中學(xué)生物科目

[中學(xué)生物科目].2doc

教師招聘測試模擬考卷［中學(xué)生物科目］（滿分為150分）第一部分生物教育理論和實踐一、單項選擇題（10分）1．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》倡導(dǎo)的學(xué)生學(xué)習(xí)方式為（Ｄ

）（1）主動參和、樂于探究、勤于動手（2）搜集和處理信息的能力（3）獲取新知識的能力（4）自學(xué)和探究的能力（5）分析和解決問題的能力（6）交流和合作的能力A．（1）（2）（3）（5）（6）

B．（1）（2）（4）（5）（6）C．（1）（3）（4）（5）（6）

D．（1）（2）（3）（4）（6）2．以下教學(xué)中不屬于“重視知識生長過程”的是（Ａ

）A．濃縮、提煉或再現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)過程

B．暴露問題思考過程C．重視結(jié)論的使用過程

D．重視先見、直覺、試誤和錯念的過程3．教師行動研究起點不正確的是（Ｄ）A．一個興趣或新的想法

B．一個任務(wù)或新的立項

C．一個困難或新的問題

D．一個困惑或不明情況4．校本研修中，屬于教師同伴互助的基本形式有（Ｄ

）（1）外出（2）協(xié)作（3）交談（4）幫助（5）講座A．（1）（2）（3）

B．（1）（3）（4）

C．（2）（3）（4）

D．（2）（4）（5）5．建構(gòu)主義的教學(xué)方法中沒有（

Ｂ）A．啟發(fā)式教學(xué)

B．支架式教學(xué)

C．情境性教學(xué)

D．隨機進入教學(xué)二、填空題（10分）6．探究學(xué)習(xí)中的教師角色是顧問、組織者，、參和者、引導(dǎo)者、批判者。7．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括橫向和縱向兩個維度。三、簡答題（10分）8簡述課外活動的作用。【答案要點】課外活動因其自身特點，有著獨特的教育作用：（1）充實學(xué)生的生活，擴大學(xué)生活動領(lǐng)域，密切學(xué)生和社會的關(guān)系。（2）激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮學(xué)生的特長。（3）培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索精神和創(chuàng)造才能。第二部分生物專業(yè)基礎(chǔ)知識一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題意。）1．狼體內(nèi)含有a種蛋白質(zhì)，兔體內(nèi)含有b種蛋白質(zhì)，狼捕食了兔之后，狼體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類最可能是（

）A．A

B．a(chǎn)＋b

C．少于a

D．多于a2．科學(xué)家在被稱為“九北”（東太平洋赤道附近的北緯9度）的漆黑的海底深處的火山口附近發(fā)現(xiàn)了“人丁興旺”的生物村落。這里的細菌能把有毒的廢料當(dāng)“早餐”，能利用硫化氫、鐵、氫和其他一些化學(xué)物質(zhì)來產(chǎn)生葡萄糖，從而維持自己的生命活動。這些細菌代謝的同化作用類型是（

）A．光能自養(yǎng)型

B．化能自養(yǎng)型C．光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)的混合型

D．異養(yǎng)型3．如果人體在一段時間內(nèi)不進行體力勞動和腦力勞動，并且體重不變，呼吸作用釋放的能量主要轉(zhuǎn)變成（

）A．電能

B．熱能

C．機械能

D．滲透能4．甜菜塊根細胞中的液泡中有花青素，能使塊根呈現(xiàn)紅色，將塊根切成小塊，放入蒸餾水中，蒸餾水顏色無明顯的變化。但用鹽酸處理塊根后，則使蒸餾水變紅。其原因是（

）A．細胞壁被鹽酸破壞

B．花青素不溶于水而溶于鹽酸C．鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性

D．鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性5．將水稻分別培養(yǎng)在成分相同但濃度不同的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)在高濃度溶液中的水稻（A），其光合作用較弱，而在低濃度溶液（正常濃度）中的水稻（B）光合作用較強，這主要是因為（

）A．A吸收的水分較少

B．A吸收的CO2少C．A細胞內(nèi)離子濃度高，抑制光合作用

D．A離子吸收少，光合作用弱6．如果在一個種群中，基因型AA的比例占25％，基因型Aa的比例占50％，基因型aa的比例占25％。已知基因型aa的個體失去求偶繁殖能力，則隨機交配一代后，子代中基因型aa的個體所占的比例為（

