2023學年完整版《Unit1Yourbagisbroken》設計

《Unit1Yourbagisbroken!》教學設計教材分析本課外研社一年級起點五年級下冊第五模塊第一單元第一課時,屬于對話教學，講述Lingling和MsSmart在商店買包。在這一單元，學生將會復習之前學過的形容詞，同時學生也將學會如何用這些形容詞描述事物。本節(jié)在內容編排上更加貼近生活實際，通過學習使學生再次體會英語學習是我們身邊的事物。教學目標知識與能力1.學習形容詞“broken”,并對所接觸過的形容詞進行整理運用。2.掌握功能句“Thisblackbagisnice/big.”“Butit’sheavy.”過程與方法在這節(jié)課的學習過程中，使學生能用形容詞對身邊事物的明顯特征進行描述，比較。情感、態(tài)度與價值觀對待事情如何做出正確的選擇。教學重點1.學習單詞broken.2.學習目標語句Yourbagisbroken.Thisblackbagisnice.It’sbig.教學難點能夠靈活運用形容詞，對事物的鮮明特征進行描述，了解及感受形容詞在句中的不同位置。教學過程一、創(chuàng)設情境教師出示幻燈片，詢問學生Look,Whose

bag

is

it?Is

it

nice?No

it’s

broken.（教學單詞broken）。因此MsSmart要給Lingling買個新的包。但是在商店有許多各種各樣的包，她不知道選擇哪一個，讓我們一起來幫幫她吧。二、啟發(fā)思考教師利用課件出示三款包，讓學生用句型This...bagis.....It’s...big.分別描述這三款包不同的特征。三、自主或小組探究1.教師播放錄音，學生以小組為單位在組內學習新單詞。在學生積極展示完后，教師對新單詞加以補充。2.教師第二次播放錄音，要求學生邊聽邊思考：a.WhydoesMsSmartwanttobuyanewbagforLingling?b.Howmanybagsdotheysee?c.Whydon’ttheychoosethefirstblackone?d.Whydon’ttheychoosethegreenone?e.Whydotheychoosethethirdone?3.學生三人一組，分角色表演對話四、協(xié)作交流1.Lookandwrite.Thensay.2.Playaguessinggame:

Guess

the

animals.

(一名學生上前面朝大家，其他同學根據(jù)課件出現(xiàn)的畫面給出提示，該生根據(jù)提示猜出單詞。)如：This

animal

is

big

and

heavy,it’s

got

two

small

eyes,it’s

got

two

big

ears,

it’s

got

a

long

nose.What

is

it?Key:Anelephant.學生可以再創(chuàng)作謎語：

This

animal

is

____

and____.It’s

____

and

white,it’sgot

two____eyes,it’s