高校輔導員隊伍建設基本情況報告

1強基固本，精育優(yōu)出，全面推動輔導員隊伍建設——***學校輔導員隊伍建設狀況匯報材料輔導員隊伍是高校教師隊伍的重要組成局部，是高校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力氣，是大學生安康成長成才的指導者和引路人。加強輔導員隊伍建設是加強和改進大學生思想政治教育、維護高校和諧穩(wěn)定的重要組織保障。多年來，我院始終高度重視輔導員隊伍建設工作，樂觀貫徹落實教育部、教育廳“關于加強輔導員隊伍建設”的有關文〔即：標準化、職業(yè)化、專業(yè)化、專家化，并從中取得了肯定的效果。現(xiàn)將我院輔導員隊伍建設狀況匯報如下：—輔導員隊伍根本狀況我院現(xiàn)有在崗輔導員44人。其中：男性10人，占總人數(shù)22.734人，占總人77.3105081：238。4012.3%。3784.1613.612.3%。1738.62761.4%。輔導員專業(yè)背景：思政專業(yè)1人，占總人數(shù)的2.3%；教育治理類專業(yè)16人，占總人36.42961.3%.。二 輔導員隊伍建設的頂層制度設計狀況學歷構造優(yōu)化、學問構造互補、年齡構造合理、職業(yè)進展明晰的輔導員隊伍；三輔導員隊伍建設的長效機制建設狀況的舉措：即思想政治素養(yǎng)不強的不能進，學歷層次不高的不能進，不寵愛學生工作的不能進，堅持高標準，實行面對社會公開聘請和組織推舉的方式，經(jīng)筆試、面視、測試等程序，高起點選聘輔導員，真正把那些政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的同志充實到輔導員隊伍中來，從而極大地提高了我院輔導員的整體素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。我們現(xiàn)有輔導員大多在大學期間都有學生干部經(jīng)受，工作熱忱較高、有鉆研精神、富有活力、擅長和學生溝通和溝通，從事學生工作有肯定的根底條件。拓展、班級建設等工作。在對輔導員培育工作上，一方面學院黨政領導班子格外重視輔導員隊伍建設，把輔導員培育、進展等各個環(huán)節(jié)的工作，常常深入輔導員隊伍中間，通過個別訪談、座談會等形式了解輔導員的思想、工作、生活等狀況，為輔導員排憂解難，給他們制造良好的思想政治教育工作平臺。另一方面留意培訓，努力把力量水平提升工作作為第一要務。學院每年均制定輔導員培訓方案，建立了分層次、多形式的培訓體系，做到先培訓后上崗，堅持日常培訓和專題培訓相結合，校內(nèi)培訓與校外培訓相結合的做法。建立了崗前培訓制度，明確了輔導員的工作職責、輔導員考核細則、怎樣做好輔導員、怎樣開好班會、就業(yè)指導、學生事務治理、學生簡潔發(fā)生的違紀現(xiàn)象及對策等。學生工作〔部〕處與人事處、組織部、各系親熱協(xié)作、統(tǒng)籌規(guī)劃，有法可依、有章可循，完善政策、嚴格要求，從不同角度擔當輔導員隊伍建設的形成了全方位的輔導員隊伍建設格局。的機制，落實輔導員專業(yè)技術職務評聘和行政職級定級“雙線晉升”政策。四輔導員隊伍建設的條件保障狀況為加強輔導員隊伍建設，學院每年在財政預算中都設有輔導員隊伍建設經(jīng)費，專項用于輔導員業(yè)務培訓、團隊活動、科研立項等內(nèi)容，學院還特地出臺了《輔導員班主任隊伍建設各系均設有輔導員工作專用辦公室，并為每個輔導員配備了桌椅、計算機、打印機等相應的辦公設施；在住房問題上，輔導員均能有學校宿舍或公租房可使用。以上這些切實有效的配套制度落實、保障和推動輔導員專業(yè)化進展工作，從而解決了輔導員的后顧之憂，確保了輔導員隊伍的穩(wěn)定性。五輔導員隊伍職業(yè)化建設和專業(yè)化進展狀況在輔導員隊伍職業(yè)化建設上，嚴格執(zhí)行我院人事治理制度規(guī)定，每個聘輔導員都必需經(jīng)過校內(nèi)、外崗前培訓合格后才能進入1年的崗位試用期，并在簽訂的協(xié)議〔合同〕中規(guī)定在崗最短期限，在工作培育過程中，通過輔導員論壇、輔導員之家等活動平臺，不斷樹立輔閱歷豐富、深受歡送的資深專家；另外我院樂觀組織開展輔導員職業(yè)技能大賽活動，每年秋季學期舉辦院內(nèi)競賽，并樂觀組織表現(xiàn)突出的輔導員參與全區(qū)輔導員職業(yè)技能大賽活動，也在活動中取得了較好成績，進一步深化了輔導員隊伍的職業(yè)歸屬感。