應用。教學重點 限狀態(tài)設(shè)計法在混凝土構(gòu)造設(shè)計中的應用教學難點 荷載組合教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕.給出材料強度的標準值的定義，并具體講解設(shè)計值與標準值的關(guān)系及分項系數(shù)確實定。.介紹荷載的標準值和設(shè)計值，重點說明可變荷載的代表值問題?！?〕．荷載的代表值可變荷載：標準值、組合值、頻遇值、準永久值永久荷載：構(gòu)造的設(shè)計尺寸材料或構(gòu)造構(gòu)件的單位重量可變荷載：由設(shè)計使用期內(nèi)最大荷載概率分布的某一分位值確定，荷載的組合值：荷載的頻遇值：荷載的準永久值：

〔當構(gòu)造上同時作用多個荷載時承受〕〔在設(shè)計基準期內(nèi)被超越的總時間很少〕〔在設(shè)計使用期內(nèi)被超越的總時間為使用期的一半〕〔2〕．荷載的設(shè)計值：荷載標準值乘以荷載分項系數(shù)永久荷載：=可變荷載：=

〔 =0.9，1.0，1.2〕〔 =1.4，1.3〕極限狀態(tài)有用設(shè)計表達式：1〕承載力量極限狀態(tài)有用設(shè)計表達式：2〕正常使用極限狀態(tài)有用設(shè)計表達式：教學內(nèi)容：§3．3 材料強度與荷載的標準值和設(shè)計值一、材料強度和荷載的標準值和設(shè)計值二、荷載的標準值和設(shè)計值§3．4 近似概率極限狀態(tài)設(shè)計法一、牢靠度三、目標牢靠指標四、分項系數(shù)極限狀態(tài)設(shè)計法荷載的根本代表值？永久荷載的代表值是什么？可變荷載的設(shè)計值與課外 標準有什么關(guān)系？作業(yè) 的安全等級在構(gòu)造構(gòu)件承載力量極限狀態(tài)表達式中是怎樣表達的？3、永久荷載和可變荷載的分項系數(shù)，在一般狀況下取值多少？總結(jié)與第四章受彎構(gòu)件正截面承載力計算課題 4．1梁、板的一般構(gòu)造4．2試驗及分析

4 課時教學目的分布、破壞形態(tài)、縱向受拉鋼筋配筋百分率對破壞形態(tài)的影響、三個工要求段在混凝土構(gòu)造設(shè)計中的應用等。教學重點 適筋梁正截面受彎三個受力階段教學難點 面受彎三個受力階段的截面應力與應變的分布教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題和課堂練習等〕常見的受彎構(gòu)件有哪些。依據(jù)受彎構(gòu)件的配筋狀況介紹受彎構(gòu)件的分類以及受彎構(gòu)件的截面破壞形式。受彎構(gòu)件的種類：單筋受彎構(gòu)件：僅在截面受拉區(qū)配置受力鋼筋的構(gòu)件。受彎構(gòu)件的截面破壞形式：層及有效高度。段的截面應力與應變的分布，總結(jié)破壞過程應力應變的進展規(guī)律。〔1〕第Ⅰ階段：彈性工作階段， ；〔2〕第Ⅱ階段：帶裂縫工作階段， ，〔3〕第Ⅲ階段：破壞階段，〔3〕第Ⅲ階段：破壞階段，，，筋率的概念。適筋破壞超筋破壞界限破壞及界限配筋率教學內(nèi)容：§4．1梁、板的一般構(gòu)造一、截面外形與尺寸二、材料選擇與一般構(gòu)造§4．2試驗及分析一、試驗二、梁截面破壞的三個工作階段四、破壞形態(tài)及特征配筋率課外 一般梁在跨中產(chǎn)生垂直裂縫，而在支座產(chǎn)生斜裂縫？作業(yè)總結(jié)結(jié)合試驗錄像或動畫文件講解梁正截面工作的三個階段更形象留給學生更深刻與 的印象。改進原理課題單筋矩形截面受彎構(gòu)件的抗彎承載力計算

