《8紅旗的一角》案例

《8紅旗的一角》教學(xué)案例資源信息表標(biāo)題:第八課《紅旗的一角》（教學(xué)設(shè)計）關(guān)鍵詞:品德與社會、隊旗、隊歌、隊禮描述:1．教學(xué)目標(biāo)（1）了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士鮮血染成的。（2）認(rèn)識大中小隊隊旗，知道隊旗含義，會唱隊歌，敬隊禮姿勢正確。（3）初步了解少先隊的歷史和少先隊員的光榮事跡，激發(fā)向往入隊的情感。2．教學(xué)內(nèi)容第一課時完成教學(xué)目標(biāo)（1）（2）第二課時完成教學(xué)目標(biāo)（3）3．教學(xué)重點、難點認(rèn)識大中小隊隊旗，知道大隊旗幟含義，會唱隊歌，敬隊禮姿勢正確；激發(fā)學(xué)生對加入少先隊的向往。4．教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略在整個教學(xué)活動中，采用媒體教學(xué)法、實踐體驗法、合作學(xué)習(xí)法、參與學(xué)習(xí)法等，讓學(xué)生在體驗中感悟，在學(xué)習(xí)中思考。學(xué)科:小學(xué)《品德與社會》（上教版）二年級第二學(xué)期第八課語種:漢語媒體格式:.doc學(xué)習(xí)者:教師、學(xué)生資源類型:文本類素材教育類型:小學(xué)教育>二年級作者:沈麗瑾單位:楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)地址:平?jīng)雎?400號200090Email:shenlijin_sh@資源信息表標(biāo)題:第八課《紅旗的一角》（說課要點）關(guān)鍵詞:品德與社會、隊旗、隊歌、隊禮描述:1．教材《紅領(lǐng)巾的一角》是《品德與社會》（上教版）二年級第二學(xué)期第2單元《飲水思源》中的第四篇課文。通過了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，認(rèn)識隊旗的含義，會唱隊歌、敬隊禮，初步了解少先隊的光榮歷史。由對自己先人的懷念感激引入對先烈的緬懷崇敬，激發(fā)學(xué)生飲水思源，不忘先烈、學(xué)習(xí)先烈，激發(fā)學(xué)生積極加入少年先鋒隊的情感。2．學(xué)情作為一名二年的學(xué)生而言，他們已經(jīng)有了苗苗兒童團(tuán)的意識，非常向往早日成為一名少先隊員。但是對于少先隊組織的相關(guān)了解還是需要通過學(xué)習(xí)。本課的學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生了解少先隊的光榮歷史，認(rèn)識隊旗，以及學(xué)唱隊歌、學(xué)敬隊禮等，激發(fā)他們向往入隊的情感。學(xué)科:小學(xué)《品德與社會》（上教版）二年級第二學(xué)期第八課語種:漢語媒體格式:.doc學(xué)習(xí)者:教師、學(xué)生資源類型:文本類素材教育類型:小學(xué)教育>二年級作者:沈麗瑾單位:楊浦區(qū)平?jīng)雎返谌W(xué)地址:平?jīng)雎?400號200090Email:shenlijin_sh@一、說課1．教材《紅領(lǐng)巾的一角》是《品德與社會》（上教版）二年級第二學(xué)期第2單元《飲水思源》中的第四篇課文。通過了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，認(rèn)識隊旗的含義，會唱隊歌、敬隊禮，初步了解少先隊的光榮歷史。由對自己先人的懷念感激引入對先烈的緬懷崇敬，激發(fā)學(xué)生飲水思源，不忘先烈、學(xué)習(xí)先烈，激發(fā)學(xué)生積極加入少年先鋒隊的情感。2．學(xué)情作為一名二年的學(xué)生而言，他們已經(jīng)有了苗苗兒童團(tuán)的意識，非常向往早日成為一名少先隊員。但是對于少先隊組織的相關(guān)了解還是需要通過學(xué)習(xí)。本課的學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生了解少先隊的光榮歷史，認(rèn)識隊旗，以及學(xué)唱隊歌、學(xué)敬隊禮等，激發(fā)他們向往入隊的情感。3．教學(xué)目標(biāo)第一課時目標(biāo)：（1）了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士鮮血染成的。（2）認(rèn)識大中小隊隊旗，知道隊旗含義，會唱隊歌，敬隊禮姿勢正確。第二課時目標(biāo)：（3）初步了解少先隊的歷史和少先隊員的光榮事跡，激發(fā)向往入隊的情感。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生了解少先隊的光榮歷史，認(rèn)識隊旗，以及學(xué)唱隊歌、學(xué)敬隊禮等，激發(fā)他們向往入隊的情感。4．