小學(xué)語文總復(fù)習(xí)-字詞句

小學(xué)語文字詞句

總復(fù)習(xí)字詞句

小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典；能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。筆順一個字先寫哪一筆，后寫哪一筆，叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律，一般是：先橫后豎十一十先撇后捺人丿人從上到下主亠從左到右川丿先外后里再封口田先中間后兩邊山從外到里向漢字結(jié)構(gòu)獨體字：天、木左右結(jié)構(gòu)：說、你上下結(jié)構(gòu)：忠、秀左中右結(jié)構(gòu)：謝、做上中下結(jié)構(gòu)：意、喜全包圍結(jié)構(gòu)：國、園半包圍結(jié)構(gòu)：同、兇品安結(jié)構(gòu)：森、晶練習(xí)：“凸、凹、母、臼、垂、乘”等漢字的筆畫數(shù)分別是()。

A．四、五、四、六、八、十—

B．五、五、五、六、八、十

C．四、四、五、六、九、十

D．四、五、五、六、八、十一1．指出“陛”、“鼎”的筆畫數(shù)

2．指出“拇、孤、骨、采、巨、姬、凸、脊”等字的筆畫數(shù)

3．指出“貫、戕、瞥”的筆畫數(shù)和起筆的筆畫名稱查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。我們已經(jīng)學(xué)會了三種查字典的方法:(部首查字法，音序查字法，筆畫查字法。知道部首的字,可以用(部首查字法)；知道讀音的字,可以用(音序查字法)難以確定部首又不知道讀音的字,可用筆畫查字法。如：“虧”可用(音序查字法)，還可用(筆畫查字法)。，李明讀書時，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不會讀，便使用部首查字法查字典。先查部首＿＿＿部，再查＿＿＿畫。他又遇到“日新月異”的“異”字不知道什么意思，就用音序查字法，先查音序（Yiy）,再查音節(jié)（Yiyi

）他發(fā)現(xiàn)字典中的“異”字有五種解釋：①不同的；②分開；③奇怪；④特別；⑤另外的。請你幫李明給下面兩個詞語中“異”字選擇正確的解釋：日新月異（）奇花異草（）多音字組詞散sǎn

sàn

種zhǒng

zhòng

縫féng

fèng薄báo

bó朝zhāo

cháo應(yīng)ying

yng佛fó

fú掙zhēng

zhèng

把bǎ

bà

當(dāng)dàng

dāng

彈tán

dàn

調(diào)tiáo

diào漲zháng

zhàng

教jiào

jiāo

正zhēng

zhèng

禁jin

jin

率shuài

lü空kòng

kōng

奔bēn

bèn

稱chēng

chèn好hǎo

hào傳zhuàn

chuán

煞shà

shā為wèi

wéi

冠guàn

guān

發(fā)fā

fà乘chéng

shèng盛chéng

shèng

悶mèn

mēn

落luò

là參cān

shēn載zǎi

zài引以為戒

荒無人煙

執(zhí)法不阿

剛正廉明

青紅皂白

犯顏直諫

烏合之眾

濫用職權(quán)

推崇備至

勃然大怒

聲名鵲起

哀鴻遍野

冥思苦想

大步流星

喜笑顏開

真心實意

惹是生非

無言以對

至理名言

樂極生悲

憤憤不平

翻然醒悟

和藹可親

拾金不昧

失而復(fù)得

憂心忡忡

成千上萬

密密麻麻

耀武揚威

手足無措

不計其數(shù)

明察善斷

循律準(zhǔn)確

凌云壯志、積勞成疾、堅持不懈、鍥而不舍供不應(yīng)求惰性氣體、閉目塞聽、陽光融融、暖風(fēng)徐徐、源源不斷妨礙、情不自禁、隨心所欲、一本正經(jīng)神通廣大

生氣蓬勃

靈機一動

莽莽榛榛

興高采烈

疲倦不堪

泛濫成災(zāi)

