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文檔簡介

小班科學教案《好玩的肥皂》幼兒園大班上學期科學教案《有趣的肥皂》

活動目標：

1、能夠運用各種感官認知肥皂的主要特征，介紹肥皂的基本用途。

2、樂意參予活動，能夠大膽定義自己的辨認出。

3、在游戲中體驗順利的歡欣。

活動準備工作：

形狀、顏色、氣味相同的肥皂若干，盛水臉盆4只，液體若干根，擦拭手毛巾。

活動過程：

一、幼兒認知各種各樣的肥皂，說道說道自己的辨認出。

1、寶寶們看看，老師這里存有一只謎樣的盒子，盒子里存有一樣?xùn)|西，TNUMBERV12V4可以就是什么呢？

（1）使幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。

（2）原來就是肥皂寶寶，懇請一幼兒把肥皂寶寶懇請出。

2、老師這里除了許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們懇請出吧。幼兒去桌子邊圍著一起大喊：肥皂寶寶，懇請出?。ɡ蠋熽P(guān)上蓋布）

（1）哇，這么多的肥皂寶寶呀，懇請你們每人放一塊你自己討厭的肥皂寶寶，拎在手中認真看看、摸一摸、聞一聞，說道說道你的肥皂寶寶就是什么樣子的？

先與旁邊小朋友互相談一談，再懇請小朋友去說大家。

（2）教師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的？什么不一樣？（存有各種形狀、各種顏色、聞起來有的香味，有的藥味。）

二、說道說道肥皂的用途。

1、那你們在什么地方也見過肥皂寶寶？

2、肥皂寶寶就是用以干什么的呢？它存有什么用？

什么時候必須刷牙（在飯前便后、手臟）、泡澡（維護皮膚）、洗衣服（整潔、香）等

3、教師小結(jié)：肥皂的用處。

三、認知肥皂受熱后的變化。

老師說你們一個小秘密，肥皂寶寶存有一個好朋友，你們曉得它就是誰嗎？（水）他們經(jīng)常在一起玩游戲，你們想一想跟肥皂寶寶和水一起來玩玩？（先把袖口卷出來）

1、老師明確提出建議：看看，肥皂在水里可以存有什么變化？你辨認出了什么，把你的辨認出說大家。

2、幼兒操作方式：鼓勵幼兒在玩玩中辨認出肥皂的小秘密：辨認出很滾、用手揉能夠產(chǎn)生泡沫，能溶在水里。

3、把肥皂放到筐中，至一邊回去把小手洗臉一下，然后用毛巾把小手擦拭。再過來說大家你的辨認出。

（1）肥皂在水中摸起來存有什么感覺？（滑滑的）

（2）小手揉一揉可以辨認出什么？（泡泡）

（3）剛才的水是沒顏色的，現(xiàn)在呢？（硝酸汞水中，水變紅了，就叫做肥皂水。）

四、"吹泡泡"游戲

肥皂水也存有好朋友，寶寶們看看，這就是什么？（液體）液體存有什么用？液體想要跟這肥皂水去玩玩一玩

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