原創(chuàng)高考語文復習備考精品課件 擴展壓縮備戰(zhàn)高考擴展語句、壓縮語段96張課件

高考例題解析擴展語句1全國統(tǒng)一高考試題：

根據下列兩種情景，以“歌聲”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景一：畢業(yè)典禮上同學們歌聲

情景二：考試前夕我歌聲2

上周三，在學校為高三年級舉行的畢業(yè)典禮上，同學們手拉著手，滿懷激情地唱起了校歌，用歌聲表達了他們對老師的感激，用歌聲傳達了他們對母校的熱愛，用歌聲唱出了他們對未來的憧憬，那歌聲至今還縈繞在我的耳邊。

期中考試前夕，我輾轉反側，難以入眠。忽然，從遠處傳來一陣優(yōu)美的歌聲，那歌聲像媽媽的手溫柔地撫摸著我，使我的心漸漸平靜下來，催我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。3

畢業(yè)典禮上，同學們一齊高唱《畢業(yè)歌》，那歌聲鏗鏘有力，氣貫長虹，使得白云駐足，大河止步。

考試前夕，我獨坐窗前，靜聽著街頭傳來的歌聲，那歌聲，嘹亮動人，似一聲聲進軍的號角，令我精神振奮，催我勇赴前程。4

考試前夕，我站在走廊上放聲歌唱，歌聲驅除了連日來復習的疲勞和內心的緊張，伴我輕松愉快地復習迎考。

畢業(yè)典禮上，同學們高唱《畢業(yè)歌》，歌聲整齊洪亮，洋溢著拼搏奮斗的激情和報效祖國的斗志。5

考試前夕，緊張而有節(jié)奏的歌聲不時從我的心里傳出，伴我走過了一段不平凡的歷程。

畢業(yè)典禮上，同學們那激越的歌聲如咚咚戰(zhàn)鼓，充滿著豪情和自信，叩擊著大家興奮的心弦。6考試前夕,我微微地閉著眼睛等待發(fā)卷，手心冒著汗，心里打著鼓，頭腦中一片空白。這時，從窗外傳來一陣優(yōu)美的歌聲，像一股沁人心脾的春風輕輕地吹干了我手心的汗?jié)n；似母親感人的話語慢慢地撫慰著我打鼓的心靈；又如潺潺的溪水漸漸地流進了我空白的頭腦，頓時，我異常輕松而清醒，一切看起來也都倍感親切。

畢業(yè)典禮上，同學們放聲歌唱，歌聲飽含著深情，嘹亮而悠揚，回蕩在每一位師生的心中。7病態(tài)答案示例：

畢業(yè)典禮上，同學們有說有笑，熱鬧非常。彼此都談論著今后的理想，未來的打算，時不時還傳出陣陣歌聲。（既不合語境，重點也不突出）畢業(yè)典禮上，同學們唱出歡樂的歌聲。（基本上沒做擴展）8

畢業(yè)典禮上，張雨同學激動地唱著，那歌聲，如泣如訴，包含著師生間的離別誼，蘊滿了同學們的不了情。提醒注意：

擴寫時⑴圍繞“中心”，突出重點；符合規(guī)定的情境；⑵構思新穎，語言形象生動，沒有語病。⑶不要誤將擴展語句理解為字面上的簡單解釋或改頭換面。9（高考題）根據以下規(guī)定的情景，以“起跑線”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于30個字情景一：田徑場上情景二：人生某階段10(1)百米競賽已經舉槍，運動員在起跑線上，人人都從零開始，沒有偏袒和照顧。（2）童年是接受教育的起跑線。雖然如此，每個人的預備卻是不同的，教師應努力因材施教。11擴展語句考查方式：①從正面補充使其豐滿②從反面補充使其更加嚴謹③加過渡性的語句④加首擴句或尾擴句12擴展語句三種基本類型一、句意的豐富二、情景的再現三、話題的拓展

13一、句意的豐富

對一個結構簡單的句子，通過加修飾成份，或通過加修辭手法使之具體生動起來，以克服語言枯燥、表述乏味的毛病。

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如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。

