《凡爾賽華盛頓體系》設計2

《凡爾賽-華盛頓體系》教學設計一、教學目標1.知識與技能知道《凡爾賽條約》內(nèi)容和凡爾賽體系，知道華盛頓體系的內(nèi)容及對世界秩序的影響；知道如何評價“凡爾賽-華盛頓體系”。2.過程與方法學會分析條約對世界國際秩序的影響。3.情感態(tài)度價值觀了解一戰(zhàn)給人類帶來的巨大災難，認識到為了避免戰(zhàn)爭，國際社會在戰(zhàn)后對國際勢力范圍和秩序的重新制定。二、教學重難點：凡爾賽體系、華盛頓體系三、教學課時數(shù)：1課時四、教學過程1.巴黎和會與凡爾賽體系（B）：巴黎和會概況召開：1919年1月到6月主導國家：法國：克列孟梭英國：勞合·喬治美國：威爾遜基本構想：法國：削弱德國、大陸霸權英國：大陸均勢、海上霸權美國：“十四點原則”、國際聯(lián)盟2.內(nèi)容（1）《凡爾賽條約》時間：1919年6月28日內(nèi)容：A建立國際聯(lián)盟：提出：威爾遜（美國）成立：1920年、瑞士日內(nèi)瓦概況：英法操縱,美國沒有參加使命：維護世界和平，制止侵略行為作用：缺乏制約、無法有效、名存實亡。B對德和約嚴懲德國：領土、海外殖民地、限制軍備、賠款（東非的坦噶尼喀歸英國，盧旺達—布隆迪歸比利時，基翁格歸葡萄牙，多哥和喀麥隆由英法瓜分，德屬西南非洲交給南非聯(lián)邦，太平洋島嶼中赤道以南的新幾內(nèi)亞交給澳大利亞，薩摩亞群島歸新西蘭，赤道以北的馬紹爾群島、馬里亞納群島和加羅林群島歸日本。——德國的所有海外殖民地被瓜分德國要廢除普遍義務兵役制，陸軍不得超過10萬人海軍只能保留一些輕型水面艦艇不得擁有主力艦和潛水艇不準擁有空軍、坦克、重炮——嚴格限制德國軍備（2）“凡爾賽體系”《凡爾賽和約》（對德和約）、《圣日耳曼條約》（對奧和約）《特里亞農(nóng)條約》（對匈和約）《納依條約》（對保和約）、《色佛爾條約》（對土和約）3.華盛頓會議與華盛頓體系（B）：(1)背景1）亞太地區(qū)的嚴峻形勢2）激烈的海軍軍備競賽(2)召開～參加國：美、英、日、法、意、比、荷、葡、中(3)主要內(nèi)容《四國條約》－終止英日同盟《五國海軍條約》－美：提升、英：喪失、日：限制。中國問題：《解決山東問題懸案條約及附約》、《九國公約》（4）確立：華盛頓體系—構建太平洋地區(qū)新秩序4.戰(zhàn)后世界：英國世界霸權地位的變化（A）：（1）經(jīng)濟：債權國變成債務國；（2）政治:：殖民體系漸趨瓦解、英聯(lián)邦正式形成：《威斯敏斯特法》（3）世界霸權遭到美國挑戰(zhàn)。5.凡爾賽—華盛頓體系的評價（C）： （1）確立了世界新格局：承認、建立、適應；（2）奠定國際新格局：為20年代世界的相對平穩(wěn)發(fā)展創(chuàng)造條件；（3）強權政治的產(chǎn)物：出發(fā)點、侵犯、缺乏；（4）維護殖民體系無視人民要求；（5）排斥蘇俄。結論：和平局面下的暫時休戰(zhàn)6.各欄目的參考答案（1）課本內(nèi)附題目1）史料選讀的問題你認為《九國公約》對中國是利還是弊？答案：利大于弊2）讀圖學史（根據(jù)第一次世界大戰(zhàn)后歐洲疆界的變遷）請問一戰(zhàn)后歐洲新出現(xiàn)了哪些國家？五、練習與測評1.