大發(fā)雷霆

一片汪洋

汗流浹背

山南海北

天寒地凍

毫不在乎

氣勢洶洶

武藝超群

精明能干

瑟瑟發(fā)抖

大驚失色

乘勝追擊

長途跋涉

倉皇逃竄

熊熊火柱

暴跳如雷

井然有序

巍然屹立

忠于職守

紋絲不動

陰森可怖

突如其來

栩栩如生

熱淚盈眶

才華橫溢

失聲痛哭

張冠李戴

飽經(jīng)風(fēng)霜

恍然大悟

囫圇吞棗

心驚肉跳

自作自受

縫縫補補

自言自語

嘎吱一聲

洶涌澎湃

忐忑不安孜孜不倦翩翩起舞歷歷在目了無皴擦嘆為觀止巧奪天工釋迦牟尼悠揚動聽贊嘆不已淚水連連國泰民安煙霧繚繞樂聲悠揚奇花異草奇珍異寶絕無僅有鎏金寶頂源遠流長千載難逢博學(xué)多才技藝精湛兩鬢斑白鍥而不舍紛至沓來鄭重其事如饑似渴茅塞頓開獨樹一幟震耳欲聾迫不及待驚愕不已如火如荼一衣帶水飲茶品茗毫不動搖毫不猶豫

雷鳴電閃

花蕾售票

饑腸轆轆

嗡嗡嚶嚶

抖著威風(fēng)

歪歪扭扭

碩果累累

書聲瑯瑯

生機勃勃

絢麗多彩

裊裊婷婷

翩翩起舞看拼音，寫漢字，組成詞。1、fù（）出（）聯(lián)（）重（）屬2、shǔ（）名（）假（）條（）國3、yàn（）麗（）語（）倦（）火4、xián（）疑（）菜（）接（）明三、詞語詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運用。能按要求給詞語進生歸類。（一）、積累詞語：詞是能夠獨立運用的最小語言單位。每篇課文后面要求說說寫寫的詞語，都應(yīng)該正確地讀寫及積累。（二）、理解詞語：理解詞語的方法：（1）弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。例凝神諦聽這個詞，其中諦是仔細(xì)的意思，整個詞語的意思是集中注意力仔細(xì)地聽。

（2）有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。例：目瞪口呆這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。（3）要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。如：這茶葉的香味嚇煞人。嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看。前一個煞是殺的意思，后一個煞是極的意思。一、辨析詞義辨析詞義的方法：（1）要搞清詞語的感情色彩。例：團結(jié)和勾結(jié)，都有一個為了一個目的聯(lián)合和結(jié)合的意思。團結(jié)用于好的方面，而勾結(jié)用于壞的方面，指進行不正當(dāng)?shù)幕顒佣抵薪Y(jié)合。（2）注意運用的對象。如：愛戴和愛撫，前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄，后者用于老一輩對后代。

（3）注意范圍的大小。如：遼闊和廣闊，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。（4）注意程度的輕重。如：喜愛和酷愛，都有愛好某事某物之意，但酷愛比喜愛的程度重。（5）考慮詞語搭配的習(xí)慣。如提高水平，改進方法，改善生活等。（二）按要求寫成語（至少五個）

1、描寫人物儀表的：

2、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：

3、反映技藝高超的：

4、反映朋友間情宜深厚：

5、反映景色優(yōu)美的：寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）忙碌（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）適宜（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）搭救（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉(zhuǎn)眼間（）

（四）寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質(zhì)（）成功（）懲罰（）出色（）純凈（）單調(diào)（）獨特（）繁忙（）奉獻（）富強（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）結(jié)實（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）樸素（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）賢慧（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（）深情地（）專心地（）選字組詞。（）價［濺賤］抱（）［怒怨］（）烈［據(jù)鋸］（）河［拔撥］（）聲［歷厲］（）要［須需］翻（）［譯繹］急（）［躁燥］（）工［竣駿］選詞填空：１愛護愛惜珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習(xí)慣。他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。２安靜寧靜平靜寂靜老師來了，教室里立刻（）下來。海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。３維持保持保護漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。４埋怨抱怨事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對他不尊重。５必須必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。他買了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。６畢竟究竟興國塔（）有多高，誰也沒有測量過。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。７沉重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。８成績成就成果建國三十周年的偉大（）鼓舞著億萬人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。９涌現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)體現(xiàn)開展五講四美活動以來，全校（）出一派新氣象。開展五講四美活動以來，好人好事不斷（）。１０矗立聳立屹立劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場南部。給帶點的字選擇正確的解釋，并用另外的三種解釋分別組一個詞。1、舉世聞名（）A．動作行為B．全C．拾D．提出組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、安居樂業(yè)（）A．處在B．存C．住處D．儲存組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、即景生情（）A．馬上B．當(dāng)C．靠近D．就組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、因勢利導(dǎo)（）A．順著B．為了C．原因D．依據(jù)組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（六）、把詞語按一定順序排列：

