高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)

高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)一確立在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走道路、實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的共同抱負(fù)和堅(jiān)決信念。樂(lè)觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高的目標(biāo)，使他們中的先進(jìn)分子樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大抱負(fù)，確立馬克思主義的堅(jiān)決信念;二、幫助高校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，常常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品德，增加學(xué)生抑制困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的力量，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交三、了解和把握高校學(xué)生思想政治狀況，針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教育和引導(dǎo)，化解沖突沖突，參與處理有關(guān)突發(fā)大事，維護(hù)好校園安全和穩(wěn)定;四、落實(shí)好對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助的有關(guān)工作，組織好高校學(xué)生勤工助學(xué)，樂(lè)觀(guān)幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè);五、樂(lè)觀(guān)開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)和效勞工作，為學(xué)生供給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息效勞，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念;六、以班級(jí)為根底，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力氣;七、組織、協(xié)調(diào)班主任、思想政治理論課教師和組織員等工作骨干共同做好常常性的思想政治工作，在學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng);八、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和班委會(huì)建設(shè)，做好學(xué)生骨干培育工作，激發(fā)學(xué)生的樂(lè)觀(guān)性、主動(dòng)性。高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)二 (一)做好思想政治教育工作。對(duì)學(xué)生進(jìn)展馬克思主義指導(dǎo)思想抱負(fù)信念教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展共同抱負(fù)教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和時(shí)代精神教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展以社會(huì)主義榮辱觀(guān)為主要內(nèi)容的公民道德教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面進(jìn)展的素養(yǎng)教育。(二)指導(dǎo)黨、團(tuán)、班級(jí)工作。黨建工作。高度重視學(xué)生黨員進(jìn)展工作，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊(duì)伍中來(lái)。創(chuàng)學(xué)生黨支部活動(dòng)方式，創(chuàng)高校黨建工作載體。共青團(tuán)工作。在工作內(nèi)容上，做好組織建設(shè)工作、推優(yōu)工作、社會(huì)實(shí)踐工作、科技創(chuàng)工作、學(xué)生干部選拔和培養(yǎng)工作、社團(tuán)建設(shè)工作、校園文化工作等等，促進(jìn)大學(xué)生的全面進(jìn)展。班級(jí)工作。以班級(jí)為根底，以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力氣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，個(gè)體在學(xué)校內(nèi)承受的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是終生學(xué)習(xí)的主要組成局部。高等教育不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)問(wèn)，更幫助學(xué)生習(xí)得高尚的抱負(fù)信念、優(yōu)良的道德品質(zhì)、豐富的科學(xué)學(xué)問(wèn)和文化修養(yǎng)。具備科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于大學(xué)生一生的進(jìn)展都格外重要，是大學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展的根底。(四)做好宿舍治理、幫困助學(xué)、安全穩(wěn)定等工作。高校后勤化使得物業(yè)治理部門(mén)有別于傳統(tǒng)的宿舍治理部門(mén)，由簡(jiǎn)單的住宿治理角色，轉(zhuǎn)變?yōu)楣┙o各類(lèi)學(xué)生生活效勞的角色。同時(shí)，班級(jí)、年級(jí)概念漸漸淡化，學(xué)生群體趨向分散化、個(gè)體化、小型化，原有的學(xué)生工作機(jī)制和治理模式的可行性、有效性受到挑戰(zhàn)，因此做好大學(xué)生宿舍治理即生活園區(qū)思想政治教育尤為重要。安全穩(wěn)定問(wèn)題涉及到維護(hù)學(xué)生正值權(quán)益、免受不必要損失，對(duì)于保證學(xué)校穩(wěn)定和安康進(jìn)展、社會(huì)安定團(tuán)結(jié)具有重要意義;同時(shí)安全穩(wěn)定是建設(shè)和諧校園的前提根底。輔導(dǎo)員在開(kāi)展幫困助學(xué)工作時(shí)既要幫助學(xué)生抑制經(jīng)濟(jì)困難，樹(shù)立生活信念，順當(dāng)完成學(xué)業(yè)，更要培育學(xué)生樹(shù)立自信、自給、獨(dú)立、自強(qiáng)的生活理念。高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)三 一、思想政治教育工作第九條日常思想政治教育工作。深入班級(jí)、深入宿舍樓，了解每一位同學(xué)的信息動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，常常以個(gè)體談心、小組座談等形式，開(kāi)展日常思想政治教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立個(gè)人抱負(fù)、社會(huì)抱負(fù)和政治抱負(fù)，養(yǎng)成自強(qiáng)的優(yōu)良品德，增加大學(xué)生抑制困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的力量，做到每周至少深入宿舍樓3次，每學(xué)期至少與每位同學(xué)深入談心1次，與重點(diǎn)學(xué)生至少談心3次。