環(huán)境對(duì)生物的影響111 我

復(fù)習(xí)舊知

1．說(shuō)出基因工程的原理。

生物的性狀是由

控制的。遺傳密碼在

、

、

之間是通用的。2．概述基因工程的大致操作過(guò)程?；蚬こ淌窃?/p>

水平上進(jìn)行的遺傳操作，把一種生物的

分離出來(lái)，在體外巧妙地進(jìn)行拼接組合，然后轉(zhuǎn)入另一種生物的體內(nèi)，從而改變某些

。此技術(shù)被稱為_(kāi)_________

技術(shù)。基因植物動(dòng)物微生物分子基因遺傳性狀轉(zhuǎn)基因第一節(jié)環(huán)境對(duì)生物的影響1、魚(yú)兒離開(kāi)了水會(huì)怎么樣?2、南方的植物移到北方又會(huì)怎么樣？3、需要光的植物如果放到陰暗外生長(zhǎng)會(huì)怎么樣？水溫度光如:荔枝如:向日葵非生物因素“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”。香蕉、橘子、芒果、菠蘿等果樹(shù)生長(zhǎng)在南方，而蘋(píng)果、梨、山楂、柿子等果樹(shù)生長(zhǎng)在北方。那么，環(huán)境中有哪些因素影響生物的生活呢？身邊事當(dāng)我們翻動(dòng)庭院角落里堆放的磚瓦時(shí)，常常會(huì)見(jiàn)到一些鼠婦爬動(dòng)。搬開(kāi)磚瓦后鼠婦就迅速爬到其他磚瓦下面去了。你能從情境中發(fā)現(xiàn)并提出什么問(wèn)題嗎？一、提出問(wèn)題二、作出假設(shè)三、制定計(jì)劃思考：探究實(shí)驗(yàn)的步驟是怎樣的呢?

四、實(shí)施計(jì)劃五、得出結(jié)論六、表達(dá)和交流

探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”1、提出問(wèn)題：

光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？（土壤濕度、溫度、食物……）2、作出假設(shè)：會(huì)（不會(huì)？）你們會(huì)怎么制定整個(gè)計(jì)劃呢？討論3、制定計(jì)劃：材料用具：

10只鼠婦（或其它？）濕土鐵（紙、塑料）盒玻璃盒可以嗎？紙板？玻璃板？在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，怎么樣才能確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同）對(duì)照實(shí)驗(yàn)——在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。思考：4.實(shí)施計(jì)劃：

1.觀察2.記錄數(shù)據(jù)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗

54333231055677787910

3.處理數(shù)據(jù)求出平均數(shù)為：明亮處約3只陰暗處約7只！5.得出結(jié)論：鼠婦適應(yīng)

的環(huán)境。陰暗1.光、溫度、水分等因素對(duì)鼠婦生活都有影響；采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由單一變量引起的。2.如果只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說(shuō)明問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可以減小誤差。當(dāng)然，采用更多的鼠婦更好，但會(huì)增加實(shí)驗(yàn)的難度。3.一個(gè)組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實(shí)情況。假設(shè)全班有6個(gè)組，則相當(dāng)于做了5次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，計(jì)算這6次實(shí)驗(yàn)的平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以減小誤差。探究環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響一、提出問(wèn)題：二、作出假設(shè)：環(huán)境對(duì)鼠婦生活的影響？三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：1、取一個(gè)鐵盤(pán)，均勻的鋪上一層濕潤(rùn)的土。將鐵盤(pán)的一半用不透光的紙遮住，另一半見(jiàn)光。2、取10只鼠婦放入鐵盤(pán)，觀察它們的活動(dòng)。3、過(guò)一段時(shí)間記錄鐵盤(pán)兩邊鼠婦的數(shù)量。4、重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，并記錄。（取一個(gè)鐵盤(pán)，將鐵盤(pán)平均分為兩半，一半鋪上干燥的土，另一半鋪等量濕潤(rùn)的土，并將鐵盤(pán)遮光。）完成實(shí)驗(yàn)[注意事項(xiàng)]：放置鼠婦后要靜置1—2分鐘再開(kāi)始記時(shí)，每隔1分鐘統(tǒng)計(jì)一次鼠婦在兩種環(huán)境中的個(gè)體數(shù)量，并填入觀察記錄表。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（只）一二三四五六七八平均值陰暗（潮濕）明亮（干燥）小組環(huán)境五、得出結(jié)論鼠婦喜歡生活在_____________的環(huán)境中。