）A．1/16

B．1/9

C．1/8

D．1/47．在右圖所示的玻璃容器中，注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片，密閉后，設(shè)法減小液面上方的氣體壓強，會看到葉片沉入水中。然后再用光照射容器，又會發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面。光照后葉片重新浮出液面的原因是（

）A．葉片吸水膨脹，密度減小B．溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上C．葉片進行光合作用所產(chǎn)生的O2附著在葉面上D．NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大8．下列是兩類不同植物葉片部分結(jié)構(gòu)的示意圖，在CO2濃度較低時，下列敘述合理的是（

）A．乙是C4植物，CO2的移動途徑是：CO2→含四碳的有機酸→三碳化合物B．甲是C3植物，CO2的移動途徑是：CO2→三碳化合物→葡萄糖C．甲是C4植物，CO2的移動途徑是：CO2→含四碳的有機酸→三碳化合物D．乙是C3植物，CO2的移動途徑是：CO2→三碳化合物→四碳化合物9．葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質(zhì)。將一只實驗小鼠放入含有放射性18O2的容器內(nèi)，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的具有放射性的化合物是（

）A．丙酮酸

B．乳酸

C．二氧化碳

D．水10．下列哪一種包裝盒中的牛奶可能已經(jīng)變質(zhì)（

）A

B

C

D11．2003年10月，我國首次載人航天飛機獲得圓滿成功，楊利偉成為國際空間站的第一位中國“飛人”，楊利偉在太空艙內(nèi)主要以下列哪一種食物為食（

）A．以含糖類高的食物為食

B．以含蛋白質(zhì)類高的食物為食C．以含脂質(zhì)高的食物為食

D．以上說法都不對12．貓在饑餓時對紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)，這說明（

）A．貓的行為刺激來自身體內(nèi)部

B．鼠叫不是貓行為的刺激因素

C．飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍

D．貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果13．盛花期的連續(xù)暴雨影響了大田油菜的受粉。防止減產(chǎn)的補救措施是(

)A．噴施硼肥B．追施氮肥C．噴施一定濃度的生長素類似物溶液D．以上措施均不可取14．生長素對植物生長的作用，往往可以表現(xiàn)為兩重性：低濃度時可以促進生長，高濃度時則可以抑制生長。若右圖代表白楊樹主干的上端，其中⑤為頂芽，①②③④分別是四個正常的側(cè)芽，在自然條件下，如果把頂芽去掉，則首先發(fā)育的側(cè)芽是（

）A．①

B．②

C．③

D．④15．下列關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（

）A．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進入就引起免疫反應(yīng)B．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進入才能引起免疫反應(yīng)C．過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起免疫反應(yīng)D．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起免疫反應(yīng)16．下列各項中，能看作是進入內(nèi)環(huán)境的是（

）A．精子進入輸卵管和卵受精

B．牛奶喝進胃中C．注射胰島素

D．血液中的氧進入組織細胞中17．科學(xué)家們最近發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物，這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究開啟了一個全新之門，它有可能使糖尿病患者只通過服藥而不必注射胰島素進行治療。關(guān)于文中“真菌化合物”的推測，肯定錯誤的是（

）A．該化合物具有降低血糖濃度的功能B．該化合物應(yīng)該不是蛋白質(zhì)C．該化合物應(yīng)該是相對分子質(zhì)量較小的有機物D．該化合物應(yīng)該是蛋白質(zhì)18．圖中甲和乙分別為青蛙和海星發(fā)育過程中的原腸胚時期的模式圖，下列分析不正確的是（

）A．青蛙原腸胚已經(jīng)分化成三個胚層B．海星原腸胚形成過程中動物極細胞周期持續(xù)時間比植物極短C．青蛙原腸胚的發(fā)育變化是基因表達的結(jié)果D．海星原腸胚所含的有機物總量比受精卵多19．我國學(xué)者童第周等人從蛛螺內(nèi)臟中提取DNA，再注入金魚的受精卵中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)約有1%的小金魚在嘴后長有一根有尾兩棲類的平衡器，這個實驗主要證明DNA（

）A．能控制生物的性狀

B．能進行自我復(fù)制C．能產(chǎn)生可遺傳的變異

D．分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定20．在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個），放入DNA擴增儀中擴增4代，那么，在擴增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)是（

