統(tǒng)編版九年級歷史下冊期末復(fù)習知識點總結(jié)歸納【全冊】

52/52部編版九年級歷史下冊期末復(fù)習知識點總結(jié)歸納【全冊】第一、二單元歸納總結(jié)難點突破1.為什么說美國內(nèi)戰(zhàn)前存在兩種經(jīng)濟制度的矛盾導(dǎo)致戰(zhàn)爭爆發(fā)？美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)前，兩種經(jīng)濟制度之間的矛盾斗爭愈演愈烈，達到了不可調(diào)和的地步。(1)北方需要大量的自由勞動力，南方卻將幾百萬黑人奴隸禁錮在種植園內(nèi)。(2)北方需要大量的棉花等工業(yè)原料，南方卻將多數(shù)產(chǎn)品銷往歐洲國家。(3)北方需要南方作為本國工業(yè)品銷售市場，南方卻從歐洲進口廉價的工業(yè)品。(4)北方資產(chǎn)階級要求提高關(guān)稅以保護本國的工業(yè)，南方卻極力降低關(guān)稅，以換取英國廉價的工業(yè)品。2.主要資本主義國家走上資本主義道路的途徑。(1)英國：通過資產(chǎn)階級革命，結(jié)束了斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治，確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治。(2)法國：通過資產(chǎn)階級革命，摧毀了法國的封建統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級自由、民主的進步思想。(3)美國：18世紀中后期，通過獨立戰(zhàn)爭，擺脫了英國殖民統(tǒng)治，為資本主義發(fā)展掃除了障礙；1861-1865年，通過美國內(nèi)戰(zhàn)，廢除了黑人奴隸制，使南方與北方在政治體制上統(tǒng)一起來，在經(jīng)濟上成為一個整體，清除了美國資本主義發(fā)展的最大障礙。(4)俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩和了社會矛盾，使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路，是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。(5)日本：通過明治維新，加強了中央集權(quán)，改造文化教育，扶植和推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，使日本逐漸富強起來，擺脫了淪為殖民地的民族危機，成為亞洲的一個“例外”。3.近代科技革命成功的原因有哪些？(1)根本原因：資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，這是前提。(2)思想自由是重要因素：掙脫封建神學束縛，促使人們積極思考探索，對科學技術(shù)的促進作用不可低估。(3)科學家的個人因素：一代又一代科學家辛勤忘我的實踐探索，實現(xiàn)了科技的進步。4.中外思想解放運動的相關(guān)史實給你哪些啟示？(1)思想解放運動促進各類社會進步，我們應(yīng)解放思想，與時俱進，勇于創(chuàng)新。(2)改革和革命必須有先進思想理論為指導(dǎo)才能成功。教學活動建議一、學習運用比較的方法，列出中國戊戌變法與日本明治維新的異同。備考指導(dǎo)：本活動的目的在于通過戊戌變法、明治維新兩個歷史事件的比較，認識到中日兩國之間近代化改革的異同，并學習運用比較的方法。涉及的考點包括日本明治維新、中國的近代化探索。備考建議：要求掌握日本明治維新及中國近代化探索的內(nèi)容，注意兩者之間的對比和聯(lián)系。【精選例題】1.日本的明治維新和中國的戊成變法，雖然內(nèi)容基本相同，但是取得的結(jié)果卻相反，這與下列哪一因素無關(guān)(D)A.新興階級力量的強弱 B.國際環(huán)境是否有利 C.群眾發(fā)動的程度與領(lǐng)導(dǎo)階層的強弱 D.皇帝(天皇)是否支持2.(山西模擬)對同類歷史事件進行比較是學習歷史的重要方法之一。下列關(guān)于明治維新和戊戌變法相同點的敘述，正確的是(C)①都是自上而下的改革 ②改革前都遭受了資本主義國家的侵略③都取得了成功 ④都有政治、經(jīng)濟、軍事等方面的改革措施A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④二、分小組討論科學技術(shù)的發(fā)展對社會進步的作用，以及對人類生存環(huán)境的影響。備考指導(dǎo)：本活動旨在通過同學之間的交流與溝通，提高學生的語言表達能力，能夠?qū)萍寂c社會發(fā)展的相互關(guān)系發(fā)表自己的見解，涉及的考點主要是工業(yè)革命的影響。備考建議：可以運用圖表整理兩次工業(yè)革命的內(nèi)容，要求理解工業(yè)革命后社會各方面的變化，掌握其對社會發(fā)展的推動作用和對生態(tài)環(huán)境的負面影響?！揪x例題】1.工業(yè)革命在人類歷史上首次創(chuàng)造了一幅煙囪多于教堂尖頂?shù)膱D景。從科學發(fā)展觀的角度來看，這說明工業(yè)革命(B)A.比古代神話傳奇 B.帶來了環(huán)境污染 C.促進了社會發(fā)展 D.打擊了宗教勢力2.馬克思說：“革命是歷史的火車頭?！币曰疖?、鐵路為代表的工業(yè)革命給社會帶來的變化和影響有(D)①推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展 ②對當時的社會關(guān)系造成了沖擊③有利于資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力 ④有利于所在國家加快城市化步伐A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④三、舉辦“我最崇拜的科學家”主題故事會，樹立為科學獻身的理想和抱負。備考指導(dǎo)：本活動旨在通過對著名科學人物為人類社會發(fā)展作出貢獻的識記與同學進行交流，提高語言表達能力，并在交流中學習他們的精神。涉及的考點主要包括牛頓、達爾文、巴爾扎克、貝多芬、梵高等。備考建議：要求識記科學人物及其貢獻?！揪x例題】下列有關(guān)文學與藝術(shù)的描述不正確的是(D)A.俄國作家列夫·托爾斯泰的作品深刻揭露了19世紀后期到20世紀初期社會的基本矛盾B.荷蘭畫家梵高的名作《向日葵》表現(xiàn)了他對生活的熱愛和追求C.法國作家巴爾扎克的“人間喜劇”再現(xiàn)了法國19世紀早期紛繁復(fù)雜的社會圖景D.法國偉大的作曲家貝多芬的《英雄交響曲》是為拿破侖寫的四、通過圖片展示，從歷史視角欣賞近代名畫，提高對藝術(shù)的鑒賞能力。備考指導(dǎo)：本活動以近代歷史名畫為載體，使學生提高從畫作中提取歷史信息的能力，感受歷史名畫的魅力。