六、表達(dá)交流陰暗、潮濕☆請(qǐng)結(jié)合自己所了解的有關(guān)鼠婦的知識(shí)，說(shuō)出影響鼠婦生活的環(huán)境因素有哪些？陽(yáng)光、溫度、空氣、水分等。喜陰植物喜陽(yáng)植物夜行性動(dòng)物光照對(duì)動(dòng)物生活的影響晝行性動(dòng)物沙漠狐極地狐冬眠瓶子樹(shù)影響生物的其他環(huán)境因素氯氣對(duì)葉片的傷害鹽堿地酸雨對(duì)樹(shù)木的危害水污染造成魚(yú)類(lèi)死亡干涸的土地畸形蛙光照溫度水空氣等影響生物生存的環(huán)境因素1.把下列現(xiàn)象與密切相關(guān)的非生物因素用線連接起來(lái)。采集人參要到森林深處溫度沙漠植物一般葉小、根長(zhǎng)空氣北極狐比非洲沙狐的耳朵小得多水陰雨天，魚(yú)兒常把頭露出水面陽(yáng)光當(dāng)堂練課本P832.調(diào)查某海濱藻類(lèi)分布發(fā)現(xiàn)，海灣淺水處生長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)著褐藻，再深處主要生長(zhǎng)紅藻。你認(rèn)為影響海洋藻類(lèi)分布的主要因素是（）A.陽(yáng)光B.空氣C.水溫D.水質(zhì)3.下列語(yǔ)句描述的現(xiàn)象，不屬于非生物因素對(duì)生物影響的是（）A.春江水曖鴨先知B.葵花朵朵向太陽(yáng)C.大樹(shù)底下好乘涼D.春風(fēng)又綠江南岸AC1.鴨是比較耐寒的一種鳥(niǎo)。宋代詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”中描寫(xiě)的影響鴨生活的非生物因素是（）A.光B.溫度C.水D.空氣2.下列哪項(xiàng)不是影響大豆種子萌發(fā)的非生物因素（）A.空氣B.陽(yáng)光C.溫度D水3.日常生活中總有“春蘭秋菊”“南橘北枳”之說(shuō)，造成上述植物差異的生態(tài)因素依次是（）A.溫度和水分B.光和溫度C.水分和光D.土壤和溫度一課一練基礎(chǔ)夯實(shí)BBB4.“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹?shī)句中描寫(xiě)植物生長(zhǎng)需要（）A.水B.光C.空氣D.土壤5.嶗山森林中的植物分布很有規(guī)律，最上層是高大的喬木，下面依次生長(zhǎng)灌木、草本植物和苔蘚植物。造成植物分層的主要非生物因素是（）A.陽(yáng)光B.溫度C.氣體D.濕度6.對(duì)分布在甲、乙、丙三個(gè)地區(qū)的某種~~~⑴丙地區(qū)為——————⑵對(duì)該種動(dòng)物外部形態(tài)起決定性作用的生態(tài)因素為————————

AA吉林長(zhǎng)白山溫度二、生物因素對(duì)生物的影響兩只公雞打斗，小雞捕食昆蟲(chóng)，菟絲子纏繞在其他植物上，這些都是常見(jiàn)、發(fā)生在生物個(gè)體之間的現(xiàn)象。那么生物個(gè)體之間有什么樣的關(guān)系呢？自然界中的每一種生物，都受到周?chē)锏挠绊?。在這些生物中既有同種的，也有不同種的。同種生物之間的關(guān)系叫種內(nèi)關(guān)系，不同種生物之間的關(guān)系叫種間關(guān)系。身邊事影響生物生活的環(huán)境因素生物因素非生物因素光照溫度水空氣等（影響某個(gè)生物生活的其他生物）同種生物異種生物種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)關(guān)系蜂群的分工麝牛群體護(hù)幼螞蟻齊心協(xié)力把食物搬回蟻穴種內(nèi)互助：同種生物個(gè)體之間通過(guò)互相合作和幫助，有利于防御敵害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的關(guān)系。幾只禿鷲爭(zhēng)奪食物兩只雄鹿為爭(zhēng)奪配偶爭(zhēng)斗種內(nèi)斗爭(zhēng)：同種生物個(gè)體之間因爭(zhēng)奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭(zhēng)。種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)互助同種生物個(gè)體之間因爭(zhēng)奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭(zhēng)。同種個(gè)體之間通過(guò)互相合作和幫助，有利于防御傷害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)。種間關(guān)系貓捕老鼠蜘蛛捕食蝗蟲(chóng)棕熊捕魚(yú)捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系獅子和大象爭(zhēng)奪水源水稻與雜草

競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：兩種生物生活在一起，會(huì)爭(zhēng)奪生存條件（陽(yáng)光、水、空間等),從而發(fā)生相互排斥的現(xiàn)象。螞蟻與蚜蟲(chóng)蚜蟲(chóng)會(huì)分泌露汁給螞蟻和螞蟻幼蟲(chóng)吃。螞蟻幫蚜蟲(chóng)驅(qū)趕瓢蟲(chóng)，犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生犀牛鳥(niǎo)為犀牛的“私人醫(yī)生”.

