永修縣外國語2023-2023學年第一學期期中考試

宜春黃岡實驗學校2023—2023學年第一學期期中考試七年級語文試卷（考試時間：120分鐘滿分：120）一、語言知識積累與運用（12分）1、下列加點的字注音完全正確的一項是（）（2分）

A.喧(xuān)騰玷(zhān)污黃暈(yùn)猝然長逝(zú)B.伶(línɡ)仃墮(duò)落報酬(chóu)瘦骨嶙峋(xún)C.佇（zhù）立棲（xī）息抖擻（shǒu）春華(huá)秋實D.迂（yū）回綴(zhuì)連應和(hè)心曠（guǎnɡ）神怡2、選出沒有錯別字的一組（）（2分）A.頭暈目眩仙露瓊漿盤虬臥龍異國他鄉(xiāng)B.玲瓏踢透心驚肉跳絕處逢生突如其來C.險象疊生小心翼翼繁弦急管黃花嫩葉D.獲益非淺一絲不茍多姿多彩閑情意致3、下列句子沒有語病的一項。（）（2分）A.小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。

B.觀眾聽完他美妙的歌聲和優(yōu)美的舞姿，都深深地折服了。

C.那些無視他人健康而吸煙的人，難道不應該受到責備嗎？

D.通過這次學習，使我受到了很大的教育。4、下列句中加點的成語使用不恰當?shù)氖牵海ǎ?分）A．那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。B．等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，等她具體而微可真不容易?。　盋．當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。D．趙本山夸張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。5、從修辭角度，選出不同于其他三項的一項：（）（2分）A．只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。B．這里除了光彩，還有淡淡的花香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般地籠罩著我。C．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D．水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！6、仿照例句寫一個句式相同，字數(shù)相等的句子（2分）例句：護士猶如天使，捧出自己的愛心，溫暖了每個病人。

答：，，。

二、古詩文閱讀與積累（25分）（一）閱讀下面的古詩，完成7，8題?！哆^故人莊》孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。7.下面是對孟浩然的《過故人莊》內(nèi)容的理解，選出不恰當?shù)囊豁棧ǎ?/p>

Ａ、詩人去的地方是田園，詩中又寫田園風光，用雞待客是農(nóng)村習俗，談話內(nèi)容是農(nóng)事，可以算是田園詩。

Ｂ、開頭兩句是敘事，交代“過故人莊”的原因，主人待客僅用雞黍（泛指飯菜，殺雞待客），客人一請就到，說明主賓之間感情融洽，不拘常禮，友誼極深。

Ｃ、第三、四、五、六句描繪了優(yōu)美的田園風光，由寫景轉(zhuǎn)而寫人事。寫出了樹木的繁茂，青山的遙遠以及把酒話桑麻的心曠神怡。

Ｄ、這首詩從頭到尾都是平鋪直敘，從接受邀請、赴宴、喝酒一直寫到辭別，用的都是口語，寫得淡而無味。8.下面是對《過故人莊》賞析，選出不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢．詩中首聯(lián)運用了借代的手法，用雞黍代飯菜。B.詩中頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)都運用對偶的修辭手法，句式整齊，韻律優(yōu)美。C.頷聯(lián)所描繪的山村美景猶如一幅清淡的水墨畫，令人神往。D.這首詩的語言恬淡親切卻不是平淡枯燥。（二）文言文閱讀（13分）八大山人，明寧藩宗室①，號人屋。“人屋”者，“廣廈萬間”之意也。性孤介，穎異絕倫②。八歲即能詩，善書法，工篆刻，尤精繪事。嘗寫菡萏③一枝，半開池中，敗葉離披④，橫斜水面，生意勃然⑤；張?zhí)弥?，如清風徐來，香氣常滿室。又畫龍，丈幅間蜿蜒升降，欲飛欲動；若使葉公見之，亦必大叫驚走也。善恢諧，喜議論，娓娓不倦，常傾倒四座。余嘗閱山人詩畫，大有唐宋人氣魄。至于書法，則胎骨于晉魏矣。（選自陳鼎《八大山人傳》）【注釋】①八大山人：即朱耷，江西南昌人，明末清初畫家、書法家。八大山人為明朝寧獻王朱權(quán)的九世孫，所以說是寧藩宗室。②介：耿直。穎：聰明。③菡萏（hàndàn）：荷花的別名。④離披：散亂。⑤生意勃然：生氣勃勃。9．用“／”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（1分）丈幅間蜿蜒升降10．解釋文中加點詞語的含義。（3分）（1）詩（

