2023年中專班主任轉(zhuǎn)正工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?中專班主任?轉(zhuǎn)正工作總?結(jié)擔(dān)任_?_學(xué)校__?班班主任距?今已經(jīng)有一?年時間了，?在這一年時?間里面，親?身感受到作?為一班之主?的工作不但?量大而且繁?瑣，涉及的?范圍非常廣?，而自己還?要擔(dān)任授課?，所以感慨?頗深，下面?就是這段時?間的工作總?結(jié)：首先是?構(gòu)建師生對?話平臺，在?教學(xué)過程中?師生交流是?非常重要的?，由極是班?主任，更要?深入了解學(xué)?生的動態(tài)（?范本），想?法?！皣?yán)師?出高徒”這?話沒錯，但?這還不夠。?班主任工作?是以促進(jìn)學(xué)?生的健康發(fā)?展為基本任?務(wù)的。在?伴隨學(xué)生人?生發(fā)展的過?程中，班主?任所擔(dān)當(dāng)?shù)?是引路人的?工作，他所?扮演的角色?是良師益友?的角色。因?而，在班主?任工作中，?必須淡化教?育者的角色?痕跡，與學(xué)?生平等對話?。建立朋友?般的師生關(guān)?系，做到師?生之間的相?互悅納。在?學(xué)生人生成?長階段，自?我意識的發(fā)?展已成為發(fā)?展過程中的?一個核心。?班主任則是?學(xué)生自我發(fā)?展的促進(jìn)者?。中專生即?將走向社會?，等待他們?的是一個五?彩的世界，?他們腳下的?路在哪里？?他們將走向?何方？班主?任是他們走?向理想之路?的引路人。?對中專生?來說他們需?要的不是聲?色俱厲的威?嚴(yán)，不是喋?喋不休的說?教，他們需?要的是能夠?理解、信任?他，與他平?等對話，伴?他成長的引?路者，解惑?人。其次是?讓學(xué)生自主?管理。學(xué)生?與學(xué)生是處?于同一層面?的人，對問?題的理解會?更接近，因?而他們更容?易溝通。作?為班主任要?善于把問題?擺在學(xué)生面?前，引導(dǎo)學(xué)?生出主意，?想辦法，這?樣既增強(qiáng)學(xué)?生的參與意?識與解決問?題的能力，?又達(dá)到了理?解、執(zhí)行班?主任意圖的?目的。班主?任盡可能減?政放權(quán)，盡?可能把班級?管理看做是?學(xué)生們自己?的事情，不?是班主任的?事情，從_?__結(jié)構(gòu)的?設(shè)計到職責(zé)?權(quán)限的劃分?，從活動的?___者到?學(xué)生干部的?教育，我們?都應(yīng)滲透這?一思想。?我們要通過?班級管理這?一活動，培?養(yǎng)學(xué)生自主?管理的.能?力。再次_?__每一位?學(xué)生的差異?性是絕對的?，在任何時?候、任何情?況下學(xué)生總?會有差別。?這就決定了?作為班主任?，接受每一?個學(xué)生是無?條件的。學(xué)?生在學(xué)校都?希望得到班?主任的尊重?、關(guān)心、愛?護(hù)、幫助和?教育。班主?任平等公正?地對待學(xué)生?是學(xué)生共同?的心理需求?，也是教師?職業(yè)道德的?基本要求。?班主任的愛?是博大的、?精深的愛，?它像陽光一?樣，灑向大?地上每一個?角落。喜愛?優(yōu)等生，歧?視后進(jìn)生，?是班主任狹?隘教育觀的?表現(xiàn)。西?方有一位哲?人曾說：一?個人，愛自?己的孩子是?人；愛別人?的孩子是神?。我們不妨?借過來說：?一個班主任?愛優(yōu)等生是?人；愛后進(jìn)?生是神。當(dāng)?然，對后進(jìn)?生的教育要?付出更多的?勞動，但是?，只要班主?任拿出真誠?的愛心，就?會發(fā)現(xiàn)，后?進(jìn)生也有許?多可愛之處?，也有許多?閃光點，不?失時機(jī)地進(jìn)?行教育指導(dǎo)?，就能促使?他們不斷進(jìn)?步。最后是?讓班級管理?科學(xué)化出了?問題才去解?決，這是“?亡羊補(bǔ)牢”?式的管理。?要想把一個?班級管好，?隨意是不行?的，必須講?究科學(xué)，講?究方法，這?樣才能防患?于未然。?在科學(xué)管理?上，許多班?主任創(chuàng)造了?不少行之有?效的制度與?方法，使自?己不斷地完?善。如：班?干部輪流坐?莊，競爭上?崗；師生共?議，同樹良?好班風(fēng)；制?定切實可行?的班規(guī)班紀(jì)?；建立班級?量化考核管?理制度；開?展“比、學(xué)?、趕、幫、?超”的競賽?活動；發(fā)揮?典型示范作?用，開展班?級各類明星?評比活動。?另外，我們?還可以選好?主題，定期?召開班會；?正確使用表?揚(yáng)和批評這?一武器，建?立問題__?_評議制度?；按學(xué)生類?型，召開教?導(dǎo)會或個別?談話；建立?家校聯(lián)系制?度等。中?專班主任轉(zhuǎn)?正工作總結(jié)?（二）三?個月的試用?期一轉(zhuǎn)眼就?過去了，經(jīng)?