犀牛鳥(niǎo)稱為犀牛的“警衛(wèi)員”.共生關(guān)系：兩種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利。大豆植物根上的根瘤菌

豆科植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，一部分供給根瘤菌；根瘤菌通過(guò)生物固氮，供給豆科植物氮肥。菟絲子寄生在豆科植物上寄生關(guān)系：一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表，從那里吸取營(yíng)養(yǎng)來(lái)維持生活。赤眼蜂種間關(guān)系捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系寄生關(guān)系共生關(guān)系生物因素對(duì)生物的影響種內(nèi)關(guān)系種間關(guān)系種內(nèi)斗爭(zhēng)種內(nèi)互助捕食關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系寄生關(guān)系共生關(guān)系歸納在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上廣泛利用生物之間的捕食和寄生等關(guān)系進(jìn)行生物防治。生物防治就是利用天敵控制植物害蟲(chóng)的方法。例如：赤眼蜂幼蟲(chóng)能寄生在松毛蟲(chóng)和棉紅鈴蟲(chóng)的卵內(nèi)，使其無(wú)法孵化；利用七星瓢蟲(chóng)消滅田里的蚜蟲(chóng)等。生物防治的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境。應(yīng)用環(huán)境對(duì)生物的影響非生物因素對(duì)生物的作用生物因素對(duì)生物的作用光溫度空氣水分土壤同種生物間不同種生物間所有生物的生活都受非生物因素的影響相互制約、相互依存，促進(jìn)了生物界的共同發(fā)展互助斗爭(zhēng)1.“倉(cāng)充鼠雀喜，草盡狐兔愁?！睆纳鷳B(tài)學(xué)上看，它說(shuō)明的是（）A.非生物因素對(duì)生物的影響B(tài).生物因素對(duì)生物的影響C.生物因素對(duì)非生物的影響D.非生物因素對(duì)非生物的影響2.把下列物種與它們存在的關(guān)系用線連接起來(lái)稗草與水稻捕食兔與草競(jìng)爭(zhēng)小丑魚(yú)與?？纳」放c跳蚤共生當(dāng)堂練課本P88B3.閱讀資料并回答問(wèn)題?！?976年，西班牙從美國(guó)引進(jìn)5萬(wàn)只蟹苗，放養(yǎng)在一條河的三角洲。幾年后，繁殖到幾億只，而當(dāng)?shù)孛磕曜疃嘀荒懿?00萬(wàn)只供人食用。螃蟹主要吃水中的魚(yú)蝦，還要吃些水草、浮游生物和稻苗。魚(yú)太少了，鳥(niǎo)沒(méi)有吃的，也不在這里停留了?！雹判访鐬槭裁磶啄昃湍芊敝车綆變|只？⑵資料中的螃蟹與水草、水草與稻苗、鳥(niǎo)與螃蟹之間是什么關(guān)系？答：因?yàn)楫?dāng)?shù)丨h(huán)境中，沒(méi)有蟹的天敵捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系1.有甲、乙、丙三種動(dòng)物，甲和乙均以丙為食，甲又以乙為食，那么甲和乙的關(guān)系可能是（）A.競(jìng)爭(zhēng)B.捕食C.互助D.捕食和競(jìng)爭(zhēng)2.下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（）A.葵花朵朵向太陽(yáng)B.“春江水暖鴨先知”C.“南橘北枳”D.“草盡狐兔愁”3.下列生物之間不屬于種間關(guān)系的是（）A.一塊稻田的雜草與藻類(lèi)B.豆科植物與根瘤菌一課一練基礎(chǔ)夯實(shí)DDCC.一個(gè)蜂巢中的蜂王和工蜂D.一個(gè)水溝里的大小兩種草履蟲(chóng)4.為防治松林中的松毛蟲(chóng)害，常用的方法有招引灰喜鵲和施放松毛蟲(chóng)白僵菌?；蚁铲o及白僵病菌與松毛蟲(chóng)的關(guān)系分別為（）A.競(jìng)爭(zhēng)和共生B.捕食與共生C.捕食與寄生D.寄生與捕食5.狗常把排尿點(diǎn)作為與同種其他個(gè)體交流情報(bào)的“氣味標(biāo)記站”。這種現(xiàn)象在生物學(xué)上通常稱為（）A.種內(nèi)斗爭(zhēng)B.種內(nèi)互助C.種間競(jìng)爭(zhēng)D.種間互助CB6.下列選項(xiàng)中不屬于生物防治的是（）A.利用蘇云金桿菌防治棉鈴蟲(chóng)B.利用七星瓢蟲(chóng)消滅田里的蚜蟲(chóng)C.用粘蠅紙捕捉蒼蠅D.利用白僵菌防治馬尾松毛蟲(chóng)7.蜜蜂蜇?cái)硶r(shí)，會(huì)釋放一種外激素，促使其他蜜蜂一起向敵害進(jìn)攻，蜜蜂間的這種關(guān)系叫

