2022年紅山窯中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

紅山窯中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

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以營(yíng)造“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍，形成“篤學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)為目標(biāo)，以落實(shí)學(xué)生日常良好習(xí)慣為重點(diǎn)，堅(jiān)持平時(shí)教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，按照系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化的管理要求，努力建設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的學(xué)風(fēng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步，全面提高我校整體教育水平和教育質(zhì)量。

二、當(dāng)前存在的問(wèn)題：

1、就學(xué)風(fēng)而言，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過(guò)且過(guò)、自我約束、自我管理的意識(shí)淡薄。

2、部分學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，課堂表現(xiàn)意識(shí)差，良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

3、部分班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)化。

4、部分班級(jí)得過(guò)且過(guò)，整改意識(shí)差，效果不明顯。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)

通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心，要讓學(xué)生人

人相信自己，不管遇到什么困難，只要自己努力，就能處理好一切事情。這就要求教師要給學(xué)生積極創(chuàng)造樹(shù)立提升信心的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都處在一個(gè)“我能行”的氛圍中，通過(guò)教師的努力，讓學(xué)生看到自己的潛力，嘗到成功的喜悅，從而更好地有信心的將自己的全部精力投入到學(xué)習(xí)中，去圓自己的人生夢(mèng)想。本活動(dòng)可通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，幫助學(xué)生尋找自身的的閃光點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生才能等形式來(lái)進(jìn)行。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

古人云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”。進(jìn)行感恩教育就是讓學(xué)生感知家長(zhǎng)、教師辛勤付出，使他們對(duì)父母的養(yǎng)育、教師的教育有感激之情，從而常懷回報(bào)之意，并把這種積極的情感內(nèi)化為奮進(jìn)的動(dòng)力。感恩是學(xué)生責(zé)任感、使命感產(chǎn)生的源泉，是自信、自強(qiáng)、自助的動(dòng)力。在這項(xiàng)教育活動(dòng)中，結(jié)合實(shí)際，我們可以開(kāi)展的活動(dòng)：一是通過(guò)寫(xiě)親情作文、寫(xiě)家信、寫(xiě)家庭生活報(bào)告和舉行“我為教師獻(xiàn)禮”等活動(dòng)，教育學(xué)生尊重父母，感激親人，刻苦學(xué)習(xí)，回報(bào)關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)他的人，使學(xué)生因感恩而努力學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的學(xué)習(xí)積極性。二是將感恩教育與挫折教育、成功教育、賞試教育、理想教育、心理健康教育等結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生正確面對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程中的挫折、困難，要充分認(rèn)識(shí)到成功無(wú)處不在，只要努力人人都能成功；消除學(xué)生心理發(fā)展障礙，鋪平學(xué)生自信心養(yǎng)成的道路，這樣才能使此項(xiàng)活動(dòng)起到產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉和保證的作用。

3、培養(yǎng)良好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)、成才非常重要。俗話說(shuō)得好：良好的習(xí)慣等于成功的一半。學(xué)生的養(yǎng)成教育要從一入學(xué)就抓起并要常抓不懈，在活動(dòng)中，要以入規(guī)教育和規(guī)范行為活動(dòng)為主要形式。在這一方面要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：一是認(rèn)真搞好學(xué)期初教育，在新生入學(xué)和學(xué)期第一周月向?qū)W生宣傳、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣規(guī)范，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并逐條領(lǐng)會(huì)。二是嚴(yán)格督促落實(shí)，常抓不懈。制定學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，抓好落實(shí)。形成學(xué)校抓、年級(jí)組抓、班級(jí)抓、學(xué)生抓，學(xué)校、年級(jí)組做好統(tǒng)計(jì)、匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正。盡快形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)指標(biāo)

（1）、主動(dòng)學(xué)習(xí)：早晨到校、課前、課間、自習(xí)課學(xué)生能根據(jù)課堂的進(jìn)度或自身的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)。（觀察、調(diào)查）（2）、課前預(yù)習(xí)：學(xué)生能根據(jù)第二天的課堂學(xué)習(xí)能容主動(dòng)進(jìn)行預(yù)習(xí)。（檢查預(yù)習(xí)情況、課堂觀察）

（3）、課前準(zhǔn)備：課前班內(nèi)秩序好，學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)生能積極將課桌整理?xiàng)l理、學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備到位（觀察班內(nèi)氣氛、個(gè)別學(xué)生準(zhǔn)備）（4）、專心聽(tīng)講：課上能學(xué)習(xí)專心致志、聽(tīng)講認(rèn)真。不隨便說(shuō)話，不亂做小動(dòng)作（課堂觀察）