4 課時 2章節(jié)把握混凝土構(gòu)件正截面承載力計算的根本假定及其在受彎構(gòu)教學件正截面受彎承載力計算中的應用。目的嫻熟把握單筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面受彎承載力的計算方要求法，配置縱向受拉鋼筋的主要構(gòu)造要求。教學重點單筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面受彎承載力的計算方法教學難點理解正截面受彎承載力計算的根本公式及適用條件教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕有必要介紹計算的四個根本假定。截面的平均應變符合平截面假定無視砼的抗拉強度。受壓區(qū)砼的應力~應變曲線鋼筋的應力~應變曲線循的原則?！?〕受壓區(qū)砼合力大小不變；〔2〕合力作用點位置不變。. 介紹相對界限受壓區(qū)高度的定義、計算式及據(jù)其推斷破壞類型的方法?！钞?時，〕當 時，

，為適筋梁破壞；，為平衡配筋梁，界限破壞；當時，當時，，為超筋梁破壞；構(gòu)件的截面設(shè)計及承載力校核的方法。一．根本公式及適用條件根本公式而實際設(shè)計鋼筋混凝土受彎構(gòu)件時，要求滿足下式教學內(nèi)容：§4．3受彎構(gòu)件正截面承載力計算原理一、根本假定二、受壓區(qū)砼的矩形等效應力圖形ρmax五、最小配筋率ρmin§4．4單筋矩形截面受彎構(gòu)件的抗彎承載力計算一、根本計算公式及適用條件課外 面破壞的主要形態(tài)有哪幾種？它們分別在什么狀況下發(fā)生？作業(yè) 如何防止防止各種破壞形態(tài)的發(fā)生？與改進改進課題課題§4．5§4．6雙筋矩形截面梁的抗彎承載力計算T形截面梁正截面受彎承載力計算4課時章節(jié)教學嫻熟把握雙筋矩形與T形截面受彎構(gòu)件正截面受彎承載力的計算方法目的要求雙筋梁、T型截面梁的縱筋計算方法教學難點雙筋梁、T型截面梁的根本公式及適用條件教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕適用條件，并分析其意義。介紹雙筋矩形受彎構(gòu)件的截面設(shè)計及承載力校核的方法。一、為何配置雙筋彎矩很大，而加大截面尺寸或提高混凝土強度等級又受到限制；〔如在風荷載或地震荷載作用下的梁〕；提高截面的延性，削減長期荷載作用下的變形。二、根本公式三、適用條件〔1〕 或 ——保證受拉鋼筋能夠到達屈服〔2〕 ——保證受壓鋼筋能夠到達屈服 TTT截面梁的根本公式，補充適用條件。分別介紹兩類T形截面的截面設(shè)計及承載力復核的方法?！撤诸惙椒ò词軌簠^(qū)高度不同，分為：第一類T形梁： 〔受壓區(qū)在翼緣內(nèi)〕

〔受壓區(qū)進入腹板〕假設(shè) 或 ，則屬于第一類T形梁；假設(shè)

