藥物分析技術(shù)“說專業(yè)”

藥物分析技術(shù)專業(yè)“說專業(yè)”皖西衛(wèi)生職業(yè)學院藥學系徐茂紅2012.12.19內(nèi)容（9項）專業(yè)基本情況

專業(yè)設置依據(jù)專業(yè)建設總體思路與培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)模式

課程建設

專業(yè)教學團隊建設專業(yè)實踐條件專業(yè)社會服務專業(yè)建設成效

一、專業(yè)基本情況

根據(jù)教育部公布的《普通高職高專專業(yè)目錄》（試行）：藥物分析技術(shù)專業(yè)屬于：生化與藥品大類（530000）530305：藥物制劑技術(shù)530306：藥物分析技術(shù)530403：藥品經(jīng)營管理我院于2010年設置藥物分析技術(shù)專業(yè)，2010年9月開始招生，該專業(yè)是我院首批7個重點建設專業(yè)之一。目前本專業(yè)在校學生150人；專職教師21人，兼職教師3人；建成有功能和設備較為完善和齊全的校內(nèi)實訓基地，包括藥物質(zhì)量檢測實訓中心、藥物制劑實訓中心、藥用植物園、藥物分析、藥理學、藥物化學、藥劑學、化學等實驗室。二、專業(yè)設置依據(jù)（一）、相關(guān)法律法規(guī)為我院設置藥物分析技術(shù)專業(yè)提供保障和支撐。1、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》2、《安徽省國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》《六安市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》

（二）、醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展和人民群眾對安全用藥的關(guān)注為我院設置藥物分析技術(shù)專業(yè)提供廣闊的就業(yè)市場和發(fā)展空間。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指出：“發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生、解決‘三農(nóng)’問題的重要途徑，是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！蔽以涸O置藥物分析技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)高職生，可實現(xiàn)專業(yè)建設與企業(yè)的密切聯(lián)系、課程設置與企業(yè)需要的一致性、教學方法和手段的針對性；實現(xiàn)專業(yè)與企業(yè)的對接、教學過程與生產(chǎn)過程的對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、學歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學習對接，從而使該專業(yè)更好地為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、為改善民生服務，為解決‘三農(nóng)’問題作出貢獻?！毒V要》分別指出：要培育壯大安徽省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。把戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)作為搶占未來發(fā)展制高點的重要突破口，科學判斷未來市場需求變化和技術(shù)發(fā)展趨勢，集中力量培育和發(fā)展新能源、生物醫(yī)藥、高端裝備制造等產(chǎn)業(yè)，加快形成先導性、支柱性產(chǎn)業(yè)；充分發(fā)揮大別山優(yōu)質(zhì)水、中藥材和茶葉等資源優(yōu)勢，大力開發(fā)白酒、啤酒、礦泉水、茶飲料、中藥飲品等，建成全省重要的飲料工業(yè)基地，建成一批百億元產(chǎn)業(yè)。著力培育生物制藥等新興產(chǎn)業(yè)，重點發(fā)展霍山石斛、靈芝等生物保健制品，斷血流、天麻等地道藥材，形成規(guī)模。我院設置藥物分析技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)高職生，提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設，可為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展做出貢獻。三、專業(yè)建設總體思路與培養(yǎng)目標總體思路：堅持“基礎理論適度、應用能力較強、知識面較寬、綜合素質(zhì)較高”的辦學特點，以師資隊伍建設為根本，以專業(yè)課程體系建設為依托，以專業(yè)實驗實訓建設為重點，以深化教育教學改革為動力，以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為目標，突出辦學特色。密切與六安市藥檢所、六安市華源制藥有限公司、六安市人民醫(yī)院等合作，積極探索藥物分析技術(shù)專業(yè)教育的新途徑、新方法、新思路，堅持走產(chǎn)學研結(jié)合的道路，提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力建設，為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務，不斷提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、強技能、復合型”人才。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備扎實的藥物分析技術(shù)專業(yè)知識、具有較強的英語、計算機、文獻檢索和化學實驗操作的基本能力及藥物質(zhì)量檢測的職業(yè)能力、具有較高的政治和人文基本素質(zhì)及藥品檢測質(zhì)量意識和安全意識等專業(yè)素質(zhì)，能勝任藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、質(zhì)量控制及藥學相關(guān)領(lǐng)域等崗位工作的高素質(zhì)技能型藥物分析技術(shù)專業(yè)人才。四、專業(yè)培養(yǎng)模式職業(yè)核心能力模塊化培養(yǎng)：邀請企業(yè)專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師等對藥物分析技術(shù)專業(yè)崗位及崗位群剖析,明確崗位的技能和職責，培養(yǎng)職業(yè)核心能力的課程模塊化改革。職業(yè)通用能力全程化培養(yǎng)：包括溝通能力、自主學習能力、維護身心健康能力、創(chuàng)業(yè)能力等，自入學貫穿至畢業(yè)。項目導向培養(yǎng)：主要是在培養(yǎng)核心能力的課程中采用，如藥物質(zhì)量檢測、藥物制劑技術(shù)等。任務驅(qū)動培養(yǎng)：主要是在培養(yǎng)通用能力的課程中采用，如計算機應用基礎、就業(yè)指導、藥物基本知識等。工學交替培養(yǎng)：在教學計劃中安排1-2周的時間讓學生到藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥檢所等見習，樹立學生的專業(yè)思想和提高學生的學習興趣，使學生提前感受本專業(yè)的職場氛圍。校企合作、訂單式培養(yǎng)：根據(jù)用人單位的需求，及時調(diào)整教學內(nèi)容，滿足用人單位的需求。五、課程建設為適應高職高專人才培養(yǎng)模式的要求，增強實際操作技能，突出工作過程在課程教學中的地位，按照工作過程需要選擇知識，以工作任務為中心，以行業(yè)和職業(yè)資格標準,真實工作任務所需要的知識、能力、素質(zhì)要求為依據(jù)，建立3大課程模塊，即：人文素質(zhì)模塊；專業(yè)基礎課程模塊；專業(yè)課程模塊。六、專業(yè)教學團隊建設（一）、教師培養(yǎng)形式多樣1、專業(yè)帶頭人、學術(shù)帶頭人的培養(yǎng)充分發(fā)揮高水平帶頭人的作用，通過他們在專業(yè)建設、教學管理、社會服務上的帶領(lǐng)作用，營造專業(yè)技術(shù)的內(nèi)聚力和專業(yè)的社會影響力。安排及支持專業(yè)帶頭人參加高職教育研究與交流，引入高職教育的新理念、新模式，成為專業(yè)建設與改革的領(lǐng)軍人物。安排專業(yè)帶頭人參加國內(nèi)外的進修培訓、企業(yè)實踐等，提升本專業(yè)現(xiàn)有帶頭人基礎理論水平、教學工作能力、專業(yè)技術(shù)水平和科技業(yè)績。積極鼓勵專業(yè)帶頭人與企業(yè)特別是實習基地合作進行橫向課題研發(fā)，為企業(yè)提供技術(shù)服務和解決企業(yè)生產(chǎn)中的技術(shù)難題。2、專業(yè)骨干教師培養(yǎng)