）A．540個

B．8100個C．17280個

D．7560個21．20世紀(jì)70年代基因工程技術(shù)剛剛興起的時候，都是以微生物作為實驗材料，且必須在“負壓”（低于外界的大氣壓）的實驗室里操作。這里“負壓”的作用主要是（

）A．防止具有重組基因的生物進入人體或逃逸到外界，從而對環(huán)境造成基因污染B．提高微生物的基因突變頻率C．加快微生物的繁殖速度D．避免其他生物對實驗材料的污染22．多種海魚一次產(chǎn)卵可高達數(shù)萬粒至數(shù)百萬粒以上，但魚苗死亡率很高，因此發(fā)育為成魚的數(shù)量很少。這些魚的高產(chǎn)卵量的現(xiàn)象是（

）A．長期遺傳和變異的結(jié)果

B．一種適應(yīng)性C．受非生物因素制約的結(jié)果

D．適應(yīng)的相對性23．在微生物群體生長規(guī)律的測定中，生存斗爭最顯著、最激烈的時期是（

）A．調(diào)整期

B．對數(shù)期

C．穩(wěn)定期

D．衰亡期24．當(dāng)河水被生活污水污染后，污水中的有機物可以在微生物的作用下分解。其中蛋白質(zhì)的分解過程可用下圖表示，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ均是在微生物的作用下進行的，下列說法正確的是（

）不含氮部分CO2+H2OA．生活污水污染河水后，河水會發(fā)臭，主要原因是產(chǎn)生了硝酸鹽B．Ⅰ過程和Ⅱ過程都產(chǎn)生水C．參和Ⅲ過程的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于消費者D．參和Ⅳ、Ⅴ過程的微生物的新陳代謝類型屬于自養(yǎng)需氧型25．在下列生態(tài)因素中，哪一種因素和種群數(shù)量的相關(guān)性最?。?/p>

）A．寄生

B．代謝廢物積累C．捕食

D．嚴(yán)寒的冬天二、非選擇題（本大題共8小題，共70分）26．（9分）某地區(qū)有一片叢林和幾家工廠，圖中A圖形表示該地區(qū)一天內(nèi)叢林水分散失,B圖形表示該地區(qū)一天內(nèi)當(dāng)?shù)刂参飳O2凈吸收或釋放量,C圖形表示該地區(qū)當(dāng)?shù)馗浇髿馕廴疚餄舛鹊淖兓闆r。請分析圖示,并回答有關(guān)的問題(S代表面積,橫軸表示時間/h)。(1)若SB<SA,僅從外界環(huán)境推測,當(dāng)日氣溫可能偏高,或者叢林地表土壤溶液的濃度大于根細胞液的濃度,這時植物體內(nèi)水分的含量將會減少。(2)若SB>SA,則多余水分去向是用于光合作用和其他的代謝活動。(3)若SB>SA,SⅢ>SⅠ+SⅡ,則這片叢林當(dāng)日有機物的變化是凈增加，這是由于

光合作用合成的有機物量大于呼吸作用消耗的有機物量。(4)圖中大氣污染物濃度降低的主要原因可能是被叢林中植物吸收掉。(5)每天清晨,在這片叢林里有許多退休職工早起鍛煉,從環(huán)境因素考慮,你認(rèn)為是否合適?請說明理由。不適合。因為清晨空氣中CO2多，同時大氣污染物濃度比較高［（3）題提示：SB表示植物體內(nèi)凈增加的水分，SA表示植物體內(nèi)凈減少的水分，SⅠ＋SⅡ表示一天中有機物的凈消耗量，SⅢ表示一天中有機物的凈積累量。］27．（6分）對某一種蛋白質(zhì)分析表明，在編碼甘氨酸位點上發(fā)生的三次突變都是由一個堿基替換引起的，突變起源如圖：用化學(xué)方法使一種六肽分子降解，其產(chǎn)物中測出三種三肽：甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸；精氨酸—纈氨酸—甘氨酸；甘氨酸—甲硫氨酸—組氨酸氨基酸密碼子：a精氨酸：CGU．CGC．CGA．CGG．AGA．AGGb纈氨酸：GUU．GUC．GUA．GUGc甘氨酸：GGU．GGC．GGA．GGGd組氨酸：CAU．CACe色氨酸：UGGf甲硫氨酸：AUG（1）甘氨酸的密碼子可能是GGG。（2）這種六肽的氨基酸順序為精氨酸—纈氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸，編碼這個六肽的RNA最多含4種核苷酸。提示：甘氨酸→纈氨酸，甘氨酸→精氨酸，精氨酸→甲硫氨酸均為一個堿基替換而成，由此可推出甘氨酸密碼子為GGG，氨基酸順序可由三肽起點和終點對比分析即可得出。］28．（9分）右圖表示氫隨著化合物在生物體內(nèi)的代謝轉(zhuǎn)移過程，分析回答：

