《光合作用的研究史》設(shè)計

《光合作用的研究史》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能：了解光合作用的發(fā)現(xiàn)史。了解實驗設(shè)計應(yīng)遵循的基本原則與方法，尤其是了解對照實驗中控制單一變量的設(shè)計方法。2、過程與方法：對光合作用發(fā)現(xiàn)史幾個經(jīng)典實驗的探討與評析，培養(yǎng)學(xué)生實驗設(shè)計的基本思維方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：了解科學(xué)家的科學(xué)思維和科學(xué)實驗方法，讓學(xué)生體會科學(xué)思維方式與科學(xué)研究方法的重要性?！局攸c和難點】：設(shè)計控制單一變量的對照實驗法?！窘虒W(xué)方法及媒體】：討論法；多媒體課件輔助教學(xué)。【教學(xué)過程】內(nèi)容與教師行為學(xué)生活動設(shè)計意圖引言：復(fù)習(xí)提問，引出光合作用思考、回答一些關(guān)于光合作用知識的問題。引出課題十六世紀(jì)之前人們的共識以及亞里士多德的經(jīng)驗推測思考、判斷經(jīng)驗推測的正確與否引出下列實驗赫爾蒙特實驗思考影響植物生長的因素除了水分還有什么？在實驗設(shè)計中，有哪些做法是可取的？比較亞里士多德與赫爾蒙特的結(jié)論，哪個更可靠，為什么？影響植物生長（營養(yǎng)）的因素有很多，如何研究每一因素對植物生長（營養(yǎng)）的影響？從實驗設(shè)計的細(xì)節(jié)方面來分析；引導(dǎo)學(xué)生分析影響植物生長的因素還有很多，本實驗只能說明植物的營養(yǎng)來源，主要不是土壤。提出實驗研究的重要性從本實驗要研究的“植物的營養(yǎng)是什么？”來看，變量太多。引導(dǎo)學(xué)生一個個研究，提出單一變量的控制的設(shè)計思路。普里斯特利實驗實驗結(jié)論是否正確？實驗不可重復(fù)，說明控制實驗存在問題，會是什么問題？有什么變量沒有考慮到？觀察實驗過程；思考、討論、分析引導(dǎo)學(xué)生分析實驗組與對照組的異同。理解實驗組與對照組的作用?？紤]各種可能因素的作用。實驗設(shè)計應(yīng)該嚴(yán)格控制實驗變量?？茖W(xué)實驗應(yīng)具有可重復(fù)性英格豪斯實驗觀察兩個實驗裝置的不同之處與普利斯特利實驗設(shè)計相比,哪些地方考慮得更周到？思考、回答。學(xué)生分析實驗組與對照組，理解變量的控制。英格豪斯將普利斯特利未注意到的因素—光，作為變量研究。確定氧氣的釋放與光的關(guān)系。塞尼比爾實驗實驗結(jié)論？為什么說CO2是光合作用的原料？我認(rèn)為水中的其他氣體也是光合作用的原料之一，或者是水中的氣體與CO2相互作用后的結(jié)果，可以嗎？這個結(jié)論顯然是錯誤的，為什么會出現(xiàn)這個錯誤結(jié)論？觀察、思考、討論、分析以反問的方式引導(dǎo)學(xué)生理解“煮沸的作用”，進一步理解單一變量的控制，需要考慮各種因素。強調(diào)：植物吸收CO2釋放O2，該實驗并不能說明兩種氣體的必然聯(lián)系，該結(jié)論只是推測。強調(diào)每一結(jié)論的獲得必須有實驗的直接證明。魯本同位素標(biāo)記實驗同位素標(biāo)記實驗的目的？如果標(biāo)記H2O，釋放的O2具有放射性，能否得出結(jié)論，O2中的氧來自水？觀察、思考、討論、分析引導(dǎo)學(xué)生注意邏輯推理。薩克斯實驗是否存在對照組？如果有，請指出單一變量。為什么用一半葉片作實驗？如果不作饑餓處理，能否得出該結(jié)論？為什么？觀察、思考習(xí)題引導(dǎo)、分析確立單一變量，盡可能將實驗組與對照組的差異降到最小。恩吉爾曼（德）實驗為何要把臨時裝片放在無空氣、黑暗的環(huán)境里？分析實驗過程中是否設(shè)置了對照？找出實驗組與對照組。思考、討論進一步理解實驗組與對照組。學(xué)習(xí)比較：黑暗下與均勻光下好氧菌的分布；細(xì)光束照射與未照射部位，好氧菌的分布。實驗材料的選擇；實驗現(xiàn)象的顯性化。光合作用部分經(jīng)典實驗一覽表格展示，簡要歸納總結(jié)實驗成功關(guān)鍵所在強調(diào)實驗研究在生物學(xué)中的重要性光合作用反應(yīng)式自然得出知識總結(jié)總結(jié)實驗設(shè)計的原則歸納、總結(jié)復(fù)習(xí)、鞏固名人（居里夫人）名言了解光合作用研究的重要性光合作用研究領(lǐng)域中諾貝爾獎獲獎情況介紹了解感悟、思索思考題與作業(yè)布置:現(xiàn)在有一盆銀邊常春藤，請利用此實驗材料來設(shè)計有關(guān)光合作用的實驗。驗證：光合作用的場所是葉綠體光合作用的條件是