（5）、積極發(fā)言。老師提出問(wèn)題學(xué)生能積極思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解，考慮問(wèn)題有深度，回答問(wèn)題，思路清晰，展示習(xí)慣好。有精彩的回答。

（6）、合作學(xué)習(xí)：小組合作、探究學(xué)習(xí)規(guī)范，學(xué)生都能積極參與

并及時(shí)交換自己的意見(jiàn)，不同見(jiàn)解及時(shí)發(fā)言交流。

（7）、愛(ài)提問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，能把自己不明白的問(wèn)題提出或提出有價(jià)值的問(wèn)題。（課堂觀察）

（8）、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。課堂練習(xí)、課外作業(yè)、板演等書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，不亂涂亂畫(huà)。（檢查作業(yè)、練習(xí)本）

（9）、及時(shí)改錯(cuò)：課堂練習(xí)能及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，作業(yè)本上及時(shí)改錯(cuò)或根據(jù)教師的評(píng)價(jià)進(jìn)行改錯(cuò)調(diào)整，建立錯(cuò)體本（檢查作業(yè)、課堂觀察）

（10）、節(jié)約時(shí)間。課堂能充分利用時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、作業(yè)。完成老師布置的任務(wù)能主動(dòng)的學(xué)習(xí)其他知識(shí)。

（11）、勤于動(dòng)筆。課堂善于記錄，并能及時(shí)的將老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)做好記錄。（課堂筆記）

（12）、獨(dú)立解決問(wèn)題。課堂提出問(wèn)題后學(xué)生能獨(dú)立思考后然后在進(jìn)行交流。

（13）、完成學(xué)習(xí)任務(wù)。根據(jù)老師的要求按時(shí)完成家庭作業(yè)，課堂上高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（14）、課后復(fù)習(xí)。課后能把當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容主動(dòng)進(jìn)行復(fù)習(xí)、歸納、整理。

（15）、自我糾偏。學(xué)生存在偏科現(xiàn)象，自己能夠及時(shí)進(jìn)行調(diào)整學(xué)習(xí)。

（16）、制定計(jì)劃。學(xué)生能夠自覺(jué)的制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

4、進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

班級(jí)文化是集信心教育、感恩教育、賞識(shí)教育和良好習(xí)慣教育為一體的綜合教育活動(dòng)。班級(jí)文化主要包括以下幾個(gè)方面：一是師生共同動(dòng)手創(chuàng)造制作的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)及教室后面富有特色學(xué)習(xí)園地或板報(bào)等。二是張貼學(xué)生個(gè)人優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀學(xué)習(xí)成果等。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)推進(jìn)步驟

學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)不斷完善、提高的過(guò)程，我們既要追求短期內(nèi)的顯著變化，又要把此項(xiàng)工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)來(lái)抓，為此我們結(jié)合學(xué)期初開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)，推進(jìn)工作安排如下

第一階段：（3.8---3.15）宣傳發(fā)動(dòng)階段

各年級(jí)、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況制定年級(jí)“學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)”，指導(dǎo)各班級(jí)學(xué)好文件精神，開(kāi)好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行、信心教育，感恩教育，熟悉各項(xiàng)要求。各年級(jí)同時(shí)制定本年級(jí)實(shí)施方案，并形成書(shū)面材料。

第二階段：（3.15---7.5）貫徹實(shí)施階段

1、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校、年級(jí)組要求做好全面部署與安排，抓住重點(diǎn)，全面落實(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、以年級(jí)組、班級(jí)為單位，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測(cè)評(píng)指標(biāo)主要為：主動(dòng)學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽(tīng)講習(xí)慣、積極發(fā)言、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣等。并書(shū)面寫(xiě)出總結(jié)，并提出整改意見(jiàn)。各年級(jí)組、各班級(jí)要建立評(píng)價(jià)專欄，每周進(jìn)行一次總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

第三階段：（7.5---7.15）總結(jié)階段

各級(jí)部、各班級(jí)在實(shí)施的過(guò)程中，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題，規(guī)劃長(zhǎng)期的工作重點(diǎn)，做好級(jí)部間的工作經(jīng)驗(yàn)交流。

