四年級(jí)上23《卡羅納》_第1頁(yè)
四年級(jí)上23《卡羅納》_第2頁(yè)
四年級(jí)上23《卡羅納》_第3頁(yè)
四年級(jí)上23《卡羅納》_第4頁(yè)
四年級(jí)上23《卡羅納》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩41頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

猜猜她是誰(shuí)?把你從小養(yǎng)育大,冷暖餓飽都牽掛。你有困難她憂(yōu)慮,你有成績(jī)她稱(chēng)夸。人人都說(shuō)她最親,世上不能沒(méi)有她。每年五月十一日,送支康乃馨給她。媽媽躺在媽媽的懷里我睡著了.媽媽逗我開(kāi)心小時(shí)候媽媽喂我吃飯媽媽教我學(xué)走路媽媽常常吻我媽媽給我梳漂亮的小辮子?jì)寢尀槲疫^(guò)生日

一個(gè)只讀小學(xué)三年級(jí)的孩子,在他母親生日那天,獻(xiàn)給了母親一封長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的信,來(lái)深深表達(dá)自己對(duì)母親的熱愛(ài),信的四周還畫(huà)上了漂亮的花邊。可是半年后,無(wú)限疼愛(ài)他的母親竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,這個(gè)可憐的孩子就是卡羅納,今天就讓我們一起走近這個(gè)可憐的孩子。故事…

卡羅納23學(xué)習(xí)導(dǎo)航一自讀課文理解內(nèi)容1.注意讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順。2.課文主要寫(xiě)了一件什么事?我會(huì)讀展我風(fēng)采厲害遭遇不幸莊重嚴(yán)肅憐憫屏息凝神俯下身來(lái)千叮嚀萬(wàn)囑咐恍然大悟端詳巨大的不幸關(guān)切的目光號(hào)啕大哭熱情地對(duì)待目不轉(zhuǎn)睛放聲大哭課文主要寫(xiě)了一件什么事?展我風(fēng)采本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的巨大不幸時(shí),身邊的人真誠(chéng)地理解他,熱情地安慰她,默默地關(guān)愛(ài)他的事。

再讀課文,你是從課文的哪些語(yǔ)句中感受到失去母親的卡羅納內(nèi)心的悲傷的?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。

學(xué)習(xí)要求:

我來(lái)交流卡羅納的悲傷

◆卡羅納走進(jìn)教室,突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)侯,母親差不多每天都來(lái)接他;要考試了,母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐?!艨_納翻開(kāi)書(shū),當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上號(hào)啕大哭?!羲哪抗饫锍錆M(mǎn)著無(wú)法形容的悲哀,那神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽?zhuān)覅s再也不能了?!薄羲嫒莼野?,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。

卡羅納的悲傷

◆卡羅納走進(jìn)教室,突然放聲大哭起來(lái)。他一定是想起了往日的情景。那時(shí)侯,母親差不多每天都來(lái)接他;要考試了,母親總是俯下身來(lái)向他千叮嚀萬(wàn)囑咐。◆卡羅納翻開(kāi)書(shū),當(dāng)他看到一幅母親拉著兒子的手的插圖時(shí),突然雙手抱住腦袋,趴在桌子上號(hào)啕大哭?!羲哪抗饫锍錆M(mǎn)著無(wú)法形容的悲哀,那神情仿佛在說(shuō):“你可以擁抱媽媽?zhuān)覅s再也不能了。”◆他面容灰白,眼睛哭紅了,兩腿站不穩(wěn),好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。悲傷過(guò)度回憶往日觸景生情悲從中來(lái)不幸1.此時(shí)此刻卡羅納最需要的是什么?2.他得到了那些人的愛(ài)?愛(ài)老師的愛(ài)“我”的愛(ài)同學(xué)們的愛(ài)母親的愛(ài)2.再讀課文,思考:大家是怎樣關(guān)愛(ài)卡羅納的?用“~~~~”畫(huà)出來(lái),與本組同學(xué)交流你從受到的啟發(fā)。我展示老師的愛(ài)

“卡羅納的母親去世了,這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課,孩子們,你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑,不許在他面前放聲大笑!”

老師把卡羅納拉到自己胸前,對(duì)他說(shuō):“哭吧,痛痛快快地哭吧,可憐的孩子!但你要堅(jiān)強(qiáng)!你母親已不在這個(gè)世界上了,但她能看見(jiàn)你,她依然愛(ài)著你,她還生活在你身邊。孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)喲!”老師的愛(ài)

“卡羅納的母親去世了,這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課,孩子們,你們要莊重嚴(yán)肅,熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑,不許在他面前放聲大笑!”

