四上6學(xué)寫(xiě)書(shū)信

學(xué)寫(xiě)書(shū)信

有個(gè)學(xué)生在外地讀書(shū)，一次，他爸爸收到他從外地寄回家的信，信上寫(xiě)道：“爸爸，別人有命，而我獨(dú)獨(dú)沒(méi)有命，請(qǐng)寄錢(qián)來(lái)給兒買命。”他父母一看就暈了，見(jiàn)信上說(shuō)可以用錢(qián)去“買命”，便賣了家產(chǎn)，趕到學(xué)校，見(jiàn)到孩子好好的，再一細(xì)問(wèn)，原來(lái)外地雨水多，他沒(méi)有傘，卻把“傘”字錯(cuò)寫(xiě)成“命”字。一個(gè)錯(cuò)字，讓父母虛驚一場(chǎng)。

信又叫書(shū)信、家書(shū)等。

由于古代交通不便，所以古人傳遞信息，在外報(bào)平安等最主要的方法就是寫(xiě)信了，古人有鴻雁傳書(shū)之說(shuō)，也經(jīng)常用飛鴿傳書(shū)。鴻雁傳書(shū)忽然聽(tīng)到空中有鴻雁的叫聲，勾起她對(duì)丈夫的思念。動(dòng)情之中，她請(qǐng)求鴻雁代為傳書(shū)給遠(yuǎn)征在外的薛平貴，好心的大雁欣然同意，可是荒郊野地哪里去尋筆墨？情急之下，她便撕下羅裙，咬破有關(guān)“鴻雁傳書(shū)”，民間還流傳著一個(gè)凄美的故事：

唐朝薛平貴遠(yuǎn)征在外，妻子王寶釧苦守寒窯數(shù)十年矢志不移。有一天，王寶釧正在野外挖野菜，指尖，用鮮血寫(xiě)下了一封盼望夫妻早日?qǐng)F(tuán)圓的家書(shū)，讓鴻雁捎去。

前段時(shí)間，南京市上小學(xué)的張欣遇到了一件麻煩事，語(yǔ)文課上老師教他們寫(xiě)信，下課后老師還提議他們給親戚寫(xiě)一封信。因?yàn)檎n上沒(méi)有好好聽(tīng)講，張欣寫(xiě)信時(shí)忘記了格式，就去問(wèn)媽媽。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不寫(xiě)信，張欣的媽媽也忘記了寫(xiě)信的格式，于是他就打電話給讀研的舅舅，舅舅想了一會(huì)后說(shuō)他被難倒了，最終舅舅在網(wǎng)上查到了寫(xiě)信的格式。信終于寫(xiě)出來(lái)了，但寄給誰(shuí)呢？“爺爺家正在拆遷，還不知道門(mén)牌號(hào)，外婆家的信箱壞得差不多了，天知道能不能收到？”最后，陳欣把信寄給了舅舅，幾天后，舅舅收到了信，在宿舍里還引起了一陣轟動(dòng)，“真是少見(jiàn)吶，現(xiàn)在還有人寫(xiě)信?！毕襁@樣寫(xiě)信的小學(xué)生已經(jīng)不多了，有人說(shuō)：“都什么年代了，還教這些無(wú)用的玩意，有什么事打個(gè)電話就行了，何必費(fèi)這么大勁?！睂W(xué)寫(xiě)信忙壞一家人

（有人擔(dān)憂）

“10年后，你還會(huì)寫(xiě)信嗎？”

給汶川小朋友的一封信汶川災(zāi)區(qū)的小朋友：

你們好！我叫王笛，是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生。記得2008年5月12日，我在電視、報(bào)紙上看到你們那里發(fā)生了8.0級(jí)地震，有許多和我同齡的小朋友被壓在了廢墟下，當(dāng)時(shí)我痛極了。多少小朋友失去了雙腿、胳膊，成了殘疾人，又有多少小朋友成了孤兒……在短短的幾分鐘里，你們的城市變成了廢墟，你們的家園遭到了毀滅，你們失去了心愛(ài)的親人和朋友……一年前的那場(chǎng)災(zāi)難，那一幕幕，現(xiàn)在想起來(lái)仍是不堪回首啊！

轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了。這一年來(lái)，我時(shí)刻

通過(guò)電視和報(bào)紙關(guān)注著你們。新校區(qū)快要建

好了吧？我期待著那一天的到來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)

