西師大語文四年級(jí)下冊(cè)一單元第3課《我家的園子》

3我家的園子讀課文，把課文分為四部分。一（1-3）昆蟲——多而漂亮二（4）太陽——大而亮三（5）植物——自由自在四（6）天空——藍(lán)，高，遠(yuǎn)

我家有一個(gè)大花園，這花園里蝴蝶、蜻蜓、螞蚱、蜜蜂，樣樣都有。

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶，這兩種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。

蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。從幾個(gè)方面描寫小動(dòng)物？

作者抓住了小動(dòng)物的顏色、聲音和形態(tài)三方面進(jìn)行描寫。

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。在太陽下的，健康的，漂亮的，拍一拍連大樹都會(huì)發(fā)響的，叫一叫就是對(duì)面的土墻都會(huì)回答似的。凡是都是

出示問題：1.本段中三句話的意思是

(1)太陽大

(2)太陽光亮

(3)對(duì)太陽的贊美2.找出本段的中心句。3.在本段找出排比句。從幾個(gè)方面表現(xiàn)太陽的明亮程度？

中心句：

太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。

太陽的光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（排比句）（三方面表現(xiàn)太陽的明亮程度）亮得根據(jù)提示寫排比句：太陽的光芒四射，亮得亮得人們不敢出門來干活，鳥兒不敢出巢覓食，小貓把眼睛瞇成了一條線。

花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了！（運(yùn)用了擬人和排比的修辭）

花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了！都有無限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵謊花，就開一朵謊花，愿意接一個(gè)黃瓜就接一個(gè)黃瓜。若都不愿意，就是一個(gè)黃瓜都不接，一朵花都不開，也沒有人問它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來了一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一只白蝴蝶。他們是從誰家來的，又飛到誰家去？連太陽也不知道！要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。

思考與討論：園中的動(dòng)植物們無拘無束、自由自在的生活，你向往嗎？假如你也是園子里的一株植物或者一個(gè)動(dòng)物，你會(huì)怎么樣生活呢？學(xué)生展開想象的翅膀分小組自由發(fā)言。假如我是園中的一只青蛙，愿意捉蟲子就捉蟲子，倘若不愿意，我就跳進(jìn)小水溝里和同伴們做水下游戲，怪有意思的。假如我是一只彩蝶，愿意采集花粉就采集花粉，如果疲倦了，就邀上伙伴們?cè)诨▍仓凶矫圆?，我還要提醒他們：親愛的，你慢慢地飛，小心前面帶刺的玫瑰……

這是一個(gè)充滿活力、美好而自由的園子。

只是天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。中心思想