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文檔簡介
5.1.3相交線中的角華東師大版七年級上冊李老師學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的概念.2.能夠結(jié)合圖形識別同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角.3.從復(fù)雜圖形分解為基本圖形的過程中,滲透化繁為簡,化難為易的化歸思想;4.通過“三線八角”基本圖形,使學(xué)生認(rèn)識幾何圖形的位置美.1.如圖,∠1與∠3,∠2與∠4是什么角?它們有什么關(guān)系?2.如圖,∠1與∠2,∠l與∠4是什么角?它們有什么關(guān)系?創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入ACBDEF如圖:1、怎樣描述這三條直線的位置關(guān)系?直線AB、CD被EF所截2、在兩個交點處形成幾個角?71234568觀察截線被截直線78541326ABCDEF沒有公共頂點的兩個角有何關(guān)系?“三線八角”(如圖),直線AB、CD都與EF相交或者說兩條直線AB、CD被第三條直線EF所截,這樣圖中就構(gòu)成八個角,在這八個角中,有公共頂點的兩個角的關(guān)系剛才已經(jīng)復(fù)習(xí)過,今天,我們來研究沒有公共頂點的兩個角的關(guān)系.(1)如圖所示,直線AB和直線CD被第三條直線EF所截,構(gòu)成的∠1與∠5在兩條被截線(AB、CD)的
,在截線EF的
.這樣位置的角稱為
.構(gòu)成的∠3與∠5在兩條被截線(AB、CD)的
,在截線EF的
.這樣位置的角稱為
.構(gòu)成的∠3與∠6在兩條被截線(AB、CD)的
,在截線EF的
.這樣位置的角稱為
.嘗試指導(dǎo),學(xué)習(xí)新知。同一方同側(cè)同位角內(nèi)部異側(cè)內(nèi)錯角內(nèi)部同旁同旁內(nèi)角
學(xué)生自己嘗試學(xué)習(xí),閱讀下列內(nèi)容
觀察F問題:1、觀察∠1與∠5的位置關(guān)系①在直線EF的同側(cè)②在直線AB、CD的同方向ACBDE1234567815同位角:zxxkw⑶圖中還有其它的同位角嗎?若有,請你找出來.F12345678DCABE①51②62③37同位角是F
形狀84④ACBDEF12345678觀察問題:2、觀察∠3與∠5的位置關(guān)系①在直線AB、CD的內(nèi)側(cè)②在直線EF的兩側(cè)35內(nèi)錯角:學(xué)科網(wǎng)⑵圖中還有其它的內(nèi)錯角嗎?若有,請你找出來.13752486DCABE72547254內(nèi)錯角是Z
形狀A(yù)CBDEF12345678觀察問題3:觀察∠4與∠5的位置關(guān)系①在直線AB、CD的內(nèi)側(cè)②在直線EF的同側(cè)45同旁內(nèi)角:活動3認(rèn)識同旁內(nèi)角⑵圖中還有其它的同旁內(nèi)角嗎?若有,請你找出來.13752486DCABE同旁內(nèi)角是U
形狀52747452形如字母“U”在截線同側(cè)夾在兩條被截線之間同旁內(nèi)角形如字母“Z”(或反置)在截線兩側(cè)(交錯)夾在兩條被截線之間內(nèi)錯角形如字母“F”(或倒置)在截線同側(cè)在被截線同一方同位角圖形結(jié)構(gòu)特征位置特征角的名稱同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角練習(xí)舉例結(jié)束復(fù)習(xí)zxxkw
請同學(xué)們分別用雙手的大拇指和食指各組成一個角,兩根手指相連成一條線,保持在同一平面內(nèi),分別進(jìn)行嘗試,如何構(gòu)成同位角、內(nèi)錯角和同旁內(nèi)角?動動手同位角“F”內(nèi)錯角“Z”同旁內(nèi)角“U”BACDE32141、如圖,直線DE,BC被直線AB所截,∠1與∠2是___角,∠1與∠3是___角,∠1與∠4是___角。同位同旁內(nèi)內(nèi)錯當(dāng)堂訓(xùn)練2、同位內(nèi)錯同旁內(nèi)當(dāng)堂訓(xùn)練根據(jù)圖形按要求填空:(1)∠1與∠2是直線
和
被直線
所截而得的
.ABCDEF13524BCABDE同位角ABCDEF13524(3)∠3與∠4是直線
____和__________被直線__________所截而得的____________.(2)∠1與∠3是直線
和
被直線
所截而得的
.BCDEAB內(nèi)錯角BCEFDE內(nèi)錯角ABCDEF13524(4)∠2與∠4是直線_____
和
被直線
所截而得的_____
.
(5)∠4與∠5是直線____和____被直線____所截而得的_________.BCEFDE同位角DEBCEF同旁內(nèi)角注意:
在截線的同旁找同位角和同旁內(nèi)角,在截線的兩側(cè)找內(nèi)錯角,因此在“三線八角”的圖形中的主線是截線,抓住了截線,再利用圖形結(jié)構(gòu)特征(F、Z、U)判斷問題就迎刃而解.1、如圖,∠1與∠2是同位角嗎?當(dāng)堂檢測:
()()是不是2、如圖,∠1與∠2是內(nèi)錯角嗎?當(dāng)堂檢測:
()()是不是3、如圖,∠1與∠2是同旁內(nèi)角嗎?當(dāng)堂檢測:
()()是不是
cbacbad課堂小結(jié)1、在截線的同旁找
,在截線的兩側(cè)找
.注意
2、在“三線八角”的圖形中應(yīng)先找到“截線”,再找另外兩直線,然后根據(jù)角的位置決定是哪一種角
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