九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-6《蒲柳人家》課件4-新人教版

蒲柳人家劉紹棠1精品課件學(xué)習(xí)目標(biāo)1．能概述本文敘述的故事情節(jié)。

2．能結(jié)合文中具體的肖像、動(dòng)作和語(yǔ)言等描寫(xiě)分析人物性格。

3．揣摩品味，能說(shuō)出本文的語(yǔ)言特色。理解小說(shuō)多樣化的藝術(shù)風(fēng)格。2精品課件劉紹棠（1936～1997）當(dāng)代作家。河北通縣（今北京市通州區(qū)）人。成名作、短篇小說(shuō)《青枝綠葉》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。1954年入北京大學(xué)中文系。1957年發(fā)表小說(shuō)《田野落霞》、《西苑草》及一些論文。他創(chuàng)作的大量作品中有《青枝綠葉》、《山楂村的歌聲》《中秋節(jié)》《蛾眉》等短篇小說(shuō)集，《運(yùn)河的槳聲》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》《荇水荷風(fēng)》《小荷才露尖尖角》等中篇小說(shuō)，《春草》《地火》《狼煙》《京門(mén)臉子》《豆棚瓜架雨如絲》等長(zhǎng)篇小說(shuō)，《我與鄉(xiāng)土文學(xué)》《我的創(chuàng)作生涯》等散文短論集，以及《劉紹棠文集——大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系》12卷。他的《蒲柳人家》獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)二等獎(jiǎng)，《蛾眉》獲1981年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。他的作品格調(diào)清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫(xiě)從容自然，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔完整，鄉(xiāng)土色彩濃郁。3精品課件《蒲柳人家》

發(fā)表于1980年，曾以其獨(dú)特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當(dāng)時(shí)文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國(guó)優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。小說(shuō)人物眾多，但主線情節(jié)并不復(fù)雜。故事背景發(fā)生在20世紀(jì)30年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛(ài)，可陰險(xiǎn)邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣(mài)給董太師做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學(xué)問(wèn)、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀，檎、蓮順利完婚。全篇小說(shuō)共分12節(jié)，但這個(gè)主線故事只占不到2節(jié)的篇幅，其余10節(jié)隨意分杈，記述了運(yùn)河邊十來(lái)個(gè)鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。由此可以看出，作品的重心在于放筆為古運(yùn)河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫(huà)像，為他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟(jì)困的美德立碑。本文節(jié)選的是小說(shuō)的前兩節(jié)。

4精品課件

預(yù)習(xí)檢測(cè)搟

剜

腌臜捯氣威嚇

駕馭名諱

戲謔

墻垣唿哨咯吧呱呱墜地

一、給下列紅字注音gǎnwānāzādáohèyùhuìxuèyuánhūkāgū5精品課件2、能讀準(zhǔn)紅字的讀音，說(shuō)出詞語(yǔ)的意思。榮膺()：隱匿()：一氣呵成：如坐針氈()：影影綽綽()：望眼欲穿：yīng光榮地獲得。膺：承受，承當(dāng)。nì隱藏、躲起來(lái)。①比喻文章的氣勢(shì)首尾貫通。②比喻整個(gè)工作過(guò)程中不間斷、不松懈。形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一樣。zhānchuò模模糊糊，不真切。形容盼望殷切。6精品課件自學(xué)指導(dǎo)一：內(nèi)容：課文方法:自讀課文，給文中的每個(gè)故事片段標(biāo)上小標(biāo)題，然后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述一下該故事。時(shí)間：5分鐘要求：復(fù)述故事時(shí)講清楚誰(shuí)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事，怎么做的，結(jié)果如何。