）

（2）工（

）

（3）走（

）11．說說“張?zhí)弥?，如清風徐來，香氣常滿室”的意思。（3分）12．朱耷的畫有何特點？作者運用了什么手法來詳細描寫朱耷高超的畫技的？

（3分）13．從選文中可以看出朱耷是個怎樣的人？（3分）（三）古詩文積累14、根據(jù)所學的古詩文填空。（8分）（1）？歸雁洛陽邊。（王灣《次北固山下》）（2），禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（3）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（4），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（5）《錢塘湖春行》中描寫鶯燕爭春的詩句是_______，___________。（6）《論語》中論述學與思辯證關系的句子是：，。三、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）閱讀（二）閱讀下面的文章，完成13-18題。（15分）向生命鞠躬①早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實現(xiàn)已是兒子兩歲半時的初冬季節(jié)。②初冬的山上滿目蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強活著的螞蚱了。③我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅恕＂芪矣X得就這樣交給兒子，會被它掙脫，于是拔了一根干草，將細而光的草稈從它身體的末端捅進，再從它的嘴里捅出--小時候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。

⑤我將螞蚱交給兒子；告訴他："這叫螞蚱，專吃莊稼，是害蟲。"兒子似懂非懂地點頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮。⑥"跑了!跑了!"兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實螞蚱并未逃出多遠，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再-次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當兒子又開始興致勃勃地刨土時，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。⑦兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!⑧兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點兒一點兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。⑨我張大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壯的螞蚱強烈震撼。它所忍受的疼痛我們?nèi)祟惒豢赡苋淌?。它的壯舉在人世間也不可能發(fā)生。⑩我相信，自己正在目睹一個奇跡，我想這是并非所有人都有幸目睹的生命的奇跡。等螞蚱終于將草稈從身體里完全退出后，反而腿一松，從所抱的草莖上滾落到地上。它一定是筋疲力盡了。⑾兒子手握著草稈再沒有動。原來他和我一樣，在呆呆地盯著螞蚱的一舉一動，并為之震驚。

⑿我慢慢站起來，隨即向前微微彎腰。兒子以為我又要抓螞蚱，連忙喊："別，別，別動它！"我明白兒子的意思。

⒀但是，兒子大概永遠也不會明白我彎腰的意思。我?guī)缀跏窃谙乱庾R地鞠躬，向一個生命、一個頑強的生命鞠躬。

15．請用簡明的語言概括小說的故事情節(jié)。（2分）

16．第②段中的自然環(huán)境描寫有什么作用？（2分）

17．文中第⑺段，兒子曾急切叫道“跑了，跑了”，第⒀段，兒子卻連忙喊“別，別，別動它”這一叫一喊，分別表現(xiàn)了兒子怎樣的思想感情。（4分）

18．文章題目能否改成“向那只螞蚱鞠躬”，為什么？（3分）

19．通過閱讀本文，請舉例談談你對“生命”的理解。（4分）

（二）閱讀下面短文，回答20—25題。（12分）春閱讀下面兩段文字，回答問題。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。20、第一段畫線句寫了什么內(nèi)容？請用一句話概括，并說明這樣寫的好處。(2分)21、想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了這樣的畫面？下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？（）（2分）A、春風又綠江南岸（王安石《船泊瓜州》）B、淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）C、草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）D、風吹草低見牛羊（《敕勒歌》）22、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”這一句中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？（2分）23、景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認為寫得好不好？請說說你的看法。（3分）24、從第一段中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語（3分）A、描寫質(zhì)地的：B、描寫色澤的：C、描寫生長旺盛的：四。綜合性學習與寫作（56分）25.在你參加的《生活中處處有語文》的綜合性學習活動中，請你完成以下節(jié)目：生活中處處有語文，留心觀察店名，細細品味，你會發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請你說說下面店名的含義。（6分）（1）①好又多（超市名）②長壽店（藥店名）（2）下列詞語是利用諧音制作的廣告，請把其中的錯別字改過來，使其恢復成語的原樣，并猜測這是什么商品的廣告。①默默無蚊（）（）②咳不容緩（）（）（3）對于這種利用諧音改制成的廣告詞的做法，你覺得好不好？為什么？26.風景，隨處可見：母親給子女以呵護，是溫馨的家庭風景；同學之間攜手奮進，是富有詩意的校園風景；鄰里之間互相幫助，是讓人向往的社會風景……請以“風景”為話題，選擇你感受最深的某個方面，寫一篇不少于500字的作文，文體不限。要求：有真情實感，書寫工整，不得出現(xiàn)真實的地名、校名。（50分）100200300400500600700七年級語文試卷參考答案及評分標準一、語言積累與運用（12分）1、B（2分）2、A（2分）3、C（2分）4、B（2分）5、B（2分）6、句子仿寫（合乎題意即可，2分）示例：教師猶如園丁，付出了自己的汗水，澆灌了每個花朵。二、古詩文閱讀與積累（25分）7.D8.B9.（1）超出事物本身（2）鳥鳴（3）用鞭子打（4）“強”通僵，僵硬的意思（共4分，每空1分）10.（1）又把蚊子留在無色的蚊帳中。（2）把草叢當作樹林。（2分）11.①將夏蚊“私擬作群鶴舞”。②神游于“土墻凹凸處，花臺小草叢雜處”。③觀二蟲斗草間，鞭蝦蟆。（3分）（意思對即可）12.見藐小之物，必細察其紋理。（