。蝌蚪能從腸道排出一種有毒物質(zhì)，在密度大的池塘里，抑制幼小蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育，使其死亡率增加，這種關(guān)系叫

。以上兩種關(guān)系對(duì)生物種族的生存都是

的。C種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭(zhēng)有利達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、“螳螂捕蟬，黃雀在后?！泵枋隽松镩g的什么關(guān)系 （ ）

A合作 B捕食 C寄生 D竟?fàn)?、非洲犀牛背上常停有犀鳥(niǎo)，犀鳥(niǎo)能啄食犀牛背上的昆蟲(chóng)，犀鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)、昆蟲(chóng)與犀牛的關(guān)系是 （ ） A共生、寄生 B寄生、捕食

C捕食、共生 D捕食、寄生BD3、下列動(dòng)物因食物發(fā)生竟?fàn)幍氖牵ǎ?/p>

A青蛙和魚(yú) B狼和鹿

C蝗蟲(chóng)和玉米 D牛和羊4、農(nóng)作物進(jìn)行合理密植可增產(chǎn)，而過(guò)度密植卻導(dǎo)致減產(chǎn)，如何解釋?zhuān)?）

A過(guò)渡密植使作物間種內(nèi)斗爭(zhēng)激烈

B過(guò)渡密植會(huì)阻礙空氣的流通

C過(guò)渡密植會(huì)使害蟲(chóng)大量繁殖

D過(guò)渡密植會(huì)導(dǎo)致作物的倒伏

DA5、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水6、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D溫度7、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C

CD9、蟻群中有各種白蟻，它們分工合作，如蟻后專(zhuān)門(mén)產(chǎn)卵，兵蟻抗擊入侵者，工蟻負(fù)責(zé)覓食、筑巢、運(yùn)水等工作。（1）各種白蟻間是一種什么關(guān)系？（2）若一個(gè)蟻群中出現(xiàn)了兩個(gè)蟻后，則會(huì)相互殘殺，最后留下一個(gè)蟻后，那么它們之間又是什么關(guān)系？8、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系；雨水是影響它們生活的

因素。生物合作生物競(jìng)爭(zhēng)非生物10、連線老虎吃野豬種內(nèi)互助許多蜜蜂在釀蜜競(jìng)爭(zhēng)田里的水稻與雜草捕食兩只羚羊在打架寄生虱子與牛共生人與大腸桿菌種內(nèi)斗爭(zhēng)選擇題：1、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水2、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分D溫度3、下列生物之間屬于合作關(guān)系的是（）A草原中的狼和兔B生活在豆科植物上的菟絲子C稻田中的水稻和稗草D蜜蜂采蜜C

CD4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描寫(xiě)的是動(dòng)物之間的哪種關(guān)系？（）A競(jìng)爭(zhēng)B合作C寄生D捕食5、山頂、山腰、山腳生長(zhǎng)的植物種類(lèi)不同，造成這種差異的環(huán)境因素是（）A營(yíng)養(yǎng)B溫度C土壤D水分6、對(duì)一只螞蟻來(lái)說(shuō)，同窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系，其他窩的螞蟻是影響它生活的

因素，它們之間主要表現(xiàn)出

關(guān)系；雨水是影響它們生活的

因素。DB生物合作生物競(jìng)爭(zhēng)非生物7、科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一，它通常包括1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流鞏固練習(xí)1.“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要環(huán)境因素是（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D、土壤2.“春蘭秋菊”，影響這兩種花開(kāi)放的主要非生物因素的影響（）A、陽(yáng)光B、溫度C、水分D、土壤3.夏季，我們會(huì)看到彩蝶在花叢中飛舞，彩蝶與花之間的關(guān)系是（）A、斗爭(zhēng)關(guān)系B、互利共生的關(guān)系C、相互傷害的關(guān)系D、沒(méi)有任何關(guān)系BAB4、在某草原，影響牛生活的因素有很多，其中屬于生物因素的是（）A空氣B溫度C草D水5、我國(guó)云南的西雙版納地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)很多，而西北的荒漠地區(qū)就很少。你認(rèn)為影響生物分布的主要因素是（）A土壤B光照C水分