2023屆湖南省長沙市雅禮雨花中學(xué)九年級化學(xué)第一學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是A．木炭 B．硫磺 C．紅磷 D．鐵絲2．向一定質(zhì)量的固體中加入某溶液，反應(yīng)后固體質(zhì)量的變化圖與下圖相符的是A．MnO2粉末中加入H2O2溶液B．Cu—Zn合金中加入稀鹽酸C．CaCO3粉末中加入過量鹽酸D．Fe絲中加入CuSO4溶液3．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒時，能產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是：A．碳 B．磷 C．硫 D．鐵4．中學(xué)生要有一定的安全常識。下列做法不合理的是（）A．高層樓房著火時，不能乘坐電梯逃離B．室內(nèi)起火時，不要急于打開所有門窗C．家用電器著火時，立即用水撲滅D．實驗時萬一碰倒酒精燈引起燃燒，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅5．如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是()A．15℃時，甲和乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等B．從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法C．35℃時，30g甲加到50g水中可得80g溶液D．降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變小6．乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6,下列關(guān)于乳酸亞鐵說法正確的是A．由三種非金屬和一種金屬組成B．屬于氧化物C．組成元素中，鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．C6H10FeO6中C、O的質(zhì)量比為3:47．類推是學(xué)習(xí)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（）①堿的水溶液呈堿性，所以堿都能使無色酚酞試液變紅色②氧化物中含有氧元素，所以含兩種元素且其中一種是氧元素的物質(zhì)一定是氧化物③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)④因為燒堿具有吸水性，所以可以用燒堿干燥NH3A．只有④ B．②④ C．①③ D．①②③④8．下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A．空氣中的氮氣約占總體積的78%B．空氣中的氧氣能燃燒C．空氣中的稀有氣體能用來制作霓虹燈D．空氣中二氧化碳的含量不斷上升會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)9．下列實驗方案中，合理的是（）A．鑒別過氧化氫溶液和水：取樣，分別加入少量MnO2，再用帶火星的木條試驗B．除去黑色粉末氧化銅中的木炭粉：在氫氣流中高溫灼燒C．檢驗混合氣體中含有CO和CO2：先將氣體通過灼熱的氧化銅，再通過澄清石灰水D．驗證質(zhì)量守恒定律：用一定量稀HCl與Na2CO3粉末反應(yīng)，比較反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量10．在一個密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g522022反應(yīng)后質(zhì)量/g待測11285下列說法錯誤的是A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) B．反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0gC．乙、丙變化的質(zhì)量比為9:8 D．甲可能是該反應(yīng)的催化劑11．黨的十九大報告中提出，為了社會可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問題。下列做法不符合這一主題的是A．增加污水處理廠 B．提倡少開私家車C．垃圾分類回收處理 D．使用含磷洗滌劑12．下列圖示實驗操作中，正確的是A．加入大理石 B．稱量固體C．熄滅酒精燈 D．過濾二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題。

（1）實驗一:集氣瓶底部水的作用是_________。（2）實驗二:傾倒二氧化碳時觀察到的現(xiàn)象是________。此現(xiàn)象說明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是______。（3）實驗三:試管中裝有氫氣，該操作的目的是________________。（4）實驗四:試管a中的黑色粉末變成________________色。寫出試管a中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。14．利用下圖制取氣體，請回答下列問題。（1）寫出儀器名稱：a為_____。（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母）,制取該氣體的化學(xué)方程式為___________，若用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，檢驗氣體收集滿的操作方法是_______________。（3）實驗室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為____________________________；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，放棉花的作用是__________________________。（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。選擇的發(fā)生裝置為___________填字母）。用裝置F收集甲烷，利用了甲烷_____________的物理性質(zhì)；用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是________________________。15．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①_____;②_____。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用_____，收集較干燥氧氣的裝置選用_____;如需隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用_____。（填編號）（3）如用E裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是_____。16．結(jié)合下列化學(xué)實驗裝置，回答有關(guān)問題。(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱：a_____，b______。(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填代號)，可用法收集氧氣。制得的氧氣用來做如下圖所示的實驗，發(fā)現(xiàn)H中鐵絲不燃燒，其原因是_____。寫出G中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是___(填名稱)，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從__(填“①”或“②”)端進(jìn)入；(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，同學(xué)們做了如下的實驗。