“她笑了”擴展1：加修飾成份

擴展2：加修辭手法

擴展3：加表現手法

她含著淚笑了。

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。15

擴展（1）比原句多一點特色；擴展（2）通過運用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處；擴展（3）通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。這里給出參照句子和參照要求，通過依次加深法，使思維由模糊到清晰，由簡單到豐富。思維的深入再借助一定的表達技巧，語言自然變得有表現力了。16[鞏固練習1加修飾成份]1、翠鳥飛走了。2、姑娘摘葡萄。

荷莖上那只翠鳥突然貼著水面像箭一樣往遠處飛走了。

美麗的維吾爾族姑娘輕巧的摘下一串玲瓏剔透的葡萄。173、車隊在公路上前進。

由幾十輛滿載著援藏物資的東風牌大卡車組成的車隊，浩浩蕩蕩地在一邊是白雪皚皚地群山，一邊是沙土飛揚地高原的公路上顛簸著前進。18

4、閣樓里住著一位畫家。他畫著一幅畫。

要求：請給第一句的主語添加多重定語，給第二句的謂語添加多重狀語，使它們豐滿起來，均不少于20字。

那條整潔而又充滿花香的小街拐角處的平房頂上A字形的閣樓里住著一位畫家。他正在那個破爛不堪的閣樓里叉著雙腿用那支用了多年早已磨禿了的畫筆左一下右一下專心致志地畫著一幅畫。19[鞏固練習2加修辭手法]

1、春天是樹尖上的呼喊，

。

要求：用頂真的修辭手法擴展這句話，擴展后的句子必須分別包含“夏天”“秋天”“冬天”這三個詞，不得少于30字。

春天是樹尖上的呼喊，呼喊著夏天的艷陽，艷陽孕育著秋天的果實，果實淡化了冬天的冷峻。202、有人比喻說，人生就像一個半圓。請你展開聯想和想象，運用整句和散句相結合的形式，寫一段句子，其中要運用比喻的修辭手法。（60字左右）

人生，有平直大道通天，也有羊腸小道迂回；有大江東去，也有小橋流水。這樣，一條筆直的線，一條彎曲的弧，構成了人生——一個半圓。21

3、蘇東坡穿越千年的時空向我走來。要求：擴展這個句子的謂語，擴展后的語句要有體現蘇軾人生歷程的內容，并要運用比喻、排比、比擬三種修辭中的一種，30字以上。

蘇東坡系著眉州父老的期望，攜著黃州惠州儋州的風情，帶著文章太守的英氣，唱著“大江東去”的壯歌，穿過千年的時空向我走來。224、好書總是給你以深刻的啟迪。要求：擴展這個句子的謂語部分，擴展的部分主要講“好書”的作用，要用到比喻、比擬、排比三種辭格，不少于30字。

好書總是送你一把鑰匙，幫你打開迷惘的心鎖；給你一泓清泉，讓你的生命之樹長青；贈你一顆啟明星，引領你走向灑滿陽光的征程,給你以深刻的啟迪。23[鞏固練習3加表現手法]1、在下面文段中的橫線處填上恰當的詞語，使文段的描寫生動形象。

他胯下的這匹牲口是一匹垮了臺的耕田老馬，老得精神氣力全無。它長得

a,脖子

b，腦袋

c；污穢的馬鬃和馬尾亂糟糟地

d。

a.骨瘦如柴，皮毛凌亂；b.細得像一根麻繩；c.小得像個榔頭；d.垂著，像散開得笤帚。242、分別用三個四字短語擴展下面的句子。A、校園是美麗的，這里_________。B、學生是可愛的，他們_________。C、老師是令人尊敬的，他們______。A、綠樹成蔭，繁花似錦，窗明幾凈B、朝氣蓬勃，團結友愛，拼搏進取C、和藹可親，知識淵博，循循善誘253、在下面這段文字的橫線上填入恰當的語句，使文章的描寫更細膩更形象。

太陽西下到接近了地平線，天邊堆積著五顏六色的云霞，淺藍色的天幕，像____________，鑲著黃色的金邊。天幕上的那些云朵，有的像是_______________，有的像是_______________，有的像是