教法媒體教學(xué)法：媒體教學(xué)能給低年級的學(xué)生以感性認(rèn)識，能提高課堂教學(xué)效益，能在有限的課堂教學(xué)時間里，為學(xué)生提供較大量的相關(guān)信息。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的需要，制作了以“紅領(lǐng)巾”為主題的PPT，在教學(xué)中生動形象地予以介紹，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為后續(xù)教學(xué)進(jìn)行了有效的鋪墊。（2）實踐體驗法：通過撫摸隊旗、撫摸紅領(lǐng)巾等實踐體驗，既能讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉隊旗、領(lǐng)巾，同時也可以使學(xué)生在課堂中感悟到少先隊組織的神圣，領(lǐng)悟到革命英雄們?yōu)閲柢|的英勇氣概，從而激發(fā)孩子們積極向上、向往入隊的情感。5．學(xué)法（1）合作學(xué)習(xí)法：由于學(xué)生的思維不同的，對同一事物的想法也各有不同。為了促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，充分有效地進(jìn)行交流，為此學(xué)生多次進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。如：聽了英雄們的故事，你有什么想法？小組合作互相檢查敬禮的正確姿勢，在幫助他人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固隊禮的基本姿勢。（2）參與學(xué)習(xí)法：在教學(xué)中讓每一位學(xué)生都參與到參觀隊室等活動中去，使學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，提高教學(xué)的效率。6．實施本篇課文，可用兩課時來完成。第一課時是幫助學(xué)生了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士鮮血染成的。同時認(rèn)識大中小隊隊旗，知道隊旗含義，會唱隊歌，敬隊禮姿勢要正確。這一教學(xué)主要通過這樣四個環(huán)節(jié)的教學(xué)：首先通過讓孩子們欣賞隊歌的形式引入課題，讓學(xué)生熟悉隊歌，認(rèn)識紅領(lǐng)巾。接著通過先烈的英勇故事，讓學(xué)生聽故事，明道理。在了解老一輩革命家的光榮史的基礎(chǔ)上，更加珍惜我們的紅領(lǐng)巾。然后通過讓學(xué)生認(rèn)識中小隊隊旗，撫摸體驗，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極向往早日加入少先隊組織的情感。最后是以學(xué)生了解隊禮的含義，學(xué)敬隊禮，從而激發(fā)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾的情感，懂得人民的利益高于一切。在第二課時中，首先進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)：“碰碰響”，通過對隊旗、隊禮等一些少先隊基本知識的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生了解少先隊組織。接著通過參觀隊室這一活動，再次幫助孩子們了解隊旗、隊徽、呼號、誓詞等，同時了解怎樣才能為少先隊組織添光彩，進(jìn)行“有話大家談”活動，暢談自己的想法。最后，通過學(xué)唱歌曲《紅領(lǐng)巾》為教育的契機，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生強烈的入隊愿望。二、教學(xué)設(shè)計1．教學(xué)目標(biāo)（1）了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士鮮血染成的。（2）認(rèn)識大中小隊隊旗，知道隊旗含義，會唱隊歌，敬隊禮姿勢正確。（3）初步了解少先隊的歷史和少先隊員的光榮事跡，激發(fā)向往入隊的情感。2．教學(xué)內(nèi)容第一課時完成教學(xué)目標(biāo)（1）、（2）第二課時完成教學(xué)目標(biāo)（3）3．教學(xué)重點、難點認(rèn)識大中小隊隊旗，知道大隊旗幟含義，會唱隊歌，敬隊禮姿勢正確；激發(fā)學(xué)生對加入少先隊的向往。4．教學(xué)方式、方法和教學(xué)策略在整個教學(xué)活動中，采用媒體教學(xué)法、實踐體驗法、合作學(xué)習(xí)法、參與學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在體驗中感悟，在學(xué)習(xí)中思考。5．教學(xué)準(zhǔn)備（1）教師：ppt、歌曲磁帶（2）學(xué)生：紅領(lǐng)巾、英雄故事6．