2023大學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告書籍是人類進(jìn)步的階梯。相信通過以上的做法，通過老師和學(xué)生的共同努力，學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力會有很大的提高。良好的閱讀習(xí)慣也會讓學(xué)生終身受益。

一、調(diào)查目的:

了解我校教師眼中的小學(xué)生課外閱讀情況，為小課題“小學(xué)生語文課外閱讀能力培養(yǎng)研究”的實(shí)施提供有力的實(shí)踐準(zhǔn)備。

二、調(diào)查對象:

杜鎮(zhèn)錦江小學(xué)三至五年級語文老師。

三。調(diào)查方法:

問卷調(diào)查法。

20xx年大學(xué)生課外閱讀年度調(diào)查報(bào)告各種報(bào)告

四。問卷設(shè)計(jì):

小學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告(二)小學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告

動詞（verb的縮寫）問卷調(diào)查:

從收集到的問卷來看，98%的教師非常支持學(xué)生的課外閱讀，認(rèn)為小學(xué)生的課外閱讀非常必要，必須重視和加強(qiáng)，并愿意對學(xué)生的課外閱讀開展有效的指導(dǎo)。有老師建議學(xué)校開設(shè)課外閱讀課，通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。99%的教師認(rèn)為設(shè)立班級圖書角勢在必行，可以及時(shí)滿足學(xué)生的閱讀需求，營造良好的閱讀氛圍。但學(xué)校條件有限，一些好的想法在實(shí)施時(shí)可能還會面臨一些困難。提高學(xué)生課外閱讀還有很長的路要走。

不及物動詞問卷引發(fā)的思考:

從問卷中也可以看到我們學(xué)生的語文學(xué)習(xí)狀況，帶給我們教育工作者一些思考。長期以來，我校作為一所城鄉(xiāng)小學(xué)，在學(xué)校語文教學(xué)中缺乏對學(xué)生課外閱讀的系統(tǒng)指導(dǎo)。只有少數(shù)老師比較重視，而大量學(xué)生處于放任自流的狀態(tài)。學(xué)生閱讀習(xí)慣差，閱讀無法有效開展。雖然大多數(shù)老師都很清楚課外閱讀的重要性，也有很好的指導(dǎo)學(xué)生閱讀的愿望，但由于工作量大，受應(yīng)試教育的影響，往往力不從心。這些問題都需要在實(shí)踐中解決。

呂叔湘先生說:回憶一個(gè)人的學(xué)習(xí)過程，要看老師上課講了多少，課后讀了多少。我覺得這個(gè)大概是37%，也就是說70%是因?yàn)檎n外閱讀。因此，加強(qiáng)對所有學(xué)生課外閱讀的探索，是改變學(xué)生語文能力的必要途徑。當(dāng)然，教師應(yīng)該在這個(gè)過程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。

在調(diào)查問卷中:53%的老師都在。你認(rèn)為班上的學(xué)生喜歡課后閱讀嗎？在列中選擇常規(guī)。究其原因，是學(xué)生缺乏課外閱讀的主動意識，很少有人正確引導(dǎo)。此外，學(xué)生課外書缺陷也是一大原因。平時(shí)沒有合適的書看，怎么才能玩得開心，愛讀書？學(xué)校雖然有圖書館，但由于認(rèn)識缺陷，管理不善，大部分書都丟了，剩下的被當(dāng)做擺設(shè)或者落滿灰塵，孩子們只能望著書嘆氣。

七。問卷調(diào)查結(jié)果:

教師要解放思想，提高對課外閱讀重要性的認(rèn)識，少做枯燥的講座，少做機(jī)械的重復(fù)性作業(yè)，多花時(shí)間給學(xué)生閱讀，充分提高學(xué)生的閱讀興趣。

首先，我們有責(zé)任盡可能豐富孩子的課外書，想盡一切方法通過各種渠道籌集，例如，設(shè)立班級圖書角，向?qū)W校建議定期開放圖書館等。第三，給學(xué)生閱讀的自由，保證他們的時(shí)間。周一兩節(jié)課外閱讀課遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。只有每天找時(shí)間讀書，才能養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。這需要所有老師的共同支持，盡量減少作業(yè)量，創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生自由閱讀。另外，不要動筆墨，不要看書。老師也要讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的形式來記憶。本來應(yīng)該是學(xué)生們自由玩耍的空房間。讀好文章，摘抄好詞好句，寫下心得體會；讀書累了，就在筆記本上畫一朵花或一只小蟲，為課外閱讀增添無限趣味。只有給學(xué)生一個(gè)自由空的空間，才能讓他們靈動的思想在學(xué)習(xí)的山河之間自由翱翔，從而穩(wěn)定他們對課外閱讀的興趣。