涉及其考點主要是梵高、達·芬奇及其作品。備考建議：要求識記考點中涉及的人物及其畫作，理解作者表達的情感?！揪x例題】荷蘭人梵高是19世紀中后期印象派畫家。他提倡在創(chuàng)作中吸收和擷取東方繪畫的因素，自由地抒發(fā)內(nèi)心的情感意識。下列畫作屬于他的作品的是(B)核心素養(yǎng)專練【唯物史觀】1.較之歐洲各國資產(chǎn)階級革命完成之后的產(chǎn)業(yè)革命，中國洋務(wù)運動“是在缺乏產(chǎn)業(yè)革命條件的情況下出現(xiàn)的……”“缺乏產(chǎn)業(yè)革命條件”中的“條件”是指 ()A.進行工業(yè)革命 B.確立資產(chǎn)階級統(tǒng)治 C.走上社會主義道路 D.進行思想解放2.亞歷山大二世在俄國國務(wù)會議最后審查改革方案時說：“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一地做到了?！睆牟牧现锌梢缘贸龅恼_結(jié)論是，這場改革 ()A.結(jié)束了沙皇統(tǒng)治 B.是資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 C.緩和了地主和農(nóng)民的矛盾 D.保留了封建殘余3.1863年，洛克菲勒開辦了一家小煉油廠。1870年，他通過內(nèi)部合并，成立標準石油公司，在此后不到兩年的時間內(nèi)，他的公司就吞并了20多家煉油廠，控制了美國90%以上的煉油業(yè)。1882年，它成為美國歷史上第一個托拉斯。這一現(xiàn)象反映了美國 ()A.生產(chǎn)和資本出現(xiàn)高度集中的趨勢 B.市場擴大推動了石油工業(yè)的發(fā)展C.科技是促進石油工業(yè)發(fā)展的動力 D.石化工業(yè)成為美國的支柱產(chǎn)業(yè)【時空觀念】4.改革和革命是推動社會發(fā)展的巨大動力。俄國為擺脫落后局面先后進行了一系列的改革和革命。閱讀下面俄國發(fā)展進程示意圖，“？”處應(yīng)填寫的內(nèi)容最恰當?shù)氖?()A.仿效唐朝制度建中央集權(quán)制 B.結(jié)束幕府統(tǒng)治發(fā)展資本主義C.廢除農(nóng)奴制度發(fā)展資本主義 D.擺脫殖民統(tǒng)治獲得民族獨立5.下列事件發(fā)生于1861年的有 ()①美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) ②俄國廢除農(nóng)奴制③馬克思主義誕生 ④《解放黑人奴隸宣言》頒布A.①②③ B.①② C.①②④ D.②④【史料實證】6.林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的……我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂。”此材料證明林肯在美國內(nèi)戰(zhàn)中的首要目的是 ()A.廢除奴隸制度 B.解決殖民問題 C.維護國家統(tǒng)一 D.促進經(jīng)濟發(fā)展7.1870年，日本興辦了第一家報社，到1883年，全國報社增至199家，1890年更達716家之多。大批國外著作被翻譯出版，報紙、雜志如雨后春筍般興辦起來，廣泛介紹歐洲的工業(yè)文明，報道時事消息，使新思想新知識深入到民眾中。由此可見促進日本社會轉(zhuǎn)型的因素是 ()A.政府法令推動 B.大眾傳媒發(fā)展 C.近代教育產(chǎn)生 D.西方列強的侵略8.閱讀材料，回答問題。材料一1875年，李鴻章對日本駐華公使說：“對于近來貴國所舉，很為贊賞，獨有對貴國改變舊有服裝，模仿歐風一事感到不解。我國決不會進行這樣的改革，只是軍器、鐵路、電信及其他器械是必要之物和西方最長之處，不得不采之外國?！辈牧隙品桓院螅髦翁旎收畬嵭幸幌盗匈Y產(chǎn)階級性質(zhì)的改革，主要內(nèi)容有：政治方面，“廢藩置縣”，加強中央集權(quán)；經(jīng)濟方面，推行地稅改革，以“殖產(chǎn)興業(yè)”為口號，大力發(fā)展近代經(jīng)濟；社會生活方面，提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。材料一和材料二中，中日兩國的變革有何異同？9.科學研究發(fā)現(xiàn)：在淺色的樺樹林里，淺色種類的蛾通常是深色種類的蛾的6倍；相反，在深色的松樹林里，深色種類的蛾通常為淺色種類蛾的16倍。這個研究可證明 ()A.種植淺色植物有利環(huán)保 B.工業(yè)革命引發(fā)物種變異 C.人類活動影響生物分布 D.環(huán)境條件影響生物進化【歷史解釋】10.彼得一世在法令中規(guī)定：沙皇陛下就是專制的君主，服從于他是上帝的旨意，世界上沒有一個人的事他不該管。沙皇的周圍只有顧問和圣旨的執(zhí)行者。這反映出彼得一世 ()A.強迫農(nóng)民服役 B.強制農(nóng)奴勞動 C.加強專制統(tǒng)治 D.推行西方文明11.“科學開始對工業(yè)沒什么影響?！贿^，1870年以后，科學開始起了更加重要的作用，漸漸地成為所有工業(yè)生產(chǎn)的組成部分。電力時代，也就是第二次技術(shù)革命，其引發(fā)力量不是來自生產(chǎn)技術(shù)本身，而是來自似乎同生產(chǎn)沒有關(guān)系的科學研究成果?！辈牧戏从沉说诙喂I(yè)革命的主要特點是 ()A.興起于重工業(yè) B.科學和技術(shù)緊密結(jié)合 C.首先發(fā)生在英國 D.電力的廣泛使用12.下圖是英美等國家1870年和1913年工業(yè)生產(chǎn)在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重圖。1913年與1870年相比，美國工業(yè)生產(chǎn)情況發(fā)生了巨大的變化，發(fā)生這一變化的原因是 ()A.第一次工業(yè)革命的推動 B.美國廢除了奴隸制度 C.第二次工業(yè)革命的推動 D.美國獲得了民族獨立13.《全球通史》指出：“19世紀后期，達爾文主義被用來為帝國主義辯護。有人爭辯說，殖民地是列強的繁榮和生存所必需的；還有人爭辯說，各土著民族弱小、低劣，需要優(yōu)越強大的歐洲人民的保護和指導(dǎo)?！睂Υ死斫庥姓`的是 ()A.說明達爾文理論有利于啟蒙思想的產(chǎn)生 B.此表述是在異化達爾文學說C.此表述的目的是維護社會的不公平現(xiàn)象 D.此表述在為列強對外擴張尋求合法性14.閱讀下列材料，回答問題。材料一第一次工業(yè)革命期間紡織領(lǐng)域的一些主要發(fā)明材料二第二次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)造(1)結(jié)合材料一、二及所學知識，對比兩次工業(yè)革命的主要特點有何不同。