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公司人才培養(yǎng)方案XXX公司人才梯隊(duì)建設(shè)方案、后備人才梯隊(duì)建設(shè)概要(一)建設(shè)類別1、針對(duì)中層梯隊(duì)人才(在職骨干管理層人員)一一“精英計(jì)劃”;2、針對(duì)骨干管理梯隊(duì)人才(在職骨干操作層)一一“提升計(jì)劃”;3、針對(duì)骨干操作梯隊(duì)人才(在職操作層人員)一一“發(fā)展計(jì)劃”。(二)建設(shè)原因1、公司發(fā)展戰(zhàn)略要求。為提升公司服務(wù)品質(zhì),塑造公司品牌形象,需要有一批專業(yè)化、職業(yè)化、素質(zhì)化過(guò)硬的人才庫(kù)做支撐。2、職業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求。通過(guò)人才建設(shè)、培訓(xùn),提高團(tuán)隊(duì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。3、人才狀況。學(xué)歷水平:碩士學(xué)歷占0.9%、本科學(xué)歷占3.2%、大專學(xué)歷占10.3%、中級(jí)職稱以上員工占5.7%;離職率:2011年離職率34.5%。(三)建設(shè)目的1、將一批有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的人才納入人力資源開(kāi)發(fā)體系,通過(guò)實(shí)施基于公司發(fā)展戰(zhàn)略的培養(yǎng)計(jì)劃,發(fā)揮XXX公司各梯次核心人才中堅(jiān)力量的作用。2、指導(dǎo)和規(guī)范后備人才梯隊(duì)的培養(yǎng)工作,建立后備人才的造血機(jī)制。3、解決如何盡快發(fā)掘培養(yǎng)新干部的問(wèn)題。(四)建設(shè)原則1、選有所用的原則。進(jìn)入后備管理人才庫(kù)的人員,應(yīng)有明確的任用職位。2、持續(xù)性原則。后備管理人才培養(yǎng)工作采用周期式培養(yǎng)方式,保證優(yōu)秀人才生生不息。3、共同培養(yǎng)的原則。培訓(xùn)方案由實(shí)施主體單位制定、公司各部門及項(xiàng)目作為培養(yǎng)基地,共同實(shí)施培訓(xùn)工作。4、人才共享,推薦部門/項(xiàng)目?jī)?yōu)先選用的原則。推薦部門/項(xiàng)目因業(yè)務(wù)發(fā)生變化等原因沒(méi)有任用的,公司可幫助推薦任用。5、“三個(gè)性”。需要體現(xiàn)層次性;由低級(jí)向高級(jí)逐步深化、逐漸遞進(jìn)性;層級(jí)間的系統(tǒng)性。(五)組織形式1、公司人力資源部負(fù)責(zé)組織實(shí)施后備人才培養(yǎng)工作,并為各部門/項(xiàng)目人才培養(yǎng)工作提供支持。2、各部門/項(xiàng)目負(fù)責(zé)所在部門/項(xiàng)目的后備人才培養(yǎng),并配合人力資源部實(shí)施相關(guān)人才培養(yǎng)工作。3、具體分工為:公司人力資源部負(fù)責(zé)中層梯隊(duì)及管理梯隊(duì)的培訓(xùn)工作,各項(xiàng)目負(fù)責(zé)骨干操作層的培訓(xùn)工作。10公司人才培養(yǎng)方案二、后備人才梯隊(duì)建設(shè)程序(一)戰(zhàn)略地圖請(qǐng)參見(jiàn)附件一。(二)甄選程序1、梯隊(duì)人員選拔標(biāo)準(zhǔn):中層梯隊(duì)人員:①認(rèn)同企業(yè)文化,品德端正,上進(jìn)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),紀(jì)律性強(qiáng),團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。知識(shí)面廣,業(yè)務(wù)技能較強(qiáng)。學(xué)習(xí)能力突出,思維有邏輯,工作有條理。④善于溝通交流,善于抓問(wèn)題要點(diǎn),善于給出解決方案。性格開(kāi)朗,處事沉穩(wěn),考核優(yōu)異。大專以上學(xué)歷,工齡6個(gè)月以上。管理梯隊(duì)人員:認(rèn)同企業(yè)文化,品德端正,考核優(yōu)異,業(yè)績(jī)顯著,業(yè)務(wù)嫻熟。具備從事本專業(yè)(行業(yè))的專門知識(shí)和技能。有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。高中以上學(xué)歷,1年以上工齡???jī)效考核優(yōu)異者。保潔、綠化人員學(xué)歷可適當(dāng)放寬要求。骨干操作層梯隊(duì)人員:①認(rèn)同企業(yè)文化,品德端正,考核優(yōu)異,業(yè)績(jī)較顯著。②在所在崗位序列內(nèi)業(yè)務(wù)技能熟練。③具備一定的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí),愿意進(jìn)行自我提升。④高中以上學(xué)歷,1年以上工齡???jī)效考核優(yōu)異者。保潔、綠化人員學(xué)歷可適當(dāng)放寬要求。