20xx大學(xué)生課外閱讀調(diào)查報(bào)告(2)

這項(xiàng)調(diào)查涉及大學(xué)生的全部課外活動。調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的課外活動豐富多彩，范圍廣泛，種類繁多。當(dāng)代大學(xué)生最喜歡的課外活動是:體育(49%)、閱讀(21%)、娛樂活動(12%)、聊天(11%)、購物(5%)和其他(2%)。本次調(diào)查大學(xué)生課外閱讀興趣的范圍是圖書、報(bào)紙和雜志。調(diào)查顯示，大學(xué)生最喜歡的課外活動是閱讀，僅次于體育活動。

(一)大學(xué)生課外閱讀興趣的現(xiàn)狀

目前大學(xué)生最喜歡的課外書有:文學(xué)(41%)、社會法制(23%)、歷史人物(9%)、英語計(jì)算機(jī)(7%)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(6%)、專業(yè)輔導(dǎo)(3%)、生活(2%)、科技(1%)和軍事。目前大學(xué)生最喜歡的報(bào)紙是參考消息(32%)、中國青年報(bào)(17%)、光明日報(bào)(12%)、日報(bào)(11%)、專業(yè)報(bào)紙(9%)、體育(7%)、晚報(bào)(5%)、文摘(摘要。目前大學(xué)生最喜歡的雜志是《讀者與青年文摘》(38%)、中國青年與大學(xué)生(21%)、專業(yè)(12%)、體育、婚姻、家庭與生活(11%)和社會法(8%)

(二)大學(xué)生課外閱讀興趣的差異

從年級來看，專科生更喜歡寓教于樂的課外讀物；大四學(xué)生更喜歡知識性、專業(yè)性、學(xué)術(shù)性的課外讀物。比方喜歡言情和武俠的專科生占24%，高年級學(xué)生占7%(P0.01)。高年級大學(xué)生閱讀與本專業(yè)相關(guān)的書報(bào)的人數(shù)為16%，而專科生僅為4%(P0·01)。從性別來看，女大學(xué)生更喜歡輕松、娛樂、消遣性的文學(xué)、生活、言情類課外讀物，男大學(xué)生更喜歡嚴(yán)肅、理論性、專業(yè)性的社會、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、科技類課外讀物(p0.01)。

(三)大學(xué)生課外閱讀的興趣

閱讀興趣是當(dāng)代大學(xué)生最重要的課外活動之一，僅次于課外體育活動，占總數(shù)的21%，這也是大學(xué)生作為一個(gè)知識文化群體的主要特征。據(jù)調(diào)查，文學(xué)書籍(主要是小說)仍然是當(dāng)代大學(xué)生課外閱讀興趣中最主要的讀物，這與文學(xué)本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢有關(guān)。《參考消息》作為大學(xué)生最喜愛的報(bào)紙，反映出當(dāng)代大學(xué)生仍然最關(guān)心現(xiàn)實(shí)社會和時(shí)事，他們特別喜歡快速客觀的報(bào)道和中肯的評論，這是辦報(bào)的宗旨，也反映出當(dāng)代大學(xué)生渴望更多地了解中國和世界的思想狀況。《讀者文摘》(原《讀者文摘》)是大學(xué)生最喜歡的雜志。大學(xué)生經(jīng)過緊張枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)后，想看一些高質(zhì)量的休閑娛樂類書籍。《讀者》追求的雋永、和諧、深情、人性的風(fēng)格非常適合大學(xué)生的閱讀心理(也適合更多人)，因此成為大學(xué)生的首選。造成專科生與高年級學(xué)生閱讀興趣差異的主要原因是:?？粕碚撍仞B(yǎng)差，學(xué)術(shù)水平低，職業(yè)理想尚未完全形成，沒有良好的課外閱讀方法。所以很難對專業(yè)的、理論的、學(xué)術(shù)的課外讀物感興趣，只能把閱