(2)結(jié)合材料一、二及所學知識，指出兩次工業(yè)革命對社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響?！秴⒖即鸢讣敖馕觥泛诵乃仞B(yǎng)專練1．B2．D3．A4．C5．B6．C7．B8．相同點：都是為了鞏固統(tǒng)治，挽救危機。不同點：中國是由地主階級洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)，是為了維護封建統(tǒng)治，只學習西方先進技術(shù)，不變革政治制度；日本是全面學習西方，變革制度，發(fā)展資本主義。9．D10．C11．B12．C13．A14．(1)第一次工業(yè)革命主要集中在英國，第二次工業(yè)革命是以美、德為中心，并且同時在幾個主要資本主義國家進行；第一次工業(yè)革命主要是在紡織業(yè)等輕工業(yè)領(lǐng)域，第二次工業(yè)革命使能源、化工、鋼鐵等重工業(yè)迅速發(fā)展；第一次工業(yè)革命來源于實踐經(jīng)驗，科學與工業(yè)生產(chǎn)尚未真正結(jié)合，第二次工業(yè)革命科學與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。(2)生產(chǎn)力：第一次工業(yè)革命，人類社會進人“蒸汽時代”；第二次工業(yè)革命，人類社會進入“電氣時代”。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)：第一次工業(yè)革命，工業(yè)比重逐漸超過農(nóng)業(yè)；第二次工業(yè)革命，重、化工業(yè)取代輕紡工業(yè)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要部門。第三、四單元歸納總結(jié)思維導(dǎo)圖重點梳理一、巴黎和會與華盛頓會議巴黎和會華盛頓會議時間1919年1921—1922年地點巴黎華盛頓操縱國英、法、美美、英、日中心問題對戰(zhàn)敗國德國的制裁美、日在東亞及太平洋地區(qū)的矛盾簽訂條約《凡爾賽條約》等《九國公約》形成體系凡爾賽體系華盛頓體系確立秩序歐洲、西亞、非洲東亞、太平洋地區(qū)影響形成戰(zhàn)后國際新秩序：凡爾賽—華盛頓體系二、蘇聯(lián)社會主義道路的探索列寧時期①1917年，列寧領(lǐng)導(dǎo)彼得格勒武裝起義（十月革命），推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，成立蘇維埃政府，取得了社會主義革命的偉大勝利②列寧帶領(lǐng)蘇俄退出第一次世界大戰(zhàn)，粉碎了帝國主義的武裝干涉和國內(nèi)反革命叛亂，鞏固了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家③1921年春，在列寧的領(lǐng)導(dǎo)下，蘇俄開始實施新經(jīng)濟政策，以征收糧食稅代替余糧征集制，允許自由貿(mào)易，實行按勞取酬的工資制，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展④1922年蘇聯(lián)成立，壯大了社會主義力量斯大林時期①斯大林領(lǐng)導(dǎo)蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化建設(shè)，實施促進國民經(jīng)濟發(fā)展的五年計劃，取消新經(jīng)濟政策，實現(xiàn)了工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化②1936年，蘇聯(lián)公布了新憲法，標志著蘇聯(lián)模式形成三、比較兩次世界大戰(zhàn)第一次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)根本原因帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡直接原因薩拉熱窩事件1929—1933年經(jīng)濟大危機激化了資本主義國家的社會矛盾時間1914—1918年1939—1945年對立集團三國同盟（德、奧、意）三國協(xié)約（英、法、俄）法西斯同盟（德、日、意等軸心國集團）世界反法西斯聯(lián)盟主要戰(zhàn)役凡爾登戰(zhàn)役莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、日本偷襲珍珠港、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、諾曼底登陸性質(zhì)帝國主義掠奪戰(zhàn)爭世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭結(jié)果同盟國失敗法西斯同盟失敗戰(zhàn)后世界格局形成了凡爾賽—華盛頓體系形成了兩極格局影響給社會發(fā)展帶來嚴重的破壞和災(zāi)難；沉重打擊了帝國主義；都促進了亞非拉地區(qū)的民族解放運動四、戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟政策的比較。戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟政策農(nóng)業(yè)實行余糧征集制，農(nóng)民除口糧和種子以外，其余都收歸國有征收糧食稅，納稅后的余糧歸農(nóng)民支配工業(yè)把大中型工業(yè)企業(yè)收歸國有，對小工業(yè)企業(yè)實行監(jiān)督部分恢復(fù)私營經(jīng)濟，關(guān)系國家經(jīng)濟命脈的企業(yè)仍歸國家所有貿(mào)易取消自由貿(mào)易實行自由貿(mào)易，恢復(fù)商品流通、交換分配由國家統(tǒng)一分配一切生活必需品實行按勞取酬的工資制難點突破1.帝國主義國家之間的矛盾與第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的關(guān)系。19世紀晚期，在第二次工業(yè)革命的影響下，主要資本主義國家的經(jīng)濟、政治發(fā)展不平衡，改變了帝國主義國家間的力量對比，造成經(jīng)濟實力與所占殖民地不相稱的情況。于是，帝國主義國家圍繞霸權(quán)和殖民地展開了激烈斗爭，還掀起了瓜分世界的狂潮。為了爭奪更多的利益，列強之間相互勾結(jié)，形成了兩大軍事集團，并不斷擴軍備戰(zhàn)，最終導(dǎo)致“一戰(zhàn)”爆發(fā)。2.理解第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)。第一次世界大戰(zhàn)是一場非正義的帝國主義之間的掠奪戰(zhàn)爭。判斷一場戰(zhàn)爭的性質(zhì)，主要依據(jù)戰(zhàn)爭中交戰(zhàn)雙方的目的。