1、中國昆山實驗小學(xué)江蘇省昆山市昆山市實驗小學(xué)六（1）班

____________________________________

2、準(zhǔn)備活動領(lǐng)獎品沖到起跑

____________________________________

1、全部沒有少數(shù)一半多數(shù)

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2、頭部身體上身牙齒嘴

____________________________________（七）用--劃出不是同一類的詞：

1、梅花蘭花菊花雪花荷花

2、麻雀鵪鶉蹁蝠喜鵲翠鳥

3、《少年文藝》《少年科學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年報》《小學(xué)生作文》

4、矮懶高胖瘦

5、米飯稻子面條包子大餅八、根據(jù)意思寫詞語：

1、不顧個人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（）

6、比喻白費力氣，不可能達到目的。（）九、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面畫一條橫線：

1、剪刀對布匹鋸子對（１）水泥（２）木材（３）椅子（４）磚頭

2、花卉對公園化石對（１）商店（２）禮堂（３）博物院（４）圖書館

3、鳥蛋對雛鳥種子對（１）樹木（２）花朵（３）幼芽（４）樹根

4、聲音對耳朵味道對（１）香甜（２）口腔（３）牙齒（４）舌頭

5、綠色對顏色鉛筆對（１）文具（２）鋼筆（３）木頭（４）鉛筆盒

6、工人對機器戰(zhàn)士對（１）坦克（２）大炮（３）機槍（４）武器

7、良藥對苦口忠言對（１）順耳（２）刺耳（３）逆耳（４）悅耳

8、成果對努力收獲對（１）除草（２）播種（３）施肥（４）耕耘

9、早晨對朝陽正如黃昏對（）10、雨天對潮濕正如晴天對（）

11、失敗對痛苦正如成功對（）

12、開始對結(jié)束正如元旦對（）

13、陌生對熟悉正如隨便對（）

14、豺狼對殘忍正如羔羊?qū)Γǎ┦?、把下面的詞語恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋恚喉憫?yīng)覺悟明確問題克服號召表示方向提高缺點解決態(tài)度改正困難接受批評刻苦地奔馳巨大的景色熱烈地學(xué)習(xí)無窮的變化飛快地歌唱壯麗的前程愉快地討論燦爛的力量在廣告、招牌中常會出現(xiàn)一些不規(guī)范的字或者是一些商家有意做成的錯別字，請將它們都復(fù)原糾正一下。A．“咳”不容緩（）仃車就餐（）一“明”驚人（）百衣百順（）B．無“鞋”可“及”（）加工旦糕（）“鱉”來無恙（）雞不可失（）C．天“嘗”地“酒”（）物資倉庫（）默默無“蚊”（）騎樂無窮（）D．煙氿批發(fā)（）承接油柒（）無可替“代”（）隨心所浴（）寫出帶有“看”的字或詞語。1、仰（）注（）參（）左（）右（）博（）檢（）（）覺東（）西（）2、抬頭向上看。（）向遠處看。（）向下看。（）向四周看。（）聚精會神地看。（）快速地看。（）斜著眼睛看。（）偷偷地看。（）目光迅速向四周看。（）填上正確的象聲詞。小羊＿＿＿＿泉水＿＿＿＿小溪＿＿＿＿炮聲＿＿＿＿鳥鳴＿＿＿＿鼓聲＿＿＿＿磨刀＿＿＿＿雷聲＿＿＿＿書聲＿＿＿＿雨聲＿＿＿＿風(fēng)聲＿＿＿＿小狗＿＿＿＿青蛙＿＿＿＿小牛＿＿＿＿小鴨＿＿＿＿小雞＿＿＿＿按要求寫詞語，并與括號后面的詞語搭配。1、用“正”字組詞并與括號后面的詞語搭配。（）錯誤（）態(tài)度（）缺點（）位置2、用“?！弊纸M詞并與括號后面的詞語搭配。（）財產(chǎn)（）祖國（）性命（）秘密3、用“嚴(yán)”字組詞并與括號后面的詞語搭配。（）的要求（）的態(tài)度（）的考驗（）的紀(jì)律按詞語的概念從大到小排列下列詞語。1．公共汽車

