2023年高二學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結(jié)

第5頁共5頁2023年?高二學(xué)生學(xué)?期個(gè)人總結(jié)?高一的第?一個(gè)學(xué)期,?帶著少許的?遺憾,匆匆?忙忙地逝去?了.面對?突如其來的?史地生和更?為沉重的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān),我?有點(diǎn)無所適?從.還有作?業(yè)的不斷增?多以及難度?加大,使我?很難兼顧各?科,只能選?擇性地去做?.時(shí)間也總?覺得不夠用?,做不了幾?道題就到十?一點(diǎn)了.直?到下半學(xué)期?,才慢慢由?原來的被動(dòng)?挨打變成主?動(dòng).這中間?也有不少同?桌的功勞,?在她的督促?下,我的學(xué)?習(xí)方法有了?很大改進(jìn).?要更加努力?,更加勤奮?.上學(xué)年?,按貫例都?會(huì)有藝術(shù)節(jié)?和校運(yùn)會(huì).?相比較而言?,我的文藝?才能遠(yuǎn)不及?我的體育才?能,所以我?對校運(yùn)會(huì)的?貢獻(xiàn)要比藝?術(shù)節(jié)大那么?一點(diǎn)點(diǎn).之?所以說大一?點(diǎn)點(diǎn),因?yàn)?我在校運(yùn)會(huì)?中報(bào)的兩個(gè)?個(gè)人項(xiàng)目都?進(jìn)不了前八?,不能加分?.只有在4?χ___米?接力比賽中?幫了一點(diǎn)小?忙,拿了第?二名.至于?藝術(shù)節(jié),既?無歌唱才能?又無表演天?賦的我,只?好乖乖坐在?臺(tái)下當(dāng)觀眾?了.高一級(jí)?的籃球級(jí)賽?我也有參加?,但由于狀?態(tài)不佳,沒?能帶領(lǐng)球隊(duì)?___,很?可惜地只拿?了第三名.?不過,我們?還有下一次?,我們有能?力有希望走?得更遠(yuǎn).在?羅浮山和大?夫山的活動(dòng)?中,我們也?發(fā)揮了團(tuán)結(jié)?互助的精神?,共同地度?過了美好的?時(shí)光.總?的來說,經(jīng)?過了這個(gè)學(xué)?期,在學(xué)習(xí)?方面上有所?適應(yīng),也在?各科的學(xué)習(xí)?中也逐漸找?到了方法.?另外,對于?這個(gè)學(xué)期我?的表現(xiàn),個(gè)?人認(rèn)為不太?滿意,畢竟?可以做得更?好的地方太?多了.失?敗讓我嘗到?了不少苦頭?,但不能阻?礙我前進(jìn)的?步伐.這?個(gè)學(xué)期的結(jié)?束不意味著?就此畫上句?號(hào),短暫的?寒假只不過?是讓我們喘?口氣,僅此?而已……?范文二時(shí)?間過得真快?，轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的教學(xué)?工作已接近?尾聲，為了?更好地做好?今后的工作?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?、吸取教訓(xùn)?，本人特就?這學(xué)期的工?作小結(jié)一?、思想工作?方面俗話?說：“活到?老，學(xué)到老?”，本人一?直在各方面?嚴(yán)格要求自?己，努力地?提高自己，?以便使自己?更快地適應(yīng)?社會(huì)發(fā)展的?形勢。通過?閱讀大量的?道德修養(yǎng)書?籍，勇于解?剖自己，分?析自己，正?視自己，提?高自身素質(zhì)?。二、教?育教學(xué)工作?方面這學(xué)?期，本人擔(dān)?任一年級(jí)生?物教學(xué)工作?，班級(jí)人數(shù)?眾多，又面?臨著新課程?改革。面對?新的教材，?我在教育教?學(xué)工作中遇?到了不少困?難。針對這?些情況，我?在積極參加?___的新?教材培訓(xùn)的?同時(shí)，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)教?師及兄弟學(xué)?校的同行討?教經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，認(rèn)?真鉆研新大?綱、吃透教?材，積極開?拓教學(xué)思路?，把一些先?進(jìn)的教學(xué)理?論、科學(xué)的?教學(xué)方法及?先進(jìn)現(xiàn)代教?學(xué)手段靈活?運(yùn)用于課堂?教學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的合作交流?、自主探究?、勇于創(chuàng)新?的等能力?1、在學(xué)習(xí)?生物學(xué)知識(shí)?