四年級(jí)上冊(cè)英語教案-Unit 4 My home第二課時(shí)人教PEP 秋

Unit4Myhome第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.能聽、說、認(rèn)讀單詞和詞組:bedroom，study，livingroom，kitchen，bathroom。2.能夠熟練運(yùn)用句型：Where'sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.進(jìn)行詢問并做出回答。3.能聽懂Let'sdo里的指令語并做出正確的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)1.Let'slearn里的單詞和句型。2.會(huì)根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用句型：Where'sAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.進(jìn)行詢問并做出回答。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備本課時(shí)相關(guān)的單詞卡片與圖片、錄音、課件等。學(xué)生準(zhǔn)備自己家房間的照片、四線三格英文本。教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法教師利用圖片把名詞或名詞短語bedroom，study，livingroom，kitchen，bathroom展現(xiàn)給學(xué)生，跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)它們的拼寫和讀音，這樣使英語的學(xué)習(xí)過程更具趣味性。2.動(dòng)作教學(xué)法根據(jù)課本內(nèi)容，教師利用圖片展示動(dòng)詞短語:watchTV，readabook，haveasnack，haveanap，takeashower。然后，學(xué)生根據(jù)圖片進(jìn)行動(dòng)作表演；表演的同時(shí)要大聲讀出短語。3.游戲教學(xué)法教師在講臺(tái)上圈出四個(gè)圈圈，分別代表臥室、客廳、廚房和浴室，學(xué)生分組進(jìn)行游戲。教師問:WheredoyouwatchTV?學(xué)生迅速跑到正確的房間。此活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和考查學(xué)生對(duì)單詞掌握的熟練程度。教學(xué)過程Step1:Warm-up1.師生自由對(duì)話，活躍課堂氣氛。2.讓學(xué)生表演Let'stalk的對(duì)話，復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)句型。3.游戲:捉迷藏(Hideandseek)教師準(zhǔn)備各個(gè)房間的圖片貼在黑板上，然后蒙住一位學(xué)生A的眼睛，讓另一個(gè)學(xué)生B在任意一個(gè)房間的圖片后面畫一個(gè)小人，表示該生藏在此房間里。當(dāng)學(xué)生B畫好小人后，讓學(xué)生A猜他/她在哪里。若答對(duì)了其他學(xué)生說:Yes，he/sheis.若沒答對(duì)，其他學(xué)生說:No,he/sheisn't.學(xué)生A有三次機(jī)會(huì)，若都沒答對(duì)，就問:Whereishe/she?其他學(xué)生說出答案。Step2:Presentation1.教師拿出自己家的照片，向?qū)W生們介紹。如:Thisismykitchen.It'ssmall.邊說邊指著廚房，讓學(xué)生跟讀單詞kitchen，并把kitchen的圖片貼在黑板上，讓學(xué)生認(rèn)讀。以此方式教授bedroom，study，livingroom和bathroom等單詞和詞組。2.游戲:耳語(Whisper)把本課時(shí)的重點(diǎn)單詞貼在黑板上，然后每組派第一名學(xué)生到講臺(tái)上，教師在他們耳邊說出不同的單詞，學(xué)生回到自己所在的組一個(gè)一個(gè)地往后傳，最后一名學(xué)生跑到講臺(tái)上撕下本組所傳的單詞，并大聲讀出該單詞。最快的一組為勝利方。3.游戲:我是黑貓警長(zhǎng)教師出示一個(gè)黑貓警長(zhǎng)(頭飾)或卡片，并呈現(xiàn)一只小老鼠圖片，教師問學(xué)生:Whereisthelittlemouse?(此時(shí)出現(xiàn)一幅房間圖，但只能看到一個(gè)角落)，于是學(xué)生們踴躍發(fā)言:Isitinthestudy/kitchen…?最快找到老鼠在哪個(gè)房間的學(xué)生，可以戴上黑貓警長(zhǎng)的頭飾，并作為下一個(gè)出示圖片的人，來提問其他同學(xué)。4.在新授完Let'slearn的單詞后，教師可做動(dòng)作，邊做邊告訴學(xué)生:Gotothelivingroom.WatchTV.學(xué)生明白教師是在講房間的功能后，可自己說出:Gotothestudy.Readabook.教師以圖片和動(dòng)作教授其他三個(gè)句子，并讓學(xué)生邊聽邊做。Step3:Practice1.Makesentences.讓學(xué)生用Let'slearn里的單詞造句。2.游戲:搶讀單詞，得房間教師出示各個(gè)房間的單詞，在最短時(shí)間內(nèi)讀出該單詞的學(xué)生可以得到這個(gè)房間。學(xué)生可以互相介紹:Ihaveabedroom…3.游戲:看誰反應(yīng)快教師從每組選出一名學(xué)生到講臺(tái)上面對(duì)臺(tái)下同學(xué)，教師給出“Let'sdo”里的指令，學(xué)生立刻做出動(dòng)作?？凑l反應(yīng)快。Step4:Extension本節(jié)課學(xué)了一些room的合成詞，如:bed+room=bedroom，bath+room=bathroom?？赏卣乖~匯:class+room=classroom，music+room=musicroom(音樂室)，art+room=artroom(美術(shù)室/藝術(shù)室)Step5:Sum-up師生用一首小歌謠總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。Room，room，bedroom.Room，room，livingroom.Room，room，bathroom.Ilovemyroom.Ilovemyhome.Step6:Homework回家用英文向父母介紹各個(gè)房間的名稱。板書設(shè)計(jì)Unit4MyhomeWhereisAmy?Issheinthestudy?Yes,sheis.bedroomlivingroomstudykitchenbathroom與本課相關(guān)的語法點(diǎn)及可選用的習(xí)題livingroom指“客廳、起居室”，也可以用sittingroom來表達(dá)。study指“書房”，例如:inthestudy在書房里。study也是動(dòng)詞，指“學(xué)習(xí)”。例如:studyEnglish學(xué)習(xí)英語，studyhard努力學(xué)習(xí)Westudyinthestudy.我們?cè)跁坷飳W(xué)習(xí)。教學(xué)反思本課時(shí)是學(xué)習(xí)房間名稱的詞匯課。因?yàn)樗鶎W(xué)的單詞與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切，所以學(xué)生們學(xué)起來很感興趣?？勺寣W(xué)生在學(xué)完本課的