第四階段：深化提高階段

總結(jié)學(xué)校及各年級(jí)組的意見(jiàn)，借鑒先進(jìn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，進(jìn)一步明確年級(jí)組學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點(diǎn)，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實(shí)，從而使學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以切實(shí)的轉(zhuǎn)變。

四、工作措施

1、成立活動(dòng)組織，明確工作職責(zé)。

為了保證活動(dòng)的持續(xù)、深入開(kāi)展，學(xué)校成立由楊俊才校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，吳有梅任副組長(zhǎng)，閆積哲、李昌年及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各個(gè)責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，務(wù)求實(shí)效。

2、嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程。因此，對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、年級(jí)組做到日檢查、周匯總、周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，周而復(fù)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)施過(guò)程中得到不斷完善，最終達(dá)到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。

3、以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

各班級(jí)、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為

主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識(shí)教育、成功教育的理念去開(kāi)展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中。

紅山窯中學(xué)

2012.3.2

第二篇：紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案（模版）紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹《XX縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》的文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校向標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升義務(wù)教育質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，以加大投入，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間，集中力量實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、組織機(jī)構(gòu)

為完成我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)工作，成立紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：馬占峰

副組長(zhǎng)：狄澤權(quán)辛秉剛

成員：閆積哲孫其陽(yáng)吳元?jiǎng)讞钪驹泼塾⒉裼铖R理成

三、建設(shè)目標(biāo)及實(shí)施步驟

（一）總體目標(biāo)：

通過(guò)一年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，教師隊(duì)伍配備齊全合理，專業(yè)化程度大幅

1度提高，教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高，管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)步入義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)行列。

（二）具體目標(biāo)：

1、辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，改建塑膠操場(chǎng)1個(gè)；配齊教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、音體美器材;為學(xué)生更換課桌320套；繼續(xù)架設(shè)“班班通多媒體設(shè)備”9套；學(xué)生用床300位；配備餐廳設(shè)備等，從而使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，使校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。

2、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過(guò)程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持依法治校，實(shí)施科學(xué)管理，努力提高管理水平，以科學(xué)規(guī)范的學(xué)校管理促進(jìn)義務(wù)教育的可持續(xù)性發(fā)展。

3、教師隊(duì)伍更加專業(yè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育、校本教研等形式，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，塑造專業(yè)化教師隊(duì)伍。

4、教育質(zhì)量全面提高。全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，嚴(yán)格執(zhí)行德育工作實(shí)施方案，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程，積極開(kāi)展教育教學(xué)改革，建立促進(jìn)學(xué)生全面

2發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。

三、現(xiàn)狀分析

我校共有學(xué)生375名，教學(xué)班級(jí)11個(gè)，教職工人數(shù)59人。校園總占地面積46000平方米，生均99.1平方米;校舍總建筑面積10603平方米。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“依法治校，以德立校，質(zhì)量強(qiáng)校，科研興校，特色揚(yáng)校，文化潤(rùn)?！钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想，把“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

近幾年，隨著人員流動(dòng)的加強(qiáng)，農(nóng)村的生源數(shù)量在不斷下降，我校學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)逐年減少趨勢(shì)，存在著以下一些問(wèn)題：

1.由于教育資源整合，我校學(xué)生大量外流，造成部分班級(jí)班額過(guò)小，教學(xué)班級(jí)少。

2.儀器欠缺。特別是體育器材。具體欠缺肺活量測(cè)試儀1臺(tái)、排球架1付、小體操墊8個(gè)、跨欄架10付、刀劍22把。

3.跑道及操場(chǎng)急需維修。學(xué)校跑道是簡(jiǎn)易土跑道、煤渣土化，天晴灰塵漫天飛，下雨全是水，不能滿足學(xué)生鍛煉需要。

4.學(xué)校沒(méi)有專職的生活教師，也沒(méi)有專職的衛(wèi)生、心理咨詢教師。

四、實(shí)施步驟

我校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，從2014年2月啟動(dòng)至2014年年底結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）制定方案，宣傳動(dòng)員（2014年2月至3月1日）

學(xué)習(xí)《XX縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》等有關(guān)文件，吃透標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵，進(jìn)行動(dòng)員宣傳，制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方案。

（二）自查自糾，查缺補(bǔ)漏（2014年3月至5月30日）

對(duì)照《XX縣區(qū)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格自查，摸清底數(shù)，進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部評(píng)估，撰寫(xiě)自查報(bào)告。