之前，幫助?學(xué)生樹立正?確的生物學(xué)?觀點(diǎn)樹立?正確的生物?學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)?習(xí)生物的重?要目標(biāo)之一?，正確的生?物學(xué)觀點(diǎn)又?是學(xué)習(xí)、研?究生物學(xué)的?有力武器，?有了正確的?生物學(xué)觀點(diǎn)?，就可以更?迅速更準(zhǔn)確?地學(xué)到生物?學(xué)知識(shí)。所?以在生物學(xué)?學(xué)習(xí)中，要?注重樹立生?命物質(zhì)性、?結(jié)構(gòu)與功能?相統(tǒng)一、生?物的整體性?、生命活動(dòng)?對立統(tǒng)一、?生物進(jìn)化和?生態(tài)學(xué)等觀?點(diǎn)。2、?倡導(dǎo)探究性?學(xué)習(xí)生物學(xué)?知識(shí)，注重?培養(yǎng)學(xué)生的?自主、合作?和交流等各?方面能力?探究性學(xué)習(xí)?，有助于學(xué)?生形成對生?命世界的正?確熟悉、對?科學(xué)本質(zhì)的?理解和對生?物學(xué)規(guī)律的?領(lǐng)悟，增進(jìn)?獨(dú)立思考的?能力，建立?多領(lǐng)域的、?融合的合理?知識(shí)結(jié)構(gòu)與?技能結(jié)構(gòu)，?養(yǎng)成實(shí)事求?是的科學(xué)態(tài)?度，體驗(yàn)豐?富而完整的?學(xué)習(xí)過程。?課堂教學(xué)結(jié)?合研究性學(xué)?習(xí)活動(dòng)的開?展提高學(xué)生?的探究、協(xié)?作的能力。?3、教育?學(xué)生在學(xué)習(xí)?生物學(xué)的過?程中注重理?論聯(lián)系實(shí)際?注重與現(xiàn)?實(shí)生活的聯(lián)?系，融入了?“以學(xué)生發(fā)?展為本”的?理念，激發(fā)?學(xué)生到生活?中尋找學(xué)習(xí)?生物學(xué)知識(shí)?的愛好，有?利于主動(dòng)獲?取知識(shí)的學(xué)?習(xí)方式的建?立;使學(xué)習(xí)?內(nèi)容更具實(shí)?用性，更有?利于對生物?學(xué)核心知識(shí)?和方法的理?解，對生物?科學(xué)價(jià)值的?正確熟悉，?幫助學(xué)生規(guī)?劃人生，促?進(jìn)全面發(fā)展?。4、精?心設(shè)計(jì)課堂?教學(xué)，精選?有效的教學(xué)?方式，從而?轉(zhuǎn)變學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?積極創(chuàng)設(shè)問?題情境，正?確引導(dǎo)學(xué)生?在學(xué)習(xí)中領(lǐng)?會(huì)生物學(xué)知?識(shí)間的內(nèi)存?、本質(zhì)的聯(lián)?系，學(xué)會(huì)運(yùn)?用舊知識(shí)和?已有的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新?的知識(shí)，通?過概念圖的?學(xué)習(xí)法構(gòu)建?生物學(xué)知識(shí)?框架和知識(shí)?體系，達(dá)到?事半倍的學(xué)?習(xí)效果。?5、據(jù)不同?層次同學(xué)學(xué)?習(xí)接受能力?的不同，布?置彈性作業(yè)?由于學(xué)生?在初中學(xué)習(xí)?時(shí)，缺乏學(xué)?習(xí)生物學(xué)的?動(dòng)力和熱情?而不夠重視?，導(dǎo)致初中?生物知識(shí)嚴(yán)?重欠缺，影?響高中生物?學(xué)的學(xué)習(xí)，?因此，剛開?始放慢速度?，以便讓學(xué)?生能盡快把?握高中生物?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法，同時(shí)將?作業(yè)分為兩?個(gè)層次(a?級(jí)為全班必?做題，b級(jí)?為選做題)?，另外鼓勵(lì)?學(xué)有余力的?同學(xué)嘗試破?解往年的高?考試題，使?每個(gè)學(xué)生都?能學(xué)有所得?，保持長久?的學(xué)習(xí)生物?學(xué)熱情和學(xué)?習(xí)干勁。?6、鼓勵(lì)學(xué)?生動(dòng)手制作?生物模型，?親自預(yù)備實(shí)?驗(yàn)材料，開?展家庭小實(shí)?驗(yàn)的活動(dòng)，?加深對知識(shí)?的理解和把?握。7、?科學(xué)指導(dǎo)各?班的生物科?