【理想樹600分考點700分考法】2016屆高考生物專題復(fù)習(xí)課件：專題20胚胎工程和生態(tài)工程(共33張PPT)剖析

考點59

胚胎工程考點60

生態(tài)工程專題20胚胎工程和生態(tài)工程理想樹出品高考考法突破考法1精子卵子的發(fā)生、受精作用和胚胎發(fā)育的綜合考查考法3胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)與應(yīng)用應(yīng)試基礎(chǔ)必備考點59胚胎工程考點59胚胎工程考法2結(jié)合流程圖考查胚胎分割和胚胎移植技術(shù)考法4轉(zhuǎn)基因生物安全性和生物技術(shù)的倫理問題應(yīng)試基礎(chǔ)必備1．體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育(1)精子和卵子的發(fā)生精子卵子發(fā)生場所睪丸曲細(xì)精管卵巢和輸卵管發(fā)生時間初情期后胚胎性別分化以后特點減數(shù)兩次分裂連續(xù)進(jìn)行；精細(xì)胞需變形形成精子哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備是在出生前完成的；減數(shù)第一次分裂在卵巢內(nèi)進(jìn)行，減數(shù)第二次分裂在輸卵管內(nèi)進(jìn)行；不需變形數(shù)量一次采精可得到很多精子一個卵泡只形成一個成熟卵子分裂情況均等分裂不均等分裂相同點二者在減數(shù)分裂前都通過有絲分裂的方式增加性原細(xì)胞的數(shù)量考點59胚胎工程應(yīng)試基礎(chǔ)必備(2)受精作用①受精前的準(zhǔn)備精子獲能：是指成熟的精子必須在雌性動物的生殖道中經(jīng)歷一段時間，發(fā)生相應(yīng)的生理變化后，才能受精的過程，精子獲能后才具有受精能力。精子體外獲能的方法：培養(yǎng)法、化學(xué)誘導(dǎo)法(用肝素或鈣離子載體A23187溶液誘導(dǎo)精子獲能)。卵子的準(zhǔn)備：卵子排出后的成熟程度不同，需要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。考點59胚胎工程②受精過程：獲能的精子穿過放射冠和透明帶―→精卵通過細(xì)胞表面的糖蛋白相互識別―→精子遺傳物質(zhì)進(jìn)入卵細(xì)胞。(3)早期胚胎發(fā)育①過程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚。②過程示意圖：應(yīng)試基礎(chǔ)必備2．體外受精和早期胚胎培養(yǎng)(1)體外受精①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)a．實驗動物以及家畜豬、羊等：用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，然后從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子在體外受精。b．大家畜或大型動物：從剛被屠宰的母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動物的卵巢中吸取，然后在體外進(jìn)行人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能精子受精。②精子的采集和獲能a．收集精子的方法：主要有假陰道法、手握法和電刺激法等。b．精子體外獲能的方法：主要有培養(yǎng)法(嚙齒動物、家兔、豬等)和化學(xué)誘導(dǎo)法(牛、羊等家畜的精子常采用化學(xué)誘導(dǎo)法，即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中，用化學(xué)藥物誘導(dǎo)精子獲能)。③體外受精獲能的精子和培養(yǎng)成熟的卵子可以在獲能液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程。(2)胚胎的早期培養(yǎng)①培養(yǎng)的目的：檢測受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。②培養(yǎng)液成分：無機(jī)鹽、有機(jī)鹽(兩鹽)；維生素、激素(兩素)；氨基酸、核苷酸(兩酸)，另外還有水、血清等。③胚胎去向：受體移植或冷凍保存?？键c59胚胎工程應(yīng)試基礎(chǔ)必備3．胚胎工程的應(yīng)用及前景(1)胚胎移植①胚胎移植的概念：是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。②地位：是胚胎工程的最后一道工序。③胚胎移植過程(以牛為例)考點59胚胎工程(2)胚胎分割①概念：胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)。②所需儀器設(shè)備：實體顯微鏡和顯微操作儀。