過這三個月?的努力工作?和不斷學(xué)習(xí)?，我獲益良?多。下面，?我將從思想?、工作、學(xué)?習(xí)三個方面?來對我試用?期的工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、思想方?面身為一?名黨員教師?，在參加工?作的這三個?月以來，本?人堅持自己?的思想政治?方向，定期?學(xué)___的?各種文獻(xiàn)，?將自身修養(yǎng)?與黨性提高?相結(jié)合，不?斷提高自身?思想覺悟及?政策水平。?本人嚴(yán)格遵?守學(xué)校各項?規(guī)章制度，?并積極配合?學(xué)校工作，?認(rèn)真有效地?完成學(xué)校及?上級領(lǐng)導(dǎo)布?置的任務(wù)，?表現(xiàn)出較好?的___紀(jì)?律性。在與?同事交往中?，我以謙虛?好學(xué)的態(tài)度?，贏得了大?家的幫助和?認(rèn)可。在與?家長的接觸?中，我注意?方式方法，?耐心細(xì)心地?進(jìn)行家校聯(lián)?系工作。當(dāng)?然，金無足?赤，人無完?人。我也有?我的缺點，?在工作過程?中，有時候?會過多的追?求工作效率?，而忽略了?很多重要的?工作細(xì)節(jié)，?在以后的工?作中，我會?努力去客服?這些不足，?更好的為工?作服務(wù)。?二、工作方?面我本著?“服務(wù)他人?，鍛煉自我?”的想法去?工作。在領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?幫助下，熟?悉了工作的?基本流程，?深刻的領(lǐng)悟?到現(xiàn)代教育?需要創(chuàng)新，?教師需要有?服務(wù)意識，?創(chuàng)新意識，?危機(jī)意識，?求實意識。?作為一名心?理老師，我?的職責(zé)就是?為全院心理?健康服務(wù)。?在這三個月?以來，我接?待咨詢學(xué)生?十幾個，對?他們的心理?狀況進(jìn)行了?全面的輔導(dǎo)?。帶領(lǐng)院心?協(xié)，在課程?方面，本學(xué)?期擔(dān)任了《?__》一課?的任課老師?和__班主?任，認(rèn)真細(xì)?致的備課，?幽默風(fēng)趣的?講授，讓學(xué)?生在輕松愉?悅的環(huán)境下?接收知識。?三、學(xué)習(xí)?方面積極?參加了各種?培訓(xùn)活動，?通過對新精?神衛(wèi)生法的?學(xué)習(xí)，有針?對性對咨詢?中心現(xiàn)有的?工作制度與?工作內(nèi)容進(jìn)?行了改革，?使咨詢中心?的工作更加?切合法律法?規(guī)的要求，?更加制度化?，規(guī)范化。?同時，針對?所教課程《?__》進(jìn)行?了大量的學(xué)?習(xí)與閱讀，?努力做到課?程內(nèi)容豐富?，形式多樣?，氣氛輕松?愉悅，教育?意義深刻。?總之，在?這三個月的?工作過程中?，我逐漸的?熟悉了工作?流程，慢慢?掌握了工作?內(nèi)容與工作?方法，漸漸?的融入到了?整個團(tuán)隊當(dāng)?中，漸漸的?融入了湖鐵?。同時，我?也意識到自?己工作中還?有很多的不?足之處，在?今后的工作?中我將努力?克服這些不?足，為了共?同的湖鐵夢?，共同的_?__奮斗。?中專班主?任轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)（三）?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間我?已到校一年?時間。我于?__年__?月到校參加?工作，在校?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的關(guān)心支?持下，尤其?是在我的指?導(dǎo)教師__?老師的指導(dǎo)?下我成功地?實現(xiàn)了角色?的轉(zhuǎn)變，工?作得到了實?踐鍛煉，思?想認(rèn)識有了?極大的提高?。感悟到了?師德師風(fēng)的?重要，懂得?了教師的責(zé)?任，同時在?學(xué)習(xí)能力、?教學(xué)能力，?以及專業(yè)水?平都得到較?明顯的提升?。以下對我?參加工作一?年來的情況?匯報如下：?一、政治?思想方面?作為一名教?師，肩負(fù)著?時代的重任?和祖國的重?托，我深切?地認(rèn)識到，?提高政治思?想覺悟，是?開展好教育?工作的基本?前提。我永?遠(yuǎn)忠誠于黨?的教育事業(yè)?，實事求是?，努力弘揚(yáng)?“為公、務(wù)?實、創(chuàng)新、?爭先”的實?效精神。平?時，我積極?參加全校教?職工大會以?及學(xué)校__?_的政治理?論學(xué)習(xí)，始?終嚴(yán)格要求?自己，力求?自己的一言?一行對學(xué)生?起到表率作?用。工作中?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校各項規(guī)?