在輔導員專業(yè)化進展工作上，我院樂觀鼓舞和支持輔導員在某一特地領域中刻苦鉆研，成為該特地領域的專家。一方面樂觀搭建院內(nèi)輔導員論壇、輔導員之家等平臺載體，不斷加強輔導員業(yè)務培訓，將學生工作專業(yè)化、精細化，使輔導員將其作為一門專業(yè)來進展，不斷總結閱歷，創(chuàng)思路和方法，努力提高自身業(yè)務水平；另一方面樂觀開展專業(yè)資格選送培訓工作，近年來，我院先后選送了4050%，大大提升了輔導員自身綜合素養(yǎng)與專業(yè)水平。近年來，我院在輔導員科研力量和學術爭論上也有了的進展，在學生思政教育、治理等專業(yè)爭論領域有多人先后獲得爭論課題立項，正逐步加強對工作的爭論和探究。在輔導員團隊文化建設上，我院本著“情感暖人，工作育人”的理念，主要依托輔導員論壇、輔導員之家等平臺載體，在工作之余開展團體活動，增進輔導員的團隊歸屬感和工作友情年一次的輔導員才藝大賽活動等，通過樹立“創(chuàng)、和諧、高效、歡快”的工作理念不斷增加學習意識、責任意識、效勞意識和創(chuàng)意識，為輔導員營造良好的工作氣氛，樂觀打造和建設高效、歡快的和諧團隊。六、我院輔導員工作的幾點心得領導重視是加強輔導員隊伍建設的前提是標準學生安康成長的治理者，是引導學生正確學習和生活的效勞者。為此，學院領導高度重視輔導員隊伍建設，認真落實1：200的配備比例要求，對輔導員的選聘，任用、考核，學院領導都親自掛帥，對輔導員的工作更是從人力、物力、財力上全方位支持。完善制度是加強輔導員隊伍建設的根底隊伍建設的治理方法》，并在實施過程中反復修改完善，明確了他們的職責和工作制度。加強培訓是提高輔導員隊伍素養(yǎng)的關鍵大學生正處于思想和人格形成的關鍵階段，怎樣去把握學生的思想脈搏，怎樣幫助同學們樹立正確的人生觀和價值觀，引導他們沿著正確的軌跡走過人生中最關鍵的一段路程，輔領思路，使輔導員樂觀和學生進展思想和情感的溝通，能以正確的教育觀點為根底，忠于黨的教育事業(yè)，把自已滿腔的熱血分散成教育學生的行動。實踐證明，我院的輔導員在學習和培訓中，理論學問得到了豐富，治理方法敏捷多樣，工作思路不斷清楚，個人素養(yǎng)和工作能力不斷得到提高，個人魅力得到了明顯升華。關心幫助是提高輔導員工作樂觀性的動力關心輔導員隊伍建設，提高輔導員工作的樂觀性，穩(wěn)定輔導員隊伍，光靠空洞的說教是遠遠不夠的，還應當切實解決輔導員工作、生活中的實際困難，關心他們成長和進步，想他們之所想，急他們之所急。學院明確提出輔導員隊伍的進展前途是從事黨政治理或者在職稱主動性、制造性；同時規(guī)定教師職稱評聘時，至少要有一年以上的班主任或輔導員經(jīng)受。從而建立了一支相對穩(wěn)定、工作力量強，素養(yǎng)較高的專兼職輔導員和班主任隊伍。七、輔導員隊伍建設中的主要問題及困難等因素，輔導員隊伍建設中也面臨著較為突出的問題及困難，主要表達在：輔導員工作量大，事項繁雜，輔導員工作的主動性和工作激情未充分發(fā)揮，需要從輔中間開展思想政治教育和治理工作。輔導員隊伍的職業(yè)進展通道〔出口方向〕不順暢，流淌性較大，穩(wěn)定性不強，肯定程與建設的政策傾斜、待遇保障力度。輔導員工作視野有待進一步拓寬，輔導員參與校外溝通和培訓的時機與教學口教師相比，相對較少，需要搭建更多平臺，增加開展校外學習和溝通工作。職稱進展上難上層次，需要進一步優(yōu)化環(huán)境，制訂政策制度，增加隊伍建設的歸屬感。輔導員辦公條件仍需進一步改善，隨著學生規(guī)模擴大和當今科技進展，學生日常事務相應的設施設備。輔導員個體心理安康狀況需要進一步重視，當前輔導員工作任務龐雜繁重，工作責任給與更多的政策支持、物質保障、人文關心和適時的休息調(diào)解。八對加強和改進全區(qū)高校輔導員隊伍建設的幾點建議建議廳里下發(fā)專題文件，從進一步提高輔導員隊伍的穩(wěn)定性和增加輔導員隊伍的吸引穩(wěn)定的輔導員隊伍，使輔導員隊伍建設工作進一步標準化、職業(yè)化、專業(yè)化和專家化。從培訓體制上提升輔導員隊伍力量和素養(yǎng)。建議從培訓方式、時間和財政