（1）［H］經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到C6H12O6的過程中還原X，則X指。在形成C6H12O6的同時還伴有的產(chǎn)生。（2）［H］經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，則X代表，［H］在膜上傳遞給氧，并釋放出大量的能量。（3）人體內(nèi)實現(xiàn)③的轉(zhuǎn)移，發(fā)生在腺體細胞中；植物細胞實現(xiàn)③的向右轉(zhuǎn)移，是在和中進行的。（4）X經(jīng)④轉(zhuǎn)移過程中，是通過作用完成的。（5）在人體內(nèi)通過④過程形成的氨基酸約有種。29．（3分）根據(jù)坐標(biāo)圖像，說出此圖像能夠表示的三種有關(guān)生物學(xué)相關(guān)知識的變化關(guān)系（即圖中的橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)分別表示什么的時候，在生物學(xué)上此圖像成立）。

（1）；（2）；（3）。30．（6分）PCR技術(shù)是把某一DNA片段在酶的作用下，合成許許多多相同片段的一種方法，利用它能快速而特異地擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段。電泳技術(shù)則是在外電場作用下，利用分子攜帶的凈電荷不同，把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進行分離和分析的實驗技術(shù)，利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)和做親子法學(xué)鑒定。圖中圖（1）～圖（4）是電泳裝置及相應(yīng)電泳結(jié)果。請回答：(1)電泳技術(shù)和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較，后者使用的介質(zhì)是。電泳過程中分子的遷移速率除和本身所帶凈電荷的多少有關(guān)外，你認(rèn)為還受什么因素的影響?(列出2種)。(2)PCR技術(shù)能把某一DNA片段進行擴增，依據(jù)的原理是。(3)圖（3）是把含有21個氨基酸的多肽進行水解，將得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果，故可推知該多肽由種氨基酸構(gòu)成的。(4)圖（4）通過提取某小孩和其母親，以及待測定四位男性的DNA，分別由酶處理后，生成的含有若干DNA片段并已進行擴增得到的混合物，然后進行電泳所得到的一組DNA指紋圖譜，請分析：誰是該小孩真正生物學(xué)上的父親?。為什么?。31．（7分）2001年，我國科學(xué)家在山東萊陽農(nóng)學(xué)院培養(yǎng)出克隆?！翱悼怠焙汀半p雙”，過程如圖所示，請分析回答：（1）a、b所指細胞工程的名稱分別是和。（2）“康康”和“雙雙”之間能否進行器官移植?。為什么?。（3）實施細胞工程時，所需的受體細胞大多采用動物卵細胞的原因是。（4）“康康”和“雙雙”的培養(yǎng)成功說明了什么問題?。32．（10分）請回答下列有關(guān)生物膜的問題：(1)磷脂分子參和構(gòu)成動物細胞的哪些結(jié)構(gòu)?(至少答出4個)。(2)2003年研究細胞水通道和離子通道的科學(xué)家獲得了諾貝爾化學(xué)獎。科學(xué)家研究細胞膜上的各種蛋白質(zhì)時,通過測定氨基酸序列及其相應(yīng)的DNA序列,發(fā)現(xiàn)了一種細胞水通道蛋白,并推測細胞滲透吸水、失水過程中,水分子進出細胞需通過此通道。為驗證這一假設(shè),科學(xué)家得到了如下材料：a．分離純化的水通道蛋白；b．含有水通道蛋白的細胞；c．去除水通道蛋白的細胞；d．磷脂雙分子層構(gòu)成的內(nèi)含水溶液的球狀體(其膜結(jié)構(gòu)能和加入的蛋白質(zhì)結(jié)合)；e．能夠抑制蛋白質(zhì)活性的含正離子的試劑；f．蒸餾水。某生物小組同學(xué)設(shè)計了以下實驗研究水通道：取一只培養(yǎng)皿,加入一定量的蒸餾水,放入含有水通道蛋白的細胞,一段時間后用顯微鏡觀察。加入水通道蛋白的細胞吸水脹破。結(jié)論：水分子通過水通道蛋白進入細胞內(nèi)部。①此實驗的目的是。②找出上述實驗過程的不合理之處，并加以改正。。③選取科學(xué)家找到的材料設(shè)計另外一個實驗,驗證科學(xué)家提出的假設(shè)。方法：。預(yù)計將出現(xiàn)的現(xiàn)象：。結(jié)論：。33．（20分）請設(shè)計《第3節(jié)物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健芬徽n的教案。教師招聘測試模擬考卷［中學(xué)生物科目］參考答案第一部分生物教育理論和實踐一、選擇題1．D【分析】略。2．A【分析】略。3．D【分析】略。4．D【分析】略。5．B【分析】略。二、填空題6．組織者