或 ，則屬于其次類T形梁?！?．5雙筋矩形截面梁的抗彎承載力計算一、雙筋矩形截面應用條件三、計算方法§4．6T一、概述T形截面的特點(2)T三、計算方法課外 1.在什么狀況下梁需要配置雙筋？作業(yè) 2.T形截面梁的特點是什么？如何劃分T形截面梁的類型？與改進改進第五章受彎構(gòu)件斜截面承載力計算第五章受彎構(gòu)件斜截面承載力計算§5-1斜截面受剪破壞形態(tài)§5-2簡支梁斜截面受剪機理5課時課題章節(jié)教學1．生疏無腹筋梁斜裂縫消滅前后的應力狀態(tài)。目的2．把握剪跨比的概念、無腹筋梁斜截面受剪的三種破壞形態(tài)以及腹筋要求截面受剪破壞形態(tài)的影響。教學重點無腹筋梁斜截面受剪的三種破壞形態(tài)及腹筋對斜截面受剪破壞形態(tài)的教學難點腹筋對斜截面受剪破壞形態(tài)的影響教學環(huán)境多媒體教室教學過程設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕教學過程設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕材料力學原理，分析斜裂縫產(chǎn)生的緣由及斜裂縫的特點。明確剪跨比的概念，具體介紹三種破壞形態(tài)發(fā)生的前提、特點及破壞過程。〔1〕斜壓破壞〔2〕剪壓破壞〔3〕斜拉破壞面受剪機理。一、帶拉桿的梳形拱模型——適于無腹筋梁三、桁架模型——適于有腹筋梁2.3..教學內(nèi)容：§5-1斜截面受剪破壞形態(tài)1．受彎構(gòu)件斜截面承載力的一般概念斜裂縫的消滅和開展(3)箍筋、配箍率及彎起鋼筋(1)剪跨比的概念(2)斜截面的三種主要破壞形態(tài)§5-2簡支梁斜截面受剪機理一、三種模型(1)斜截面受剪破壞的機理(2)影響斜截面受剪承載力的主要因素課外 受剪破壞的主要形態(tài)有哪幾種？它們分別在什么狀況下發(fā)生？如何作業(yè) 防止防止各種破壞形態(tài)的發(fā)生？與課題 §5-3斜截面抗剪承載力計算公式 章節(jié)5 課時 2教學 構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算目的 模型、計算方法及限制條件。要求教學重點 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面承載力計算的根本計算公式、公式的適用范圍〔上、下限值〕、教學難點 截面承載力計算的根本計算公式教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕載力如何計算。剪跨比混凝土強度箍筋的配筋率縱筋配筋率斜截面上的骨料咬合力截面尺寸和外形:構(gòu)成狀況，介紹根本公式及適用條件?；蛎鞔_最小配箍率的計算方法以及箍筋最大間距和最小直徑的規(guī)定。§5-3斜截面抗剪承載力計算公式、 無腹筋梁的抗剪性能、 有腹筋梁的抗剪性能一)僅配箍筋時二)同時配箍筋及彎筋時三)公式的適用條件課外 截面受剪承載力計算公式有什么限制條件？其意義是什么？作業(yè) 2、3T總結(jié)找受剪破壞的圖片，增進同學對于斜截面受剪破壞的理解。與改進斜截面受剪承載力的設(shè)計計算課題保證構(gòu)件受剪性能的構(gòu)造措施

5 課時章節(jié)教學 1.鋼筋混凝土受彎構(gòu)件斜截面承載力計算的步驟目的 把握受彎構(gòu)件鋼筋的布置梁內(nèi)縱筋的彎起截斷及錨固等構(gòu)造要求教學重點 受彎構(gòu)件斜截面承載力計算的步驟；梁內(nèi)縱筋的彎起、截斷及錨固等構(gòu)造要求教學難點 圖及抵抗彎矩圖，縱筋的彎起、截斷教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題和課堂練習等〕一、計算截面位置支座邊緣處的截面；受拉區(qū)彎起鋼筋彎起點處的截面；腹板寬度轉(zhuǎn)變處的截面。比照簡支梁的狀況說明連續(xù)梁的斜截面受剪承載力的計算方法。那就是通過構(gòu)造來保證。引出縱筋的彎起、錨固及截斷等構(gòu)造問題。此處要重點講抗彎矩圖的意義及其繪制方法。一、抵抗彎矩圖〔材料圖〕2．畫法：載力的前提下，多余的鋼筋就可以彎起或截斷。②對于彎起筋，近似承受鋼筋面積之比確定削減的抵抗彎矩；③彎起筋自彎起點后，并不馬上失去抗彎力量；1．彎起筋的作用三、縱筋的截斷1．為了節(jié)約鋼筋：負彎矩區(qū)段——下部縱筋可在支座內(nèi)截斷〔截斷的位置由彎矩圖打算〕2．充分利用點和理論斷點：四、縱筋的錨固教學內(nèi)容：§5-4二、計算方法§5-4保證斜截面受彎承載力量的構(gòu)造措施一、抵抗彎矩圖二、縱筋的彎起斜截面受剪承載力計算時，其計算截面的位置是怎樣確定的？課外如何進展縱向受力鋼筋的彎起和截斷？作業(yè)做一道綜合題，生疏彎起和截斷的方法?？偨Y(jié)結(jié)合實際設(shè)計閱歷，理解標準的有關(guān)規(guī)定。與改進第六章受壓構(gòu)件承載力計算課題6.1