第一次世界大戰(zhàn)中，交戰(zhàn)雙方的帝國主義國家的目的，都是重新瓜分世界，掠奪殖民地，爭奪世界的霸權(quán)。盡管塞爾維亞是為了維護民族獨立而戰(zhàn)，帶有民族解放的性質(zhì)，是第一次世界大戰(zhàn)中一股帶有正義性的力量，但這并不能改變這場戰(zhàn)爭本質(zhì)上的非正義性。3.如何全面認識凡爾賽-華盛頓體系？這一體系是極不穩(wěn)定的，它只是暫時調(diào)整了帝國主義國家之間的矛盾，不可能長期維持下去，因為它是建立在戰(zhàn)勝國瓜分戰(zhàn)敗國、強國瓜分弱國的基礎(chǔ)上，不僅沒有從根本上消除帝國主義國家之間的矛盾，而且進一步加深戰(zhàn)敗國與戰(zhàn)勝國之間的矛盾。隨著帝國主義國家之間力量對比的消長和矛盾的加劇，必然導(dǎo)致一場新的帝國主義戰(zhàn)爭的爆發(fā)。4.為什么20世紀20年代資本主義世界的“繁榮”卻帶來了危機？20世紀20年代，資本主義世界的生產(chǎn)處于無序狀態(tài)，生產(chǎn)的社會化與資本主義生產(chǎn)資料私人占有制之間的矛盾越來越大，社會生產(chǎn)能力的快速增長與勞動人民消費能力的相對縮小的矛盾越來越嚴重。這些矛盾一直沒有解決，暫時的“繁榮”背后孕育著更大的危機。5.比較列寧的新經(jīng)濟政策與羅斯福新政，并談?wù)劷o你的啟示。新經(jīng)濟政策羅斯福新政背景戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策嚴重阻礙了國民經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟大危機激化了社會矛盾，沖擊了資本主義制度目的恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)，緩和社會矛盾維護資本主義制度特點充分利用市場和貨幣關(guān)系擴大生產(chǎn)，大力發(fā)展社會主義商品經(jīng)濟加強政府對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，開創(chuàng)資本主義國家政府干預(yù)經(jīng)濟的新模式側(cè)重點以農(nóng)業(yè)為主，糧食稅代替余糧征集制以工業(yè)為主，頒布《全國工業(yè)復(fù)興法》作用提高人民的生產(chǎn)積極性，促進了經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展，鞏固了蘇維埃政權(quán)緩和了危機，經(jīng)濟得到恢復(fù)，鞏固了資本主義制度相同點都在國內(nèi)面臨危機的情況下進行；都是成功的改革；都推動了本國經(jīng)濟的發(fā)展啟示：(1)計劃和市場都是經(jīng)濟發(fā)展的手段，不同的社會制度之間可以相互借鑒其優(yōu)勢和長處，自我完善；(2)“市場”和“計劃”都是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要杠桿，而非區(qū)分資本主義和社會主義的標志；(3)改革要結(jié)合本國國情，要能促進社會生產(chǎn)力發(fā)展。教學活動建議一、探討突發(fā)事件對歷史發(fā)展的影響，提高獨立思考和從多角度分析問題的能力。備考指導(dǎo)：薩拉熱窩事件就是突發(fā)事件，知道該事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索；樹立以和平協(xié)商的方式解決問題的觀念，而不應(yīng)訴諸武力。涉及的考點主要是“一戰(zhàn)”的爆發(fā)。備考建議：要求辯證地看待薩拉熱窩事件的后果：一方面，從維護民族利益的角度看，這一事件是愛國主義行為；另一方面，從后果上看，該事件引發(fā)“一戰(zhàn)”，給各交戰(zhàn)國人民帶來巨大的災(zāi)難，是恐怖主義行為?！揪x例題】1914年6月28日，塞爾維亞族青年普林西普刺殺奧匈帝國皇儲斐迪南大公和他的妻子，這就是著名的薩拉熱窩事件。很快，該事件成了帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭的借口，普林西普維護民族獨立的美好愿望也隨之破滅。1914年，俄、德、英、法等國紛紛宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。從薩拉熱窩事件中，我們應(yīng)該充分認識到(B)A.戰(zhàn)爭是維護民族獨立的唯一手段 B.突發(fā)事件對人類和平的威脅C.在列強的爭奪中，民族獨立無法實現(xiàn) D.個人意愿與民族利益無法調(diào)和二、閱讀相關(guān)的書籍和資料，了解革命領(lǐng)袖在歷史轉(zhuǎn)折關(guān)頭的重大作用。備考指導(dǎo)：本活動建議注重以史料為載體，著重了解和評價革命領(lǐng)袖對歷史發(fā)展的推動作用，體會他們的創(chuàng)新精神。涉及的考點主要包括俄國十月革命、新經(jīng)濟政策等。備考建議：要求掌握俄國十月革命等的相關(guān)事實，及了解列寧在其中發(fā)揮的巨大作用?！揪x例題】1.“9月，列寧從芬蘭給布爾什維克黨中央連續(xù)寫了《布爾什維克必須奪取政權(quán)》《馬克思主義和起義》兩封信，提出把奪取政權(quán)和推翻臨時政府統(tǒng)治的問題提到議事日程上來。”為此，列寧(B)A.領(lǐng)導(dǎo)了二月革命 B.領(lǐng)導(dǎo)了十月革命 C.領(lǐng)導(dǎo)了三年國內(nèi)戰(zhàn)爭 D.實施新經(jīng)濟政策2.列寧領(lǐng)導(dǎo)的社會主義道路的探索充滿了開創(chuàng)性、艱巨性和曲折性，其探索過程的先后順序排列正確的一組是(D)A.新經(jīng)濟政策-十月革命-戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策-蘇聯(lián)成立B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟政策——蘇聯(lián)成立——十月革命C.十月革命——蘇聯(lián)成立——新經(jīng)濟政策——戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策D.十月革命——戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策——新經(jīng)濟政策——蘇聯(lián)成立三、通過第一次世界大戰(zhàn)前后的歐洲示意圖，學習運用歷史地圖的方法。備考指導(dǎo)：本活動體現(xiàn)歷史的時空觀念這一核心素養(yǎng)，通過比較“一戰(zhàn)”前后歐洲示意圖來發(fā)現(xiàn)歐洲國家的版圖變化，提高學生對歷史地圖的分析和運用能力。