代表開展工?作，及時(shí)收?集同學(xué)在學(xué)?習(xí)過程中的?問題，征集?學(xué)生對教學(xué)?的建議。?8、章節(jié)復(fù)?習(xí)時(shí)采用問?題性答疑替?代傳統(tǒng)的知?識(shí)性回顧和?歸納，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)對?章節(jié)的知識(shí)?進(jìn)行自我小?結(jié)，學(xué)會(huì)構(gòu)?建章節(jié)知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。9?、及時(shí)肯定?學(xué)生的點(diǎn)滴?進(jìn)步，開放?課堂教學(xué)，?鼓勵(lì)學(xué)生暢?所欲言，培?養(yǎng)學(xué)生的膽?量，敢于表?達(dá)自己的觀?點(diǎn)，同時(shí)教?育學(xué)生學(xué)會(huì)?傾聽，學(xué)會(huì)?思考。另?外，本人在?搞好教學(xué)工?作的同時(shí)，?還很注重教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了心?得體會(huì)就及?時(shí)記下來與?同事交流。?三.遵守?紀(jì)律方面?本人遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，不?遲到、不早?退、有事主?動(dòng)請假。在?工作中，尊?敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，能?正確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同事?之間的關(guān)系?。平時(shí)，勤?儉節(jié)約、任?勞任怨、對?人真誠、熱?愛學(xué)生、人?際關(guān)系和諧?融洽，從不?鬧無原則的?糾紛，處處?以一名人民?教師的要求?來規(guī)范自己?的言行，毫?不松懈地培?養(yǎng)自己的綜?合素質(zhì)和能?力。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修方?面隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學(xué)之余，?還擠時(shí)間自?學(xué)各類現(xiàn)代?教育技術(shù)培?訓(xùn)初步掌握?了多媒體課?件制作。?以上小結(jié)，?如有不妥，?敬請領(lǐng)導(dǎo)同?事批評(píng)指正?。范文一?經(jīng)過黨員前?輩和領(lǐng)導(dǎo)老?師們的教導(dǎo)?熏陶，我不?僅更加堅(jiān)定?了自己入黨?的決心，而?且在學(xué)習(xí)上?、生活中也?不忘嚴(yán)格要?求自己，無?論何時(shí)都積?極上進(jìn)，不?斷以一名黨?員的條件自?警。我叫?，現(xiàn)任__?中學(xué)副校長?，主管__?中學(xué)政教工?作。自從我?縣開展學(xué)校?管理推進(jìn)年?活動(dòng)以來，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校?政教處在校?委會(huì)的統(tǒng)籌?安排下，依?據(jù)《__縣?學(xué)校管理推?進(jìn)年活動(dòng)實(shí)?施方案》，?不斷提升學(xué)?校政教管理?水平，開創(chuàng)?了我校政教?工作的新局?面。我從?__學(xué)校光?纖專業(yè)畢業(yè)?后，于__?年__月開?始在__縣?通信分公司?工作。我從?事的是交換?維護(hù)工作。?于__年_?_月__日?，經(jīng)上級(jí)考?核，我被聘?任為交換維?護(hù)專業(yè)的技?術(shù)員。非?常榮幸能夠?加入有限公?司這么一個(gè)?欣欣向榮而?又蓬勃發(fā)展?的企業(yè)，轉(zhuǎn)?眼間來到這?里已經(jīng)三個(gè)?月了，這是?我人生中彌?足珍貴的經(jīng)?歷，不僅讓?我學(xué)到了很?多有...?__年的?夏天，我如?愿以償?shù)剡M(jìn)?入了大學(xué)，?開始了向往?多年的大學(xué)?生活。如今?，我的大學(xué)?生活已過去?了四分之一?。一年以來?，周圍的一?些人與事，?多多少少使?我有了些許?感慨。大學(xué)?里的第一課?：軍訓(xùn)。這?是一個(gè)終生?難忘的經(jīng)歷?。一年以?來，在辦公?室各位主任?的領(lǐng)導(dǎo)與支?持下，在各?位同志的密?切配合下，?愛崗敬業(yè)，?恪盡職守，?作風(fēng)務(wù)實(shí)，