6 課時 2章節(jié)教學 軸心受壓構(gòu)件的受力全過程、破壞形態(tài)、正截面受壓承載目的力的計算方法及主要構(gòu)造要求；了解螺旋箍筋柱的原理與應用。要求教學軸心受壓構(gòu)件、偏心受壓構(gòu)件的受力全過程、破壞形態(tài)；重點軸心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力的計算方法教學偏心受壓構(gòu)件的受力全過程、破壞形態(tài)；軸心受壓構(gòu)件正截面受壓承難點載力的計算方法教學多媒體教室環(huán)境〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕．為使同學初步生疏受壓構(gòu)件首先介紹受壓構(gòu)件的一般構(gòu)造要求，包括截面外形與尺寸、鋼筋與混凝土的選用、配筋率及其他構(gòu)造要求。的破壞形態(tài)和受力性能。鋼箍柱承載力提高的緣由并給出其計算公式。(1)截面型式與尺寸材料的強度等級(4)箍筋的構(gòu)造要求軸心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力計算1、受壓構(gòu)件中縱向鋼筋有什么作用？2、鋼筋混凝土柱中放置箍筋的目的是什么？對箍筋直徑、間距有什么規(guī)課定？外3、什么是短柱？什么是長柱？軸心受壓構(gòu)件計算時如何考慮長柱縱向彎曲作使構(gòu)件承載力降低的影響？業(yè)4、配螺旋式間接鋼筋的軸心受壓柱其受壓承載力和變形力量為什么能提高？總1結(jié)與與改進6.36.36課時態(tài)課題章節(jié)64矩形截面偏壓構(gòu)件正截面受壓承載力根本公式教學目的嫻熟把握偏心受壓構(gòu)件正截面兩種破壞形態(tài)的特征嫻熟把握偏心受壓構(gòu)件正截面上應力的計算簡圖。要求教學重點1.兩種破壞形態(tài)的特征；2．偏心受壓構(gòu)件正截面上應力的計算簡圖教學難點偏心受壓構(gòu)件正截面上應力的計算簡圖教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕過程及特點。借助圖形分析長細比對偏壓構(gòu)件承載力的影響。一、受拉破壞：相對偏心距較大且受拉筋配置較少較多三、界限破壞：介于“受拉破壞”和“受壓破壞”之間假定，借助應力圖形請同學依據(jù)平衡方程列出矩形截面大小偏壓構(gòu)件正截面受壓承載力計算公式，并補充適用條件。長細比對偏壓構(gòu)件承載力的影響(3)附加偏心距、初始偏心距、偏心距增大系數(shù)(4)偏心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力的一般計算公式及其適用條件教學內(nèi)容：§6-3矩形截面偏心受壓構(gòu)件正截面受壓破壞形態(tài)一、大偏心受壓破壞的破壞形態(tài)二、小偏心受壓破壞的破壞形態(tài)§6-4矩形截面偏心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力根本公式一、偏心受壓構(gòu)件正截面強度根本假定二、區(qū)分大小偏壓的界限三、 (1)大、小偏心受壓破壞形態(tài)的截面應力計算簡圖附加偏心距、初始偏心距、偏心距增大系數(shù)四、根本計算公式及適用條件課外 壓構(gòu)件有幾種破壞形態(tài)？其特點分別是什么？作業(yè) 2.如何判別大、小偏心受壓？與承載力計算方法課題 6.6矩形截面對稱配筋偏心受壓構(gòu)件正截面承 載力計算方法

6 課時 2教學 形截面偏心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力的計算方法及縱向目的 鋼筋與箍筋的主要構(gòu)造要求。要求教學重點偏心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力的計算方法教學難點偏心受壓構(gòu)件正截面受壓承載力的計算方法教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕.依據(jù)根本公式歸納矩形截面不對稱配筋偏壓構(gòu)件的正截面承載力計算方法。算。兩種狀況的計算步驟是不一樣的。方法計算。件的正截面承載力計算方法。§6-5矩形截面不對稱配筋偏心受壓構(gòu)件正截面承載力計算方法一、截面設(shè)計二、承載力復核§6-6矩形截面對稱配筋偏心受壓構(gòu)件正截面承載力計算方法一、截面設(shè)計二、承載力復核與課題 載力計算方法Nu—Mu

