小班數(shù)學(xué)教案《玩筷子》

小班數(shù)學(xué)教案《玩筷子》小班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《玩玩筷子》

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：玩玩筷子

活動(dòng)目標(biāo)：

１、通過(guò)觀察、分辨筷子顏色、圖案的相同，打聽(tīng)適當(dāng)，并展開(kāi)分類(lèi)。

２、在游戲中，嘗試用筷子夾食物，體驗(yàn)美味食物增添的快感，并可以互動(dòng)食物。

３、喚起幼兒采用筷子的快感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

１、白、徐、藍(lán)、粉四種顏色圖案的筷子。

２、四種顏色的掛筷筒，三種圖案的掛筷筒。

３、各種水果切開(kāi)塊。

４、人手一個(gè)碟子，一雙筷，四個(gè)掛筷筒。

５、錄音機(jī)、磁帶。

重點(diǎn)：接合、分類(lèi)及采用筷子。

難點(diǎn)：采用筷子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入情景

１、（出具小熊）小朋友，你們好！今天我想要應(yīng)邀你們回去我家做客，你們?cè)竼幔?/p>

2、但是我遇到困難了，你們幫幫我，不好嗎？

二、自學(xué)接合

１、（出具筷子）你們看看，這就是什么啊？

２、小熊靈機(jī)一動(dòng)我們小朋友給筷子打聽(tīng)好朋友，懇請(qǐng)你們幫忙他找找好朋友，不好嗎？

３、懇請(qǐng)你從后面的桌子上找出一支一模一樣的筷子搞他的好朋友，不好嗎？

４、現(xiàn)在懇請(qǐng)你們從小椅子下面找出筷子，然后回去后面找出他的好朋友！

５、幼兒活動(dòng)――接合。

６、“xxx，懇請(qǐng)你說(shuō)道說(shuō)道，你為什么打聽(tīng)他搞好朋友？”（懇請(qǐng)２－３名幼兒）

７、原來(lái)你們是因?yàn)樗麄兊念伾蛨D案一樣，才打聽(tīng)他們搞好朋友的，你們的小眼睛可以真亮??！

三、自學(xué)分類(lèi)

１、那你找出筷子的家在哪里嗎？

２、（出具掛筷筒）你們看看，這就是筷子的家，它叫做掛筷筒。它們存有什么相同啊？（顏色）這個(gè)就是什么顏色??？那這個(gè)呢？那就懇請(qǐng)你把你的筷子送來(lái)回家，不好嗎？等待可以懇請(qǐng)你們輕輕地把筷子送來(lái)回家，必須存有秩序，一個(gè)一個(gè)擺，千萬(wàn)不要把他們弄錯(cuò)家了。

３、幼兒活動(dòng)――分類(lèi)。

４、懇請(qǐng)你們看一看筷子的家余根了嗎？（例如找錯(cuò)了，懇請(qǐng)一名幼兒再打聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)道為什么？）

５、哇，我們小朋友可以真棒??！把紅筷子送至了紅色的掛筷筒里，把黃筷子送至了黃色的掛筷筒里，把藍(lán)筷子送至了藍(lán)色的掛筷筒里，把粉色的筷子送至了粉色的掛筷筒里，真難受！

６、但是，筷子想要打聽(tīng)嶄新家了。啊！這就是他們的新家，他們存有什么相同??？（圖案）這個(gè)就是什么圖案？這個(gè)呢？對(duì)了，一個(gè)上面就是花花的，一個(gè)存有蝴蝶，除了一個(gè)上面存有綠色的圖案。

７、現(xiàn)在懇請(qǐng)你給這些筷子打聽(tīng)新家。你討厭什么樣的筷子，你就輕輕地把他從老家拎出，然后再把他送至嶄新家，不好嗎？必須一個(gè)一個(gè)存有秩序，不然你把筷子搬難受了，他就任憑你了。

８、幼兒活動(dòng)――再次分類(lèi)。

９、懇請(qǐng)你們看一看筷子的家余根了嗎？（例如找錯(cuò)了，懇請(qǐng)一名幼兒再打聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)道為什么？）

10、哇！你們的小眼睛可以真亮??！比孫悟空還難受??！

四、自學(xué)采用筷子

１、剛才，我們幫忙筷子打聽(tīng)了好朋友，還把他送到了家，那你們曉得筷子除了什么用嗎？

２、對(duì)了，筷子還可以?shī)A東西喝。那你曉得筷子怎么用嗎？（懇請(qǐng)幼兒說(shuō)道說(shuō)道）

３、們數(shù)數(shù)筷子存有幾根？——小小筷子兩根棒。

然后小手怎么拎？——手執(zhí)中間對(duì)對(duì)齊。

再怎么用？我們懇請(qǐng)中指幫幫忙，把嘴巴張開(kāi)去?！獜堥_(kāi)嘴巴夾包住。

最后怎么樣？——阿嗚阿嗚喝個(gè)飯。

４、不好，我們一起來(lái)試試。（再讀一遍兒歌）

五、水果大餐

1、（出具小熊）大二班小朋友真棒??！你們幫忙我化解了這么多的困難，為了謝謝你們，我就懇請(qǐng)你們吃水果大餐，好不好？

2、今天我必須懇請(qǐng)你們喝的就是筷子水果大餐，所以你們一定必須用筷子夾，千萬(wàn)無(wú)法用小手揪，因?yàn)槲覀兊男∈謩偛磐嫱孢^(guò)了，臟，曉得嗎？這里的筷子也干凈了，我一你們準(zhǔn)備工作了整潔的筷子放到后面的桌子上，等一下小朋友去拿的時(shí)候也必須存有秩序，一個(gè)跟著一個(gè)，不