車

交通工具

汽車＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．雙色圓珠筆

圓珠筆

文具

筆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．蘋果樹

果樹

植物

樹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．昆蟲

動物

蚊子

生物＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．字典

工具書

《新華字典》

中文字典＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6．小學(xué)語文課本

書

語文書

書籍＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿找出下面每組詞中不是同一類的詞，在下面劃上橫線。1．骨科

兒科

內(nèi)科

外科

財務(wù)科2．手槍

步槍

沖鋒槍

機關(guān)槍

玩具槍3．屋子

桌子

椅子

柜子

床4．工人

青年

農(nóng)民

教師

解放軍5．法語

外語

英語

日語

俄語6．汽油

柴油

機油

煤油

菜油7．火光

火苗

火爐

火焰

火種8．曲藝

電影

歌舞

報紙

戲劇四．句句子是語言的基本單位，由詞按照語法規(guī)則構(gòu)成的，能表達一個完整的意思。在小學(xué)階段，要求掌握有關(guān)的知識和技能，能把話說（寫）得完整、通順、清楚、明白，并且比較具體生動。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。

把下面的詞按要求分類。1．濃眉大眼

凝視

魁梧

端詳

忐忑不安

膽顫心驚目不轉(zhuǎn)睛

懊悔

喜悅

蒼老

東張西望

容光煥發(fā)表示“看”的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②表示外貌的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③表示心理活動的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．刻舟求劍

舍己為人

視死如歸自相矛盾

千山一碧

崇山峻嶺

守株待兔

花紅柳綠

拾金不昧①表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②描寫自然景物的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③說明某種道理的詞語有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在括號里填出相對應(yīng)的詞語。熱鬧對城市正如安靜對（

）（

）對白天正如黑暗對夜晚節(jié)約對光榮正如浪費對（

）（

）對秋天正如溫暖對春天清澈對泉水正如混濁對（

）寒冷對冬大正如（

）對夏天喧鬧對大街正如僻靜對（

）

勤勞對豐收正如懶惰對（

）團結(jié)對安定正如分裂對（

）信任對朋友正如懷疑對（

）批評對缺點正如表揚對（

）馬對牲畜正如雞對（

）寬闊對馬路正如狹窄對（

）高聳對山峰正如低陷對（

）兇猛對老虎正如柔弱對（

）鐵對礦藏正如蜘蛛對（

）按要求寫詞語。1．含有“看”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．有“跳”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．含有“笑”的意思的詞語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．表示“走”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．表示“想”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿漢字中的“我”在不同場合，會發(fā)生稱呼上的變化。請根據(jù)下面語境，分別填寫上“我”所對應(yīng)的稱呼。在教室里，我是老師的（學(xué)生）；在父母身邊，我是爸爸媽媽的（兒子）；在祖父、祖母的眼中，我是他們的（孫子）；在叔叔面前，我是他的（）；在舅舅的家里，我是他的（）；在馬路上，我被稱為（）；在影劇院里，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在列車上，我被稱為（）；在公園里，我被稱為（）；在旅館里，我被稱為（）；看小說時，我是（）；聽廣播時，我是（）。寫出下面成語中的人物主角。四面楚歌()

初出茅廬()

入木三分()煮豆燃萁()

破釜沉舟()紙上談兵()背水一戰(zhàn)()

