2023屆江蘇省句容市二中學(xué)片區(qū)合作共同體九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
2023屆江蘇省句容市二中學(xué)片區(qū)合作共同體九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第2頁
2023屆江蘇省句容市二中學(xué)片區(qū)合作共同體九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第3頁
2023屆江蘇省句容市二中學(xué)片區(qū)合作共同體九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第4頁
2023屆江蘇省句容市二中學(xué)片區(qū)合作共同體九年級化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共15小題,共30分)1.水是生命的源泉,是人類最寶貴的資源.關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是()①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果.A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④2.生活離不開化學(xué)。下列做法正確的是A.用干冰冷藏食物 B.用甲醛浸泡水產(chǎn)品,延長保質(zhì)期C.用工業(yè)酒精勾兌飲用酒 D.用有咸味的亞硝酸鈉烹調(diào)食物3.強化安全意識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施錯誤的是()A.進(jìn)入溶洞探險先做燈火實驗 B.在火災(zāi)逃生時用濕毛巾捂住口鼻C.在面粉廠張貼嚴(yán)禁煙火標(biāo)志 D.廚房內(nèi)煤氣泄漏立即打開排氣扇4.正確的實驗操作是完成實驗的關(guān)鍵,下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是()A.用50mL的量筒量取52.35mL的液體B.塊狀的藥品可直接放在托盤天平的左盤上進(jìn)行稱量C.集氣瓶可以用作反應(yīng)容器D.試管、蒸發(fā)皿、燒杯等儀器都可以在酒精燈的火焰上直接加熱5.下列關(guān)于碳及其氧化物的說法,正確的是()A.活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì),性質(zhì)相同B.吃炭火鍋時,要注意開窗通風(fēng)C.檢驗CO2的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口D.可以用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳6.對下圖所做實驗的說法正確的是①該實驗利用了二氧化碳密度比空氣大的性質(zhì)②二氧化碳不能使干石蕊紙花變色③該實驗證明二氧化碳能溶于水④實驗的結(jié)論是二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)A.①② B.②③ C.②④ D.③④7.下圖圖標(biāo)警示的是A.當(dāng)心火災(zāi)——易燃物質(zhì) B.當(dāng)心揮發(fā)——有毒氣體C.當(dāng)心受傷——腐蝕品 D.當(dāng)心爆炸——爆炸性物質(zhì)8.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的的是()A.干冰用于人工降雨B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)樗{(lán)色C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳9.下列排列順序正確的是()A.鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.金屬的導(dǎo)電性C.碳元素的化合價D.地殼中元素的含量10.一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)有五種物質(zhì),充分反應(yīng)后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:則下列推理不正確的是物質(zhì)AO2CO2H2ON2反應(yīng)前質(zhì)量/g24.4109.62.41.25.6反應(yīng)后質(zhì)量/g01002012XA.物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1B.物質(zhì)A由碳、氫和氮三種元素組成C.x=11.2D.上述五種物質(zhì)中有兩種屬于氧化物11.2019年5月7日,我國首臺80噸液氧甲烷發(fā)動機“天鵲”(TQ-12)20秒試車成功,該發(fā)動機具有性能高、安全性好、易操作、可重復(fù)實用的特點。其中甲烷為推進(jìn)劑,液氧為助燃劑。有關(guān)甲烷(CH4)的說法中,正確的是()A.甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小C.碳元素和氫元素的質(zhì)量比是1:4D.點燃不純的甲烷,一定會發(fā)生爆炸12.下列操作不正確的是A.傾倒液體時,可以快速往試管里倒 B.實驗后剩余的藥品放入指定容器內(nèi)C.取完藥品后,應(yīng)立即蓋好瓶塞,放回原處 D.沒說明用量時,液體應(yīng)取1﹣2mL13.大連物化所研究發(fā)現(xiàn),利用催化劑在低溫下可將甲烷轉(zhuǎn)化為甲醇,其反應(yīng)微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是A.甲醇的化學(xué)式為CH4OB.圖示物質(zhì)中有3種氧化物C.該反應(yīng)中分子、原子個數(shù)均不變D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變14.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒:暗紅色固體燃燒,發(fā)光放熱,產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生濃厚的白煙。B.硫在氧氣中燃燒:淡黃色固體燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成一種有刺激性氣味的二氧化硫氣體C.大理石和稀鹽酸反應(yīng):白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少D.硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色15.下列化學(xué)方程式及其反應(yīng)類型都正確的是選項化學(xué)方程式反應(yīng)類型A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D置換反應(yīng)A.A B.B C.C D.D二、填空題(本大題共1小題,共6分)16.科學(xué)小組的同學(xué)們?yōu)榱思由顚Χ趸夹再|(zhì)的認(rèn)識,進(jìn)行了如下實驗。(1)向A、B兩支試管中分別加入2mL蒸餾水,然后各滴入1~2滴石蕊溶液。①向B試管中通入CO2,觀察到_____由此得出的結(jié)論是_____。②A試管的作用是_____。③將通入CO2后的B試管放在酒精燈火焰上加熱,觀察到_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。(2)向C試管中通入二氧化碳,觀察到_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。(3)同學(xué)們從加熱B試管的實驗受到了啟發(fā),將通入二氧化碳后的C試管也進(jìn)行了加熱,觀察到白色沉淀無明顯變化,但加熱時液體中產(chǎn)生了大量氣泡。同學(xué)們針對這一現(xiàn)象展開了激烈的討論。①有同學(xué)認(rèn)為該氣泡是原來溶解在水中的空氣,但也有同學(xué)提出了不同意見,認(rèn)為該氣泡可能是_____。②有同學(xué)根據(jù)加熱C試管的實驗現(xiàn)象,得出與氣體溶解度有關(guān)的結(jié)論是_____。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17.(8分)N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計算:(1)1個N(NO2)3分子中含個原子.(2)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量是.(3)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是.(化為最簡整數(shù)比)(4)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是.(精確到0.1%)18.(8分)某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2,反應(yīng)過程中固體質(zhì)量發(fā)生變化如圖所示,請計算:(1)制取O2的質(zhì)量。(2)原混合物中KClO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。四、探究題(本大題共1小題,共9.0分)19.(8分)金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬。(一)鐵的應(yīng)用和防護(hù)(1)常州地鐵的軌道主要材料是鐵合金制作的,其硬度比純鐵________。(2)鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的_________等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。(3)為防止鐵生銹,通常會對鐵制品進(jìn)行“烤藍(lán)”處理,烤藍(lán)是用化學(xué)方法在鐵表面生成層致密的四氧化三鐵(Fe3O4)保護(hù)膜??舅{(lán)的原理是:在高溫下,鐵與水發(fā)生反應(yīng),生成四氧化三鐵和一種單質(zhì)氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。(二)鐵的冶煉我國勞動人民在春秋戰(zhàn)國時期就會治鐵煉鋼,實驗室模擬煉鐵實驗裝置如下圖所示。(1)實驗時,應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是___________。(2)實驗過程中,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的化學(xué)方程式為___________。(3)有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4。已知:Fe3O4能溶于稀H2SO4,且有Fe3+生成;Fe3+遇到硫氰化鉀溶液顯血紅色。為證明黑色粉末成份,該同學(xué)取少量樣品于燒杯中,加過量稀H2SO4,充分反應(yīng)后,滴加少量硫氰化鉀,證明黑色粉末中含有Fe和Fe3O4的現(xiàn)象是_________。(4)若取16g氧化鐵粉末進(jìn)行實驗,反應(yīng)一段時間后,經(jīng)檢測剩余黑色固體成份是Fe和Fe3O4,稱量固體的質(zhì)量為X,則X的范圍為_____。