（三）整改完善，力求達(dá)標(biāo)（2014年6月至10月10日）

根據(jù)自查情況，對(duì)不符合《XX縣區(qū)中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》的項(xiàng)目進(jìn)行整改，完成各項(xiàng)工程項(xiàng)目建設(shè)。

五、保障措施

學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的落實(shí)，需要科學(xué)統(tǒng)籌，做好組織與保障工作。學(xué)校將重視輿論宣傳，建立健全組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)校管理制度，制定詳盡的實(shí)施計(jì)劃，確定相應(yīng)的保障體系。

（一）觀念保障

校長(zhǎng)首先要組織學(xué)校校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等中層干部進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分了解義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓；其次要在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使全體教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展

4的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好氛圍。

（二）組織保障

學(xué)校將根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的組織保障體系，由德育、教學(xué)、后勤、衛(wèi)生、財(cái)務(wù)分工負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解，明確要求，規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位，強(qiáng)力組織，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（三）隊(duì)伍保障

在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)中，校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，甚至是決定性因素，我們要采取調(diào)整學(xué)校布局，整合教育資源，積極向教育主管部門要人，盡快解決我校師資嚴(yán)重不足的問(wèn)題，解決學(xué)校音、體、美等相關(guān)學(xué)科教師結(jié)構(gòu)性短缺問(wèn)題。

（四）辦學(xué)保障

在注重改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)學(xué)?！坝矊?shí)力”的同時(shí)，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。一是全面執(zhí)行國(guó)家課程改革方案，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家、地方和學(xué)校課程，搞好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹(shù)立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，認(rèn)真研究和解決新課程實(shí)施進(jìn)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。建立和完善校本教研制度，積極開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教育教學(xué)水平。二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅(jiān)

5持“以人為本，依法辦學(xué)”的管理理念，規(guī)范辦學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實(shí)際，創(chuàng)辦法制教育、藝術(shù)教育、安全教育、綠色環(huán)保素質(zhì)教育，提高學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三是深化教育評(píng)價(jià)機(jī)制改革，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。

（五）投入保障

要積極申請(qǐng)上級(jí)項(xiàng)目專項(xiàng)資金，拓寬多方籌資渠道，做到專款專用，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程。

第三篇：紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報(bào)告紅山窯中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)自查報(bào)告

根據(jù)XX縣區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《XX縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》的通知精神，對(duì)照《XX縣區(qū)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》（試行），我校對(duì)學(xué)校現(xiàn)階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、自查內(nèi)容：

1.學(xué)校布局與校園規(guī)劃；

2.建設(shè)用地和校舍建筑面積；

3.裝備條件；

4.師資隊(duì)伍。

二、自查結(jié)果：

（一）基本情況：

1.學(xué)校布局與校園規(guī)劃。

（1）辦學(xué)規(guī)模不達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有在籍學(xué)生363人，專任教師59人，10個(gè)教學(xué)班，班額平均為36人，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不符合《XX縣區(qū)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估細(xì)則》中18個(gè)教學(xué)班的要求。

（2）校園布局合理。校園基本按教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活三區(qū)合理布局，現(xiàn)有教學(xué)、辦公樓共兩棟，師生寄宿樓一棟，并有食堂、餐廳等。校方具有土地使用證書(shū)，建有圍墻和校門，配有升旗設(shè)施。

1

2、建設(shè)用地和校舍建筑面積。

（1）生均占地面積達(dá)標(biāo)。校園占地面積46000平方米，校舍建筑面積10603平方米，生均用地面積達(dá)122.67平方米，生均校舍建筑面積達(dá)28.27平方米，符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

（2）體育活動(dòng)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)。學(xué)校有300米煤渣鋪設(shè)的環(huán)形跑道一個(gè)，籃球場(chǎng)3個(gè)（其中2個(gè)為紅磚鋪設(shè)），足球場(chǎng)1個(gè)（未鋪設(shè)）。不能滿足學(xué)生鍛煉需要。

（3）校園綠化用地達(dá)標(biāo)。學(xué)校綠化用地達(dá)到學(xué)校用地總面積的30%。

（4）校舍建筑設(shè)計(jì)、質(zhì)量基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校主教學(xué)樓建于2004年，餐廳建于2007年，公寓樓建于2009年，明德教學(xué)樓建于2013年，上述建筑質(zhì)量達(dá)標(biāo)，但校園內(nèi)還存在7棟平房，屬d級(jí)危房。