指鹿為馬()

圍魏救趙()草船借箭()完璧歸趙()

臥薪嘗膽()負(fù)荊請罪()

毛遂自薦()

聞雞起舞()三顧茅廬()

望梅止渴()

圖窮匕見()四面楚歌指的是項羽初出茅廬指的是諸葛亮入木三分指的是王羲之破釜沉舟指的是項羽背水一戰(zhàn)指的是韓信指鹿為馬指的是趙高圍魏救趙指的是孫臏

關(guān)于三國的歇后語張飛扔雞毛------有勁難使

張飛使計謀------粗中有細(xì)

張飛販私鹽------誰敢檢查

張飛媽媽姓吳------無事（吳氏）生非

張飛繡花------粗人有股細(xì)勁

張飛穿針------大眼瞪小眼

張飛賣肉------光說不割

張飛戰(zhàn)關(guān)公------忘了舊情

張飛吃豆芽------一盤小萊含人名的成語東施效顰(東施)墨守成規(guī)(墨子)

葉公好龍(葉公)塞翁失馬(塞翁)廉頗老矣(廉頗)紀(jì)昌學(xué)射晏子使楚項莊舞劍夜郎自大東施效顰吳牛喘月孔融讓梨毛遂自薦東施效顰夜郎自大周郎顧曲塞翁失馬孟母三遷班門弄斧伯樂相馬邯鄲學(xué)步關(guān)于三國的成語三顧茅廬:說劉備和諸葛亮望梅止渴:是說曹操振奮士兵之伎倆身在曹營心在汗:說關(guān)羽被俘于曹營后關(guān)羽的忠義期期艾艾:說鄧艾口吃桃園結(jié)義:說劉關(guān)張之結(jié)義三顧茅廬（求賢若渴的意思）草船借箭（用計當(dāng)識天文、地理、人和）士別三日當(dāng)刮目相待（別人已有進步，當(dāng)另眼相看。）千里走單騎（仁義無雙）曹操走華容道（恩仇必報）七步成詩（文采非凡，兄弟何必相煎。）樂不思蜀（胸?zé)o大志）諺語1.農(nóng)諺語久雨見天星，明朝雨更猛。。2.氣象的

燕子低飛蛇過道，雞不回籠喜鵲叫。

3、生活諺語

八仙過海，各顯神通。4、：

有關(guān)學(xué)習(xí)的諺語

寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后

5、

有關(guān)品行的諺語:

招滿損,謙受益.

1.填入歇后語:他這次沒考好，也是（智者千慮，必有一失），小小的失誤總是難免的，以后再努力嘛。2.歇后語佘太君掛帥——老當(dāng)益壯3.將適合的成語填入空格：想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我真有些（戀戀不舍）。回想起入學(xué)時，我們是一群（懵懂無知）的兒童，是老師（嘔心瀝血）地工作，把我們培養(yǎng)成了（彬彬有禮）的人。還記得課堂上我們（各抒己見），常常為了一個問題爭得（面紅耳赤）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，每年的運動會我們?nèi)嗤瑢W(xué)（齊心協(xié)力），取得了一個又一個第一……六年的（同窗共讀），我們已經(jīng)成了（親密無間）的好朋友。在臨別前，我想祝福每一位同學(xué)（前程似錦）。1）古往今來，有多少仁人志士再艱難的環(huán)境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是“”。（古詩名句）

2）漂流他鄉(xiāng)的老人，回到久別的故鄉(xiāng)。一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句“”（古詩名句）3）看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是“”（古詩名句）4）雨夢明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，鵬飛再送她的時候拍拍她的肩膀，說：“”（古詩名句）1）在期末寫評語時，老師會祝你（來年更上一層樓）。（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（少壯不努力，老大徒傷悲）。（3）當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰知盤中餐，粒粒皆辛苦）。（4）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“（當(dāng)局者迷，旁觀者清）?！保ㄋ危┏娙耍ㄌK軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是這個樸素的道理。（5）當(dāng)我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。）”（6）當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的：“（獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）”來表達對家人的懷念。（7）汗代史學(xué)家、文學(xué)家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)）”。（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“（山重水復(fù)疑無路）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開了這道難題。（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”?？蔂敔攨s嘆道“（夕陽無限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ㄋ~紅于二月花）,爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”完璧歸趙指的藺相如臥薪嘗膽是勾踐毛遂自薦是毛遂望梅止渴指的是曹操聞雞起舞指的是祖狄圖窮匕見指的是荊軻直搗黃龍指的是岳飛紙上談兵指的是趙括將畫線的部分換作一個成語。1、長江波濤洶涌，非常壯觀，是我國的第一大河。（