涉及的考點包括第一次世界大戰(zhàn)、凡爾賽一華盛頓體系、俄國十月革命。備考建議：要求掌握“一戰(zhàn)”的相關(guān)史實和歐洲國家版圖的變化，特別是德、法、俄三國的變化，能夠分析發(fā)生這些變化的原因和影響?！揪x例題】觀察圖片，回答問題。(1)觀察圖1和圖2，結(jié)合史實說明從圖1到圖2歐洲地圖發(fā)生了什么變化。由于“一戰(zhàn)”的爆發(fā)和凡爾賽體系的建立，從圖1到圖2歐洲地圖變化明顯：①在原來奧匈帝國的領(lǐng)土上出現(xiàn)了許多新的國家，如奧地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；②巴爾干地區(qū)新出現(xiàn)了南斯拉夫王國；③波蘭重新建國；④芬蘭擺脫俄國統(tǒng)治，獲得獨立；⑤出現(xiàn)了社會主義國家蘇聯(lián)。(2)依據(jù)上述圖片，結(jié)合所學知識說明發(fā)生這種變化的原因。原來統(tǒng)治這些地區(qū)的帝國遭到第一次世界大戰(zhàn)的打擊而垮臺；“一戰(zhàn)”后召開巴黎和會，協(xié)約國通過對戰(zhàn)敗的同盟國進行制裁，重新劃分歐洲國家版圖；俄國十月社會主義革命的勝利。四、搜集有關(guān)材料，揭露德、意、日法西斯反人類的暴行。備考指導(dǎo)：本活動建議要求通過對“二戰(zhàn)”時期德、意、日法西斯暴行圖片資料的收集，尤其是德國迫害猶太人、意大利人侵非洲、日本制造南京大屠殺等歷史事件，了解法西斯反人類暴行以及世界反法西斯戰(zhàn)爭的正義性。涉及的考點包括法西斯政權(quán)的建立及侵略擴張。備考建議：要求結(jié)合教材歸納德、意、日法西斯的暴行，認識法西斯反人類的本質(zhì)。【精選例題】1.猶太人被禁止“擁有自行車，乘坐公共汽車，去電影院……”直到實行種族滅絕政策，猶太人被禁止“活下去”。這反映的是(C)A.日本法西斯的暴行 B.意大利法西斯的暴行 C.德國法西斯的暴行 D.協(xié)約國的暴行2.法西斯主義在20世紀20-40年代初曾經(jīng)風行一時，法西斯主義象征著暴力專制和反人類、反自由和反民主。下列歷史圖片能證明上述觀點的是(A)①日軍活埋南京和平居民 ②“國會縱火案” ③意大利入侵埃塞俄比亞 ④世界經(jīng)濟大危機A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④五、觀看《斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)》《巴頓將軍》等影片，樹立正義一定戰(zhàn)勝邪惡的信念。備考指導(dǎo)：本活動建議旨在通過觀看關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)的著名影片，聯(lián)系“二戰(zhàn)”中的重大戰(zhàn)役如莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)、斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)、諾曼底登陸、柏林戰(zhàn)役等，理解第二次世界大戰(zhàn)的殘酷性和給人類帶來的巨大災(zāi)難。涉及的考點主要包括“二戰(zhàn)”的進程及重大戰(zhàn)役。備考建議：要求進一步理解世界反法西斯聯(lián)盟的堅定決心和正義性，理解不同的國家能在平等的基礎(chǔ)上共同應(yīng)對人類的挑戰(zhàn)?！揪x例題】歷史是凝固的電影，電影是流動的歷史。某校九年級同學以“看電影，學歷史”為主題組織活動。下列哪部電影能夠再現(xiàn)世界反法西斯戰(zhàn)爭中正義力量開始發(fā)起反攻(D)六、就“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”這一問題進行辯論，提高探究性學習的能力。備考指導(dǎo)：本活動考查學生的歷史解釋能力，可以通過分析比較兩次世界大戰(zhàn)的時間、原因、過程、性質(zhì)、影響，結(jié)合“二戰(zhàn)”后世界政治經(jīng)濟發(fā)展歷程，根據(jù)搜集的史料，論從史出，史論結(jié)合，分別說明“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)”。備考建議：要求掌握“二戰(zhàn)”爆發(fā)的根本原因?！揪x例題】某班研究性學習小組就“人類能否有效避免世界大戰(zhàn)爆發(fā)”這一歷史問題進行了討論。你認為人類能否有效避免世界大戰(zhàn)，請說出你的理由。①可以有效避免。兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來了巨大的災(zāi)難和破壞，世界人民不會忘記第二次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓，追求和平，反對戰(zhàn)爭的力量也越來越強大；和平與進步的思想更加深入人心；和平與發(fā)展成為當今世界的主題；經(jīng)濟全球化和世界政治格局的多極化趨勢會制約戰(zhàn)爭的發(fā)生。②不能。當今世界，霸權(quán)主義和強權(quán)政治嚴重威脅世界的和平與發(fā)展；當今世界還有很多威脅和平的其他因素，如地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、霸權(quán)主義，特別是恐怖主義，嚴重威脅著世界的和平與發(fā)展。核心素養(yǎng)專練[答案附后]【唯物史觀】1.俄羅斯二戰(zhàn)老兵科瓦連科說：“1942年夏天…納粹軍隊跨過了頓河”“朱可夫用防波堤戰(zhàn)術(shù)，在酒窖、地下室和破商店中進行磨人戰(zhàn)斗，與此同時，河對岸的紅軍展開密集炮火攻擊，精疲力竭的德軍被包圍了…”材料體現(xiàn)出斯大林格勒戰(zhàn)役中蘇聯(lián)勝利的原因是()A.蘇聯(lián)是正義的一方 B.蘇軍戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)得當 C.蘇聯(lián)自然環(huán)境惡劣 D.德軍有厭戰(zhàn)情緒2.第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗姆捶ㄎ魉箲?zhàn)爭，以法西斯勢力的徹底失敗而告終。下列史實與結(jié)論的搭配，哪一項是法西斯走向失敗的最主要原因()A.斯大林格勒戰(zhàn)役一“二戰(zhàn)”的轉(zhuǎn)折點 B.諾曼底登陸—一歐洲第二戰(zhàn)場的開辟C.《聯(lián)合國家宣言》簽署一正義力量的聯(lián)合 D.雅爾塔會議一協(xié)調(diào)了同盟國戰(zhàn)勝法西斯的行動步伐【時空觀念】3.與下圖直接相關(guān)的戰(zhàn)役是()A.