6 課時 2章節(jié)教學 截面承載力的計算目的 2.把握Nu—Mu相關(guān)曲線的概念及其應用。要求教學重點 截面承載力的計算2.把握Nu—Mu相關(guān)曲線的概念及其應用教學難點 教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕借助應力圖形，請同學列出I形截面對稱配筋偏壓構(gòu)件的正截面承載力公式。并請同學學習計算方法。緣也有可能進入腹板，需要依據(jù)不同狀況加以區(qū)分。Nu—Mu分析其特點并介紹其應用。并請同學在課上聯(lián)系應用相關(guān)表格查取配筋面積?！?-7對稱配筋工字形截面偏壓構(gòu)件正截面承載力一、大偏心受壓構(gòu)件1、根本計算公式二、小偏心受壓構(gòu)件1、根本計算公式2、對稱配筋計算§6-8Nu—MuNu—MuNu—MuNu—Mu1課外截面受壓柱的大、小偏壓？作業(yè)2、Nu—Mu與雙向偏心受壓構(gòu)件正截面承載力的計算課題

6 課時章節(jié)教學 心受壓構(gòu)件正截面承載力的計算目的 受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算。要求教學重點偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算。教學難點偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算。教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題和課堂練習等〕通過示意圖明確雙向偏心的含義，并舉例說明哪些構(gòu)件屬于雙向偏心受壓構(gòu)件。不同配筋布置狀況，可利用計算機求得相關(guān)曲線，制成圖表，供設(shè)計使用。介紹便于手算的簡化計算公式。下的桁架上弦壓桿，剪力相對較大，必需予以考慮。通過試驗分析軸向壓力對構(gòu)件斜截面受剪承載力的影響。介紹偏壓構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算公式?！?-9§6-10偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力計算一、軸向壓力對構(gòu)件斜截面受剪承載力的影響二、偏心受壓構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算公式與第七章受拉構(gòu)件截面承載力§7-2課題 第八章受扭構(gòu)件的扭曲截面承載力概述純扭構(gòu)件的試驗爭論

7、8 課時 2章節(jié)的計算方法與配筋的主要構(gòu)造要求。教學 2．把握偏心受拉構(gòu)件的受力全過程、兩種破壞形態(tài)的特征以及對稱配目的 偏心受拉構(gòu)件正截面受拉承載力的計算方法與配筋的主要構(gòu)造要求 要求。生疏偏心受拉構(gòu)件斜截面受剪承載力的計算。把握矩形截面受扭構(gòu)件的破壞形態(tài)教學重點 1．軸心受拉構(gòu)件的受力全過程、破壞形態(tài)、正截面受拉承載力的計算方法；面偏心受拉構(gòu)件正截面受拉承載力的計算方法矩形截面受扭構(gòu)件的破壞形態(tài)教學難點 件的受力全過程兩種破壞形態(tài)的特征以及對稱配筋矩形截面偏心受拉構(gòu)件正截面受拉承載力的計算方法教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕圖形請同學列出根本公式。平衡方程請同學列出根本公式，補充適用條件，歸納計算方法。面承載力計算公式并說明截面尺寸應滿足的條件。確平衡扭轉(zhuǎn)與協(xié)調(diào)扭轉(zhuǎn)的概念，本章主要表達平衡扭轉(zhuǎn)的問題。清楚，劃分純扭構(gòu)件的四種破壞形態(tài)?！?-1§7-2偏心受拉構(gòu)件正截面承載力計算1.大偏心受拉構(gòu)件正截面承載力計算小偏心受拉構(gòu)件正截面承載力計算§7-3偏心受拉構(gòu)件斜截面受剪承載力計算第八章受扭構(gòu)件的扭曲截面承載力概述純扭構(gòu)件的試驗爭論1、怎樣判別構(gòu)件屬于小偏心受拉還是大偏心受拉？它們的破壞特征有何不同？2課外這些適用條件？作業(yè)3、偏心受拉構(gòu)件中的軸向拉力對構(gòu)件的斜截面受剪承載力有何影響？4、純扭構(gòu)件的破壞形態(tài)如何進展劃分？與純扭構(gòu)件的扭曲截面承載力課題彎剪扭構(gòu)件的扭曲截面承載力