參和者

引領(lǐng)者7．縱向

橫向三、簡答題8．【答案要點】課外活動因其自身特點，有著獨特的教育作用：（1）充實學(xué)生的生活，擴大學(xué)生活動領(lǐng)域，密切學(xué)生和社會的關(guān)系。（2）激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮學(xué)生的特長。（3）培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索精神和創(chuàng)造才能。第二部分生物專業(yè)基礎(chǔ)知識一、選擇題1．A【分析】兔被狼所捕食以后，其中的蛋白質(zhì)被消化成相應(yīng)的氨基酸。2．B【分析】從題干中可分析出該細菌是利用硫化氫、鐵、氫和其他物質(zhì)在體內(nèi)發(fā)生物質(zhì)變化過程中釋放出的化學(xué)能來促進葡萄糖的形成。3．B【分析】體內(nèi)物質(zhì)氧化分解釋放的能量大部分以熱能的形式散失。4．D【分析】花青素從細胞中溢出，說明破壞了細胞膜、液泡膜等原生質(zhì)層結(jié)構(gòu)。5．A【分析】水分是光合作用的反應(yīng)物之一，而題干中的外界溶液濃度高低正是影響水稻細胞失水和吸收水分的重要因素。6．B【分析】

aa失去繁殖能力，則原來種群中基因型AA和Aa的比例發(fā)生變化，AA為1/3，Aa為2/3，所以隨機交配后代中aa所占個體比例＝2/3×2/3×1/4＝1/9。7．C【分析】葉片利用NaHCO3溶液釋放出來的CO2作光合作用的原料，在有光照的情況下進行光合作用，消耗CO2釋放氧氣而上浮。8．C【分析】花環(huán)型結(jié)構(gòu)是C4植物葉片結(jié)構(gòu)的典型特征之一。9．D【分析】O2參和小鼠有氧呼吸的第三階段。10．C【分析】牛奶變質(zhì)主要是因為細菌的大量繁殖，進而分解營養(yǎng)物質(zhì)并伴隨產(chǎn)生大量的代謝產(chǎn)物所致，而許多細菌在相對密閉的環(huán)境中會通過物質(zhì)代謝產(chǎn)生大量的二氧化碳。11．B【分析】太空中，由于環(huán)境和地球環(huán)境條件極大不同，因此各種調(diào)節(jié)蛋白和功能蛋白的代謝速度會加快。12．D【分析】動物行為的發(fā)生是受體內(nèi)環(huán)境和體外環(huán)境共同影響的。13．D【分析】油菜產(chǎn)量主要是指種子產(chǎn)量，A、B、C均無法得到種子。14．A【分析】生長素總是由形態(tài)學(xué)上端移向形態(tài)學(xué)下端，因此形態(tài)學(xué)下端濃度往往比較高。15．A【分析】過敏原第一次進入體內(nèi)產(chǎn)生的抗體主要結(jié)合于細胞表面，當(dāng)過敏原再次進入機體時，引起細胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起部分組織器官發(fā)生過敏反應(yīng)。16．C【分析】內(nèi)環(huán)境主要是指組織液、血漿、淋巴，A、B兩項物質(zhì)進入的不是上述部分，D項物質(zhì)進入的是細胞內(nèi)。17．D【分析】調(diào)節(jié)蛋白質(zhì)和功能蛋白質(zhì)口服會喪失其相應(yīng)的功能。18．D【分析】在受精卵發(fā)育成原腸胚過程中，需要大量的有機物氧化分解供應(yīng)能量。19．A【分析】提取的DNA和有尾兩棲類平衡器之間的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：基因通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)對性狀的控制。20．B【分析】目的基因含A為460，故可推知其含T為460、含G為540，而第一代增殖需要C為540，第二代增殖需要C為540×2，第三代增殖需要C為540×4，第四代增殖需要C為540×8，所以共需要C為8100。21．A【分析】“負壓”可導(dǎo)致實驗裝置內(nèi)外形成壓力差。22．B【分析】A、C描述的是結(jié)果而不是生物現(xiàn)象，D項題干材料不能體現(xiàn)。23．D【分析】種內(nèi)斗爭最激烈最顯著的是穩(wěn)定期，而生存斗爭最激烈最顯著的時期是無機環(huán)境比較惡劣，微生物活體數(shù)量急劇減少的衰亡期。24．D【分析】略。25．B【分析】代謝廢物的累積不是種群數(shù)量變化的主要原因。二、非選擇題26．（1）高