老師把卡羅納拉到自己胸前,對(duì)他說(shuō):“哭吧,痛痛快快地哭吧,可憐的孩子!但你要堅(jiān)強(qiáng)!你母親已不在這個(gè)世界上了,但她能看見(jiàn)你,她依然愛(ài)著你,她還生活在你身邊。孩子,你要堅(jiān)強(qiáng)喲!”愛(ài)是老師親切的語(yǔ)言同學(xué)的愛(ài)

我心里不由得泛起一陣同情和憐憫,大家都屏息凝神地望著他。

放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà),只用關(guān)切的目光默默地看著他。

我本想跟他說(shuō)幾句話(huà),但不知說(shuō)什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,對(duì)他說(shuō):“卡羅納,別哭了?!?/p>

同學(xué)的愛(ài)

我心里不由得泛起一陣同情和憐憫,大家都屏息凝神地望著他。

放學(xué)的時(shí)候,大家圍在他身邊,誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà),只用關(guān)切的目光默默地看著他。

我本想跟他說(shuō)幾句話(huà),但不知說(shuō)什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,臉貼在他的耳朵上,對(duì)他說(shuō):“卡羅納,別哭了?!?/p>

愛(ài)是同學(xué)默默的注視愛(ài)是“我”無(wú)聲的舉動(dòng)家長(zhǎng)的愛(ài)

我看見(jiàn)母親在等我,跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了,她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。家長(zhǎng)的愛(ài)

我看見(jiàn)母親在等我,跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了,她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納

。

母親目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納好像在說(shuō):“_____________________?!睈?ài)是“我”母親深情的凝望卡羅納是不幸的又是幸福的,為什么?

卡羅納是一個(gè)______的孩子,因?yàn)開(kāi)________

;也是一個(gè)_______的孩子,因?yàn)開(kāi)____________。

我會(huì)填不幸他失去了母親幸運(yùn)他身邊有這么多關(guān)愛(ài)他的人們幸福老師對(duì)大家說(shuō):“……”同情憐憫屏息凝神老師擁抱、安慰卡羅納老師暗示同學(xué)關(guān)切母親推“我”“我”恍然大悟知道關(guān)心同學(xué)不知如何表達(dá)學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛(ài)眾人關(guān)愛(ài)

“我”學(xué)會(huì)如何關(guān)愛(ài)他人的過(guò)程

心靈之語(yǔ)

面對(duì)遭遇不幸的卡羅納,大家以不同的方式傳遞一種關(guān)愛(ài)。這份愛(ài),是一句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ);是一個(gè)溫暖的眼神;是一個(gè)輕輕的動(dòng)作。就是這樣樸素的愛(ài),也讓我們不得不為之深深感動(dòng)。

假如你當(dāng)時(shí)也在場(chǎng),你會(huì)怎樣去寬慰卡羅納呢?愛(ài)是一種能力,我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)!總結(jié):

卡羅納是不幸的,因?yàn)樗チ四赣H,卡羅納又是幸福的,因?yàn)樗磉呌羞@么多疼愛(ài)他的人。正因?yàn)檫@世界上有了愛(ài),我們才有了幸福和快樂(lè)。同學(xué)們,去愛(ài)你身邊的每一個(gè)人吧。請(qǐng)大家伸出熱情的手,握住你身邊的同學(xué),告訴他,我是你的朋友!愛(ài),是一句真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ);愛(ài),是一個(gè)平常的動(dòng)作;愛(ài),是一個(gè)深情的眼神;愛(ài),能給人春天般的溫暖;愛(ài),能融化一顆冰冷的心;愛(ài),讓人間充滿(mǎn)溫馨!

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻,記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生,還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都是具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民、對(duì)父母和兄弟、對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。小說(shuō)在1886年發(fā)表后,轟動(dòng)了意大利文壇,先后被譯成許多種文字,在世界各國(guó)廣流傳。好書(shū)推薦收獲盤(pán)點(diǎn)

作者抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神情進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。

我懂得了要關(guān)愛(ài)他人、幫助他人。

愛(ài)是一種能力,我們一定要學(xué)會(huì)愛(ài)!一.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。1.形容一下子明白過(guò)來(lái)。()2.不轉(zhuǎn)眼珠地看。形容注意力非常集中。()3.暫時(shí)控制呼吸,聚精會(huì)神地看。()4.形容大聲地哭。()二.根據(jù)語(yǔ)境填詞語(yǔ)。(運(yùn)用本課的詞語(yǔ))

大家都()地望

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論