幼兒畢業(yè)生自我鑒定（3篇）

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幼兒畢業(yè)生自我鑒定范文（精選3篇）

自我鑒定是對自己的政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面處境舉行評價與描述，自我鑒定可以使我們磨練語言組織才能，不如靜下心來好好寫寫自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會千篇一律呢？下面是我收集整理的幼兒畢業(yè)生自我鑒定范文（精選3篇），僅供參考，夢想能夠扶助到大家。

幼兒畢業(yè)生自我鑒定1

時間飛逝，在不知不覺中，我的實(shí)習(xí)生活終止。通過實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，更加是幼兒教師的難處，不過在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去變更他們，教導(dǎo)他們，那么，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的變更而變更。我們要精心去抓獲每個幼兒身上的心愛之處，及缺乏之處，并扶助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)切和照管幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后進(jìn)展和成長的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫上了完備的句號。

在實(shí)習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實(shí)習(xí)的重要，更鞏固了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。

首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，表達(dá)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，指點(diǎn)幼兒慢跑，假設(shè)熱了，要主動指點(diǎn)幼兒增減衣服；回教室時，要記住報(bào)告幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，指點(diǎn)幼兒洗手。洗手時，要留神打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習(xí)慣，指點(diǎn)幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要寧靜就餐，不肆意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺方面，要實(shí)時指點(diǎn)幼兒大小便，蓋好被褥，寧靜睡覺，睡覺時不講話。后來，我實(shí)行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，寧靜入睡的幼兒評獎小紅花。

其次，上課。在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不提防掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。這時，助教老師交給我了一個方法，當(dāng)東西掉在地上時，不要過分慌張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的學(xué)識，吸引他們的留神力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。在其次次講課時，我吸取了前一次的閱歷。知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們。對幼兒的表揚(yáng)和批評要實(shí)時和適度，經(jīng)過屢屢的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多閱歷。

再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，務(wù)必做好充分的打定，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作。在幼兒教導(dǎo)中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要合理處理，幼兒在園的表要實(shí)時通告家長，同時賦予表揚(yáng)和批評。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽略，否那么，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，更加是幼兒園教師是那么的不輕易。和孩子在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取全體人的誠懇。欣喜中有困惑，快樂中有感悟。幼兒的教導(dǎo)和成長，都掌管在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)習(xí)終止了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對我還很目生，很目生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，由于他們教會了我好多好多！雖然就這么短短的幾天，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席?。∈前?！我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指領(lǐng)略方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動力！我有決心，有信仰，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

實(shí)習(xí)不僅讓我在工作上的才能有了確定的提高，自己的意志力也得到了很大的磨練。在銷售實(shí)習(xí)的過程中，我對自己的銷售實(shí)習(xí)總結(jié)以下幾點(diǎn)：

1、精神狀態(tài)的打定。

有一個好的精神狀態(tài)，就會給顧客一種積極的、有活力的、上進(jìn)的空氣，那么這種積極的上進(jìn)的心緒總會影響到客戶，從而，讓顧客感到自己得到一種心緒感染。

2、對顧客的打定。

當(dāng)我了解了相關(guān)的產(chǎn)品學(xué)識的時候，就是我掌管銷售的第一步，讓自己的銷售業(yè)績提升還需要我對顧客的性格，風(fēng)格等的了解，只有我對顧客掌管的越多，我就能更能把握顧客的心理，和顧客建立一種和諧的關(guān)系。

3、身體的打定，

有一個好的身體，才能保持旺盛的精力，才能更好的工作。這些天，在商場里的站立服務(wù)，讓我感覺到很疲憊，所以我才更能體會到有一個好的身體，才能讓我更好的全力以赴的工作。

做銷售最忌諱的就是沒有創(chuàng)造力和想象力，體驗(yàn)了初期的惶恐、不知所措，撐到現(xiàn)在，真的是有酸有甜有苦有辣。無論如何，終于是站住腳跟了。懂得了對待客戶要用到心理學(xué)，要懂得客戶的需求，從而一一地介紹產(chǎn)品。要懂得和客戶舉行溝通，找到共同的話題之后，客戶也就成了你的摯友，這樣想要成交產(chǎn)品也就不難了。

幼兒畢業(yè)生自我鑒定2

一個月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的磨練，也學(xué)到了大量書本上所學(xué)不到的學(xué)識和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任王老師和陳老師那里學(xué)到了好多關(guān)于班級管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小摯友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實(shí)習(xí)讓我增長了不少學(xué)識，積累了不少閱歷。記得在開頭實(shí)習(xí)的第一周，帶班生活讓我感覺到很目生，心里知道理應(yīng)先和小摯友一起玩，這樣才能較快與他們舉行溝通，才能讓他們了解和采納我。但由于怯懦，我始終沒能大膽的跨出夠與小摯友一起玩耍的`第一部，心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小摯友一起玩，我就畏縮起來，由于我不知道理應(yīng)怎樣超越我自己，才能與小摯友一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過王老師、陳老師的激勵和一段時間的適應(yīng)后，我逐漸地跨越了自己，逐漸地進(jìn)入了教師的角色，能與小摯友一起游玩溝通并開頭上課了。開頭，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小摯友上課多輕易埃但是我的想法錯了，當(dāng)真的到了上課的時候我又開頭畏縮起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于畏縮，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小摯友就開頭起哄了，是班主任出面才幫我拾掇了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小摯友心目中的威信。上課時該怎樣與小摯友舉行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的指點(diǎn)和協(xié)助管理課堂紀(jì)律了，自己逐漸熟諳了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留神力專心聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒嬉戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做嬉戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小摯友一起上課、做嬉戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師王老師、陳老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時還要感謝關(guān)切和扶助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子。須然一開頭的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會再對自己失去信仰。

幼兒畢業(yè)生自我鑒定3

20xx年x月1日—x月30日，我在xx市xx幼兒園舉行了為期一個月的畢業(yè)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間，在XX幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的扶助、指導(dǎo)下，不僅掌管了幼兒園保教工作的根本內(nèi)容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，對比告成的將自己所學(xué)理論學(xué)識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順?biāo)斓耐瓿闪私虒?dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個簡樸的自我鑒定：

一、保育員見習(xí)。

這是首周的任務(wù)，目的是熟諳實(shí)習(xí)園所、班級的根本處境，采納指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時，了解班級根本處境，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的扶助下，熟諳班級授課方式、教學(xué)籌劃后，寫出自己細(xì)致而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、教師實(shí)習(xí)。

這是第2—4周的任務(wù)。我實(shí)習(xí)的園所屬于農(nóng)村，她們的教學(xué)觀念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒學(xué)識的培養(yǎng)，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性，經(jīng)常不愿來園?？紤]到這點(diǎn)，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們舉行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或嬉戲等多種方式舉行，在讓他們學(xué)到學(xué)識的同時，吸引了他們的留神力，同時也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然，我的每次授課前