請根據(jù)下列材料回答問題材料一：“……十四、必須根據(jù)旨在就不分大小國家的政治獨立和領土完整提供相互保證的專門盟約，組織一個普遍性的國際聯(lián)合機構?！薄栠d《十四點和平計劃》材料二：《國聯(lián)盟約》規(guī)定，國聯(lián)的主要機構是全體代表大會和行政院，每個會員國，包括自治領都擁有一票。材料三：……威爾遜要求公正和平的號召，同樣得到了無數(shù)外國人的支持。于是，總統(tǒng)帶著和平使者的美名前往……這變成了一出個人悲?。和栠d精心縫制的神圣的和平外衣被歐洲那些固執(zhí)的領導人、持批評態(tài)度的參議員們和他自己的一些心懷不滿的顧問們從身上剝下來。”——托馬斯·帕特森《美國外交政策》（1）請結合材料一和二來分析為何作為國聯(lián)積極倡導者的美國最終未能成為國聯(lián)的創(chuàng)始國？答案：①一戰(zhàn)后的美國仍然不具備成為世界“領袖”的條件②威爾遜倡導成為國際組織旨在建立一個以美國為首的國際組織，但每個會員國包括自治領都有一票的決定明顯有利于老牌殖民地國家英國和法國，美國當時海外沒有殖民地。顯然，英、法將成為國聯(lián)真正的操控者。③一戰(zhàn)后美國國內(nèi)的外交政策認為，美國既然無力主導世界，也無須承擔過多的世界義務，不如回國先搞經(jīng)濟建設。（2）請結合材料三談談你對威爾遜理想的失敗僅僅是“一出個人的悲劇”的理解，并請試分析他失敗的原因。答案：①美國未能加入國聯(lián)，威爾遜理想的失敗對世界產(chǎn)生了深遠的影響。美國未加入國聯(lián)，給許多不想加入國聯(lián)的國家提供了最好的依據(jù)。國聯(lián)缺少大國的支持，在日后處理國家糾紛中頻頻失手，根本無法實現(xiàn)對某一國家的經(jīng)濟制裁。②凡爾賽－華盛頓體系是妥協(xié)的產(chǎn)物，美國一戰(zhàn)后的實力在政治舞臺上未能完全壓倒傳統(tǒng)的歐洲大國。2.請從政治、經(jīng)濟、海外殖民等方面歸納戰(zhàn)后美國、英國、法國和德國所取得的成就及所面臨的問題。答案：美國：（取得與英國相同的海上霸權，在國際上的政治地位逐步上升；經(jīng)濟上，國內(nèi)出現(xiàn)“柯立芝”繁榮，世界貿(mào)易超過英國居首位）英國：（政治上的霸權地位不斷受到挑戰(zhàn)；經(jīng)濟上，由債權國淪為債務國；殖民地體系日趨瓦解，由日不落國變?yōu)橛⒙?lián)邦）法國：（政治上，成功通過凡爾賽和約肢解德國，確立了自身歐洲大陸的霸主地位；提議簽署《洛加諾公約》）德國：（綜合國力受到嚴重削弱；巨額戰(zhàn)爭賠款難以支付）3.探索與爭鳴列寧認為：“靠凡爾賽合約來維系的整個國際體系、國際秩序是建立在火山上的”。法國元帥福熙在當時就說：“這不是和平，是二十年的休戰(zhàn)”。你是如何來理解這兩句話的？提示：本題旨在幫助學生更好地理解凡爾賽－華盛頓體系的實質(zhì)。凡爾賽華盛頓體系是一戰(zhàn)后各國相互妥協(xié)的產(chǎn)物，也為日后的國際關系埋下了許多隱患。作為凡－華體系產(chǎn)物之一的國聯(lián)，既缺少美、蘇等大國的參與，也在處理世界事務中缺乏廣泛的普遍性和有效性。凡－華體