）2、秦兵馬俑的制作技藝精巧，勝過天然，享有盛譽。（

）3、看我們玩得這么高興，媽媽也很有興致地參加了進來。（

）4、他讀起書來高低曲折，和諧優(yōu)美，我們很愛聽。（

）5、聽了這么美妙的音樂，他竟控制不住自己的感情地跳起舞來。（

）6、爺爺總是夜晚接著白天地干活，真讓人擔(dān)心他的身體。（

）7、紅軍戰(zhàn)士在困難面前毫不屈服的斗爭精神，感動了一代又一代人。（

）成語接龍萬眾一心→心想事成→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……一馬當(dāng)先→先聲奪人→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……發(fā)揚光大→大失所望→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）……

1．句子的構(gòu)成。句子是由詞構(gòu)成的。一個句子一般可以分成兩個部分：前一部分說的是誰、什么，后一部分說的是怎么樣是什么。例如：春天來了。我們是少先隊員。這兩個部分大多數(shù)句子都不可缺少，它們是句子的基本成分。有些句子在表示動作的詞后面還有一個連帶成分，表示動作對象。例如：外賓們游覽了狼山。有些句子除了這三種成份外，還帶一些附加成份。的、地、得常常是這些附加成分的標(biāo)志。例如：錢學(xué)森享受著優(yōu)厚的待遇。老人悠然地談著。人們把現(xiàn)場圍得水泄不通。句式有的句子可以變換句子的形式。有的是為了突出強調(diào)某種事物；有的是根據(jù)具體語言環(huán)境的需要；有的為使所表達的語句更簡潔，把兩句改寫成一句。例1．不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。改成不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不真理嗎？（把陳述句改成反問句，為了強調(diào)突出勞動創(chuàng)造財富這一真理。）

例2．凡卡說，他在給爺爺寫信。改成：凡卡說：我在給爺爺寫信。（把第三者的轉(zhuǎn)述改成某人直接敘述的話，使人讀起更親切。例3．我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合并成一句使語句更簡潔。）例4．我把三百顆菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。（把字句改成被字句，適應(yīng)語言環(huán)境的需要。另外還有幾種特殊的句式：有的一個句子中出現(xiàn)兩個或兩個以上的動詞；如：王老師推開門走進教室。有的一個句子中兩個詞說法不同但表示同一對象。如：第十一屆亞運會在我國首都北京召開。1.轉(zhuǎn)折關(guān)系盡管……可是……雖然……但是……

…卻……

……然而……

……可是……

……但是……

2.假設(shè)關(guān)系如果……就……要是……那么無論……都……不管…也……倘若……就......要是……就……3.并列關(guān)系一邊……一邊……即使……也……是……是……既……又……4.遞進關(guān)系不但……而且……、不光……也……、不僅……還……5.選擇關(guān)系不是……就是……是……還是……或者……或者……要么……要么……與其……不如……寧可……也不……

6.因果關(guān)系因為……所以……之所以……是因為……

……因此……7.承接關(guān)系先……再……首先……然后……先……然后……接著……最后……8.條件關(guān)系只要……就……只有……才……練一練（1）把下列句子改寫成反問句。象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。

__________________________為了把祖國建設(shè)得更強盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

__________________________少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。

__________________________（2）把下列句子改成陳述句。人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

__________________________毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

__________________________實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不上全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