將雞蛋殼洗凈、晾干、研成粉末，稱取該雞蛋殼10g,加入足量的稀鹽酸90g，充分反應(yīng)后，稱量，剩余物質(zhì)為97.8g，（假設(shè)雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）。計算：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是g；（2）該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？18．實驗室用加熱34g過氧化氫制取氧氣，能得到多少g氧氣?四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題:（1）儀器x的名稱是___________；（2）若用裝置B收集氧氣，進(jìn)口應(yīng)為______端（選填"a"或"b"）；（3）對比裝置C和D，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是___________；（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗。A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同。①若實驗時E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則E中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_________。②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。（5）硫化氫是無色、有臭雞蛋氣味、有毒、能溶于水的氣體。①實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)來制取，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。②硫化氫極易與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w．B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體．C、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．D、鐵絲在空氣中不能燃燒．故選C．2、B【詳解】A、MnO2粉末中加入H2O2溶液，MnO2是H2O2反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量保持不變，隨著H2O2溶液的加入，固體的質(zhì)量保持不變，A選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意；B、Cu—Zn合金中加入稀鹽酸，鋅與稀鹽酸反應(yīng)，銅與稀鹽酸不反應(yīng)，隨著稀鹽酸的加入，固體的質(zhì)量逐漸減小，鋅完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入稀鹽酸，固體的質(zhì)量不再變化，B選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化正確，符合題意；C、CaCO3粉末中加入過量鹽酸，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)后無固體物質(zhì)，隨著稀鹽酸的加入，固體的質(zhì)量逐漸減小一直到0，C選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意；D、Fe絲中加入CuSO4溶液，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，每56份質(zhì)量的鐵置換出64份質(zhì)量的銅，固體質(zhì)量會增加，D選項固體質(zhì)量與加入溶液質(zhì)量的關(guān)系變化不正確，不符合題意。故選B。3、C【分析】根據(jù)碳、磷、硫、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物的性質(zhì)進(jìn)行分析。【詳解】碳、磷、硫、鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)物分別是無色無味的二氧化碳、白色固體五氧化二磷、有刺激性氣味的氣體二氧化硫、黑色固體四氧化三鐵。故選C。4、C【詳解】A、高層樓房著火，不能乘坐電梯逃離，因為著火可能會斷電，乘坐電梯會引發(fā)更大的危險，做法合理，不符合題意；B、室內(nèi)著火時，打開所有門窗，會加速空氣流通，使火燃燒的更旺，做法合理，不符合題意；C、家用電器著火時，用水撲滅，會有觸電的危險，應(yīng)先切斷電源，然后進(jìn)行滅火，做法不合理，符合題意；D、碰倒酒精燈引起燃燒，應(yīng)用濕抹布蓋滅，隔絕空氣且降低溫度至著火點以下，起到滅火的目的，做法合理，不符合題意。故選C。5、B【解析】A、15℃時，物質(zhì)甲和乙的溶解度相等，所以等質(zhì)量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等，選項錯誤；B、物質(zhì)乙的溶解度受溫度變化影響較小，所以從乙溶液中獲得乙晶體，常用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，選項正確；C、35℃時，物質(zhì)甲的溶解度是40g，所以30g甲加到50g水中可得70g溶液，選項錯誤；D、甲溶液的狀態(tài)不能確定，所以降低溫度，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定變小，選項錯誤，故選B?！军c睛】不同物質(zhì)的溶解度曲線相較于一點，交點的含義是交點對應(yīng)的溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相同。6、D【分析】氧化物是由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物?！驹斀狻緼、乳酸亞鐵化學(xué)式為C6H10FeO6,是由碳、氫、鐵、氧四種元素組成的，不是由三種非金屬和一種金屬組成，故A不正確；B、氧化物中只含兩種元素，而C6H10FeO6中含有四種元素，所以不屬于氧化物，故B不正確；C、乳酸亞鐵化學(xué)式為C6H10FeO6,碳、氫、鐵、氧四種元素的質(zhì)量比為，氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故C不正確；D、C6H10FeO6中C、O的質(zhì)量比為，故D正確。故選D?！军c睛】元素的質(zhì)量比是原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比。7、A【詳解】①堿的水溶液呈堿性，但堿不一定能使無色酚酞試液變紅色，如不可溶性堿不能使無色酚酞變紅，故錯誤；②氧化物中含有氧元素，所以含兩種元素且其中一種是氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，也可能是含氧元素的混合物，故錯誤；③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)生成鹽和水，但不是中和反應(yīng)，故錯誤；④因為燒堿具有吸水性，所以可以用燒堿干燥氨氣，故正確；故選：A。8、B【詳解】A、空氣中各種成分按體積分?jǐn)?shù)計算，氮氣約占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，其他成分約占0.03%，A選項說法正確，不符合題意；B、空氣中的氧氣具有助燃性，能支持燃燒，不能燃燒，B選項說法不正確，符合題意；C、稀有氣體在通電的情況下會發(fā)光，因此空氣中的稀有氣體能用來制作霓虹燈，C選項說法正確，不符合題意；D、二氧化碳是溫室效應(yīng)的氣體之一，空氣中二氧化碳的含量不斷上升會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，D選項說法正確，不符合題意。故選B。