_______________，它們在輕輕緩緩的移動，變幻。A明凈的湖面；B漫步的羊群；C徜徉的駝隊；D緩行的馬幫。26二、情景的再現根據提供的幾個情景信息詞，充分展開想象和聯想，并且運用一定的表現手法，將所構思的情景生動地表現出來。這種形式。幾個詞語之間存在一定的空白，這個空白給我們的思維提供了一定的想象空間。想什么？怎么想？這對我們的思維的信度和廣度是一個很好的鍛煉。思維的信度即思維的合理性，思維的廣度即思維的豐富性，這是思維的兩個重要的品質。

27請看下面一組訓練題：

1、以“黃昏

我

海風”中的“海風”為重點，運用一種修辭手法，進行情景描寫。

黃昏時，我走在沙灘上，輕柔的海風縈繞地我的耳邊，向我訴說著關于海的一個個動人的故事。

黃昏時，我漫步海邊，海風像一個頑皮的小孩，撩撥我的頭發(fā)，撩起我的衣角，也撩亂了我的思緒。

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2、以“黃昏

我

海風”中的“我”為重點，展開想象。

黃昏時，我佇立在海邊的一個巨大的礁石上，海風迎面吹來，我感覺自己像一個放飛的風箏。我飛上高空，我看到了海鷗追逐著怒濤的英姿，我聽到了它那欲征服大海的嘶鳴。這給我的體內灌注了無窮的力量。29

3、以“黃昏

我

海風”中的“黃昏”為重點，運用想象寫一段話。

在海風的陪伴下，我獨自領略海的黃昏：落曰熔金，她帶著她的熾熱還有一天的疲憊緩緩向西沉去，而?！顚檺塾秩涡缘暮⒆印谒毫眩谒ご?，正在吼叫，想把心中的不滿都發(fā)泄在礁石和沙灘上，但落日靜穆地看著這一切，不為所動，繼續(xù)帶著她的寬容而慈祥的微笑緩緩地離去，她知道，搏擊就是他的性格，就是他的生命。30

這里通過不斷地變換寫作重點和表現手法，告訴我們一種思路拓展的方式和寫好語言的技巧，在這一系列明示要求的提示下，我們的思維能很快被激活，從而迅速地進入一種最佳的寫作狀態(tài)，找到一種最佳的表達途徑。經過一個階段的訓練，這種拓展技巧一旦被熟練掌握，就會自覺引導我們思維和表達。請看下面練習：311、增加詞語，使下面一段文字分別表現出清新明麗和凄清蒼涼兩種意境來。原文：早晨，太陽發(fā)出光芒，樹上的鳥兒叫著，樹下的流水流向遠方。a.早晨，暖融融的太陽發(fā)出金子般的光芒，隨風輕擺的樹上的鳥兒婉轉地鳴唱著，樹下的流水嘩啦啦地笑著流向遠方。（襯托出抒情主人公歡快愉悅的心境）b.早晨，太陽發(fā)出凄清而冷寂的光芒，光禿禿的樹上的鳥兒在講著一個無奈的故事，樹下的流水在冬日里顯得分外寒瘦，屈曲著流向不知是何處的遠方。（襯托出抒情主人公的苦悶傷感）322、聯系生活信息，精心設計三個人物的關系，借助聯想和虛擬來構思情節(jié)，設計對話。（不超過100字）

青年女子（雙眼一瞥）:a.

中（老）年男子（沉吟）：b.

中（老）年女子（蠻橫）：

c.

a.爸，趙局長的案子發(fā)了，您可要當心哪！那天……b.甭怕！你爸自有辦法。C.怕什么！撐死膽大的，餓死膽小的。那趙局長不就是給咱家的小狗買了條鉆石項鏈嘛，大不了把小狗抓走。333、用準確、恰當的語句表述下列詩句的意境，要運用比喻、比擬兩種辭格，不少于80字

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

清晨，春寒還未散盡，這邊，如煙般縹緲，如云般輕柔的楊柳，早已靜倚湖邊梳理滿頭的青絲，百媚千嬌，盡顯春的柔情；那邊，紅艷的杏兒也擠滿了枝頭，聞芳而動的蝴蝶、蜜蜂、禽鳥在一堆堆杏花叢中或放開喉嚨，或扭動身姿，合奏著一曲《春天，你早》。34三、話題的拓展

這種形式旨在訓練大家的邏輯思維能力和以議論為主的表達方式。其形式是給一個中心句或首句或結句，要求運用某種論證方法加以充實或拓展。請看下面的訓練例題及寫作例句：35