③基本程序：選擇發(fā)育良好，形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針或分割刀進(jìn)行分割。④實質(zhì)：胚胎分割可增加動物后代，其實質(zhì)是動物的無性繁殖或克隆。應(yīng)試基礎(chǔ)必備(3)胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)①概念：哺乳動物的胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞，是在早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞。②特點a．具有胚胎細(xì)胞的特性：形態(tài)上表現(xiàn)為體積小、核大、核仁明顯；功能上具有發(fā)育的全能性。b．在體外培養(yǎng)條件下可以增殖而不分化。c．可以冷凍保存，也可以進(jìn)行遺傳改造。③應(yīng)用：治療人類的某些頑癥、培育移植用的人造組織或器官、研究體外細(xì)胞分化的理想材料。考點59胚胎工程4．生物技術(shù)的安全性和倫理問題(1)轉(zhuǎn)基因生物的安全性①轉(zhuǎn)基因成果a．工程菌——重組微生物。b．基因制藥：生物反應(yīng)器——轉(zhuǎn)基因動物。c．轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物。②轉(zhuǎn)基因生物存在安全性問題的原因a．目前對基因的結(jié)構(gòu)、基因間的相互作用及基因的調(diào)控機(jī)制等都了解得相當(dāng)有限。b．目的基因往往是異種生物的基因。c．外源基因插入宿主基因組的部位是隨機(jī)的。③對轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭論：主要在食物安全、生物安全、環(huán)境安全三個方面存在激烈的爭論。④理性看待轉(zhuǎn)基因技術(shù)a．正視轉(zhuǎn)基因技術(shù)可能帶來的安全性問題，要趨利避害，不能因噎廢食。b．制定政策和法規(guī)，最大程度保證轉(zhuǎn)基因技術(shù)和產(chǎn)品的安全性。應(yīng)試基礎(chǔ)必備(2)生物技術(shù)中的倫理問題①克隆分為生殖性克隆和治療性克隆。a．生殖性克隆是指以繁殖個體為目的，即用于產(chǎn)生人類個體。b．治療性克隆是指利用核移植技術(shù)獲得克隆人胚胎，然后從胚胎中提取干細(xì)胞進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究，是利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植。c．中國政府態(tài)度：禁止生殖性克隆，不反對治療性克隆。②試管嬰兒與設(shè)計試管嬰兒a．試管嬰兒：運(yùn)用體外受精和胚胎移植技術(shù)繁殖個體，目的是解決不孕夫婦的生育問題。b．設(shè)計試管嬰兒：體外受精獲得的胚胎在移植前進(jìn)行遺傳學(xué)診斷，以便篩選出符合特定要求的胚胎。③基因身份證a．否定的理由：個人基因資訊的泄露造成基因歧視，勢必造成遺傳學(xué)失業(yè)大軍，個人婚姻困難，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)等。b．肯定的理由：一些遺傳性疾病在后代中復(fù)現(xiàn)率很高，通過基因檢測可以及早預(yù)防，適時治療達(dá)到挽救患者生命的目的?？键c59胚胎工程應(yīng)試基礎(chǔ)必備(3)生物武器①種類返回考點目錄②特點：a.傳染性強(qiáng)；b.污染面廣，危害時間長；c.難以防治；d.具有一定的潛伏期；e.受自然條件影響大。③傳播途徑：a.經(jīng)食物和水傳播；b.空氣傳播；c.接觸傳播；d.蟲媒傳播；e.病原體直接傳播。④中國政府的態(tài)度：在任何情況下不發(fā)展、不生產(chǎn)、不儲存生物武器，并反對生物武器及其技術(shù)和設(shè)備的擴(kuò)散?？键c59胚胎工程種類舉例致病菌鼠疫菌、霍亂弧菌、傷寒桿菌、炭疽桿菌、痢疾桿菌等病毒天花病毒、動物痘病毒等基因重組的致病菌、生化毒劑肉毒桿菌毒素等高考考法突破角度1精子和卵子的發(fā)生1．精子的發(fā)生(1)不同種動物精子的形態(tài)相似，大小略有不同，但與動物的體型大小無關(guān)。(2)精子獲能是指精子獲得受精“能力”，而不是獲得能量。(3)精子獲能的原因：精液由精子和精清(精漿)兩部分組成。精清中含有一種能抑制精子獲能的物質(zhì)，因此，在一般情況下，精液中的精子無法獲能。只有當(dāng)交配后精液進(jìn)入雌性動物的生殖道時，由生殖道分泌產(chǎn)生的一種物質(zhì)解除對精子獲能的抑制，才能引起精子獲能。精子在雌性動物生殖道內(nèi)獲能的部位因種類而異，但主要是子宮和輸卵管。(4)精子的發(fā)生中兩次減數(shù)分裂是連續(xù)的，是在睪丸的曲細(xì)精管內(nèi)進(jìn)行的。