高校輔導員績效考核方案設計

高校輔導員績效考核方案設計方案名稱 ××大學輔導員績效考核方案

一、目的合我校實際，特制定本方案。二、考核原則堅持德才兼?zhèn)湓瓌t。堅持公開、公正、公正原則。留意工作績效。三、適用范圍〔含半年〕的本?？粕鷮Ｂ気o導員、兼職輔導員和爭論生輔導員的考評可參照進展。四、考核內容對輔導員崗位的考核內容主要從“德、能、勤、績”四個方面進展，具體考核標準如下表所示。輔導員績效考核標準表考核內容工程 指標道德品質〔5分〕德〔10分〕 職業(yè)道德〔5分〕

考核標準 得分有較強的政治敏銳性，政治意識強，有大局意識〔2分〕公正正派，具有奉獻精神，遵守社會公德〔3分〕，為人師表〔1分〕理解學生，作風正派，辦事公正，事業(yè)心強〔2分〕〔接上表〕德〔10分〕

職業(yè)道德〔5分〕引導溝通力量〔5分〕

與總結〔2分〕1～2篇學生思想動態(tài)調查報告〔3分〕具備較高的溝通表達力量，擅長做學生工作〔2分〕能〔15分〕

科研力量〔5分〕創(chuàng)力量〔5分〕

撰寫一篇調研報告或爭論論文具有創(chuàng)意識，擅長創(chuàng)學生思想政治教育工作理念、方法與手段，有方法，成效顯著〔2分〕能結合學生工作的特點，樂觀整合資源，形成具有肯定社會影響和可推廣性的特色工作工程和機制〔3分〕勤〔15分〕績〔60分〕

個人考勤〔15分〕學生教育〔15分〕

和工作例會等〔10分。每遲到、早退11分；每12分；扣完為止10.5分1次2分，做好談話記錄〔1分的學生，建立相應的檔案并有針對性地開展工作〔3分〕31次有關思想政治教育方面的報告〔2分〕準時挖掘學生集體、個人中存在的正反典型事例〔3分〕〔4分〕〔接上表〕調查和分析學生的學習狀況2分，有學風調研報告分〕并指導學習困難略微學生完成學習任務〔1分〕學風建設〔15分〕〔10分〕

深入學生課堂，檢查學生上課出勤狀況〔2分任課教師的聯(lián)系〔1分〕重視并抓好考風、考紀教育7分10.5分把握班級的根本狀況〔1分，明確各班級建設的目標，組織做好班級建設自評估工作〔2分〕體基層班級建設有思路、有舉措〔2分〕加強學生干部的選拔、培育和學生骨干隊伍建設2分育工作〔3分〕績〔60分〕

日常治理〔15分〕輔導員自身建設〔5分〕

1次學生大會2分工作重點〔1分〕認真完成學生的綜合測評〔1分、獎學金評定、優(yōu)秀學生和先進集體評比工作〔2分〕對各項資助工作的評比做到公開、公正、公正，針對不度資助和資助缺乏狀況〔3分〕深入學生宿舍，準時覺察學生宿舍存在的安全、衛(wèi)生等方面的問題并予以解決〔3分〕暢通信息渠道，準時上報和處理學生突發(fā)大事〔3分〕〔2分〕主動、系統(tǒng)地學習輔導員工作的相關學問，開展學生教育治理和效勞工作的調研與爭論〔3分〕五、考核方法和程序〔一〕考核方法時，輔導員應供給《輔導員工作日志》和有關材料?！捕晨己嗽u定10%10%40%40%。〔三〕考核程序輔導員自我評價?！晨己恕８飨怠矊I(yè)〕在輔導員個人自評的根底上，依據(jù)輔導員履行職責狀況進展評定，學生評議。隨機抽取輔導員所帶的50%左右的學生，由學生工作處負責實施，對輔導員進展不記名5分。，各自予以不記名評分，取平均值。六、加減分事項以下所示的各項加減分事項一并納入對輔導員的考核成績中?！惨弧臣臃?、3、4、5分；加分不重復累加，以獲得最高榮譽為準。2～5分?！苍杭壙朴憰?23CN45分，不重復加分?！捕晨鄯忠蚴栌诮逃椭卫恚斐伤鶐О嗉墝W生有作弊等違紀行為，受到學校處分，開除學籍，每人每次扣5432分；警告每人每次扣11～5分。學生發(fā)生意外傷亡事故，未準時向領導反響的，每次扣2分；排解客觀因素未能第一時間親臨現(xiàn)場21～5分。同一大事不重復扣分，扣分遵循就高原則。七、考核結果及其應用輔導員考核分為優(yōu)秀〔90分以上、合格〔76～89分、根本合格〔60～75分〕和不合格〔60分以下〕四個等級。的重要依據(jù)。對考核優(yōu)秀的輔導員，學校在評優(yōu)、晉級、職務提升、嘉獎、進修培訓和外出