參考答案一、單選題(本大題共15小題,共30分)1、D【解析】①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化,正確;②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的,正確;③水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配,為地球上的生物補充淡水資源,正確;④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果,正確。故選D。2、A【詳解】A、干冰可以冷藏食物,因為干冰升華吸熱;故正確。B、甲醛會與蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng),破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),使其變質(zhì),所以不能用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品;故錯誤。C、工業(yè)酒精的主要成分是甲醇,甲醇有毒,不能飲用,故錯誤。

D、亞硝酸鹽有毒,不能用來烹制食品,故錯誤。

故選:A。3、D【詳解】A、溶洞中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳,到溶洞探險打火把照明,能檢驗二氧化碳含量是否過高,該措施安全,不符合題意;B、濕毛巾有類似防毒面具作用,用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵,該措施安全,不符合題意;C、可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸,面粉廠內(nèi)的空氣中混有可燃的面粉的粉塵,要防止引燃粉塵發(fā)生爆炸,不符合題意;D、可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸,煤氣有可燃性,煤氣泄漏,打開排氣扇,會產(chǎn)生電火花引爆可燃性氣體,符合題意。故選D?!军c睛】可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸。4、C【詳解】A、選取的量筒規(guī)格應(yīng)該等于或稍微大于量筒溶液體積,量筒的刻度精確到0.1mL,所以不能用50mL的量筒,分量取52.35mL的液體,故A操作錯誤;