卵子的發(fā)生中兩次減數(shù)分裂是不連續(xù)的，減數(shù)第一次分裂在卵巢內(nèi)完成，產(chǎn)生一個次級卵母細(xì)胞和第一極體，進(jìn)入輸卵管在與精子的結(jié)合過程中完成減數(shù)第二次分裂，產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體。當(dāng)原核融合時，第一極體完成分裂，形成2個第二極體。有的哺乳動物的第一極體不再分裂?？挤?精子卵子的發(fā)生、受精作用和胚胎發(fā)育的綜合考查考點59胚胎工程高考考法突破2．卵子的發(fā)生(1)哺乳動物卵泡的形成和在卵巢內(nèi)的儲備，是在出生前(即胎兒時期)完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。(2)哺乳動物卵巢、卵泡和卵子的關(guān)系：卵巢是卵子形成、卵泡存在的場所，內(nèi)部包含許許多多不同發(fā)育階段的卵泡，而成熟的卵泡中可釋放出卵子，其中卵子的外面有輔助結(jié)構(gòu)——透明帶，由卵丘細(xì)胞(卵泡細(xì)胞)形成放射冠。(3)排卵：指卵子從卵泡中排出。考點59胚胎工程角度2關(guān)于受精1．受精作用的場所：輸卵管。2．受精標(biāo)志：在透明帶和卵細(xì)胞膜之間觀察到兩個極體，而受精完成的標(biāo)志為雌雄原核的融合。3．防止多精入卵的兩道屏障：透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)。4．卵細(xì)胞具有受精能力的時期：減數(shù)第二次分裂中期。5．頂體酶的作用：精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。6．受精過程(1)精子穿越放射冠和透明帶：頂體反應(yīng)使頂體內(nèi)的酶釋放出來并溶解放射冠內(nèi)的卵丘細(xì)胞間的物質(zhì)，透明帶反應(yīng)是防止多精入卵受精的第一道屏障。高考考法突破(2)精子進(jìn)入卵細(xì)胞膜：卵細(xì)胞膜反應(yīng)是防止多精入卵受精的第二道屏障。(3)原核形成和融合：雄原核和雌原核形成，雌雄原核結(jié)合形成合子(受精卵)。7．受精卵遺傳物質(zhì)的來源：核遺傳物質(zhì)來自精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核，而細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞。8．精卵細(xì)胞結(jié)合具有物種特異性的原因：由于細(xì)胞膜上糖蛋白的識別作用，卵細(xì)胞只允許同種生物的精子進(jìn)入?？键c59胚胎工程角度3關(guān)于胚胎發(fā)育(1)個體發(fā)育起點是受精卵的分裂，終點是性成熟個體的形成。(2)發(fā)育中的細(xì)胞分裂均為有絲分裂，產(chǎn)生的是體細(xì)胞。(3)卵裂期、桑椹胚期、囊胚期和原腸胚期的特點①卵裂期的特點：細(xì)胞有絲分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，但胚胎總體積并不增加或略縮小，因此每個細(xì)胞的體積會隨分裂的進(jìn)行不斷縮小，但核內(nèi)遺傳物質(zhì)并未減少。②桑椹胚以前的細(xì)胞均未分化，細(xì)胞全能性最高，是胚胎分割的最佳時期。③桑椹胚至囊胚的發(fā)育過程中，細(xì)胞開始分化，出現(xiàn)內(nèi)外兩個胚層，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。其中個體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。④原腸胚期的特點：出現(xiàn)三個胚層。原腸胚階段是個體發(fā)育中分化程度最高的階段，但應(yīng)注意細(xì)胞分化貫穿整個個體發(fā)育過程中。(4)孵化：囊胚后期，透明帶破裂，胚胎伸展出來；原腸胚早期還保留縮小的囊胚腔，最后消失?？键c59胚胎工程返回考法高考考法突破考法2結(jié)合流程圖考查胚胎分割和胚胎移植技術(shù)角度1

關(guān)于胚胎分割(1)需將囊胚階段的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。(2)胚胎分割的最佳時期：桑椹胚細(xì)胞仍具有全能性，是胚胎分割的最佳時期。(3)胚胎工程中最后一道程序：胚胎移植，移植的胚胎必須在原腸胚之前，不能直接移植受精卵。(4)排卵與沖卵的區(qū)別：排卵是指卵子從卵泡中排出，而不是卵泡從卵巢中排出。而沖卵是指將供體內(nèi)的胚胎從子宮中沖出，不是沖出卵子。角度2