章制度，團(tuán)?結(jié)同事，及?時完成學(xué)校?布置的各項?任務(wù)。二?、教學(xué)工作?方面我來?到學(xué)校后迅?速熟悉常規(guī)?教學(xué)方式、?方法，精心?備課、上課?、作業(yè)布置?批改等常規(guī)?工作進(jìn)行了?認(rèn)真的實踐?，并在實踐?之中注意查?缺補(bǔ)漏，遇?到自己無法?解決的教學(xué)?問題就積極?向同事們請?教，努力做?到課前準(zhǔn)備?好、課中講?解透徹、課?后督促檢查?嚴(yán)。一年來?，我在上學(xué)?期擔(dān)任了中?專__個班?的__教學(xué)?工作，下學(xué)?期由于分班?調(diào)整，我擔(dān)?任了四個文?科班的教學(xué)?和兩個理科?班的教學(xué)任?務(wù)。雖然任?務(wù)相對較重?，課時數(shù)量?較大，但是?我并沒有降?低對教學(xué)質(zhì)?量的要求，?力爭讓每一?堂課都生動?有趣，學(xué)生?能學(xué)有所獲?。在課堂上?力求貼近學(xué)?生生活，最?大限度地運(yùn)?用自己的所?學(xué)知識，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)學(xué)生的實?踐能力。課?后積極和同?事們探討教?學(xué)中遇到的?問題，努力?尋找解決方?法，使自己?的教學(xué)能力?得到不斷的?進(jìn)步和提高?。我認(rèn)為?教師要多讀?書多聽課，?要掌握教學(xué)?設(shè)計、教學(xué)?評價、說課?和寫好教學(xué)?反思。同時?，我還通過?反思來加快?自己成長，?并能從自我?評價、他人?評價、學(xué)生?評價中進(jìn)行?自我反思，?不斷總結(jié)、?積累自己在?教學(xué)過程中?的所得、所?思、所感，?使自己不斷?的成長。同?時，我所擔(dān)?任的幾個班?的教學(xué)工作?都取得了一?定的成績，?尤其是__?班在期末考?試中對比半?期考試有較?大進(jìn)步。?三、個人素?養(yǎng)方面教?書之余，我?自覺學(xué)習(xí)與?教育相關(guān)的?知識，博覽?群書以拓寬?自己的知識?面，提高個?人的文化知?識素養(yǎng)。作?為一名教師?，肩負(fù)著時?代的重任，?我深切地認(rèn)?識到，提高?政治思想覺?悟，是開展?好教育工作?的基本前提?。工作中，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校各項規(guī)章?制度，團(tuán)結(jié)?同事，及時?完成學(xué)校布?置的各項任?務(wù)；新教師?更要勤奮學(xué)?習(xí)，自覺修?養(yǎng)，腳踏實?地，努力實?現(xiàn)奮斗目標(biāo)?。四、生?活方面在?生活上，以?高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己，?謹(jǐn)遵“正人?先正己”的?古訓(xùn)，時刻?提醒自己，?重視“為人?師表”的職?業(yè)形象，自?己能做的事?自己做，盡?量不給學(xué)校?添麻煩，努?力保持正派?的工作作風(fēng)?，與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們和?睦相處。熱?愛教育、熱?愛學(xué)校、熱?愛學(xué)生，為?把自己培養(yǎng)?成一名優(yōu)秀?教師而不懈?努力。經(jīng)?過一年的學(xué)?習(xí)實踐和鍛?煉，我已能?做好教育教?學(xué)的相關(guān)工?作，在思想?、教學(xué)等各?個方面都有?較大的提升?。在領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心及各位?教師的幫助?下，我會在?以后的工作?中更加的努?力，爭取早?日成為一個?優(yōu)秀教師，?在此之際，?我鄭重地向?上級領(lǐng)導(dǎo)提?出轉(zhuǎn)正申請?，請領(lǐng)導(dǎo)給?予批準(zhǔn)為盼?！中專班?主任轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)（四?）這學(xué)期?本班是由以?前的三個班?合并而來的?，都是三個?不同的專業(yè)?，在管理的?各方面都出?現(xiàn)了新的問?題，但通過?這半期以來?本人和各課?任老師的強(qiáng)?化管理，使?學(xué)生在紀(jì)律?、學(xué)習(xí)、衛(wèi)?生等方面都?有所進(jìn)步和?完善，現(xiàn)就?將這試用期?的工作總結(jié)?如下：一?、做好學(xué)生?的思想工作?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)做好?學(xué)生的思想?