（5）寄宿制學(xué)校食宿面積達(dá)標(biāo)。食堂建筑面積890平方米，生均2.3平方米；公寓樓建筑面積2500平方米，生均住宿面積達(dá)6.6平方米。宿舍堅(jiān)固安全，食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)。

3、裝備條件。

（1）校舍配套基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校有夠用的普通教室，有音樂(lè)教室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書(shū)室、、體育保管室、音樂(lè)器材室、美術(shù)器材室、心理咨詢室，有滿足需要的教師辦公室。

2（2）實(shí)驗(yàn)室硬件及儀器配備達(dá)標(biāo)。學(xué)校建有符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，經(jīng)對(duì)照《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校教學(xué)儀器配備基本滿足教學(xué)需要，分組實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙ＷC按4-6人一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，配有與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教師和管理人員。

（3）體音美器材基本達(dá)標(biāo)。對(duì)照《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》（教體藝[2002]17號(hào)）要求，學(xué)校配齊了音樂(lè)、美術(shù)器材及設(shè)備，設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常；經(jīng)對(duì)照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，體育器材配備欠缺，不符合標(biāo)準(zhǔn)。

（4）信息技術(shù)設(shè)備達(dá)標(biāo)。學(xué)校建有校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”，有多媒體教室和信息計(jì)算機(jī)室，計(jì)算機(jī)60臺(tái)，每個(gè)專任教師有用機(jī)一臺(tái)，每個(gè)班級(jí)有用機(jī)一臺(tái)。

（5）圖書(shū)配備達(dá)標(biāo)。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)20000冊(cè)，生均圖書(shū)53.3冊(cè)。每年新增圖書(shū)比例不少于藏書(shū)標(biāo)準(zhǔn)的1%，訂閱有必要的報(bào)刊。

4.師資力量

（1）教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。學(xué)校現(xiàn)有專任教師59人，其中初中部本科學(xué)歷28人，?？茖W(xué)歷4人，小學(xué)部本科學(xué)歷7人，?？茖W(xué)歷18人，中師學(xué)歷2人

（2）學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施中小學(xué)教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度，有規(guī)范的教職工考核制度和獎(jiǎng)懲制度。校長(zhǎng)具有本科學(xué)

3歷和高級(jí)職稱，具有“任職資格培訓(xùn)合格證”。

（3）學(xué)校現(xiàn)配備了生活教師5人，但都是兼職教師，并沒(méi)有專職生活教師。

（二）存在的問(wèn)題

1.由于教育資源整合，我校學(xué)生大量外流，造成部分班級(jí)班額過(guò)小，教學(xué)班級(jí)少。

2.儀器欠缺。特別是體育器材。具體欠缺肺活量測(cè)試儀1臺(tái)、排球架1付、小體操墊8個(gè)、跨欄架10付、刀劍22把。

3.在教學(xué)裝備上，我校學(xué)生課桌破舊，教學(xué)儀器、音體美器材耗損嚴(yán)重、餐廳部分設(shè)備損耗.4.跑道及操場(chǎng)急需維修。學(xué)校跑道是簡(jiǎn)易土跑道、煤渣土化，天晴灰塵漫天飛，下雨全是水，不能滿足學(xué)生鍛煉需要。

5.學(xué)校沒(méi)有專職的生活教師，也沒(méi)有專職的衛(wèi)生、心理咨詢教師。

（三）資金預(yù)算

1、在原來(lái)操場(chǎng)基礎(chǔ)上改建塑膠操場(chǎng)1個(gè)6700平方米，按每平方米300元計(jì)算，約需201萬(wàn)元。

2、配備教學(xué)儀器25萬(wàn)元、音體美器材30萬(wàn)元。

3、為學(xué)生更換新課桌320套，合計(jì)約5萬(wàn)元。

4、學(xué)生用床約9萬(wàn)元。

5、預(yù)計(jì)在餐廳新增蒸車、壓面機(jī)、切菜機(jī)、學(xué)生餐桌320套等合計(jì)約23萬(wàn)元。

以上項(xiàng)目規(guī)劃投資約292萬(wàn)元。

第四篇：中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量。為進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實(shí)施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)：

本次活動(dòng)著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問(wèn)題，使其進(jìn)一步意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂(lè)學(xué)、好學(xué)”的良好局面。努力達(dá)到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進(jìn)一步規(guī)范，存在問(wèn)題得以逐步改正，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組組