__________________________（3）把下面句子改成用把字的句子。同學(xué)們交給我一項任務(wù)。

________________________________姐姐送給我一件最有意義的禮物。

_________________________________陳醫(yī)生看好了孩子的病。

________________________________（4）下面句子改成用被字的句子。森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

__________________________________螞蟻吃了一條大蟲。

________________________________濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

________________________________（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。

___________________________________一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

________________________________小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

_________________________________修飾句子在學(xué)過的課文中，我們要著重掌握以下幾種修飾句子的方法：（1）比喻。俗話叫打比方。一種是明顯地打比方。常用的比喻詞有：象、好像、似、好似、若、如、如同等。例如，太陽象個紅球，慢慢地升起來。另一種是暗暗地打比方，常用的比喻詞有：是、成為、變?yōu)榈取＠纾豪蠋熓切燎诘膱@丁。（2）夸張。運用豐富的想象，把所要描寫的事物故意夸大或縮小的寫法叫夸張。如：大蟲怒吼一聲，就象晴天里起了個霹靂，震得山岡也動了。（3）擬人。借助豐富的想象，把物當(dāng)作人來寫的方法。運用擬人的方法可以使人覺得生動、形象、親切。如：田野里，小蟲為他演奏。（4）排比。用結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的一些句子或詞組排列起來，表達意義密切相關(guān)的內(nèi)容，借以增強語氣。如：我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。（5）對偶。對偶句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，讀起來瑯瑯上口。如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。練一練讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫出兩個句子。飛機排成人字形，像銀燕一樣飛過天空。（）井岡山是中國革命的搖籃。（）高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）茉莉花開，香飄萬里。（）4.修改病句修改病句，先要找出病因，然后再著手修改。修改時，注意不要改變原句的意思。常見的病句有以下幾種：（1）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》后，受到了深刻的教育。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個句子應(yīng)該補上我或同學(xué)們一類詞語。（2）搭配不當(dāng)。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當(dāng)。如：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。把這個句子簡縮后就可看出，蘇州是季節(jié)，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節(jié)，就通順了。（3）前后矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業(yè)基本上全部做完了?；丶易鳂I(yè)要么是基本上做完（還有少量沒做），要么是全部做完（一點兒都沒有剩下）。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。（4）重復(fù)羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復(fù)，甚至改變了原意。把句子多余的詞語刪去，句子就明白簡潔了。如：我一定要改正不好的缺點。缺點當(dāng)然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。（5）不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應(yīng)該把水果刪去。（6）詞序不對。即句子里的詞語排列的先后不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。調(diào)整為他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。（7）形容不當(dāng)。如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現(xiàn)排山倒海的掌聲，形容不當(dāng)，可改為熱烈的掌聲。練一練修改下列病句貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