7精品課件

自學(xué)檢測(cè)一：自選文中的一個(gè)人物，講述一件該人物所做的故事。如：一丈青大娘：大鬧運(yùn)河灘。（概述故事……

）8精品課件自學(xué)指導(dǎo)二：內(nèi)容:課文方法：自學(xué)，在文中勾畫(huà)圈點(diǎn)，再做批注。時(shí)間：6分鐘要求：講清楚：1、文中刻畫(huà)了哪些人物形象？2、作者是怎樣刻畫(huà)這些人物形象的？9精品課件自學(xué)檢測(cè)二：指出下面語(yǔ)句的描寫(xiě)類型，并概括人物性格特征。1、一丈青大娘：個(gè)高腳大，身強(qiáng)體健，性格豪爽，愛(ài)打抱不平。方圓二三十里，找不出能夠招架幾個(gè)回合的敵手，是個(gè)英雄豪杰。因而得此雅號(hào)?！按蟾邆€(gè)兒，一雙大腳，青銅膚色”，“有一雙長(zhǎng)滿老繭的大手”?！罢咀?！”“都給我穿上褲子！”“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛！”“小祖宗兒！”外貌描寫(xiě)身強(qiáng)力壯，樣樣在行語(yǔ)言描寫(xiě)潑辣大膽、愛(ài)打抱不平。10精品課件2、“人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌?！保ǎ┧T一匹光背兒馬，左肩掛一只書(shū)囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭……路遇文廟，他都要下馬，作個(gè)大揖，上一股高香。（）但是，這一趟回來(lái)……愁眉苦臉，垂頭喪氣，眉頭子挽成個(gè)雞蛋大的疙瘩。（）“日本鬼子把咱們中國(guó)大卸八塊啦！……”（）“他這個(gè)人，不知道錢(qián)是好的，伙友們有誰(shuí)家揭不開(kāi)鍋，沿路上遇見(jiàn)老、弱、病、殘，伸手就掏荷包，抓多少就給多少，也不點(diǎn)數(shù)兒；所以出一趟口外掙來(lái)的腳錢(qián)。到不了家就花個(gè)精光。（）外貌描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)側(cè)面描寫(xiě)性格特征：俠肝義膽，仗義輕松，慷慨豁達(dá)，愛(ài)打抱不平。11精品課件

自學(xué)指導(dǎo)三：內(nèi)容：課文方法：自學(xué)，勾畫(huà)圈點(diǎn)文中獨(dú)具特色的語(yǔ)句，討論明確其特點(diǎn)。時(shí)間：6分鐘要求：能把文中富有鄉(xiāng)土氣息、口語(yǔ)化、通俗易懂的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)，并探究其創(chuàng)作風(fēng)格。12精品課件自學(xué)檢測(cè)三：仔細(xì)品味下面幾段文字，體會(huì)這篇小說(shuō)的語(yǔ)言特色（如詞語(yǔ)和句式的選用、修辭方法和語(yǔ)言風(fēng)格等），再?gòu)恼n文中找出類似的語(yǔ)段加以體會(huì)。

1．一丈青大娘勃然大怒，老大一個(gè)耳刮子掄圓了扇過(guò)去，那個(gè)年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開(kāi)花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟。

這段話中的動(dòng)詞用得非常生動(dòng)傳神，“掄圓了”“扇過(guò)去”充分寫(xiě)出了奶奶一丈青大娘的怒氣和力氣，纖夫“轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)”“擰了三圈兒”“栽倒”“氣”“呻吟”，則寫(xiě)出了奶奶一丈青大娘這一巴掌的威力，讀來(lái)令人如聞其聲，如見(jiàn)其人。13精品課件2．何滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。

這段話以活靈活現(xiàn)的民間口語(yǔ)與俗語(yǔ)，說(shuō)何滿子在奶奶一丈青大娘心目中的地位，突現(xiàn)了一位愛(ài)孫如命的奶奶的形象，用詞活潑簡(jiǎn)潔，凝練而富有動(dòng)感，充滿鄉(xiāng)土氣息。14精品課件

3．何大學(xué)問(wèn)人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。

這句話繼承了中國(guó)傳統(tǒng)說(shuō)唱藝術(shù)的特點(diǎn)，講究壓韻和對(duì)偶，多用四字句，用詞造句文白相兼，讀來(lái)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏感。

4．何滿子的爺爺，官諱已不可考。但是，如果提起他的外號(hào)，北運(yùn)河兩岸，古北口內(nèi)外，在賣(mài)力氣走江湖的人們中間，那可真是叫得山響。

這段話中，“官諱”等是書(shū)面語(yǔ)，“叫得山響”等是民間口語(yǔ)，二者的有機(jī)結(jié)合給小說(shuō)增添了幽默詼諧色彩。15精品課件小結(jié)：以上語(yǔ)句所表現(xiàn)出來(lái)的特色，正是本文所獨(dú)有的民族氣派和民主作風(fēng)的具體體現(xiàn)。民族氣派和民主作風(fēng)：1、小說(shuō)人物具有中華民族獨(dú)有的性格特點(diǎn)和傳統(tǒng)美德；