長(zhǎng)：

成

員：

三、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1.國(guó)旗下講話。通過(guò)國(guó)旗下講話，吹響加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的號(hào)角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。

2.教師會(huì)。召開(kāi)全體教師動(dòng)員會(huì)，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負(fù)的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

3.倡議書(shū)。由團(tuán)委和學(xué)生會(huì)向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書(shū)，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。

4.班會(huì)。班主任通過(guò)班會(huì)深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過(guò)學(xué)生討論認(rèn)識(shí)本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。

5.班級(jí)方案。各班主任結(jié)合本班實(shí)際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。

6.輔助宣傳。借助黑板報(bào)、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語(yǔ)等宣傳手段廣泛宣傳，營(yíng)造輿論氛圍，號(hào)召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)該項(xiàng)活動(dòng)向縱深發(fā)展。第二階段：全面實(shí)施階段1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

（1）學(xué)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)的要求。①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽(tīng)課。認(rèn)真聽(tīng)講；學(xué)會(huì)筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識(shí)的歸納整理。④作業(yè)。獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)；作業(yè)錯(cuò)誤要訂正。⑤考試。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠(chéng)信考試不作弊的習(xí)慣。

（2）教師職責(zé)。各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅(jiān)持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說(shuō)話、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）具體工作安排。①各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)填寫(xiě)課堂教學(xué)常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫(xiě)好的表格送班主任。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進(jìn)入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。預(yù)備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對(duì)講話的同學(xué)提出批評(píng)，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學(xué)生未進(jìn)教室的，上課過(guò)程中，說(shuō)話、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時(shí)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。③上課期間，各年級(jí)值日教師要不定期對(duì)本年級(jí)學(xué)生上課情況進(jìn)行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說(shuō)話、打瞌睡、看與本課無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做小動(dòng)作等現(xiàn)象的，應(yīng)當(dāng)場(chǎng)指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載在考核表中。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對(duì)于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時(shí)交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時(shí)訂正的，要把情況及時(shí)反饋給班主任，以便班主任實(shí)施考核。⑤各課代表和組長(zhǎng)要認(rèn)真及時(shí)完成布置和收繳作業(yè)的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要報(bào)給學(xué)習(xí)委員，記錄在案。

2.抓實(shí)早讀、午休和晚自習(xí)管理。

（1）早讀、午休和晚自習(xí)要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到“零抬頭、無(wú)聲音”，控制“三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的報(bào)紙、雜志、畫(huà)報(bào)、小說(shuō)等。不聽(tīng)隨身聽(tīng)、不玩掌上游戲機(jī)及其他娛樂(lè)物品。

（2）具體工作安排；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習(xí)，由各年級(jí)文明監(jiān)督員對(duì)各個(gè)時(shí)間段的情況進(jìn)行檢查。對(duì)于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺(jué)、講話、下位、做小動(dòng)作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭等情況進(jìn)行檢查考核，每日公布反饋。（3）為保證學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。建議學(xué)校采取以下兩項(xiàng)措施。①中午學(xué)生不得回宿舍休息或洗衣服，學(xué)生吃完午飯立即到教室午休，午休時(shí)間提前到12：15分，下午放學(xué)到第一節(jié)晚自習(xí)期間可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，以便于學(xué)生處理生活中的事情。②中午和傍晚，走讀生一般不到校外就餐。如家中確有家長(zhǎng)為其燒飯，并能保證學(xué)生及時(shí)回家吃飯并按時(shí)到校的，請(qǐng)家長(zhǎng)與班主任聯(lián)系確認(rèn)，由班主任同意后到政教處統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù)，門衛(wèi)憑政教處出具的證明放其回家就餐。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

（1）每次考試過(guò)后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（2）各班主任要充分利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章，或請(qǐng)其他教師作學(xué)法講座。（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（4）各年級(jí)組織教師進(jìn)行學(xué)生作業(yè)的評(píng)比，選出比較規(guī)范的作業(yè)進(jìn)行展示。

4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。召開(kāi)主題班會(huì)主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，組織學(xué)生進(jìn)行討論指導(dǎo)。討論以下兩個(gè)問(wèn)題：a我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問(wèn)題。b解決這些問(wèn)題的辦法措施有哪些。主題二：《刻苦讀書(shū)，實(shí)現(xiàn)理想》，通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進(jìn)行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進(jìn)取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過(guò)讓學(xué)生解讀自己名字的由來(lái)、講講自己的優(yōu)點(diǎn)等