____________________________________我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。

_______________________________我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

_____________________________________這個班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。

老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

_____________________________同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

____________________________過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時完成。

_________________________六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。

___________________________5．標(biāo)點符號標(biāo)點符號是書面語言中不可缺少的組成部分，它的作用是幫助我們辨別句子的語氣，分清句子結(jié)構(gòu)，識別句子性質(zhì)，從而正確了解句子的意思。小學(xué)階段要會用的標(biāo)點符號如下表：名稱符號說明舉例句號。表示一句話說完之后的停頓。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科。逗號，表示一句話中間的停頓。學(xué)好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫好作文。頓號、表示句子中并列的詞或詞組之間的停頓。燕子、雁、布谷、夜鶯都是定期遷徙的候鳥。分號；表示一句話中并列的分句之間的停頓。屋子里，我是主人；屋門外，蟬是最高的統(tǒng)治者。冒號：用來提示下文我在一本書中讀到過：冬眠不是睡眠，和日歷上的日月也扯不上關(guān)系。問號？表示一個疑問句完了之后的停頓。小朋友，你們的暑假生活過得豐富么？嘆號！表示一句有強烈感情的話完了之后的停頓。愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文！引號“”1.引用對話或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的詞語。3.表示特定的稱謂，或需要著重指出的部分。書名號《》表示書籍、文章、報刊、文件、影片等名稱。今天，我讀了《給顏黎民的信》。破折號——1.表示底下是解釋部分或說明部分。2.表示意思的遞進或轉(zhuǎn)折。3.表示聲音的延續(xù)。這是一年的最后一天——大年夜。蟬的幼蟲爬到地面上來，常常在圓孔的附近徘徊，尋找適當(dāng)?shù)牡胤健豢眯洌蚴且桓嗄局Α撍钠?。吃的不是白面包——黑面包能吃飽就不錯了，菜只有魚。大家就隨著女老師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！笔÷蕴枴?.表示重復(fù)詞語或列舉的省略。2.表示說話未完或余意示盡。3.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。古老的鐘嘶啞地敲了十下，十一下……我跺著腳大聲喊：“咳！這么冷，小心你的腳……”“我？”桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛……縫縫補補……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！本氁痪毥o下列句子加標(biāo)點符號。我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語文的好工具總攻開始了軍號聲槍聲炮聲喊聲立刻震動著山谷在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護弟妹有一回小朋友在樹林里找到一只很小的松鼠把它帶回家松鼠還沒睜開眼睛不會吃也不會走小朋友們把它跟貓放在一塊兒貓在小松鼠身上這兒聞聞那兒舔舔它就把它當(dāng)作小貓來撫養(yǎng)和松鼠睡在一塊兒松鼠覺得冷了大貓就用自己的身體來暖它改正下面的句子中用錯的標(biāo)點符號。老師同他談過話后，他說：他有決心把學(xué)習(xí)搞好。

______________________________晚上爸爸問我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐說不出來。

______________________________為什么要遵守紀(jì)律？怎樣才算遵守紀(jì)律？都是我們今天中隊會上要討論的問題。

______________________________我最愛讀李白、杜甫，和白居易的詩。

____________________________________那里開著許多鮮花，火紅的桃花、雪白的梨花、嬌艷的海棠花。

______________________________【輔助練習(xí)】１、指出下列各句運用的修辭手法。①一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）②聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）③別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

④蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）⑤漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）２、請你從讀過的文章中找出二——三個排比句、設(shè)問句、擬人句和夸張句。３、按要求把下面的句字補充完整：①樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在_______________。（擬人句）②站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像_______________________________(比喻句)③躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了_________；一會兒跑來了__________；一會兒____________。（排比句）按下列詞語的不同意思寫句子。1、驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、溫和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、新鮮（〈空氣〉經(jīng)常流通，不含雜類氣體）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿縮寫句子。1、高山的崖縫里冷得像冰窖一樣。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、戴紅領(lǐng)巾的小姑娘撿起了操場的許多紙片和枯黃的落葉。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、相傳很久很久以前，牡丹江邊住著一位美麗善良的紅羅女。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、小松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、清晨，大火球似的太陽從遙遠的海平面上升起來了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、我國橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展表明了社會主義制度的無比優(yōu)越。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9、山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網(wǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13、李時珍是我國古代的一位偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。1、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?、小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》?！保撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸甙褍删湓挷⒊梢痪湓挕?(1)、主人叫凡卡。凡卡搖搖籃。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這是＿＿＿句(2)、他興沖沖地跑進教室。他興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．用下面的字詞組成兩句意思不同的話。話他說的對不完全(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿18、把雙重否定句改為肯定句。1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.這次活動的經(jīng)過你不是不清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿19、把下面的肯定句,改成雙重否定句。1、星期天,我們必須去看排球賽。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、學(xué)校里只給每人發(fā)一張票,這真叫人為難。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說說下面句子中省略號、破折號、引號的不同用法。1、愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機……他一生發(fā)明的東西有一千多種，（）2、指導(dǎo)員對我說：“你們要……好好……念……書……將來……”（）3、“嘩——嘩——”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。（）4、遠遠地望見了一條明如玻璃的帶子——河?。ǎ?、“今天好冷啊！——你什么時候去上海？”張麗對剛進門的小楊說。（）6、貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǎ?、我把“中國石”奉為至寶。（）8、一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。給下面句子加上標(biāo)點符號，使它表示兩種不同的意思。中國女排打敗了日本女排得了冠軍1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、給下面句子加上標(biāo)點，表示