2、甄選程序儲(chǔ)備級(jí)別骨干操作層梯隊(duì)班管理梯隊(duì)班中層梯隊(duì)班甄選程序骨干操作層骨干操作層、新入職管理層員工管理層員工報(bào)名自薦、他人推薦、公司核定初選參照梯隊(duì)人員選拔標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行人員初選復(fù)選由各項(xiàng)目自行組織安排筆試:崗位基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、性格測(cè)試筆試:行測(cè)、性格測(cè)試、MBTI、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論決選人力資源部組織專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行面試,專家團(tuán)隊(duì)由由中高層管理人員面試10公司人才培養(yǎng)方案各序列專家及公司中層管理人員構(gòu)成公示甄選過(guò)程應(yīng)公開(kāi)、公正,選拔結(jié)果將通過(guò)公司OA平臺(tái)公示,且公示時(shí)間不應(yīng)少于一周結(jié)果公示批準(zhǔn)后的各梯次后備人才正式進(jìn)入后備人才庫(kù)3、特殊人員的進(jìn)入凡2009-2011屆公司及集團(tuán)級(jí)優(yōu)職,XXX公司第一屆技能大賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)選手均直接進(jìn)入所在序列的梯隊(duì)人員庫(kù)中,無(wú)需進(jìn)行篩選。三、后備人才梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)實(shí)施(一)培養(yǎng)原則1、人力資源部制定人才梯隊(duì)總體培訓(xùn)計(jì)劃,計(jì)劃的制定必須遵循以下原則:需要體現(xiàn)層次性、逐步深化由低級(jí)向高級(jí)遞進(jìn)性和三個(gè)層級(jí)的系統(tǒng)性;2、培養(yǎng)的實(shí)施必須充分利用公司各種資源人力資源部和各部門/項(xiàng)目采取分工協(xié)作的方式來(lái)實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃。(二)實(shí)施方式1、培養(yǎng)模型——TACTTACT是以教育培訓(xùn)(Training)、個(gè)人提高(self-Arise)、導(dǎo)師輔導(dǎo)(Coaching)、行動(dòng)學(xué)習(xí)(Taskassignment)為核心環(huán)節(jié)的后備人才培養(yǎng)體系。2、具體培養(yǎng)方式請(qǐng)參見(jiàn)附件二。(三)內(nèi)容來(lái)源1、公司發(fā)展戰(zhàn)略、文化導(dǎo)向及管理政策要求;2、職業(yè)生涯規(guī)劃及測(cè)評(píng)結(jié)果作為制定培養(yǎng)計(jì)劃(個(gè)性化)重點(diǎn)內(nèi)容的參考依據(jù);3、梯隊(duì)人員自身專業(yè)提升需求,自我選擇外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行的各類培訓(xùn)或認(rèn)證;4、公司內(nèi)部舉辦的各類專業(yè)序列培訓(xùn)課程。(四)培養(yǎng)內(nèi)容1、【公司安排】共性需求:管理基礎(chǔ)知識(shí)+管理技能(自我管理/管理他人/管理團(tuán)隊(duì)/管理工作等);2、【個(gè)人選擇】個(gè)性需求:業(yè)務(wù)能力短板+管理實(shí)務(wù)操作(項(xiàng)目管理/成本管理/品質(zhì)管理等);3、【社會(huì)組織】社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校舉辦的各類管理培訓(xùn)、專業(yè)序列培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等。(五)過(guò)程管控1、溝通機(jī)制:加強(qiáng)與后備隊(duì)的溝通,了解其所思所想并及時(shí)解決相10公司人才培養(yǎng)方案關(guān)問(wèn)題,解除其后顧之憂;2、反饋機(jī)制:及時(shí)將學(xué)員課堂表現(xiàn)及學(xué)習(xí)工作成果反饋至其本人及相關(guān)主管;3、考核機(jī)制:實(shí)施階段性考核,對(duì)優(yōu)秀者給予表?yè)P(yáng)激勵(lì)、表現(xiàn)一般者給予相應(yīng)要求和壓力。(六)培養(yǎng)考核1、整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程采用學(xué)分制,梯隊(duì)人員每完成一項(xiàng)課程經(jīng)考核合格后取得相應(yīng)學(xué)分。2、考核結(jié)果運(yùn)用:實(shí)施季度考核,考核得分在末位者予以淘汰;考核得分前3位者予以獎(jiǎng)勵(lì)。3、每位梯隊(duì)人員必須確定一位培養(yǎng)導(dǎo)師。