薩拉托加大捷 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) D.諾曼底登陸4.1933年，美國總統(tǒng)羅斯福一上臺就宣布實行新政。在同一年里，大洋彼岸的歐洲大陸發(fā)生的重大事件是()A.第二次世界大戰(zhàn)的歐洲戰(zhàn)爭策源地形成 B.德軍閃擊波蘭C.慕尼黑會議召開 D.諾曼底登陸5.下面時間軸所示的是第二次世界大戰(zhàn)進程，方框中應(yīng)填入的事件是()A.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn) B.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn) C.德國吞并奧地利 D.蘇聯(lián)出兵中國東北【史料實證】6.斯塔夫里阿諾斯說：“蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)的主要困難還是來自于莫斯科的極度控制，蘇聯(lián)官員告訴農(nóng)民種什么，何時種，何時育苗，施多少肥料，何時收割。”這反映了蘇聯(lián)模式()A.十分重視農(nóng)業(yè)發(fā)展 B.完全放棄工業(yè)化道路 C.過度強調(diào)指令性計劃 D.延續(xù)了余糧收集制7.羅斯福曾說道：“國家的義務(wù)之一就是照顧那些在逆境下如無別人幫助即難以為生的公民…政府必須給這些不幸的公民以援助，不是作為一樁慈善事業(yè)，而是作為一種社會義務(wù)”?！靶抡逼陂g，為了履行這一“義務(wù)”，羅斯福采取的措施是()A.恢復(fù)銀行信用 B.限制農(nóng)業(yè)產(chǎn)量 C.推行“以工代賑” D.協(xié)調(diào)企業(yè)活動8.毛澤東說：“張伯倫過去一心一意想的是搬起希特勒這塊石頭，去打蘇聯(lián)人民的腳，但是……張伯倫手上的石頭卻打到張伯倫自己的腳上了?！蹦苡∽C這一論斷的歷史事件是()A.德軍突襲蘇聯(lián) B.日軍偷襲珍珠港 C.德軍突襲波蘭 D.德軍轟炸不列顛【歷史解釋】9.“約有75%的零售業(yè)以及大量的小型手工業(yè)經(jīng)營權(quán)重新回到私人手中，農(nóng)民終于可以自由買賣他們多余的谷物。但政府依然控制著經(jīng)濟‘制高點’：重工業(yè)、批發(fā)商業(yè)、銀行業(yè)與運輸業(yè)?！边@一現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為蘇俄(聯(lián))()A.新經(jīng)濟政策的實行 B.進行第一、二個五年計劃C.農(nóng)業(yè)集體化運動的開展 D.新憲法確立蘇聯(lián)模式10.為報道巴黎和會，中國《大公報》購買了路透社的電稿，但有關(guān)我國在“巴黎和會”上利益得失的內(nèi)容卻寥寥無幾。甚至山東問題的最終結(jié)果、我國專使沒有在和約上簽字這些國人極為關(guān)心的事實，1919年7月5日“特約路透電”中，10篇消息只字未提。上述史實說明()A.中國通訊技術(shù)落后 B.路透社保持公正原則 C.中國國際地位低下 D.巴黎和會與中國無關(guān)11.以下是根據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計的歐美主要國家進口關(guān)稅稅率簡表，下列對表中的內(nèi)容解釋正確的是()A.各國提高稅率，促進了國際貿(mào)易的迅速發(fā)展 B.經(jīng)濟大危機引發(fā)歐美國家間的關(guān)稅戰(zhàn)C.美國推行羅斯福新政，提高稅率 D.英國的經(jīng)濟增長速度最慢12.閱讀下列材料，回答問題。材料一1871-1914年間，歐洲國家采取的外交政策，日益加劇了戰(zhàn)爭的危險。為了尋求安全，不使自己在這個充滿敵意的世界中被孤立，國家領(lǐng)袖們尋求與其他國家的結(jié)盟，形成了一個錯綜復(fù)雜的結(jié)盟體系。盡管尋求盟友時是以國家利益為導(dǎo)向，但是每個國家都認為履行條約對自我保護至關(guān)重要。那些結(jié)盟義務(wù)的復(fù)雜性掩蓋不了所有聯(lián)盟的一個共性：即都概括了在任何條件下，各國應(yīng)參戰(zhàn)以支持他國。為了維持和平，敵對的同盟建立了一個框架，憑借這一框架，甚至一個小的國際危機都能引發(fā)導(dǎo)致全球戰(zhàn)爭的一連串反應(yīng)。-摘自[美]杰里·本特利《新全球史》材料二……(1938年)9月27日，張伯倫發(fā)表廣播演說，公然表示：“我們對一個在強大鄰邦壓境下的小國不論抱有多大同情，但總不能僅僅為了它而不顧一切地使整個不列顛帝國卷入一場戰(zhàn)爭”；9月29日，張伯倫第三次飛往德國，同意大利、德國等國元首舉行會議。捷克斯洛伐克雖然是當事國，但它的兩名代表未被允許參加會議。幾國簽署協(xié)議，規(guī)定蘇臺德區(qū)以及捷克斯洛伐克南部與奧地利接壤的地區(qū)割讓給德國。上述地區(qū)的任何設(shè)備都不得損害，無償交給德國……慕尼黑會議，不像張伯倫吹噓的那樣帶來了“我們時代的和平”，而是加速了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。-摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代史編》材料三回首最近100多年的歷史……人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，尤其是遭受兩次世界大戰(zhàn)的劫難后，看到“那一代人最迫切的愿望，就是免于戰(zhàn)爭、締造和平”以及“各方最殷切的訴求，就是擴大合作、共同發(fā)展”。……建立公正合理的國際秩序是人類孜孜以求的目標，也是“構(gòu)建人類命運共同體的基本遵循”?！?017年習近平在聯(lián)合國總部發(fā)表題為《共同構(gòu)建人類命運共同體》的演講(1)根據(jù)材料一，歸納1871-1914年間歐洲國家采取的外交政策加劇戰(zhàn)爭危機的原因。結(jié)合所學知識，舉例說明在同盟框架內(nèi)，小的國際危機是如何引發(fā)全球戰(zhàn)爭的。(2)根據(jù)材料二，概括英國在德國與捷克斯洛伐克關(guān)系問題中所持的態(tài)度。英國等國的做法與第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)有何關(guān)系？(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，1942年世界反法西斯國家為“構(gòu)建人類命運共同體”采取了什么行動？對整個戰(zhàn)爭起到了什么作用？后來在軍事和政治上分別有何體現(xiàn)？