部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《荷葉·母親》

課題：《荷葉·母親》課件版本：人教版2016年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

母親似一棵大樹，庇護(hù)著我們成長(zhǎng)；母愛似一盞明燈，照亮我們前行的路；母愛似一泓清泉，滋潤(rùn)我們的心田。今天，我們就來(lái)欣賞以母愛為主題的散文詩(shī)——冰心的《荷葉·母親》激情導(dǎo)入《荷葉·母親》冰心冰心

(1900－1999)

原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》

詩(shī)集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。了解散文詩(shī)：

散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫成的詩(shī)篇，即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。讀一讀寫一寫荷花，文中指含苞待放。

并蒂()

菡()萏()

徘()徊()qī)斜

yīn()蔽

dìHàndànpái

huái①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶豫不決。攲傾斜，歪斜。蔭①（樹葉）遮蔽；②隱蔽聽讀思考一首詩(shī)就像是一幅畫，這首詩(shī)向我們展現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫呢？由此你聯(lián)想到了什么？【交流點(diǎn)撥】風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮擋風(fēng)雨的圖畫；聯(lián)想到了為我們遮風(fēng)擋雨的母親，聯(lián)想到了母愛。文本探究

(1)作者看紅蓮的心情發(fā)生了哪些變化？

為什么會(huì)發(fā)生這些變化？

【交流點(diǎn)撥】三種情緒：煩悶——不適意——不寧的心緒散盡“煩悶”是因?yàn)榘胍沟挠曜尠咨彽蛑x了，白瓣兒像小船一樣散漂在水面上，開得正艷的紅蓮會(huì)不會(huì)遭遇白蓮的命運(yùn)呢？

“不適意”的原因是雷雨越下越大，紅蓮打得左右攲斜，“我”無(wú)法可想。“不寧的心緒散盡”是因?yàn)槟赣H喚我回屋的同時(shí)，紅蓮旁邊的大荷葉正傾側(cè)下來(lái)覆蓋在紅蓮上面。母親保護(hù)女兒的同時(shí)荷葉正保護(hù)這紅蓮(暗示母親像荷葉)作者情緒的變化與紅蓮的命運(yùn)緊緊地連在一起?；ū緹o(wú)情人有情，荷葉因有保護(hù)紅蓮這一偉大的舉動(dòng)，形象更美更高大了。那么像荷葉一樣的母親呢？這樣文章由景自然生出對(duì)母親的贊美之情——由景及情，情景交融。(2)課文為什么提及九年前祖父和我的賞蓮呢？

【交流點(diǎn)撥】在寫雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮之前，作者先將九年前與祖父的賞蓮寫出，作平平淡淡的鋪墊，把花放在人的背景中認(rèn)識(shí)，花瑞人祥，三蒂蓮的開放展示出吉祥的征兆，把花與人緊密聯(lián)系在一起，為下文以花喻人埋下伏筆

品味語(yǔ)言

結(jié)尾一段“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”蘊(yùn)含了怎樣的感情？有什么作用？

【交流點(diǎn)撥】紅蓮是“我”，荷葉是母親，溫馨感人，愛意濃濃。母愛博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮。“心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護(hù)我們度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。母親就是我們生命中永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的人。自然界的雨點(diǎn)是可見的、有形的，“心中的雨點(diǎn)”卻是無(wú)形的，結(jié)尾直抒胸臆，卒章顯志。

主旨小結(jié)

《荷葉·母親》由荷葉保護(hù)荷花自然聯(lián)想到母親對(duì)自己的呵護(hù)與關(guān)愛，從而達(dá)到謳歌母親這一主題的目的。

深情誦讀，體悟母愛舒緩、柔和、深情的基調(diào)吐露心聲，體驗(yàn)仿寫：

這首散文詩(shī)是借助一種具體的形象來(lái)抒發(fā)對(duì)母親的愛。你也可以用這種手法寫一句話表達(dá)對(duì)母親的愛。

例子：母親啊，我是紅蓮，你是荷葉，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？母親啊，我是＿＿＿＿＿，你是＿＿＿＿＿，除了你，誰(shuí)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

體驗(yàn)拓展1.母親啊，你是雨露，我是禾苗，除了你，誰(shuí)能滋潤(rùn)我干枯的心靈？2.母親啊，你是大地，我是種子，除了你，誰(shuí)能讓我茁壯成長(zhǎng)？3.母親是傘，我是傘下的孩子…….4.母親是燈塔，我是夜航的船兒…….5.母親是挺拔的樹，我是樹上的果兒…….作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.搜集積累表達(dá)母愛歌頌?zāi)赣H的詩(shī)歌、名言等。

2.選擇你喜歡的方式，把自己對(duì)父母的愛付諸行動(dòng)。

3.仿寫句子

母愛就像一場(chǎng)春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。[