1、請以“失敗是成功之母”為結句，運用正反論證法加以拓展。

沒有失敗，就不會有成功的經驗；沒有失敗，就不會有戰(zhàn)勝怯懦的勇氣；沒有失敗，也就不會品嘗到勝利后的甘甜，所以說失敗是成功之母。

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2、請以“失敗是成功之母”為結句，運用假設推理法進行拓展。

如果沒有愛迪生999次試制燈絲的失敗，就不會有他第一千次試制的成功；如果沒有司馬遷在仕途上的失敗，就不會有他在史學上的輝煌的成就，……所以說，失敗是成功之母。37

3、請以“失敗是成功之母”為首句，運用因果論證法加以拓展。

失敗是成功之母，因為任何一次成功都是在總結失敗的教訓之后獲得的，失敗帶給我們不僅是傷痛，更多的是寶貴的經驗，不敢面對失敗的人或經歷一次失敗就退縮的人，那是永遠看不到成功的彩虹的人。害怕失敗則是人生最大的失敗。38

我們可以變換要求，繼續(xù)拓展下去，可以從各個角度打開思路，使語言表達得到全方位的訓練。其實大家大腦中并不缺少存貯，之所以在運用時找不到所需要的資料，是因為找不到提取資料的路徑。請看下面練習：39

1、以“腳印”為重點，擴展下列語句，不少于50字人生路上腳印

漫漫人生路上，腳印是勤勞的跋涉者用生命譜寫的音符，一串串，一行行，堅實樸拙，清晰剛正，穩(wěn)重向前，有歡樂的印記，也有悲傷的淚痕；腳印是人生的軌跡，當我們回眸往事，它便成了最有說服力的證據。40

2、將“人生、文字、墳墓、感嘆號”這四個詞語分別擴展為一句話，不少于50字。

要求：擴展后的句子，必須保留這四個詞語；內容上要有聯系，四句話組成一個整體。

人生就是在寫一篇精美的文章，要由我們的腳印把它刻成文字，讓后人在為我們堆起的那座墳墓前，豎立起一個有力的感嘆號。413、按下一個話題續(xù)寫，自加闡釋、發(fā)揮、引申，擴展成一段不少于80字的段意明確、充分的語段：瀟灑是一棵挺拔的樹。___________

瀟灑是一棵挺拔的樹。在自然的風里飄搖，沒有固定的姿態(tài)，卻自有一種從容，一種得心應手的自信，一種既放得開又收得攏、能屈能伸的氣度。424、用總分法擴展下面語句，不超過90字。

事業(yè)是人生不朽的豐碑。

事業(yè)是人生不朽的豐碑。人類的歷史告訴我們：凡是留下英名的人，總是創(chuàng)造了永存的事業(yè)?？鬃?、司馬遷、魯迅之所以為千秋萬代傳頌，是因為他們?yōu)槊褡逦幕瘜殠煸鎏砹素敻唬磺?、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因為他們?yōu)橹腥A民族留下了偉大的愛國精神；陳涉、李自成、孫中山之所以名垂千古，是因為他們推動了歷史前進的步伐；蔡倫、畢升、黃道婆之所以永遠為人們紀念，是因為他們貢獻了自己的聰明才智，為子孫后代們謀求幸福?？梢哉f，誰建樹了對人類有益的事業(yè)，誰就筑起了一座人生的紀念碑。435、在橫線上續(xù)寫成借事言理的80字左右的語段。

同一串葡萄，有人挑好的先吃，有人則把好的留在后面吃，兩種吃法反映了兩種不同的人生。

.