培養(yǎng)導(dǎo)師根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),每月對(duì)培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行效果反饋記錄,定期向人力資源部報(bào)備,人力資源部進(jìn)行跟蹤整理,分析培養(yǎng)效果,以便及時(shí)做出方案調(diào)整。四、后備人才梯隊(duì)建設(shè)激勵(lì)通過(guò)激勵(lì)管理團(tuán)隊(duì),以達(dá)到積極培養(yǎng)梯隊(duì)人員、為公司規(guī)模發(fā)展奠定良好人才基礎(chǔ)的目的。根據(jù)考核結(jié)果,對(duì)培養(yǎng)導(dǎo)師實(shí)施激勵(lì),共分為以下四類:考核類別梯隊(duì)培養(yǎng)導(dǎo)師激勵(lì)備注A類考核前3名者,后期得以晉升季度考核時(shí),給予每人1000元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì);梯隊(duì)人才晉升后,給予1000元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)季度考核獎(jiǎng)罰在考核后進(jìn)行;晉升獎(jiǎng)勵(lì)在晉升后進(jìn)行;C類人員可根據(jù)情況調(diào)整至1-3名。B類考核結(jié)果合格無(wú)C類考核結(jié)果倒數(shù)1名,取消梯隊(duì)培養(yǎng)資格罰款500元五、退出及處罰機(jī)制1、梯隊(duì)人員在培養(yǎng)期間崗位發(fā)生調(diào)動(dòng),可進(jìn)行梯隊(duì)的更換,但不添加新成員;培養(yǎng)期間梯隊(duì)人員出現(xiàn)記大過(guò)以上違紀(jì)現(xiàn)象,立即停止培養(yǎng)并取消其梯隊(duì)人員資格;未準(zhǔn)時(shí)或未向人力資源部提交名單、相關(guān)報(bào)表或其他要求提交的文件,對(duì)相應(yīng)梯隊(duì)人員或負(fù)責(zé)人處以100-500元的罰款。六、約束機(jī)制10

公司人才培養(yǎng)方案相關(guān)規(guī)定參照《培訓(xùn)管理作業(yè)指引》進(jìn)行。七、梯隊(duì)人才培養(yǎng)計(jì)劃推進(jìn)表序號(hào)時(shí)間關(guān)鍵點(diǎn)12012330梯隊(duì)人才培養(yǎng)方案報(bào)批完成2201246梯隊(duì)人才培養(yǎng)方案公示階段3201249至2012420完成梯隊(duì)人才初選工作42012423至2012427人員公示階段520125至20129集中培訓(xùn)階段620127季度考評(píng)7201210季度考評(píng)8201210至201212自主學(xué)習(xí)實(shí)踐階段9201212周期培養(yǎng)結(jié)束八、人才梯隊(duì)培訓(xùn)課程體系表序列培訓(xùn)課程類型培訓(xùn)課程培訓(xùn)講師來(lái)源中層梯隊(duì)班綜合能力提升課程人際溝通技巧、時(shí)間管理、演講技巧/談判技巧、TTT講師培訓(xùn)等外部講師管理系列培訓(xùn)課程如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)藝術(shù)、管理者的角色與管理原則、項(xiàng)目管理等外部講師專業(yè)系列課程消防管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、綠化管理、工程管理等內(nèi)部講師管理梯隊(duì)班基礎(chǔ)能力提升課程辦公軟件操作技巧、員工職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)塑造之商務(wù)禮儀、陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理等內(nèi)部講師、外部講師管理經(jīng)驗(yàn)鍛煉課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理訓(xùn)練、演講技巧/談判技巧、職業(yè)塑造之高效溝通、如何成為優(yōu)秀的講師等外部講師管理能力提升課程TTT講師培訓(xùn)、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、領(lǐng)導(dǎo)與有效授權(quán)藝術(shù)、管理者的角色與管理原則等外部講師10公司人才培養(yǎng)方案公司人才培養(yǎng)方案附件一:人才梯隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略地圖培養(yǎng)管理 出、入庫(kù)路線 晉級(jí)管理不合格,自薦、他人推薦、公司核定不合格,自薦、他人推薦、公司核定” ~不合格資格審查:任職資格、該層級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃、骨干操作梯隊(duì)人才庫(kù)資格審查:任職資格、該層級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃、骨干操作梯隊(duì)人才庫(kù)卜 不 合格:入:v 