(各舉一例)(4)綜上，針對各國在不同時期國家交往中的所作所為，你有何認識？【家國情懷】13.中國代表團成員伍朝樞在總結(jié)巴黎和會時說：“二十世紀之世界，生存競爭之世界也。公理強權(quán)互為表里，外交內(nèi)政息息相關(guān)。此次吾國外交失敗原因，一言蔽之，國勢積弱而已。或者不察以為列強主持公理，自可仗義執(zhí)言，不知倚賴性根，最為我國民之弱點?！薄拔釃饨皇　笔侵?)A.會議被英法等國操縱 B.會議將德國在山東的權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本C.會議拒絕中國代表出席 D.會議將全部戰(zhàn)爭的責任全部推給了中國《參考答案及解析》核心素養(yǎng)專練1.B2.C3.B4.A5.B6.C7.C8.D9.A10.C11.B12.(1)為了尋求安全，形成了一個錯綜復(fù)雜的結(jié)盟體系，那些結(jié)盟義務(wù)使各國應(yīng)參戰(zhàn)以支持他國。薩拉熱窩事件成為“一戰(zhàn)”爆發(fā)的導(dǎo)火索。(2)英國希望犧牲小國利益換取本國國家安全。加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。(3)簽署《聯(lián)合國家宣言》?！堵?lián)合國家宣言》的簽署，標志著世界反法西斯聯(lián)盟的正式形成。各國為了一個共同的目標，相互支援，協(xié)同作戰(zhàn)，逐漸扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)爭形勢。軍事上：諾曼底登陸、蘇軍出兵中國東北參加對日作戰(zhàn)；政治上：召開雅爾塔會議、波茨坦會議等。(4)國家交往要以和平交往為主，對于不同制度的國家，交往中堅持“求同存異”的方針。13.B第五、六單元歸納總結(jié)思維導(dǎo)圖重點梳理一、俄國（蘇聯(lián)）不同時期的重要變革階段重要變革沙俄1861年，亞歷山大二世改革，推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路1917年3月，俄國爆發(fā)二月革命，推翻沙皇專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級臨時政府資產(chǎn)階級臨時政府1917年11月6日，俄國爆發(fā)十月革命，推翻了資產(chǎn)階級臨時政府，建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家蘇俄1918-1920年，實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，打敗了國內(nèi)外反動勢力的聯(lián)合反撲，鞏固了新生政權(quán)1921年，實行新經(jīng)濟政策，允許多種經(jīng)濟形式并存，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展蘇聯(lián)蘇聯(lián)通過兩個五年計劃，工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一位、世界第二位，實現(xiàn)了工業(yè)化1953年，赫魯曉夫開始改革，但只是對蘇聯(lián)模式的小修小補，改革失敗1964年，勃列日涅夫開始執(zhí)政，改革重心放在重工業(yè)方面，改革失敗二、“二戰(zhàn)”后西歐和日本經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展西歐日本異良好的經(jīng)濟、技術(shù)基礎(chǔ)；西歐走上經(jīng)濟聯(lián)合之路；馬歇爾計劃的援助“二戰(zhàn)”后，美國在日本推行非軍事化和民主化改革，戰(zhàn)后軍費負擔??；由于戰(zhàn)略需要，美國扶持日本同都得到美國經(jīng)濟上的扶持；都大力引進最先進的科學技術(shù)成果，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才；都制定了適當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策啟示根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展狀況適當調(diào)整政策，進行制度的白我完善；要善于學習和吸收世界先進科技成果；要制定科學的發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮自身的優(yōu)勢：要善于抓住機遇，注意加強國際經(jīng)濟聯(lián)系；要大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，大膽創(chuàng)新；不斷深化改革開放，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展政策三、聯(lián)合國與世界貿(mào)易組織比較項聯(lián)合國世界貿(mào)易組織成立時間1945年10月1995年1月1日總部美國紐約瑞士日內(nèi)瓦宗旨維護國際和平與安全以非歧視性、開放、公平為原則，促進全球貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展，保證就業(yè)、收入與需求的增長，提高人類的生活水平作用為國際和平與安全作出了重要貢獻促進了全球貿(mào)易和世界經(jīng)濟的發(fā)展地位影響最大的國際組織獨立于聯(lián)合國的永久性組織，有“經(jīng)濟聯(lián)合國”之稱聯(lián)系兩者一起成為支撐、協(xié)調(diào)世界政治和經(jīng)濟的兩大支柱，推動著世界的和平與發(fā)展四、世界格局的演變1.政治格局時期世界格局第一次世界大戰(zhàn)后凡爾賽—華盛頓體系第二次世界大戰(zhàn)后美蘇對峙的兩極格局蘇聯(lián)解體后暫時形成“一超多強”的局面,世界向多極化方向發(fā)展2.經(jīng)濟格局時期格局演變原因19世紀中期英國成為“世界工廠”確立英國率先完成工業(yè)革命，經(jīng)濟迅速發(fā)展；擁有廣闊的殖民地喪失在第二次工業(yè)革命中，美、德迅速發(fā)展，并超過英國“二戰(zhàn)”后初期美國成為世界經(jīng)濟霸主美國在第二次工業(yè)革命中成就突出，經(jīng)濟迅猛發(fā)展，工業(yè)總產(chǎn)值躍居世界第一位；在兩次世界大戰(zhàn)中，美國大發(fā)戰(zhàn)爭財；其他帝國主義國20世紀六七十年代后美、日、西歐三足鼎立（資本主義世界)日本、西歐經(jīng)濟崛起，沖擊美國的經(jīng)濟霸主地位20世紀90年代以來美、日、西歐三足鼎立（資本主義世界)兩極格局結(jié)束；日本、西歐經(jīng)濟的發(fā)展沖擊美國的世界經(jīng)濟霸主地位；世界經(jīng)濟的區(qū)域集團化和全球化趨勢加強難點突破1.