前一種人，先挑好的吃，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，殊不知自己的境遇卻在每況愈下，最后，只能在回憶中嘆息過去的人生；后一種人，他們先挑壞的吃，不斷燃起新的希望，他們確信：生活將一天比一天更美好，只有這種人，才真正懂得人生的真諦。44“擴展語句”四種方法⑴添枝加葉法；⑵定位填補法；⑶拆分組合法；⑷巧用修辭法。45解題指導（二）明重點（三）巧想象（四）善表達（一）辨情景46（一）辨情景

根據下列兩種情景，以“河水”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。情景一：夏天大雨過后河水情景二：冬天中午陽光下河水

指準確辨識題目所提供的具體情景及情景所體現的具體氛圍，所擴展的內容也應籠罩在這一氛圍中。47情景一：炎熱的夏天，一場大雨過后，河水泛濫，如猛獸下山，沖毀農田，阻隔交通，吞噬村莊，令無數人無家可歸。48情景二：

晴朗的春日，中午和煦的陽光下河水一片碧綠，清澈見底。一陣清風拂過，河水蕩起漣漪，如嬰兒甜蜜的笑容綻開。49

情景一：狂風中馬路邊樹

情景二：陽光下小河邊樹

根據下列兩種情景，以“樹”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。（二）明重點

指知曉題目擴寫的對象是什么，為了突出擴寫的重點，不至于使話題轉換，可采用偏正短語作主語的形式，也可以采用被動句的形式。50

情景一：

狂風中馬路邊的那棵大樹，被吹得折彎了腰。它低著頭，似乎在乞求狂風的寬恕。51情景二：

燦爛的陽光下，小河邊的那排樹，筆直地站著，像一個個哨兵，默默地守護著小河。52

根據下列兩種情景，以“感情”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。情景一：第一次獨自遠行車站上我感情情景二：在課堂上老師突然點名表揚我感情（三）巧想象

指描寫、敘述的內容，要做到想象自然、貼切。53情景一：

第一次獨自遠行，置身于陌生的車站，我的感情如涌動的潮汐，翻滾不停；如猛烈的驟雨，下個不停；如漫天的飛雪，飄個不停。54情景二：

課堂上，老師突然點名表揚思想正在開小差的我，我的感情如驟起的波瀾，是高興，是慚愧，還是內疚？道不清，說不明。55

根據下列兩種情景，以“傘”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。情景一：暮春時節(jié)小雨霏霏我傘情景二：盛夏時節(jié)烈日當空路上行人傘（四）善表達指要選好表達方式（敘述、描寫、說明、議論和抒情），特別注意敘述和描寫這兩種表達方式的選用。同時還要注意排比、比喻、擬人和夸張等修辭手法的運用。56情景一：

暮春時節(jié)，小雨霏霏，我的那把油紙傘，為我遮著風雨，它如同我的朋友，伴我走過風雨人生路。情景二：

盛夏時節(jié)，烈日當空，路上行人撐著的一頂頂小花傘，遠看像一束束色彩絢麗的鮮花，像一朵朵惹人喜愛的蘑菇，它給人帶來爽心的涼意，帶來一份好心情。57古為今用：情景一：春天江花江水情景二：秋夜山寺杭州情景三：夏夜明月清風鄉(xiāng)村小路58憶江南白居易其一江南好，風景舊曾諳：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？氣氛與情調：

蓬勃活躍的愉快59憶江南白居易其二江南憶，最憶是杭州，山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重游？氣氛與情調：

清幽與閑適60西江月夜行黃沙道中（上闋）辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。……氣氛與情調：

寂靜的熱鬧與歡快61訓練落實

1.根據下列兩種情景，以“心情”為重點，分別擴展成一段話，每段不少于30個字。

情景二：國慶之夜焰火廣場我心情情景一：假日海濱我心情62①花園里的花兒有的盛開怒放，有的含苞欲吐，有的緊繃自己的花骨朵，真是滿眼春色，美不勝收。②花園里，秋海棠長出來，兩瓣圓鼓鼓如玫瑰頰間的酒窩，兩片長長伸展著的葉子如昆蟲翼翅，從石闌干下斜斜擎出的莖仿佛在訴說一個凄美的故事。③花園里的桃花盛開，猩紅的熱情，粉紅的嫵媚，那白瓣上灑著點點紅斑的，則顯得淡雅端莊。一球球、一簇簇、一片片，把殘留的一絲春寒都驅盡了……

2.采用多角度描寫，完成下面一道擴展題：“花園里，花”。633、在橫線處按原句思路續(xù)寫：不管鳥的翅膀多么完美，如果不憑借空氣，鳥就永遠飛不到高空。

要求：與原句銜接，用上比喻的修辭手法，從正面說明“客觀實際”與“想象力”的關系，不超過40字。

想象力是翅膀，客觀實際是空氣，只有兩方面緊密結合，才能飛得高，飛得快，飛得遠。644、按照以下思路說明：“中國的統(tǒng)一大業(yè)一定要實現。”臺灣的歷史地位；多數國家的表態(tài)；兩岸人民的心愿；中國的決心、能力（文字應簡明、準確，字數不超過140字）

