小班健康教案《聰明的大公雞》_第1頁
小班健康教案《聰明的大公雞》_第2頁
小班健康教案《聰明的大公雞》_第3頁
小班健康教案《聰明的大公雞》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小班健康教案《聰明的大公雞》小班身心健康教育教案《精明的大公雞》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在大公雞喔喔叫的游戲中練幼兒身體的均衡能力。

2、討厭出席均衡游戲，在游戲中培育幼兒跑均衡時(shí)堅(jiān)強(qiáng)、沉著的品質(zhì)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】場地、平衡木制成獨(dú)木橋，小蟲子圖片若干（需用積木等替代）大公雞頭飾

【活動(dòng)過程】

1.熱身運(yùn)動(dòng)，情境創(chuàng)設(shè)。

——師帶公雞頭飾：大朋友們，你們重新認(rèn)識(shí)我嗎？跟著我一起回去散步吧。

——讀兒歌：大公雞喔喔叫，跑至草地上，撲撲翅膀晃母龜，天亮啦，喔~~~。（老師帶著幼兒搞動(dòng)作，一遍惡搞大公雞跑，一遍伸伸手，母龜，喔的時(shí)候單腳站立。）

——大公雞肚子餓了，必須過來打聽食物，哪里存有食物呀？（河對(duì)面）

——原來河對(duì)面存有許多許多小蟲子，大公雞必須過河怎么辦？一起走到獨(dú)木橋。

2.大公雞打聽食物，走到獨(dú)木橋，練平衡力。

——那我們要過獨(dú)木橋啦，特別注意不要掉下來至水里去哦。

——幼兒跟著老師一起走到獨(dú)木橋，跑的時(shí)候可以抬起雙手維持身體的均衡。

——走進(jìn)河對(duì)面我們一起喝小蟲子。挨餓了，我們必須回家睡啦。

3.創(chuàng)設(shè)情境，出具大灰狼，提升速度再次跑平衡木。

——天亮了，我們一起過來打聽食物吧。

——讀兒歌回家讀出喔的時(shí)候建議幼兒單腳站立不折斷。老師在這個(gè)時(shí)候說：聽聞附近去了一只大灰狼，他準(zhǔn)備工作必須吞下我們，所以我們過來打聽蟲子必須重一點(diǎn)，而且必須在他辨認(rèn)出我們之前回家，我們?cè)撛趺崔k？（大力推進(jìn)動(dòng)作，比之前必須跑的慢一些）

——幼兒分為組展開游戲，老師飾演大灰狼，在附近停留，嚴(yán)格執(zhí)行孩子動(dòng)作大力推進(jìn)。

——要到幼兒都返回家里了，大灰狼出說道：“這些公雞走的可以真快，我一只也沒把握住，哎。”

4

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論