部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《荷葉·母親》

最動聽的聲音？最美麗的身影？母親母愛荷葉母親冰心學(xué)習(xí)目標1.有感情地朗讀課文。2.領(lǐng)悟人間至愛親情——母愛。3.學(xué)習(xí)和借鑒文中借物喻人、借景抒情的寫法。作者簡介冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，作家、詩人，中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家、兒童文學(xué)家。著有詩集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》《櫻花贊》等。其創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：愛母親、愛兒童、愛自然三個方面，以宣揚“愛的哲學(xué)”著稱，而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點。作者簡介蒂姊妹

梗菡萏亭亭徘徊斜

遮心緒

流轉(zhuǎn)蔭蔽dìzǐgěnghàndàntíngpáihuáiqībì預(yù)習(xí)檢測：字音字形zhuǎnyīnxù攲蔽流轉(zhuǎn)：蔭（yīn）蔽：讀懂詞義流動轉(zhuǎn)移，不固定在一個地方。遮蔽蔭（yìn）庇：大樹枝葉遮蔽陽光，宜于人們休息。比喻尊長照顧著晚輩或祖宗保佑著子孫。例句：他受母親的盛名蔭庇多年。題目是“荷葉·母親”，為什么將“荷葉”與“母親”并列？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。

“荷葉”和“母親”有相似之處：荷葉覆蓋在紅蓮上面就像母親呵護孩子。初讀課文：解題荷葉護蓮圖朗讀探究：用怎樣的語速、語氣、語調(diào)去讀？不快不慢地、柔和舒緩地、飽含深情地對母親充滿感激、贊美地把握文章寫作思路：請用一動詞填空。紅蓮

紅蓮

紅蓮

荷葉護蓮再讀課文：整體感知送憶看悟

請找出文中你感受最深或你比較喜歡的一個語段，一句話或一個詞語，讀一讀，說說你的喜歡的理由(如修辭、用詞、寫作手法、流露的情感……)。批注式閱讀，讀出文字背后的滋味請用這樣的句式來說：“我喜歡（感動）

因為……”“我對

很有感觸，它體現(xiàn)了……”三讀課文：美點尋蹤四讀課文：感悟主旨細讀4——9段思考：1.文中寫到作者三次看紅蓮，引起作者情感波瀾的是第幾次看到的畫面？

2.作者由此想到了什么？發(fā)出了怎樣的感慨？“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”

第三次母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？象征著人生路上的挫折、坎坷、磨難。點明主旨深化中心

3.齊讀最后一段，“心中的雨點”指什么？如何理解這段話？”它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？四讀課文：感悟主旨當我的人生路上遇到挫折、坎坷、磨難，母親都會細心地呵護我。由此，表達了作者對母親的感激和贊美！就是借某一事物的特點比喻人的一種品格，從而表現(xiàn)、突出中心思想的方法。荷葉寫法借鑒母親母愛贊美借物喻人：就是借某種景象或某種客觀事物來抒發(fā)感情、表達思想的寫作手法。荷葉護蓮寫法借鑒母親呵護兒女贊美借景抒情：母愛吐露心聲：這首散文詩是借助一種具體的形象來抒發(fā)對母親的愛。你也可以用這種手法寫一句話表達對母親的愛。母親，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿。心中的雨點來了，除了你，誰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

例子：母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？體驗拓展1.母親??！你是雨露，我是禾苗。心中的雨點來了，除了你，誰能滋潤我干枯的心靈？2.母親??！你是大地，我是種子。心中的雨點來了，除了你，誰能讓我茁壯成長？3.母親?。∧闶怯陚?，我是傘下的孩子。心中的雨點來了，除了你，誰能為我擋住風(fēng)雨？4.母親??！你是燈塔，我是夜航的船兒。心中的雨點來了，除了你，誰能為我照亮前行的路？體驗拓展游子吟

孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，