臺灣自古以來就是中國的領土，世界上絕大多數國家都承認中華人民共和國是中國的唯一合法政府，臺灣是中國領土不可分割的一部分，和平統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同心愿，中國政府有決心、有能力維護祖國的主權和領土完整，決不允許臺灣從祖國分裂出去，中國的統(tǒng)一大業(yè)一定要實現。655、請用因果推論法擴展下面語句，90字以內。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！辈灰詾楹檬绿〔恍既プ觯膊灰詾閴氖潞苄「闪艘矡o所謂。因為量變會引起質變。量變和質變是事物運動的兩種狀態(tài)，量變是事物數量上的變化，質變是事物性質的根本變化。量變是質變的準備，質變是量變的結果。量變必然會引起質變。所以，對于好事要從點滴做起，對于壞事要防微杜漸。666、以下列句子為總說，再寫兩個分說的句子，每句不少于20字。

青年人讀書，既要博又要專。________青年人讀書，既要博又要專。博是專的基礎，博學可以適應信息社會的要求；專是博的提高，專才方能應對競爭時代的挑戰(zhàn)。677、在下面的橫線處填寫簡要、恰當的理由。填寫后的句子應完整，言之有理，不少于30字。________，“減負”是必要的、積極的舉措。

中小學生課業(yè)負擔過重，睡眠時間不足，嚴重影響全面推行素質教育的進程。68

8、杜甫的《漫成一首》：“江月去人只數尺，風燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！睌U寫首句“江月去人只數尺”，試從形、色、光、神等方面描寫，描繪出這句詩的意境。解析：解答此題，可運用拆分組合法。注意（1）要描寫，（2）要描繪意境，（3）要從形、色、光、神四方面描寫，（4）要生動有文采。我們可按題干要求，將“月”拆分為月形、月光、月神分別描述，然后改造組合而成。69

一輪明月倒掛江中，宛如一只銀盤（月形），銀白色的光芒如流水一般，靜靜地瀉在江面上（月色）。時而，微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏（月光）。那銀盤飄忽，好似一朵睡蓮不勝涼風的嬌羞。盈盈一水間，即便在眼前，也只能欣賞，不能把玩（月神）。70休息一會71壓縮語段72壓縮語段一段具體的文字，能加以概括濃縮，是一種能力。濃縮的就是精華。壓縮語段型題目，考你思維的縝密度，考你語言的概括力。量長度短，微型克隆，是智力的競賽，語言的比拼。下定義、打電報、擬標題、寫導語、歸納中心、概括段意等均屬此類題型。73下定義一、下定義，要有個判斷詞‘是’，“是”前后的表述內涵相等，可以互換，即A等于B,B也等于A.蘋果是水果僅僅是作解釋，不是下定義，因為不能倒過來說水果是蘋果。而“蘋果是落葉喬木所結的果實圓形的果皮青黃或紅的供生食的味甜或略酸的一種普通水果”則是下定義，因為前后可以倒過來說。解題時注意語言表達的完整性，邏輯思維的嚴密性。741、請用一個單句概括一下內容。（1）霧凇是白色松散的微粒（2）霧凇凝聚在電線上（3）霧凇凝聚在樹木的枝葉上（4）霧凇只有在有霧的寒冷天氣中才出現（5）霧凇像雪一樣75霧凇是在有霧的寒冷天氣中，凝聚在樹木的枝葉或電線上的白色松散而像雪一樣的微粒。762、根據下面三句話，請給‘現實主義’下定義。要求：可以調整語序，刪改、增加詞語，但材料本身要點不得遺漏。（1）現實主義是文學藝術上的基本創(chuàng)作方法之一。（2）在文學藝術史上，現實主義與浪漫主義是兩大主要思潮。（3）現實主義提倡客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實地表現典型環(huán)境中的典型人物。77現實主義是文學藝術上提倡客觀地觀察現實生活，按照生活的本來樣式精確細膩地描寫現實，真實表現典型環(huán)境中的典型人物而又在文學藝術史上作為與浪漫主義并稱為兩大主要思潮的基本創(chuàng)作方法之一。783、閱讀下面一段話，用一個不超過60個字的單句，概括說明‘農業(yè)型的知識密集產業(yè)’是一種什么樣的產業(yè)。