關(guān)于胚胎移植1．胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉(zhuǎn)移，而胚胎本身的遺傳物質(zhì)并不發(fā)生改變，因此各種性狀保持不變。2．胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ)(1)供、受體生殖器官的生理變化是相同的。(2)哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內(nèi)不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，這就為胚胎的收集提供了可能。(3)受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。(4)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但移入受體的供體胚胎的遺傳特性，在孕育過程中不受任何影響。3．胚胎移植過程中兩次使用激素：第一次常用孕激素對受、供體進(jìn)行同期發(fā)情處理；第二次用促性腺激素處理供體使其超數(shù)排卵。4．胚胎移植過程中有兩次檢查：第一次對收集的胚胎進(jìn)行檢查；第二次對受體母畜是否妊娠進(jìn)行檢查。5．胚胎移植的生殖方式：若胚胎是由受精卵形成的，屬于有性生殖，若胚胎是由核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞發(fā)育而成或胚胎分割形成的，則是無性生殖。6．胚胎移植的優(yōu)勢：充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，從而大大縮短了供體本身的繁殖周期，大大推動了畜牧業(yè)的發(fā)展?？键c59胚胎工程高考考法突破角度3胚胎移植和胚胎分割移植的比較考點59胚胎工程胚胎移植胚胎分割移植概念將胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù)移植前的處理用激素對供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理；對供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理對囊胚階段的胚胎分割時，要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割生殖方式通過核移植技術(shù)獲得的胚胎，屬于無性生殖；通過體內(nèi)外受精獲得的胚胎，則屬于有性生殖分割后的胚胎具有相同的遺傳物質(zhì)，可看作是無性生殖操作對象早期胚胎作用及意義充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，大大縮短了供體本身的繁殖周期，提高了繁殖率高考考法突破角度4克隆動物、試管動物與轉(zhuǎn)基因動物遺傳特性比較考點59胚胎工程克隆動物試管動物轉(zhuǎn)基因動物概念用核移植的方法獲得的動物用體外受精的方法獲得的動物由被轉(zhuǎn)入了目的基因的受精卵發(fā)育成的動物原理動物細(xì)胞核(高度分化的體細(xì)胞的細(xì)胞核)具有全能性受精卵的全能性基因重組技術(shù)核移植體外受精DNA重組技術(shù)生殖方式無性繁殖有性生殖有性生殖或保持原生殖方式遺傳特性主要與供核個體相同具備雙親的遺傳性狀具備原受精卵及被轉(zhuǎn)入的目的基因兩方的遺傳特性相同點三者均涉及早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)，且移植所選胚胎一般是桑椹胚或囊胚期的胚胎考點59胚胎工程返回考法高考考法突破考法3胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)與應(yīng)用考點59胚胎工程1．胚胎干細(xì)胞的特點：具有細(xì)胞核大、核仁大和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點。2．胚胎干細(xì)胞的來源：是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎的囊胚期分離獲取或從胎兒的原始性腺中分離獲取。3．培養(yǎng)關(guān)鍵：需要一種能促進(jìn)胚胎干細(xì)胞的生長、但抑制其分化的培養(yǎng)體系。4．胚胎干細(xì)胞的主要用途(1)將胚胎干細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中，經(jīng)過胚激活、胚胎培養(yǎng)、胚胎移植后直接由受體完成克隆動物。(2)基因敲除，獲得移植器官。(3)培育出人造組織器官，用于器官移植。(4)改良創(chuàng)造動物新品種。5．骨髓治療的實質(zhì)：是將健康骨髓中的造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)?？键c59胚胎工程返回考法高考考法突破考法4轉(zhuǎn)基因生物安全性和生物技術(shù)的倫理問題角度1轉(zhuǎn)基因生物的安全性1．轉(zhuǎn)基因生物存在安全性的原因：一方面目前對基因的結(jié)構(gòu)、調(diào)控機(jī)制及基因間的相互作用了解有限，另一方面外源基因插入宿主基因組的部位往往是隨機(jī)的。2．轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)缺點考點59胚胎工程優(yōu)點缺點①解決糧食短缺問題②大大減少農(nóng)藥的使用量，減少環(huán)境污染③增加食物營養(yǎng)，提高附加值④增加食物種類，提升食物品質(zhì)⑤提高生產(chǎn)效率，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展①可能出現(xiàn)新的過敏原或重組形成新的病原體②可能產(chǎn)生抗除草劑的雜草③可能使疾病的傳播跨越物種障礙④可能會損害生物多樣性⑤可能會對人類生活環(huán)境造成二次污染高考考法突破角度2生物技術(shù)的倫理問題1．克隆的生殖方式：屬無性生殖。2．克隆產(chǎn)生的后代與親代不一定完全相同的原因：細(xì)胞質(zhì)基因不同；發(fā)育過程中可能發(fā)生基因突變或染色體變異；后天生長的環(huán)境條件的影響。3．克隆的分類克隆根據(jù)其目的和水平不同，可分為治療性克隆和生殖性克隆。(1)兩種克隆的定義：所謂治療性克隆是指利用克隆技術(shù)產(chǎn)生特定細(xì)胞和組織(皮膚、神經(jīng)或肌肉等)用于治療性移植。生殖性克隆是指將克隆技術(shù)用于生育目的，即用于產(chǎn)生人類個體。(2)二者的區(qū)別與聯(lián)系考點59胚胎工程治療性克隆生殖性克隆目的治療人類疾病用于生育，產(chǎn)生新個體水平細(xì)胞水平個體水平聯(lián)系都屬無性繁殖，產(chǎn)生新個體、新組織的遺傳信息相同4.中國政府的觀點：不贊成、不允許、不支持、不接受任何形式的生殖性克隆實驗，不反對治療性克隆。高考考法突破角度3試管嬰兒技術(shù)與設(shè)計試管嬰兒技術(shù)的比較考點59胚胎工程設(shè)計試管嬰兒試管嬰兒技術(shù)手段需進(jìn)行遺傳診斷，篩選出符合要求的胚胎不需要進(jìn)行遺傳診斷實踐應(yīng)用用于白血病、貧血病等疾病的治療解決不孕不育聯(lián)系二者都是體外受精，經(jīng)過體外早期胚胎發(fā)育，再進(jìn)行胚胎移植，都是有性生殖示意圖①②③是試管嬰兒的培育過程，①②③④是設(shè)計試管嬰兒的過程考點59胚胎工程返回考法本考點結(jié)束高考考法突破考法5生態(tài)工程基本原理考法6生態(tài)工程的實例分析應(yīng)試基礎(chǔ)必備考點60生態(tài)工程考點60生態(tài)工程應(yīng)試基礎(chǔ)必備1．生態(tài)工程的基本原理(1)生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟(jì)

①生態(tài)工程建設(shè)的目的：遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。②生態(tài)工程的特點：少消耗、多效益、可持續(xù)。③生態(tài)經(jīng)濟(jì)：通過實行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一就是建設(shè)生態(tài)工程。(2)生態(tài)工程所遵循的基本原理；①物質(zhì)循環(huán)再生原理；②物種多樣性原理；③協(xié)調(diào)與平衡原理；④整體性原理；⑤系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理；⑥系統(tǒng)整體性原理。考點60生態(tài)工程2．生態(tài)工程的實例(1)生態(tài)工程的實例分析。應(yīng)試基礎(chǔ)必備考點60生態(tài)工程實例問題原理對策案例農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程怎樣才能實現(xiàn)物質(zhì)的多級循環(huán)利用物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理建立農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程北京郊區(qū)竇店村的以沼氣工程為中心的物質(zhì)多級循環(huán)利用工程小流域綜合治理生態(tài)工程小流域水土流失比較嚴(yán)重整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理通過保土蓄水、耕作措施、林草措施等工程和生物措施，層層設(shè)防來控制土壤侵蝕甘肅隴南地區(qū)的“九子登科”治理模式大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程土地沙漠化協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理實施森林或草原植被恢復(fù)的生態(tài)工程、水土保持的生態(tài)工程等退耕還林還草生態(tài)工程、防沙治沙生態(tài)工程、“三北防護(hù)林”生態(tài)工程等濕地生態(tài)恢復(fù)工程地球上80%的濕地資源遭受破壞，濕地縮小協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理采用工程