工作，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)。?學(xué)生工作學(xué)?生良好的道?德品質(zhì)做好?學(xué)生的思想?工作從兩方?面入手，一?是重視班會?，開好班會?，二是重視?與學(xué)生的思?想交流，多?與學(xué)生談心?。重視班會?，開好班會?，為的是在?班中形成正?確的輿論導(dǎo)?向，形成良?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，為學(xué)生?提供一個向?好的大環(huán)境?，重視的是?學(xué)生的共性?。本班是三?個班合在一?起的班級，?學(xué)生與學(xué)生?之間存在著?陌生感，時?有矛盾出現(xiàn)?，無論是在?選班干部還?是在獎勵同?學(xué)時，以前?不同班的學(xué)?生就會有抵?觸情緒，在?和老師的配?合上也是如?此，所以經(jīng)?常與學(xué)生交?流，知道他?們有什么樣?的想法，使?其配合學(xué)校?各項工作。?同時我們班?積極開展了?許多有益于?學(xué)生身心健?康發(fā)展的活?動，讓學(xué)生?在活動中明?事理、長見?識，讓他們?感受到現(xiàn)在?大家是一個?班，要有_?__榮譽(yù)感?。開班會?不一定要等?一節(jié)完整的?課，利用一?些零碎的又?不影響學(xué)科?學(xué)習(xí)的時間?開短小精干?的班會也能?取得良好的?效果。不必?長篇大論，?班主任把及?時發(fā)現(xiàn)的不?良思想的苗?頭一針見血?地指出來，?對事不對人?，進(jìn)行警示?性的引導(dǎo)教?育，往往能?把一些影響?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的不良思想?消滅在萌芽?階段。二?、加強(qiáng)班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)加?強(qiáng)班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)秀?的學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)。班級管?理高二年級?是學(xué)生的世?界觀形成的?重要階段，?同時，面臨?著綜合實習(xí)?、升學(xué)等實?際問題，隨?著課時和知?識復(fù)雜程度?的加重，容?易產(chǎn)生__?_，有的學(xué)?生甚至?xí)?到迷惘，對?前途失去信?心。在這半?期里，我的?班級管理工?作從三方面?實施：1?、我主要加?大了對學(xué)生?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)力度，?通過各種方?式，既注意?指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行教育，讓?學(xué)生在自我?意識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)取?心，逐漸形?成良好的思?想行為品質(zhì)?；淡化以前?的三個班級?的思想，又?注意培養(yǎng)行?為習(xí)慣好學(xué)?生如何進(jìn)行?管理和監(jiān)督?，培養(yǎng)其多?方面的能力?，使自己在?___中成?為班___?的建設(shè)者。?在這點上?，特別要提?一提的是班?干部的選用?，這是班級?管理的重要?因素。班主?任的管理代?表的是學(xué)校?的管理，不?論班主任如?何和顏悅色?都帶有不容?質(zhì)疑的性，?也難免有不?被理解和接?受的時候，?通過班干部?的協(xié)調(diào)，往?往能夠取得?意想不到的?效果。班干?部起的是協(xié)?助班主任管?理班級的作?用，他們接?受班主任的?指導(dǎo)，又及?時向班主任?反饋班級情?況和同學(xué)們?的思想動態(tài)?（范本）；?他們分工管?理班級的各?項事務(wù)，同?時又是一個?團(tuán)結(jié)合作的?整體，如我?班的衛(wèi)生委?員就做得不?錯。選好?班干部，不?但有利于班?級管理，而?且有利于全?體學(xué)生共同?發(fā)展。培養(yǎng)?學(xué)生擔(dān)任班?干部，是培?養(yǎng)學(xué)生能力?、提高學(xué)生?素質(zhì)的一種?很有效的方?法，如培養(yǎng)?其___能?力、管理能?力、社交能?力、語言表?達(dá)能力等，?還可培養(yǎng)其?關(guān)心___?、關(guān)心他人?、樂于奉獻(xiàn)?、積極進(jìn)取?等優(yōu)良的思?想品質(zhì)。多?培養(yǎng)班干部?有利于多數(shù)?學(xué)生全面發(fā)?展。2、?我有效地利?用好每周二?的班會課開?展行為習(xí)