這樣，我們一方面充分利用生物資源，包括植物、動物和微生物；另一方面又利用工業(yè)生產技術，也就是把全部現代科學技術、新的技術革命都用上了。不但技術現代化，而且生產過程組織得很嚴密，一道一道工序配合得很緊密，是流水線式的生產。這就是農業(yè)型的知識密集產業(yè)。它是一個值得重視的方向。它已經不是傳統(tǒng)農業(yè)了，而是一種生產體系，一種產業(yè)，其特點就是以太陽光為直接能源，利用生物來進行高效益的綜合生產。79

農業(yè)型的知識密集產業(yè)是以太陽光為直接能源，利用生物資源和工業(yè)生產技術來進行高效益綜合生產的一種生產體系。80二、擬標題本題型主要是擬寫新聞標題和導語，注意交代新聞五要素，即五個‘w’,when何時，where何地，who何人，what何事，why何故。在字數限制非常一嚴格的情況下，事件及其結果的交代可作為優(yōu)先考慮對象。811、根據下面一段新聞的導語，擬出標題，限18個字以內。

1998年9月12日，第51屆威尼斯電影節(jié)揭曉，中國大陸、臺灣、香港送展的三部影片：《陽光燦爛的日子》、《愛情萬歲》、《東邪西毒》均獲佳獎。在頒獎典禮上中國影片又一次風光意大利水都，成為電影節(jié)的一大熱門話題。大陸港臺影片威尼斯電影節(jié)均獲佳獎中國兩岸三地影片威尼斯電影節(jié)全部獲獎822、請為下則新聞擬一個標題，不超過20個字。中國文聯、中央電視臺、中國舞協(xié)、中國藝術研究院舞蹈研究所聯合主辦的‘中華民族20世紀舞蹈經典‘評審工作日前結束，產生了76個提名作品。頒獎晚會將參考‘奧斯卡頒獎典禮’的方式，屆時揭曉32個舞蹈經典精品及“20世紀杰出舞蹈藝術家”折桂者?！爸腥A民族20世紀舞蹈經典”頒獎晚會將舉行。833、根據下面一則新聞的內容，擬寫兩個7字句，作為這則新聞的標題。本報訊我國政府已經決定撥款6億人民幣，今后3年為中國科學院聘請300名海外優(yōu)秀中青年科學家。中國科學院副院長白春禮說，每位受聘科學家將獲得200萬元左右的科研經費資助。他們將參加以中科院為主體的國家創(chuàng)新工程的課題研究。他介紹說，創(chuàng)新工程重點研究領域包括農業(yè)高新技術、人口與健康、信息科學與技術、能源、新材料與先進制造、資源與環(huán)境、空間科學與技術、基礎和重大交叉科學等八大領域。此次招聘重點是年齡在30~40歲之間、具有博士學位的海外專家學者，同時中科院也將引進一些國內的優(yōu)秀人才。84政府撥款6億元聘請海外科學家85三、作概述作概述指的是這樣一些語言運用：寫一句話新聞、概括文段中心、提煉文章主旨、擬電報稿、作圖表說明、寫作品提要等。答題時注意符合文體要求，表述簡明完整。861。請將下面內容概括成一句話新聞，不超過12個字。在我國的500多個城市中，有300多個缺水，嚴重缺水的城市有100多個。從總體上看，全國城市日缺水量占供水能力的15%左右，缺水已成為城市發(fā)展的制約因素。我國許多城市日缺水15%872.歸納下面兩則寓言的寓意，每則不超過25個字。（1）有張弓做事很毛躁。一清早起來，張開弓，“唰”地就是一箭。箭剛飛出去，弓就馬上大叫起來：“唉，唉，等等，回來！我還沒想好這一箭向哪兒，射出去干什么呢！”弓拔腿就追，可箭早沒影了。參考答案：做事要有的放矢、三思而后行。88（2）狐貍走進塑制道具的店鋪，把成品一件