你們就在寬敞、明亮、安全的環(huán)境中快樂(lè)地

學(xué)習(xí)了！

現(xiàn)在你們的房子建好了嗎？生活設(shè)施齊全嗎？還需要什么幫助嗎？雖然我只是個(gè)10歲的小朋友，并沒(méi)有很大能力，但我有很多書(shū)籍和玩具，還有一些漂亮的花衣服。我喜歡它們，我想你們會(huì)喜歡的。請(qǐng)把你們的通訊地址給我，我很樂(lè)意把這些書(shū)籍、玩具和漂亮衣服寄給你們，讓你們分享我的幸福。

六一兒童節(jié)快要到了。去年的兒童節(jié)，你們是在悲傷中度過(guò)的，今年?duì)幦“芽鞓?lè)補(bǔ)回來(lái)哦！你們學(xué)校的少先隊(duì)員組織什么活動(dòng)呢？有沒(méi)有小朋友到武漢來(lái)？如果有人來(lái)，一定要告訴我，我可以為你們當(dāng)導(dǎo)游，帶你們?nèi)タ达L(fēng)景秀麗的東湖、歷史悠久的黃鶴樓……我保證帶你們開(kāi)開(kāi)心心地游遍武漢。最后，我真心祝愿你們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)！掛念你們的朋友王笛

2009.5.13信的內(nèi)容（1）開(kāi)頭：?jiǎn)柡?/p>

（2）中間：1、簡(jiǎn)單介紹一下寫(xiě)信的原因2、描述一下你和對(duì)方的情況3、再次表達(dá)你的問(wèn)候與關(guān)愛(ài)4、最后致以鼓勵(lì)的話語(yǔ)，表達(dá)美好的愿望。

(3）結(jié)尾：分行署上姓名和日期。稱呼正文祝福語(yǔ)（祝詞）署名日期書(shū)信的格式

（1）第一行頂格寫(xiě)稱呼。

為表敬意，可以在稱呼前加一些形容詞，如：“尊敬的”“敬愛(ài)的”“親愛(ài)的”等。（2）第二行空2格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。如“你好”“你的身體好嗎？”“最近還好嗎？”（3）正文部分與一般作文格式相同。

（4）結(jié)尾處寫(xiě)祝福語(yǔ)。

另起一行空兩個(gè)格，寫(xiě)上祝福語(yǔ)。比較常見(jiàn)的有：“此致敬禮”“祝一切安好”“祝您愉快”“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步”等。

（5）署名與日期分行寫(xiě)。

寫(xiě)在右下角，先寫(xiě)自己的名字，下一行寫(xiě)具體的日期。書(shū)信的格式××同學(xué)：＿＿你好?。撸哒摹痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢?祝：學(xué)習(xí)進(jìn)步！

姓名

年

月日問(wèn)候語(yǔ)稱謂祝福語(yǔ)署名日期

親愛(ài)的朋友：你們好！我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，不知道你的學(xué)習(xí)好不好，我們交個(gè)朋友吧。我不知道我們會(huì)不會(huì)成為朋友，只要成為朋友就好。朋友們，我們成為了好朋友以后，我們可以一起玩，這樣子多高興，多好?。∽Ｄ銈儗W(xué)習(xí)成績(jī)好，各科成績(jī)都是優(yōu)。姓名：張強(qiáng)格式不正確，開(kāi)頭要頂格寫(xiě)署名要靠右下角作文醫(yī)院內(nèi)容太簡(jiǎn)單缺少日期練習(xí)寫(xiě)書(shū)信

轉(zhuǎn)入我校的李兵同學(xué)最近摔傷了右手，不能拿筆，請(qǐng)我們?yōu)樗鷮?xiě)一封信給合肥市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陳亮同學(xué)，主要告知以下四件事。郵編：2300611、問(wèn)好2、匯報(bào)最近的考試情況3、勸對(duì)方少上網(wǎng)玩游戲4、請(qǐng)對(duì)方代買一本《馬燕日記》如何寫(xiě)這封信1、先寫(xiě)稱呼。2、第一點(diǎn)怎樣寫(xiě)？（要寫(xiě)思念之情。）3、匯報(bào)怎么寫(xiě)？（成績(jī)好要謙虛，成績(jī)差也不悲觀。）4、勸對(duì)方少玩游戲多學(xué)習(xí)