B、稱量固體藥品時,必須將所稱藥品放在托盤天平左盤上的潔凈的紙上,具有腐蝕性、易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃器皿中稱量,故B操作錯誤;

C、集氣瓶可以用作反應(yīng)容器,故C操作正確;

D、蒸發(fā)皿、試管能直接加熱,燒杯不能直接加熱,需要墊石棉網(wǎng),故D操作錯誤;

故選:C。5、B【解析】A、活性炭和金剛石都是碳的單質(zhì),但活性炭和金剛石的碳原子排列方式不同,所以物理性質(zhì)不相同,故選項錯誤;B、木炭不完全燃燒生成一氧化碳,所以吃炭火鍋時,要注意開窗通風(fēng),防止一氧化碳中毒,故選項正確;C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以檢驗CO2的方法用澄清石灰水,故選項錯誤;D、在二氧化碳中少量一氧化碳難以燃燒,所以不能用點燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳,故選項錯誤。故選B。【點睛】活性炭、金剛石、石墨都是碳的單質(zhì),但活性炭、金剛石、石墨的碳原子排列方式不同,所以物理性質(zhì)不相同。6、C【詳解】由實驗Ⅱ可知,二氧化碳不能使干燥的石蕊紙花變色;由實驗Ⅲ可知,二氧化碳能使噴水后的石蕊紙花變色。說明了二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色的石蕊試液變成紅色。由以上分析可知,②④正確。故選:C。【點睛】二氧化碳本身不會使酸堿指示劑變色,二氧化碳通到酸堿指示劑中使酸堿指示劑變色的原因是:二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性。7、A【解析】由圖可知,圖中警示為當(dāng)心火災(zāi),屬于易燃物質(zhì)的標(biāo)志,故選A。8、A【詳解】A、干冰易升華吸熱,使周圍溫度降低,常用于人工降雨,故A正確;B、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅,故B錯誤;C、石灰石和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在石灰石的表面,阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行,反應(yīng)會漸漸停止,故C錯誤;D、使燃著的木條熄滅的氣體,不一定是二氧化碳,可以是氮氣等,故D錯誤。故選A。【點睛】理解和熟練掌握二氧化碳的性質(zhì)和實驗室制法,是解答本題的關(guān)鍵。9、C【詳解】A、在FeO,F(xiàn)e2O3兩種物質(zhì)中,將化學(xué)式變形得FeO、FeO1.5,其它原子的相對原子質(zhì)量之和越小的,在該化合物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越大,1.5>1,則鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小排列為FeO>Fe2O3,但FeO中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>90%),故選項說法錯誤。

B、導(dǎo)電性最好的金屬是銀,金屬的導(dǎo)電性由強到弱的順序是Ag>Cu>Al,故選項說法錯誤。

C、CO中氧元素顯-2價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知,碳元素顯+2價;C60屬于單質(zhì),單質(zhì)中元素化合價為零;CH4中氫元素化合價為+1價,根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零可知,碳元素顯+4價。它們碳元素的化合價分別是+2價、0、-4價,故選項說法正確。