和生物措施相結(jié)合的方法；在濕地的周圍建立緩沖帶鄱陽湖生態(tài)恢復(fù)工程(“平堤行洪、退田還湖、移民建鎮(zhèn)”)礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程礦藏開采后往往會造成土體、土壤和植被，乃至整個地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的破壞系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理人工制造表土、多層覆蓋、特殊隔離、土壤侵蝕控制、植被恢復(fù)工程(關(guān)鍵)等赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程城市環(huán)境生態(tài)工程城市嚴(yán)重的環(huán)境污染，如過量垃圾、大氣污染、噪聲等協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理用生態(tài)工程的方法對城市環(huán)境綜合治理凈化空氣、凈化污水、垃圾處理等返回考點目錄高考考法突破考法5生態(tài)工程的基本原理角度1關(guān)于生態(tài)工程的幾個問題1．生態(tài)工程建設(shè)的目的：就是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展。2．生態(tài)工程的特點：少消耗、多效益、可持續(xù)。3．生態(tài)工程的理解：涉及的學(xué)科知識包括生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)；運(yùn)用到的技術(shù)手段或方法有系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝；最終目的是促進(jìn)人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展。4．生態(tài)工程的主要任務(wù)：是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng))進(jìn)行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。考點60生態(tài)工程角度2生態(tài)工程的基本原理分析高考考法突破考點60生態(tài)工程基本原理理論基礎(chǔ)意義實例物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)循環(huán)可避免環(huán)境污染及其對系統(tǒng)穩(wěn)定和發(fā)展的影響無廢棄物農(nóng)業(yè)物種多樣性原理生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性生物多樣性程度高，可提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性我國的“三北防護(hù)林”和“珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的多樣性”等協(xié)調(diào)與平衡原理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡可避免系統(tǒng)的失衡與破壞太湖的水體富營養(yǎng)化問題和西北地區(qū)的防護(hù)林建設(shè)整體性原理社會系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)對生態(tài)系統(tǒng)的影響力統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定林業(yè)工程建設(shè)中自然生態(tài)系統(tǒng)與社會、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理分布式的可靠性高于集中式和環(huán)式改變和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能?；~塘系統(tǒng)整體性原理整體大于各部分之和能保持很高的系統(tǒng)生產(chǎn)力珊瑚礁：藻類和珊瑚蟲的共生關(guān)系高考考法突破考點60生態(tài)工程角度3整體性原理和系統(tǒng)整體性原理(1)整體性原理：整體性原理指社會、經(jīng)濟(jì)、自然三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一，保障整個系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡，例如林業(yè)建設(shè)中自然系統(tǒng)、社會系統(tǒng)與經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的關(guān)系問題，即種樹的同時考慮經(jīng)濟(jì)