2023年德育效果星創(chuàng)建總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?德育效果星?創(chuàng)建總結(jié)?成績(jī)：1?、領(lǐng)導(dǎo)重視?，加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)：教師?注重學(xué)生的?心理研究，?注重學(xué)生健?康成長(zhǎng)的引?領(lǐng)，學(xué)生能?夠結(jié)合學(xué)生?個(gè)性及差異?，因勢(shì)利導(dǎo)?，因材施教?。教師注重?德育研究，?學(xué)校每學(xué)期?都有德育課?題，每位教?師學(xué)期末將?一學(xué)期的研?究心得結(jié)題?，形成德育?論文集。每?位教師有專?業(yè)發(fā)展檔案?、每個(gè)學(xué)生?有成長(zhǎng)記錄?袋，注重教?育教學(xué)的過(guò)?程性管理與?積累。2?、注重德育?活動(dòng)，豐富?德育形式：?堅(jiān)持每周一?升旗儀式，?學(xué)生自寫(xiě)講?話稿，加強(qiáng)?學(xué)生的養(yǎng)成?教育；堅(jiān)持?每周五的班?隊(duì)會(huì)課，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行全?方位的德育?熏陶。每月?開(kāi)展主題手?抄報(bào)，每個(gè)?學(xué)期開(kāi)展主?題征文，學(xué)?生踴躍投稿?，學(xué)校認(rèn)真?評(píng)比。3?、牽手節(jié)假?日，進(jìn)行適?時(shí)教育我?校適時(shí)以中?國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日?與國(guó)際假日?為契機(jī)，以?活動(dòng)為載體?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行主題教育?，從而增強(qiáng)?學(xué)生人文素?質(zhì)，豐富校?園文化內(nèi)涵?。__月?，我們講述?雷鋒的故事?，了解雷鋒?、宣傳雷鋒?、學(xué)習(xí)雷鋒?，讓學(xué)生從?小就懂得要?做一個(gè)真正?的好人；_?_月，清明?祭掃，緬懷?先烈、繼承?遺志、繼往?開(kāi)來(lái)，；_?_月，勞動(dòng)?最光榮，母?愛(ài)最崇高，?我們號(hào)召孩?子為母親做?一頓熱飯，?遞一杯熱茶?，替媽媽捶?捶后背，洗?雙腳，以自?己的親身勞?動(dòng)奉上對(duì)父?母的感恩之?心；__月?，最為燦爛?的日子，我?們?yōu)楹⒆觽?準(zhǔn)備最為快?樂(lè)的舞臺(tái)，?讓他們將童?年的快樂(lè)盡?情播撒，我?們每年都為?孩子準(zhǔn)備趣?味游園活動(dòng)?，讓他們感?受童年無(wú)窮?的喜悅與幸?福；__月?，詩(shī)歌朗誦?，一顆紅心?永向黨，誓?做共產(chǎn)主義?接班人；_?_月，尊師?愛(ài)師，我們?舉行作文大?賽，讓學(xué)生?將對(duì)老師感?恩之情寫(xiě)在?字里行間；?__月，我?們舉行我愛(ài)?我的祖國(guó)歌?詠比賽，嘹?亮紅歌在校?園響起，愛(ài)?國(guó)之情在學(xué)?生心中涌動(dòng)?……。

?4、參加社?會(huì)實(shí)踐，放?飛心中夢(mèng)想?我們引導(dǎo)?學(xué)生將__?_的社會(huì)熱?點(diǎn)，焦點(diǎn)新?聞和校園里?的實(shí)際問(wèn)題?為調(diào)查對(duì)象?的主題，鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?地去發(fā)現(xiàn)，?去觀察，去?思考。例如?：學(xué)生的業(yè)?余愛(ài)好，讀?書(shū)興趣，體?育活動(dòng)，文?明禮儀，清?潔衛(wèi)生等為?調(diào)查的對(duì)象?；還有社會(huì)?上的熱點(diǎn)，?如：廢電池?的利用，一?次性筷子的?使用情況、?區(qū)域污染情?況調(diào)查，調(diào)?查某個(gè)工廠?、公司、公?共場(chǎng)所等等??！坝H身實(shí)?踐和體驗(yàn)”?，讓學(xué)生用?經(jīng)驗(yàn)去探索?，用思維去?加工，去感?受到新的經(jīng)?驗(yàn)的快樂(lè)。?5、家校?攜手，共同?育人：我們?保障每班每?學(xué)期兩次的?主題授課，?一次成功家?教經(jīng)驗(yàn)交流?；各班結(jié)合?本班實(shí)際適?時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)?座談會(huì)；班?主任老師走?入家庭，交?流了解孩子?在家在校的?表現(xiàn)，指導(dǎo)?家長(zhǎng)學(xué)員科?學(xué)育兒；我?們堅(jiān)持每周?周三的家長(zhǎng)?開(kāi)放日，讓?家長(zhǎng)學(xué)員走?入學(xué)校，了?解孩子在學(xué)?校的生活、?學(xué)習(xí)，（范?本）評(píng)價(jià)老?師的課堂教?學(xué)，我們成?功舉辦歷次?“家長(zhǎng)學(xué)校?”，拉近家?長(zhǎng)與老師間?的距離，使?家庭和學(xué)校?結(jié)合起來(lái)，?凝成一股繩?，通力合作?，共同促進(jìn)?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)。6?、加強(qiáng)學(xué)生?自我管理：?學(xué)校的值班?小衛(wèi)士是我?們學(xué)校的一?道靚麗風(fēng)景?線，它能夠?提高學(xué)生的?___意識(shí)?、互助合作?意識(shí)、團(tuán)隊(duì)?精神；學(xué)生?能夠直接參?與學(xué)校的管?理，人人管?我，我管人?人，在管理?中，自主學(xué)?習(xí)，自我教?育，并逐漸?養(yǎng)成講、懂?禮貌、講衛(wèi)?生、守紀(jì)律?的良好行為?習(xí)慣；同時(shí)?也文明美化?了校園環(huán)境?、豐富校園?文化；增強(qiáng)?班級(jí)的凝聚?力、競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。不足?：德育活動(dòng)?開(kāi)展的還不?夠豐富,沒(méi)?有深度,手?抄報(bào)征文等?沒(méi)有能夠充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性,?沒(méi)有起到預(yù)?想的效果,?有時(shí)流于形?式;班隊(duì)會(huì)?有時(shí)上的過(guò)?于隨意,缺?乏對(duì)班主任?老師的監(jiān)督?指導(dǎo);學(xué)生?的日常行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育還有待?加強(qiáng).努?力方向：在?以后的德育?教育中,要?有計(jì)劃,有?目的,有創(chuàng)?意的開(kāi)展一?些品牌活動(dòng)?,學(xué)生喜聞?樂(lè)見(jiàn),德育?效果春風(fēng)化?雨.加強(qiáng)班?隊(duì)會(huì)以及晨?會(huì)的監(jiān)督指?導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)?生日常行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?