D、地殼中元素的含量由多到少的順序是Si>Al>Fe,故選項說法錯誤。

故選:C。10、B【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,x+100+20+12=24.4+109.6+2.4+1.2+5.6,x=11.2,由表中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)后A的質(zhì)量減少了,A是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為:24.4g-0g=24.4g;O2是反應(yīng)物,參加反應(yīng)質(zhì)量為:109.6g-100g=9.6g;CO2的質(zhì)量反應(yīng)后增加,是生成物,生成CO2的質(zhì)量為:20g-2.4g=17.6g;H2O是生成物,生成H2O的質(zhì)量為:12g-1.2g=10.8g;N2是生成物,生成N2的質(zhì)量為:11.2g-5.6g=5.6g;所以A中一定含有碳、氫、氮三種元素;生成CO2中碳元素的質(zhì)量=17.6g=4.8g,氧元素的質(zhì)量=17.6g-4.8g=12.8g;生成H2O中氫元素的質(zhì)量=10.8g=1.2g,氧元素的質(zhì)量=10.8g-1.2g=9.6g;生成N2中氮元素的質(zhì)量=5.6g,所以A中含有氧元素的質(zhì)量=24.4g-4.8g-1.2g-5.6g=12.8g?!驹斀狻緼、物質(zhì)A中碳元素和氫元素的質(zhì)量比=4.8g:1.2g=4:1,故選項正確;B、由分析可知,物質(zhì)A由碳、氫、氧和氮四種元素組成,故選項錯誤;C、由分析可知,x=11.2,故選項正確;D、結(jié)合分析可知,五種物質(zhì)中CO2和H2O兩種物質(zhì)都是由兩種元素組成,其中一種是氧元素的化合物,屬于氧化物,故選項正確。故選B。11、A【詳解】A、甲烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成,正確;B、要比較某種物質(zhì)中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,可以比較該物質(zhì)一個分子中各原子相對原子質(zhì)量的總和的大小,一個甲烷分子中含有碳原子的相對原子質(zhì)量總和為12,氫原子的相對原子質(zhì)量的總和為4,故氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小,錯誤;C、碳元素和氫元素的質(zhì)量比為12:(1×4)=3:1,錯誤;D、點燃不純的甲烷,不一定會發(fā)生爆炸,當(dāng)甲烷與氧氣的體積比在爆炸極限范圍內(nèi)時才會發(fā)生爆炸,錯誤。故選:A。12、A【詳解】A、向試管內(nèi)傾倒液體時,為防止藥品過量,要緩慢傾倒,故A錯誤;B、實驗后剩余的藥品要放入指定容器內(nèi),故B正確;C、為防止藥品被污染,取完藥品后,應(yīng)立即蓋好瓶塞,放回原處,故C正確;D、取用液體藥品時,沒說明用量時,液體應(yīng)取1--2mL,故D正確。故選A。13、B【分析】根據(jù)甲醇的結(jié)構(gòu)、氧化物的定義、催化劑的特點、質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析。【詳解】A、一個甲醇分子由一個碳原子、四個氫原子、一個氧原子構(gòu)成,化學(xué)式為CH4O,說法正確,不符合題意;B、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物。圖示物質(zhì)中有2種氧化物,說法錯誤,符合題意;C、該反應(yīng)中分子、原子個數(shù)均不變,說法正確,不符合題意;D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,說法正確,不符合題意;故選B?!军c睛】化學(xué)反應(yīng)的過程就是原子重新組合的過程,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,原子的數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量沒有變化。化學(xué)變化中分子可分,原子不可分。原子是化學(xué)變化中最小的粒子。14、B【分析】

【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒:暗紅色固體燃燒,發(fā)光放熱,產(chǎn)生黃白色火焰,產(chǎn)生濃厚的白煙,正確;B、硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的二氧化硫氣體是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤;C、大理石和稀鹽酸反應(yīng):白色固體表面產(chǎn)生氣泡,固體逐漸減少,正確;D、硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,正確;故選:B。15、D【詳解】A、鎂燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式,A錯誤。B、過氧化氫分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式,B錯誤。C、鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式,C錯誤。D、氫氣還原氧化銅生成銅和水,反應(yīng)物是單質(zhì)化合物,生成物是單質(zhì)和化合物,屬于置換反應(yīng),D正確。故選:D。二、填空題(本大題共1小題,共6分)16、紫色石蕊溶液變紅二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成酸性物質(zhì)做對比,證明蒸餾水不能使紫色石蕊溶液變紅溶液再次變成紫色H2CO3H2O+CO2澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O溶解到水中的CO2溫度越高,氣體的溶解度越小【解析】(1)①二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變紅色,故向B試管中通入CO2,觀察到紫色石蕊溶液變紅,由此得出的結(jié)論是二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成酸性物質(zhì)。②A試管的作用是做對比,證明蒸餾水不能使紫色石蕊溶液變紅。③二氧化碳遇熱易分解生成二氧化碳、水,將通入CO2后的B試管放在酒精燈火焰上加熱,觀察到溶液再次變成紫色,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2CO3H2O+CO2。(2)向C試管中通入二氧化碳,二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,故觀察到澄清石灰水變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O。(3)①有同學(xué)認(rèn)為該氣泡是原來溶解在水中的空氣,但也有可能是溶解的二氧化碳。②加熱C試管,溫度越高,氣泡越多,得出與氣體溶解度有關(guān)的結(jié)論是溫度越高,氣體的溶解度越小。三、簡答題(本大題共2小題,共25分)17、(1)10;(2)152;(3)7:4;(4)36.8%【詳解】(1)1個N(NO2)3分子中含有的原子個數(shù)為1+(1+2)×3=10;(2)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量為14+(14+16×2)×3=152;(3)依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對原子質(zhì)量和的比,所以N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是(14×4):(16×2)=7:4;(4)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈36.8%。18、19.2;98%【詳解】解:(1)由圖象

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論