通過進修培訓、社會實踐、加強科技活動、參加高職教育研討、參與專業(yè)建設與課程開發(fā)。3、“雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng)有計劃的安排青年教師到校外實習基地或到具有知名藥品生產(chǎn)企業(yè)學習工作，并獲得相應的技能證書以及企業(yè)工作經(jīng)驗。（二）、教學團隊教師年齡結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)合理該專業(yè)師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理，老中青呈現(xiàn)正態(tài)分布；現(xiàn)有人員21人，其中：教授1人，副高2人，講師3人。研究生包括在讀13人（61%）?！半p師型”教師12人（57%）。（三）、聘請有實踐操作技能強的企業(yè)專家擔任教學任務。七、專業(yè)實踐條件校內(nèi)實訓條件：建設有藥品質(zhì)量檢測中心、藥物制劑實訓中心、藥用植物園、中藥標本室、藥理、藥化、藥分、藥劑、化學實驗室；共有儀器設備150多臺套，總價值340余萬元，能完成片劑、丸劑、膠囊劑、顆粒劑、注射劑、軟膏劑等劑型的生產(chǎn)和質(zhì)量檢測，能夠滿足教學需要。校外實訓基地：為了貫徹校企合作和工學交替的高職辦學特色，再現(xiàn)真實的工作情景，實現(xiàn)角色互換，達到零距離“就業(yè)”，提高學生職業(yè)能力，建立了較為穩(wěn)定的校外實訓基地。教學實習基地主要承擔相關(guān)課程的教學實習，就業(yè)實習基地承擔頂崗實訓和學生就業(yè)，綜合實訓基地滿足相關(guān)課程現(xiàn)場教學、科研、綜合實訓等。校外實訓基地：六安市人民醫(yī)院、市二院藥劑科。六安市食品藥品檢驗所。六安市華源制藥有限公司六安市食品藥品監(jiān)督管理局無錫恒澤堂公司重慶博飛生化制品有限公司八、專業(yè)社會服務開展社會培訓工作。利用校內(nèi)實驗實訓中心的資源，以院技能鑒定站為依托，開展面向社會的藥學教育服務，如為企業(yè)職工提供短期的再教育培訓，資格考試培訓，社會人員的職業(yè)培訓，成人教育等，提升為社會服務的能力。開展科技服務。利用師資的優(yōu)質(zhì)資源，積極開展面向社會的科技服務，如提供產(chǎn)品開發(fā)、工藝研究、地道中藥材藥理學研究等技術(shù)支持，為大別山區(qū)藥農(nóng)提供中藥栽培技術(shù)指導與服務。開展中藥資源調(diào)查。針對《六安市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》中提出的產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，組織專業(yè)師資開展對大別山區(qū)中藥材資源調(diào)查，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻。九、專業(yè)建