遞推公式求通項(xiàng)的幾種方法_第1頁
遞推公式求通項(xiàng)的幾種方法_第2頁
遞推公式求通項(xiàng)的幾種方法_第3頁
遞推公式求通項(xiàng)的幾種方法_第4頁
遞推公式求通項(xiàng)的幾種方法_第5頁
已閱讀5頁,還剩29頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

求通項(xiàng)常見的幾種方法利用遞推公式求通項(xiàng)常見的幾種方法其他方法類型1

這種類型求的方法一般主要采用逐差或累加法。逐差法:化簡(jiǎn)得

累加法:例:已知數(shù)列滿足,

①求②證明①解:=3+1=4,=9+4=13②證法1(累加法):由得

累加得:根據(jù)等比數(shù)列前n項(xiàng)的公式,得證法2(逐差法)由已知得:

類型2這種類型求的方法一般有累乘法,也稱逐商相乘法。步驟:(1)把原遞推公式轉(zhuǎn)化為(2)利用恒等式即例(2004年高考全國(guó)卷Ⅰ)已知數(shù)列滿足,則的通項(xiàng)考題剖析將以上n個(gè)式子相乘,得解:由題可得再聯(lián)合已知式,可得當(dāng)時(shí),即又∴

類型3

這種類型一般主要利用待定系數(shù)法構(gòu)造等比數(shù)列。步驟:1)設(shè)

2)去括號(hào)得,

3)與已知遞推式比較,得,即

4)代入1)中式子,得以p為公比的等比數(shù)列例(2006,重慶,文,14)在數(shù)列中,若,則該數(shù)列的通項(xiàng)=_______________解法一(構(gòu)造數(shù)列---待定系數(shù)法):設(shè)再聯(lián)合原遞推式可得,=3令,則再由得,=4即為以4為首項(xiàng)且以2為公比的等比數(shù)列,∴解法二(累加法):設(shè),則再由,得即

為以4為首項(xiàng)且以2為公比的等比數(shù)列,則累加得:解法三(迭代法):∴解法四(特征根法):①找出其齊次遞推關(guān)系②得到特征方程x-2=0,特征根為x=2③得到通解為④設(shè)特解A是待定常數(shù)⑤代入原遞推關(guān)系式,得

A=2A+3,得A=-3⑥得到,為待定常數(shù)。⑦根據(jù),可得即類型4

(其中p,q均為常數(shù))這種類型求通項(xiàng)的方法一般有待定系數(shù)法。步驟:1)把原遞推公式轉(zhuǎn)化為2)去括號(hào)得3)聯(lián)合原遞推式,可得4)解出可得是以t為公比的等比數(shù)列5)根據(jù)4),最后可把它化到類型1的形式進(jìn)行求解例(2006年高考福建卷)已知數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。解:設(shè)則

與已知等式比較,得解得,s=1,t=2或s=2,t=1考題剖析方法一

取s=1,t=2,得即是以為首項(xiàng),2為公比的等比數(shù)列,∴(類型1的形式)①根據(jù)累加法,可得(經(jīng)驗(yàn)證,n=1也滿足)方法二取s=2,t=1,得(類型3的形式)②根據(jù)待定系數(shù)法構(gòu)造等比數(shù)列,得方法三綜合聯(lián)立方法一、二的①②,可得方法四(特征根法)①特征方程為解出特征根②得到通解為(,為待定數(shù))。③根據(jù)初始條件,得④解方程組,得=-1,=1.⑤代入②,得類型5這種類型一般利用與

消去或與

(2006,陜西,理,20本小題滿分12分)已知正項(xiàng)數(shù)列,其前n項(xiàng)和滿足且成等比數(shù)列,求數(shù)列的通項(xiàng)。解:由①,可知解之得又②由①-②得當(dāng)不成等比數(shù)列,∴當(dāng)滿足,∴則類型6這種類型的一般是等式兩邊取倒數(shù)后換元轉(zhuǎn)化為類型3步驟:1)將原遞推式取倒數(shù),得2)令,得例(2006年高考江西卷)已知數(shù)列滿足,且求數(shù)列的通項(xiàng)公式??碱}剖析解:①原遞推式取倒數(shù),得②用待定系數(shù)法構(gòu)造等比數(shù)列(類型3的步驟),設(shè)③去括號(hào),化簡(jiǎn),與所求遞推式比較,得則是以公比為的等比數(shù)列。④由③,得類型7

這種類型的一般有下面兩種方法①兩邊同除以,轉(zhuǎn)化成類型3,進(jìn)行求解。②兩邊同除以時(shí),就化成類型1,運(yùn)用累加法或逐差法解決。考題剖析例.已知數(shù)列中,求數(shù)列的通項(xiàng)公式。解法一:對(duì)已知式兩邊同除以,得令,則用類型3的待定系數(shù)法求解,得∴解法二:對(duì)已知式兩邊同除以,得

用類型1的累加法可得,方法1周期性例題剖析解析:這種題一般都是通過求出前幾項(xiàng),驗(yàn)證找出其周期性。解:故是周期為3的周期數(shù)列,故類型8步驟:1)構(gòu)造輔助數(shù)列使方法2數(shù)學(xué)歸納法由數(shù)列前幾項(xiàng)用不完全歸納猜測(cè)出數(shù)列的通項(xiàng)公式,再利用數(shù)學(xué)歸納法證明其正確性,這種方法叫歸納法。推理:證明當(dāng)n=k+1時(shí)命題也成立。例(2002年北京春季高考)已知點(diǎn)的序列是線段的中點(diǎn),是線段的中點(diǎn),…,是線段的中點(diǎn),…(1)寫出之間的關(guān)系式(2)設(shè),計(jì)算,又此推測(cè)的通項(xiàng)公式,并加以證明考題剖析解析:(1)∵是線段的中點(diǎn)∴(2)猜想下面用數(shù)學(xué)歸納法證明。(i)n=1時(shí)已知結(jié)論成立。(ii)假設(shè)n=

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論