大于

減少

（2）光合作用和其他的代謝活動

（3）凈增加

光合作用合成的有機物量大于呼吸作用消耗的有機物量

（4）被叢林中植物吸收掉

（5）不適合。因為清晨空氣中CO2多，同時大氣污染物濃度比較高。［（3）題提示：SB表示植物體內(nèi)凈增加的水分，SA表示植物體內(nèi)凈減少的水分，SⅠ＋SⅡ表示一天中有機物的凈消耗量，SⅢ表示一天中有機物的凈積累量。］27．（1）GGG

（2）精氨酸—纈氨酸—甘氨酸—甲硫氨酸—組氨酸—色氨酸

4［提示：甘氨酸→纈氨酸，甘氨酸→精氨酸，精氨酸→甲硫氨酸均為一個堿基替換而成，由此可推出甘氨酸密碼子為GGG，氨基酸順序可由三肽起點和終點對比分析即可得出。］28．（1）C3化合物

H2O和C5化合物（2）丙酮酸

線粒體（3）肝臟

葉綠體

高爾基體（4）氨基轉(zhuǎn)換

（5）12［提示：③過程表示葡萄糖和多糖可以互相轉(zhuǎn)變，則表示該多糖為肝糖元，高爾基體可參和細胞壁中的纖維素分子的形成。］29．（1）無氧呼吸強度和氧濃度的關(guān)系

（2）正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞重量和對應(yīng)時間的變化關(guān)系

（3）長期不能進食，以注射葡萄糖維持生命的病人，其原生質(zhì)中蛋白質(zhì)含量和時間的關(guān)系（即體重和時間的關(guān)系）（其他合理答案也可）。30．（1）層析液

電泳的電壓，被測分子的大小，被測分子的形狀，凝膠的種類密度等

（2）堿基互補配對原理

（3）6

（4）F2C和F2兩者的DNA指紋圖譜完全相同［提示：圖（4）中處于一個水平位置的為相同的氨基酸，是不同樣品中的氨基酸在電泳槽中移動的結(jié)果。］31．（1）細胞核移植

胚胎移植

（2）能

因為它們的遺傳物質(zhì)幾乎相同，差異小，免疫排斥反應(yīng)弱

（3）卵細胞體積大，容易操作，并能為細胞核基因的表達提供合適的細胞質(zhì)環(huán)境

（4）動物細胞細胞核具有全能性。32．（1）細胞膜、核膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（2）①驗證水分子進出細胞需通過水通道蛋白

②缺少對照實驗。改正：取另一只培養(yǎng)皿，加等量的蒸餾水；將不含有水通道蛋白的細胞放入，在相同條件下放置一段時間后用顯微鏡觀察。不含有水通道蛋白的細胞，保持原狀

③方法：A．將分離純化的水通道蛋白和球狀體混合，得到含有水通道蛋白的球狀體；B．取甲、乙兩只培養(yǎng)皿，加入等量的蒸餾水；C．將含有水通道蛋白的球狀體放入甲培養(yǎng)皿中，將不含有水通道蛋白的球狀體放入乙培養(yǎng)皿中；D．在相同條件下放置一段時間。預(yù)計將出現(xiàn)的現(xiàn)象：