8 課時章節(jié)教學 1.把握矩形截面受扭構(gòu)件的變角空間桁架計算模型、受扭承戴目的 計算方法、限制條件及配筋構(gòu)造。2．把握彎剪扭構(gòu)件的配筋計算方法及構(gòu)造要求。要求教學重點 1.矩形截面受扭構(gòu)件的變角空間桁架計算模型、受扭承戴力的計算方2．彎剪扭構(gòu)件的配筋計算方法及構(gòu)造要求。教學難點 變角空間桁架計算模型彎剪扭構(gòu)件的配筋計算方法教學環(huán)境多媒體教室板書設(shè)計〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題和課堂練習等〕在因素有關(guān)，在各破壞形態(tài)的特點講解中表達該影響。承載力計算重點明確受彎承單獨計算，剪扭承載力共同計算。借助圖形講解剪扭相關(guān)性。列出《標準》公式，學與前面學過的公式做比較以加深對公式的理解。架受剪扭承載力計算公式。箍構(gòu)造要求及受扭縱筋的布置。(1)開裂扭矩計算(3)T彎剪扭構(gòu)件的扭曲截面承載力二、彎剪扭構(gòu)件承載力計算矩形截面彎剪扭構(gòu)件承載力計算2．T三、受扭構(gòu)件承載力公式的適用條件及構(gòu)造要求課外 1、在實際工程中哪些構(gòu)件中有扭矩作用？作業(yè) 2、什么是配筋強度比？配筋強度比的范圍為什么要加以限制？與第九章鋼筋混凝土構(gòu)件的變形、裂縫及混凝土構(gòu)造的耐久性課題§9-1§9-2

9 課時 2章節(jié)把握鋼筋混凝土構(gòu)件在第Ⅱ工作階段中的根本品性，包括截面上與教學 力分布、裂縫開展的原理與過程、截面曲率的變化等以及影響這目的 些品性的主要因素。要求 裂縫寬度、截面受彎剛度的定義與計算原理以及裂縫寬度與構(gòu)件撓度的驗算方法。教學重點 截面上與截面間的應力分布、裂縫開展的原理與過程、截面曲率的變化；面受彎剛度的定義與計算原理以及裂縫寬度與構(gòu)件撓度的驗算方法教學難點 原理；截面曲率的變化；截面受彎剛度的定義教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕為了讓同學生疏到變形、裂縫計算的重要性，首先將變形過大、裂縫過寬導致的后果介標準值。BsB給大家，并分析影響短期剛度的因素及荷載長期作用下剛度降低的緣由。分析提出最小剛度原則的緣由及最小剛度原則，介紹撓度計算式。講解裂縫的消滅及進展，推導平均裂縫間距及平均裂縫寬度的公式，講解確定最大裂縫寬度的方法并給出其計算式。簡潔介紹設(shè)計、施工及使用中改善裂縫的措施。教學內(nèi)容：§9-1鋼筋混凝土受彎構(gòu)件的撓度驗算一SB四、最小剛度原則受彎構(gòu)件撓度計算§9-2裂縫寬度的驗算一、 概述1、裂縫產(chǎn)生的緣由2、掌握裂縫寬度的緣由3、裂縫掌握等級四、最大裂縫寬度及其驗算1EI公式進展計算？課外2、短期剛度B作業(yè)3、提高梁剛度的主要措施有哪些？什么措施最有效？4、構(gòu)件裂縫平均間距主要與哪些因素有關(guān)？與鋼筋混凝土構(gòu)件的截面延性課題混凝土構(gòu)造的耐久性

課時 2章節(jié)教學 面延性的定義及受彎構(gòu)件、偏心受壓構(gòu)件截面延性的計算原理。目的 凝土構(gòu)造耐久性的意義、主要影響因素、混凝土的碳化、鋼筋的銹蝕以及耐久性設(shè)計的一般概念。要求教學重點 性的定義及受彎構(gòu)件、偏心受壓構(gòu)件截面延性的計算原理；2．混凝土構(gòu)造耐久性的意義、主要影響因素。教學難點 定義及受彎構(gòu)件、偏心受壓構(gòu)件截面延性的計算原理教學環(huán)境多媒體教室〔包括教學的方法和手段，學問的引入，怎樣進展概念的分析，例題講解，和課堂練習等〕什么？然后提出延性的概念，并說明構(gòu)造、構(gòu)件及截面需要具有肯定延性的緣由。推導受彎構(gòu)件截面曲率的延性系數(shù)并分析其影響因素及提高措施。簡潔對偏心受壓構(gòu)件截面曲率延性的做出分析。計的目的和根本原則。教學內(nèi)容：(1)延性的概念與意義受彎構(gòu)件的截面曲率延性