新浪搜狐已淪為二線為何網(wǎng)易卻成第五巨頭

【計算機論文】新浪搜狐已淪為二線，為何網(wǎng)易卻成第五巨頭？

不知道諸位讀者注意到?jīng)]有，之前最前沿的新浪和搜狐已經(jīng)逐漸掉到第二梯隊，而喊得最響的奇虎360老周也在逐漸沉寂，這究竟是為什么呢？站穩(wěn)根據(jù)地，開辟新板塊我們先來看看位居前三的BAT：阿里：能為人想到的是馬云的名言——“讓天下沒有難做的生意”，以及強大的運營營銷能力和強勢的公關(guān)文化，多領(lǐng)域布局和投資。騰訊：從連接人與人到連接人與商業(yè)和服務(wù)，以開放的互聯(lián)網(wǎng)精神，推進“連接器”戰(zhàn)略，同樣擁有類似阿里的多領(lǐng)域布局和投資。不過騰訊收入的主要來源還是游戲。百度：以搜索起家，PC互聯(lián)網(wǎng)時代的大規(guī)模自動化信息收集的整合者，也是信息社會的基礎(chǔ)設(shè)施。近兩年百度大舉投資，試圖拓展搜索引擎業(yè)務(wù)之外的商業(yè)空間，構(gòu)建自身產(chǎn)品生態(tài)。我們再來看看網(wǎng)易的營收主力板塊：在游戲領(lǐng)域網(wǎng)易和騰訊共同包辦AppStore暢銷榜前十，最新兩者的財報顯示，騰訊Q3手游營收達到了53億元，結(jié)合網(wǎng)易的手游營收27.62億元，目前騰訊、網(wǎng)易兩家上市公司單季度實現(xiàn)的手游收入即達到77億元，據(jù)業(yè)內(nèi)人士估算，這個數(shù)字已達整個手游業(yè)界收入的7成。而網(wǎng)易在老本行上，和第二第三名，另外兩大門戶比較，同樣亮瞎：搜狐市值是20億，新浪是32億，兩者市值加起來乘以三都還沒網(wǎng)易一個高(199.04億)。按照市值計算，網(wǎng)易目前僅次于BAT、京東。也就是說，網(wǎng)易不僅在門戶上站穩(wěn)了腳跟，還在逐步侵吞其他領(lǐng)域的市場。用戶正在需求高品質(zhì)的品牌效應(yīng)分析網(wǎng)易之前，要先看看沉寂的奇虎360。奇虎和網(wǎng)易，其實是中國互聯(lián)網(wǎng)的兩個極端，一個崇尚“免費低價”的商業(yè)模式，一個崇尚“高質(zhì)高價”的商業(yè)模式。前者的商業(yè)模式在過去十年間大出風(fēng)頭，強調(diào)低價格，甚至免費，不惜犧牲產(chǎn)品價值，只為最大程度的搶占市場份額。有了份額，就可以形成壟斷，為所欲為，推送一些用戶并不需要的增值服務(wù)。這種商業(yè)模式的成功，依賴的是中國龐大的屌絲市場規(guī)模。雖然口碑槽糕，但是因為屌絲們的消費能力弱，在價格與功能的權(quán)衡之下，仍然選擇了去使用。而這個市場也確實過于龐大，足以培育起像奇虎這樣的寄生者。但這個時代，正在逝去。和奇虎的衰落，網(wǎng)易的復(fù)興相類似的，是一個追求“高質(zhì)高價”的消費潮流在壯大?！畠r的山寨品日益無人問津，高價格的海淘商品被人們追逐。比如日本的馬桶蓋和小電器，歐美的化妝品、嬰兒用品，在電商平臺上有多火爆就不用說了，一線城市里的有機食品商店、日韓進口商品店也一天比一天多。這個時代轉(zhuǎn)變的背后，是整個中國社會階層的轉(zhuǎn)型。網(wǎng)易為品牌做了哪些準(zhǔn)備？首先，只要提起網(wǎng)易，我們就會想到“有態(tài)度”。那么，網(wǎng)易是怎么“有態(tài)度”的？自2010年確立的“有態(tài)度”門戶理念，逐漸傳染到其他產(chǎn)品上，使得網(wǎng)易的產(chǎn)品都帶有一副不同于別人的“高逼格”。比如網(wǎng)易新聞門戶和客戶端，被認為擁有門戶當(dāng)中最為獨立、有立場的新聞傾向，同時推出了《另一面》、《看客》、《每日輕松一刻》、《一周圖片精選》等眾多特色欄目，由網(wǎng)易發(fā)端的跟帖文化成了互聯(lián)網(wǎng)時代的新聞特色。比如網(wǎng)易云音樂，通過社交化聚攏共同愛好者，聽完音樂還可以看評論不失為一種樂趣，簡約優(yōu)雅的UI界面深得音樂愛好者的歡心。同時，我們也應(yīng)該看到，網(wǎng)易為“有態(tài)度”所做的“犧牲”：在在線教育領(lǐng)域，網(wǎng)易選擇了并不賺錢的非應(yīng)試教育領(lǐng)域。比如網(wǎng)易云課堂，傾向于工作實用技能和興趣愛好；而至今投入數(shù)億元的網(wǎng)易公開課則純屬公益形式，選擇非實用類的人文社科藝術(shù)切入，精選哈佛、耶魯?shù)热蛑咝５恼n程視頻，定位為“傳播屬于全人類的知識和智慧”。據(jù)《人物》雜志報道，網(wǎng)易公開課飽含了丁磊對“非常壓抑的求學(xué)經(jīng)歷”的一種反抗：“我中學(xué)學(xué)的課程現(xiàn)在都沒用到”，“學(xué)校就是在考試、考試、考試”；他想讓一些老師意識到“如果不跟上，飯碗會掉”，“我(學(xué)生)互聯(lián)網(wǎng)上看，同樣一門課，老師怎么這個沒講到？這就是互聯(lián)網(wǎng)精神，開放與平等?！痹凇扒閼选币呀?jīng)