六年級上冊美術(shù)教案-第9課 彩墨家園：牡丹花 ▏人教版

《彩墨家園--牡丹花》

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識及特點，用彩墨方法臨摹一幅國畫--牡丹花。

2、過程與方法：通過欣賞現(xiàn)實生活中的牡丹花和藝術(shù)家的作品（牡丹花），感受水墨表現(xiàn)的情趣，嘗試彩墨花卉（牡丹花）的表現(xiàn)方法。

3、情感態(tài)度價值觀：感受國畫造型的多樣性和獨有的特色。在體驗中，回味筆墨的豐富變化，激發(fā)對傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)熱情。

教學(xué)重點：彩墨戲劇人物的造型。

教學(xué)難點：運用國畫顏料和墨色濃淡的變化，表現(xiàn)不同顏色牡丹的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)具：墨汁、國畫顏料、毛筆、調(diào)色盤、宣紙等

2、教具：課件（現(xiàn)實生活中的牡丹花照片、藝術(shù)家作品：國畫牡丹圖例）、彩墨畫工具、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等

教學(xué)過程

一、情景與導(dǎo)入

1、導(dǎo)入欣賞《牡丹之歌》選段。

教師：欣賞了剛才那段音樂，你能不能猜一猜歌曲里是贊美什么的？學(xué)生：揭示課題：彩墨畫--牡丹花

二、欣賞與講解

1、欣賞生活中的牡丹花。（顏色、造型是怎樣的？）

2、欣賞藝術(shù)家作品。（這個是什么表現(xiàn)形式？彩墨畫）

3、下面我們來介紹兩位畫家及作品：徐渭的潑墨畫牡丹和趙紅六彩墨畫牡丹。教師簡單介紹：明代畫家徐渭先生運用嫻熟的水墨畫技巧，以簡潔筆法，夸張的手法表現(xiàn)出了牡丹花的特點。當(dāng)代畫家趙紅六，生于1960年，籍貫河南洛陽，擅長國畫--牡丹，灑脫·大氣`·厚重。有自己的獨特風(fēng)格。國家一級美術(shù)師。三、教師示范繪畫步驟。

①花頭的畫法有三步：

第一步：用中號羊毫筆調(diào)白粉，筆尖蘸曙紅在調(diào)色板里稍微調(diào)一下，幾筆畫出中間花瓣，注意筆觸粗細(xì)大小變化。第二步：仍用原來的筆，多蘸曙紅在盤子里調(diào)一調(diào)，筆尖再蘸一點胭脂，鼻尖朝內(nèi)、筆腹向外，同時注意筆的整碎變化。第三步：調(diào)整花瓣點花蕊。

②葉的畫法：牡丹的葉子為羽狀互生，每枝分三叉，每叉分三葉，俗稱三叉九頂。遵循三叉九頂?shù)植荒芡耆瞻?。有那么一組就行，其他的都畫成虛的，應(yīng)注意位置、大小、藏露等關(guān)系的變化，用筆要簡練、果斷，有韻味。嫩葉用藤黃加三青調(diào)草綠色、筆尖蘸曙紅。③調(diào)整并完成作品。

四、展開想象，大膽創(chuàng)作結(jié)合范畫特點，用彩墨結(jié)合的方法，表現(xiàn)牡丹花的嬌媚及特征。

五、創(chuàng)作與輔導(dǎo)：

1、提出作業(yè)要求：用彩墨方法臨摹一幅國畫--牡丹花；注意彩墨的變化與墨色的運用。

2、學(xué)生進行牡丹花繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

六、展示與評價：

1、展示作業(yè)。

2、學(xué)生自評與互評。

3、教師簡評：從能否抓住牡丹花的造型特點進行表現(xiàn)；能否用彩墨結(jié)合的方法，表現(xiàn)牡丹花的嬌媚及特征；畫面是否靈活流暢。

六、教師總結(jié)：中國畫是前人留給我們的