資格審查:任職資格、專不合格,出任骨干操作層職位——合格,上崗不合格,自薦、他人推薦、公司核定不合格,該層級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃、管理梯隊(duì)人才庫(kù)資格審查:任職資格、=^1合格,入「資格審查:任職資格、專不合格,出庫(kù)出任骨干管理職位不合格,出任骨干操作層職位——合格,上崗不合格,自薦、他人推薦、公司核定不合格,該層級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃、管理梯隊(duì)人才庫(kù)資格審查:任職資格、=^1合格,入「資格審查:任職資格、專不合格,出庫(kù)出任骨干管理職位合格,上不合格,自薦、他人推薦、公司核定不合格,資格審查:任職資格、該層級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃、考核、評(píng)估 中層梯隊(duì)人才庫(kù)V合格,入資格審查:任職資格、不合格,該層級(jí)的培養(yǎng)計(jì)劃、考核、評(píng)估 中層梯隊(duì)人才庫(kù)V合格,入資格審查:任職資格、不合格,出任中層職位合格,上10公司人才培養(yǎng)方案附件二:梯隊(duì)人員培養(yǎng)方式明細(xì)表培養(yǎng)類別培養(yǎng)方式學(xué)習(xí)方式考核方式說(shuō)明骨干操作梯隊(duì)班管理梯隊(duì)班中層梯隊(duì)班教育培訓(xùn)課堂培訓(xùn)公司安排個(gè)人選擇學(xué)校組織《培訓(xùn)總結(jié)表》、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)及質(zhì)量考核運(yùn)用內(nèi)外部資源進(jìn)行管理知識(shí)、技能類相關(guān)課程的集中學(xué)習(xí)與研修。???學(xué)歷提升課程研修個(gè)人選擇提交畢業(yè)證/結(jié)業(yè)證由公司指定或個(gè)人申請(qǐng)參加公司外的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),包括各種學(xué)歷提升和課程研修班如EMBA、MBA等,外部專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的公開(kāi)課、論壇、交流會(huì)等。?外部考察公司安排提交考察報(bào)告、轉(zhuǎn)訓(xùn)次數(shù)及質(zhì)量考核根據(jù)工作需要,被培養(yǎng)人被委托到異地參加相關(guān)的考察、參觀、培訓(xùn)、交流等。以此增強(qiáng)對(duì)標(biāo)桿企業(yè)的學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)職員見(jiàn)識(shí),促進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐在公司的落地。??個(gè)人提高交流研討公司安排個(gè)人選擇提交研討報(bào)告發(fā)掘內(nèi)外部資源展開(kāi)高層對(duì)話交流及業(yè)界優(yōu)秀標(biāo)桿企業(yè)學(xué)習(xí)以開(kāi)拓思維、學(xué)習(xí)創(chuàng)新;通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等選擇相關(guān)管理主題組織研討進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與分享。???書(shū)籍閱讀個(gè)人選擇提交讀書(shū)心得通過(guò)閱讀各類對(duì)崗位有幫助的優(yōu)秀書(shū)籍,獲取各方面知識(shí)、技能及素養(yǎng)的提升???資格認(rèn)證個(gè)人選擇提交資格證書(shū)通過(guò)參加各部門或協(xié)會(huì)舉辦的職稱/職業(yè)資???10

公司人才培養(yǎng)方案格培訓(xùn)和考試,取得相應(yīng)資格認(rèn)證導(dǎo)師輔導(dǎo)一帶一導(dǎo)師輔導(dǎo)公司安排個(gè)人選擇提交導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄“一帶一”,即每名管理人員至少帶一名直接的下級(jí)人員,同時(shí),另一方面每一名員工確保有一名上級(jí)作為其職業(yè)輔導(dǎo)人。???高層示范公司安排提交談話心得與公司高層管理者接觸,定期進(jìn)行職業(yè)談話??行動(dòng)學(xué)習(xí)工作歷練公司安排提交報(bào)告、心得、案例或考核表主要是讓后備梯隊(duì)人員主導(dǎo)相關(guān)工作項(xiàng)目,通過(guò)實(shí)際工作歷練,促進(jìn)理論與實(shí)踐相互結(jié)合,同時(shí)通過(guò)發(fā)表工作實(shí)踐案例檢驗(yàn)其學(xué)習(xí)成果。主導(dǎo)工作項(xiàng)目次數(shù)原則上一年度不低于5次。???離崗測(cè)試公司安排通過(guò)將被培養(yǎng)者的直接上級(jí)抽調(diào)進(jìn)行公司專業(yè)課題的研究或擔(dān)任其他職務(wù),而由被培養(yǎng)者全權(quán)代理上級(jí)職務(wù)。通過(guò)對(duì)被培養(yǎng)者代理期間的工作的考核,提前發(fā)現(xiàn)在管理

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