9、A【詳解】A、二氧化錳可催化過氧化氫生成氧氣，而水則不能，所以可用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水，A選項方案合理，符合題意；B、高溫條件下木炭粉和氧化銅可反應(yīng)，氧化銅與氫氣反應(yīng)，木炭粉與氫氣不反應(yīng)，不符合除雜原則，B選項方案不合理，不符合題意；C、將氣體通過灼熱氧化銅，一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，無法驗證原氣體中是否含有二氧化碳，C選項方案不合理，不符合題意；D、碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能用該方法驗證質(zhì)量守恒定律，D選項方案不合理，不符合題意。故選A。10、B【分析】化學(xué)反應(yīng)中，變化前的質(zhì)量總和等于變化后的質(zhì)量總和。待測=5g+2g+20g+22g-11g-28g-5g=5g。丁質(zhì)量減少22g-5g=17g，是反應(yīng)物；乙質(zhì)量增加11g-2g=9g，是生成物；丙質(zhì)量增加28g-20g=8g，是生成物?！驹斀狻緼、該反應(yīng)是丁反應(yīng)生成乙和丙，具有“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，說法正確；B、反應(yīng)后甲的質(zhì)量即待測，為5g，說法錯誤；C、乙、丙變化的質(zhì)量即乙丙增加的質(zhì)量，它們的比為（11g-2g）：（28g-20g）9:8，說法正確；D、反應(yīng)前后，甲質(zhì)量不改變，甲可能是該反應(yīng)的催化劑，說法正確；故選B?！军c睛】密閉容器中，發(fā)生的化學(xué)變化，反應(yīng)物的質(zhì)量會減少，生成物的質(zhì)量會增加，質(zhì)量不變可能是反應(yīng)的催化劑或不參加反應(yīng)的雜質(zhì)。11、D【解析】A、水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放，農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，所以增加污水處理工廠，減少污染，故A正確；

B、少用私家車，降低機(jī)動車輛的廢氣污染可以減少對空氣的污染，故B正確；C、垃圾的霉變會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染環(huán)境，并影響身體健康，所以要對垃圾進(jìn)行分類回收再處理，故正確。

C、大量使用含磷的洗滌劑會使水富營養(yǎng)化，造成赤潮水華現(xiàn)象，嚴(yán)重污染了水體，故錯誤；故選：D。12、C【解析】試題分析：A．大理石為塊狀固體，取用塊狀藥品時應(yīng)用鑷子夾取，步驟：將試管橫放，把藥品放入試管口后，再把試管緩緩地豎立起來；此項不正確。B．稱量干燥的固體藥品前，應(yīng)在兩個托盤上各放一張相同質(zhì)量的紙，然后把藥品放在紙上稱量；且要遵循左物右碼的原則。此項不正確。C．熄火酒精燈時用燈帽蓋滅。此項正確。D．過濾時應(yīng)用玻璃棒引流。此項不正確。所以應(yīng)選C項?？键c：實驗基本操作二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸收二氧化硫，防止污染空氣燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅不能燃燒也不支持燃燒檢驗氫氣純度，防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸紅【詳解】(1)硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味，污染空氣的二氧化硫，二氧化硫易溶于水，因此，集氣瓶底部水的作用是吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣；(2)由于二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，且密度比空氣大，所以如圖向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳時，下面的蠟燭先熄滅，然后上面的蠟燭才熄滅，故填寫：燒杯中燃著的蠟燭從下到上依次熄滅；該實驗說明二氧化碳具有不能燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故填寫：不能燃燒也不支持燃燒；(3)由圖可知，該實驗是檢驗氫氣純度的實驗，目的是防止氫氣中混有空氣，達(dá)到爆炸極限，而發(fā)生爆炸；(4)由圖可知，實驗四的試管a中，反應(yīng)物是碳和氧化銅，高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色，故填寫：紅；(5)碳和氧化銅在高溫下生成銅和二氧化碳，故填寫：。14、長頸漏斗A或CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管（固體粉末也對）B難溶于水甲烷密度比空氣密度小【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱為長頸漏斗；（2）實驗室通常用石灰石或稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，故發(fā)生裝置應(yīng)選A或C；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w，檢驗氣體收集滿的操作方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿；（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，放棉花的作用是：防止加熱時，高錳酸鉀粉末隨氣流進(jìn)入導(dǎo)管；（4）實驗室里，常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B；用裝置F收集甲烷，即排水法收集甲烷，利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；用裝置E而不用裝置D收集甲烷，原因是：甲烷的密度比空氣小。15、長頸漏斗試管CEB將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿【詳解】（1）儀器①是長頸漏斗，儀器②是試管，故填：長頸漏斗；試管；（2）在常溫下用雙氧水和二氧化錳來制取二氧化碳，因此不需要加熱。制少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用C；氧氣的密度比空氣的密度大，所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法；隨時控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，可用分液漏斗添加雙氧水達(dá)到此目的，發(fā)生裝置最好選用B裝置；故填：C；E；B；（3）檢驗O2是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿。故填：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃表明氧氣收集滿。16、試管錐形瓶A溫度沒有達(dá)到鐵的著火點大理石或石灰石和稀鹽酸①可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【解析】(1)根據(jù)圖示，儀器的名稱：a為試管，b為錐形瓶。(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯酸鉀和氧氣，故制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；G中為紅熱鐵絲，H中為常溫鐵絲，燃燒的三個條件為：可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點，H鐵絲不燃燒，故其原因是溫度沒有達(dá)到鐵的著火點；G中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；(3)