第十條主題教育的籌劃和組織工作。圍繞抱負(fù)信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和素養(yǎng)教育等方面的任務(wù)要求，把握教育契機(jī)，籌劃內(nèi)涵豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，每?jī)芍苷匍_(kāi)1次班會(huì)課，其中一半以上要用于主題教育活動(dòng)。第十一條學(xué)生骨干隊(duì)伍的指導(dǎo)和培育。做好學(xué)生黨員和班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍的培育工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，指導(dǎo)學(xué)生組織樂(lè)觀(guān)向上的學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自我發(fā)揮學(xué)生班集體在大學(xué)生思想政治教育中的組織力氣，定期召開(kāi)學(xué)生骨干隊(duì)伍的會(huì)議，進(jìn)展工作指導(dǎo)和專(zhuān)題培訓(xùn)。第十二條協(xié)調(diào)多方力氣參與育人工作。組織、協(xié)調(diào)導(dǎo)師、思想政治理論課教師和專(zhuān)業(yè)教師等，共同在大學(xué)生中間開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，做好常常性的思想政治工作，定期與導(dǎo)師進(jìn)展關(guān)于學(xué)生狀況溝通。第十三條樂(lè)觀(guān)拓展網(wǎng)絡(luò)育人平臺(tái)。生疏網(wǎng)絡(luò)根本應(yīng)用BBS、班級(jí)論壇、班級(jí)博客等平臺(tái)，公布信息、組織網(wǎng)上爭(zhēng)論，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)，鼓舞輔導(dǎo)員開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)員博客，通過(guò)MSN、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具與學(xué)生進(jìn)展溝通。第十四條把握學(xué)生思想政治狀況。針對(duì)學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展教育和引導(dǎo)，化解沖突沖突。二、學(xué)生治理工作第十五條班級(jí)(樓)制度建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生建立標(biāo)準(zhǔn)的班級(jí)(樓)規(guī)章制度，合理運(yùn)作班級(jí)(樓)事務(wù)，做到制度育人，4項(xiàng)規(guī)章制度。第十六條德育評(píng)定和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作。堅(jiān)持公正、公正、公開(kāi)原則，做好德育評(píng)定和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定工作，充分發(fā)揮德育分和獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)學(xué)生全面進(jìn)展的鼓勵(lì)和導(dǎo)向作用。第十七條學(xué)生行為治理。引導(dǎo)學(xué)生遵守法律法規(guī)和校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，營(yíng)造學(xué)生宿舍和生活園區(qū)良好的文明衛(wèi)生環(huán)境,幫助學(xué)校相關(guān)部門(mén)做好違紀(jì)學(xué)生的處理工作和申訴工作，準(zhǔn)時(shí)開(kāi)展學(xué)生權(quán)益維護(hù)工作。把握特別群體(經(jīng)濟(jì)困難、身心疾患等)學(xué)生的根本狀況和思想動(dòng)態(tài)，為每位特別群體學(xué)生建立檔案，做好助學(xué)金的安排工作，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)學(xué)生貸款、開(kāi)展勤工助學(xué)，在做好經(jīng)濟(jì)幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。第十九條突發(fā)大事處理。實(shí)行有效措施樂(lè)觀(guān)預(yù)防各類(lèi)突發(fā)大事，生疏學(xué)校應(yīng)對(duì)和處置各類(lèi)突發(fā)大事的處置預(yù)案，參與處理有關(guān)突發(fā)大事，維護(hù)校園安全和穩(wěn)定。三、輔導(dǎo)詢(xún)問(wèn)工作其次十條學(xué)習(xí)觀(guān)教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀(guān)教養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)力量，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、把握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)力量，指導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀(guān)參與科技創(chuàng)、社會(huì)實(shí)踐和小型社會(huì)科學(xué)爭(zhēng)論;樂(lè)觀(guān)參與學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警工作，與導(dǎo)師溝通，幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生界定學(xué)習(xí)問(wèn)題、建立解決策略、改善學(xué)習(xí)狀況。其次十一條心理安康教育工作。普及心理安康教育知識(shí)，有針對(duì)性地幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題，協(xié)作學(xué)校心理詢(xún)問(wèn)中心做好學(xué)生的個(gè)體詢(xún)問(wèn)和團(tuán)體輔導(dǎo)，適時(shí)提示心理問(wèn)題嚴(yán)峻的同學(xué)進(jìn)展詢(xún)問(wèn)和治療，樂(lè)觀(guān)參與學(xué)校、院系、班級(jí)三級(jí)心理安康教育和危機(jī)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。其次十二條職業(yè)進(jìn)展教育工作。普及職業(yè)進(jìn)展、生涯規(guī)劃學(xué)問(wèn)，調(diào)動(dòng)各方主體和資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助職業(yè)進(jìn)展指導(dǎo)中心做好就業(yè)信息公布等效勞工作，為大學(xué)生供給高效優(yōu)質(zhì)的就業(yè)指導(dǎo)和信息效勞，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念。四、素養(yǎng)力量提升其次十三條樂(lè)觀(guān)參與各類(lèi)培訓(xùn)。任輔導(dǎo)員須參與任輔導(dǎo)員培訓(xùn)并通過(guò)考核方能上崗，在職輔導(dǎo)員須依據(jù)學(xué)校的輔導(dǎo)員