教學(xué)過程設(shè)計第一課時欣賞隊歌引入課題：1、目的要求：通過聽隊歌的形式引入課題，讓學(xué)生熟悉隊歌，認(rèn)識紅領(lǐng)巾。2、預(yù)設(shè)時間：3分鐘3、設(shè)計過程：A、小朋友，我們來欣賞一首歌曲。多媒體播放《中國少年先鋒隊隊歌》。B、你們知道剛才播放的這首歌是什么歌曲嗎？到今年的“六一”兒童節(jié)，你們也能加入少先隊了。我們苗苗兒童團(tuán)員的標(biāo)志是綠領(lǐng)巾，那么，誰知道少先隊員的標(biāo)志是什么？C、紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是老一輩革命家用鮮血染成的，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)它。今天我們一起來學(xué)習(xí)第8課“紅旗的一角”。出示課題：紅旗的一角傾聽故事了解革命史：1、目的要求：通過先烈的英勇故事，讓學(xué)生聽故事，明道理。在了解老一輩革命家的光榮史的基礎(chǔ)上，更加珍惜我們的紅領(lǐng)巾。2、預(yù)設(shè)時間：8分鐘3、設(shè)計過程：人們常說紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染成的，你明白這句話的含義嗎？A、我們來聽一個故事：《紅旗的一角》（媒體出示故事圖片）B、小朋友們，你們還知道哪些英雄人物呢？也來介紹給大家吧！C、聽了這些故事，大家有什么想法呢？讓我們來交流一下?？偨Y(jié)：小朋友，當(dāng)你迎著朝霞愉快地走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里，聆聽老師的教導(dǎo)，當(dāng)你和伙伴們快樂地玩耍時，你是否想過今天的幸福生活是如何得來的嗎？對呀，這些都是靠革命先烈用鮮血和生命換來的，無數(shù)革命先輩為之奮斗一生，獻(xiàn)出了畢生的精力，我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活，我們應(yīng)該更加為之而努力學(xué)習(xí)，以報答革命先烈們。D、如今，我們即將戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，大家都知道我們鮮艷的紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，她是革命先烈們用鮮血和生命換來的，我們應(yīng)該珍惜紅領(lǐng)巾，更將為成為一名光榮的少先隊員而感到驕傲。三、認(rèn)識隊旗激發(fā)情感：目的要求：通過認(rèn)識中小隊隊旗，撫摸體驗，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極向往早日加入少先隊組織的情感。2、預(yù)設(shè)時間：12分鐘3、設(shè)計過程：媒體出示大、中、小隊旗讓我們先來認(rèn)識一下我們的大隊旗吧！老師介紹：中國少年先鋒隊隊旗是五角星加火炬的紅旗。少先隊的隊旗是少先隊組織的標(biāo)志。隊旗為紅色，象征革命勝利。隊旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)?；鹁嫦笳鞴饷?。隊旗寓意：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。小組交流，認(rèn)識中、小隊旗。撫摸隊旗、紅領(lǐng)巾，聆聽隊歌，想想先烈的故事，談?wù)劯惺堋，F(xiàn)在你的心情如何，能與大家一起分享嗎？四、學(xué)敬隊禮體驗感悟：1、目的要求：了解隊禮的含義，學(xué)敬隊禮，激發(fā)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾的情感，懂得人民的利益高于一切。2、預(yù)設(shè)時間：10分鐘3、設(shè)計過程：A、小朋友們，剛才我們已經(jīng)撫摸過紅領(lǐng)巾，大家都十分激動。過幾天，當(dāng)你加入了少先隊組織，你就會戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，那時候多神氣啊！B、當(dāng)我們戴上了紅領(lǐng)巾，我們就要敬少先隊的隊禮。來，我們一起來學(xué)學(xué)。（出示少先隊敬禮圖）老師示范：少年先鋒隊的隊禮是右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。C、請全體同學(xué)敬禮，老師巡視、糾正姿勢。小組內(nèi)互相檢查敬禮姿勢。五、小結(jié)：預(yù)設(shè)時間：2分鐘通過今天這節(jié)課，我們認(rèn)識了大、中、小隊旗，知道了紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是老一輩革命家用鮮血染成的，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)它。我們還知道了少年先鋒隊的隊禮是右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)。第二課時溫故知新引出新知：1、目的要求：通過對隊旗、隊禮等一些少先隊基本知識的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生了解少先隊組織。同時進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生向往入隊的情感。2、預(yù)設(shè)時間：10分鐘3、設(shè)計過程：A、小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)了《紅旗的一角》一課后，大家對少先隊這個組織有了更多的了解。下面我們來做一個“碰碰響”的游戲?？磥硗瑢W(xué)們還是挺了不起的。我們通過一節(jié)課學(xué)習(xí)，認(rèn)識了大、中、小隊旗，知道了紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是老一輩革命家用鮮血染成的，我們應(yīng)該珍惜和愛護(hù)它。我們還知道了少年先鋒隊的隊禮是右手五指并攏，高舉過頭，表示人民的利益高于一切。C、今天，就讓老師帶著大家一起去參觀一下我們學(xué)校的少先隊的隊室吧！參觀隊室激發(fā)情感：1、目的要求：通過參觀隊室，幫助孩子們進(jìn)一步了解隊旗、隊徽、呼號、誓詞等，同時了解怎樣才能為少先隊組織添光彩，進(jìn)行“有話大家談”活動。2、預(yù)設(shè)時間：15分鐘3、設(shè)計過程：A、參觀隊室小輔導(dǎo)員介紹隊旗、隊徽、呼號、誓詞和銘言等內(nèi)容。B、小輔導(dǎo)員介紹自己入隊后為少先隊添光彩的故事。C、有話大家談——“入隊前我應(yīng)該怎么做？”三、學(xué)唱歌曲表達(dá)心意：1、目的要求：通過學(xué)唱歌曲《紅領(lǐng)巾》為教育的契機，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生強烈的入隊愿望。2、預(yù)設(shè)時間：10分鐘3、設(shè)計過程：A、是呀，我們每個苗苗兒童團(tuán)的團(tuán)員們都向往著早日加入我們的少先隊組織，就讓我們懷著激動的心情學(xué)唱一首歌曲吧！（播放音樂《紅領(lǐng)巾》）B、找好朋友表演唱。C、小結(jié)：唱著懂聽的歌曲，我們的心情更加激動。同學(xué)們，通過本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？教后反思：《紅領(lǐng)巾的一角》是《品德與社會》（上教版）二年級第二學(xué)期第2單元《飲水思源》中的第四篇課文。通過了解紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，認(rèn)識隊旗的含義，會唱隊歌、敬隊禮，初步了解少先隊的光榮歷史。由對自己先人的懷念感激引入對先烈的緬懷崇敬，激發(fā)學(xué)生飲水思源，不忘先烈、學(xué)習(xí)先烈，激發(fā)學(xué)生積極加入少年先鋒隊的情感。課前體驗：作為一名二年級的學(xué)生而言，他們已經(jīng)有了苗苗兒童團(tuán)的意識，非常向往早日成為一名少先隊員。但是對于少先隊組織的相關(guān)了解還是需要通過學(xué)習(xí)。本課的學(xué)習(xí)是為了幫助學(xué)生了解少先隊的光榮歷史，認(rèn)識隊旗，以及學(xué)唱隊歌、學(xué)敬隊禮等，激發(fā)他們向往入隊的情感。為了讓這堂課對學(xué)生真正地產(chǎn)生幫助，因此課前我進(jìn)行了大量資料的收集準(zhǔn)備，我覺得要成為一名勝任的品社學(xué)科教師，自己的知識面一定要寬泛，這就提醒我在今后的生活中應(yīng)該多看接受各方面的知識，緊跟時代前進(jìn)的步伐，這樣自己才會有扎實的功底，這才能十分自信地面對我所有的學(xué)生。課中體驗：我在課堂教學(xué)中做到一切以學(xué)生為主體，不斷嘗試著“體驗教學(xué)”模式。在第一課時我設(shè)計了“撫摸隊旗、紅領(lǐng)巾”這一教學(xué)環(huán)節(jié)，旨在通過孩子們的親身體驗，在加上前一教學(xué)環(huán)節(jié)中英雄人物故事的感染，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生積極向往早日加入少先隊組織的情感。在學(xué)習(xí)敬隊禮這一環(huán)節(jié)中，我沒有一味地說教，而是讓孩子們在小組內(nèi)互相幫助，在指正他人姿勢的過程中，正確的敬禮姿勢也就掌握了。在第二課時中，當(dāng)“參觀隊室”這一活動出現(xiàn)時，孩子們更是興趣盎然，生活在平三小學(xué)已經(jīng)近兩年的孩子們，雖然每天都經(jīng)過隊室，可是他們對于隊室并不了解，因此這一環(huán)節(jié)給教學(xué)帶來了高潮。孩子們親臨隊室，聽著高年級小輔導(dǎo)員的介紹，心中充滿了激情。他們?nèi)腙牭脑竿訌娏伊?。我還設(shè)計了“小舞臺”歌曲《紅