冷戰(zhàn)政策對當時世界格局產(chǎn)生的影響有哪些？(1)積極影響：在冷戰(zhàn)的大環(huán)境下，美蘇雙方勢均力敵，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，為世界經(jīng)濟的發(fā)展和科技革命的進行創(chuàng)造了相對穩(wěn)定的國際環(huán)境。(2)消極影響：具有大國強權(quán)政治的色彩，無視弱小國家的利益，導(dǎo)致戰(zhàn)后超級大國的霸權(quán)主義；美蘇兩國為謀求霸權(quán)地位，展開了長期的軍備競賽和地區(qū)爭奪，使世界局勢長期緊張動蕩。2.蘇聯(lián)解體對世界格局和社會主義運動的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？(1)世界局勢：標志著以兩極格局和集團對抗為基本特征的舊的國際格局的終結(jié)，極大地促進了？世界多極化趨勢的發(fā)展。(2)社會主義運動：社會主義運動遭到巨大挫折和打擊，同時也說明了蘇聯(lián)模式的失敗，客觀上促進了其他社會主義國家對社會主義發(fā)展模式的探索。3.蘇聯(lián)戈爾巴喬夫改革與中國改革開放的比較。戈爾巴喬夫改革改革開放背景都在社會發(fā)展面臨困境時，高度集中的計劃經(jīng)濟體制阻礙了經(jīng)濟的進一步發(fā)展蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展長期停滯,人民生活水平下降“文化大革命”后百廢待興,社會主義道路迷茫目的擺脫困境,恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟性質(zhì)是對社會主義制度的否定社會主義制度的自我完善和發(fā)展改革路線放棄蘇共的領(lǐng)導(dǎo)地位，偏離社會主義道路堅持人民民主專政；堅持馬列主義、毛澤東思想改革內(nèi)容先經(jīng)濟改革后政治改革側(cè)重經(jīng)濟改革，也涉及政治、教育、科技等結(jié)果激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)動蕩和分裂，直接導(dǎo)致蘇聯(lián)解體經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就，人民生活水平不斷提高，國家在改革中快速發(fā)展原因沒有從根本上改變蘇聯(lián)模式的弊端改革符合國情，找到了一條有中國特色的社會主義道路4.美國同西歐關(guān)系的演變。(1)“二戰(zhàn)”結(jié)束后，為了對付蘇聯(lián)，穩(wěn)定資本主義陣營，美國通過推行馬歇爾計劃，幫助西歐國家恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟，借此控制西歐。(2)美國在歐洲采取冷戰(zhàn)政策，建立北約，同英、法等許多西歐國家建立了廣泛的同盟關(guān)系。(3)20世紀50一70年代，西歐經(jīng)濟高速發(fā)展，經(jīng)濟實力不斷增強，美國同西歐國家的控制與反控制的斗爭日趨尖銳。(4)隨著歐共體的成立和擴大，以及歐盟的誕生，西歐發(fā)展成為可以同美國并駕齊驅(qū)的重要力量。5.經(jīng)濟全球化存在的問題與對策。(1)存在的問題：①發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力較弱，在國際競爭中常常處于不利境地，經(jīng)濟全球化使窮國愈窮、富國愈富，擴大了貧富差距；②經(jīng)濟全球化是以發(fā)達國家為主導(dǎo)的，它們往往憑借強大的經(jīng)濟實力、先進的科技手段和制定國際規(guī)則的便利，向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)嫁危機；③一些跨國公司常常把一些技術(shù)水平低、污染程度高的企業(yè)從發(fā)達國家轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家。(2)對策：堅持對外開放；既要快速發(fā)展本國經(jīng)濟，又要關(guān)注和防止環(huán)境污染等問題，實現(xiàn)和諧發(fā)展；加大科技投入，發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序；加強區(qū)域合作；等等。教學活動建議一、通過第二次世界大戰(zhàn)前后世界歷史地圖的變化，了解戰(zhàn)后民族獨立運動發(fā)展的概況，提高運用歷史地圖的技能。備考指導(dǎo)：本活動建議通過觀察對比第二次世界大戰(zhàn)前后世界地圖的變化，了解戰(zhàn)后新興民族國家的獨立改變了戰(zhàn)后世界的政治格局，首先體現(xiàn)在世界版圖的變動中，從地域上可以分為亞洲、非洲、拉丁美洲三大塊，把握蘇伊士運河和巴拿馬運河的位置，理解亞非國家紛紛獨立對世界和平和兩極格局的影響。備考建議：要求掌握亞非拉民族獨立運動的相關(guān)史實。【精選例題】下表是小李同學制作的“亞非地區(qū)部分國家大事年表”。據(jù)此判斷，他復(fù)習的主題是(A)1947年印度獨立，印巴分治1949年中華人民共和國成立1952年納賽爾領(lǐng)導(dǎo)的埃及革命，贏得獨立1960年“非洲年”，共有17個非洲國家獲得獨立1990年非洲納米比亞獨立A.“二戰(zhàn)”后亞非民族獨立運動高漲 B.帝國主義國家不甘放棄殖民統(tǒng)治C.獨立后的亞非地區(qū)仍有許多發(fā)展隱患 D.獨立后的亞非國家走上社會主義道路二、查閱某一國際問題的相關(guān)資料，并就此問題模擬聯(lián)合國安理會的討論。備考指導(dǎo)：本活動建議旨在通過模擬聯(lián)合國安理會討論場景，進行角色扮演。學生首先要了解聯(lián)合國的基礎(chǔ)知識；其次要熟悉國際格局演變和國際熱點問題，知道安理會負有維護國際和平與安全的責任。備考建議：掌握聯(lián)合國的成立、主要機構(gòu)及其在國際安全中發(fā)揮的作用。【精選例題】某歷史研究性學習小組以“敘利亞戰(zhàn)爭和難民危機”召開了一次模擬聯(lián)合國安理會的討論會。下面是四位學生代表中、美、英、俄四國的發(fā)言提綱，你認為下面誰的觀點背離了和平與發(fā)展的時代主題(B)小王：我們中國認為和平共處五項原則是處理國與國之間關(guān)系的基本準則，中方要求各國尊重敘利亞的主權(quán)和領(lǐng)土完整。小李：我們美國認為敘利亞的動蕩侵犯了人權(quán)，威脅了世界的和平與安全，美國將采取必要的軍事行動，希望得到聯(lián)合國授權(quán)。小趙：作為美國的盟國，按照北約的規(guī)定，英國將全力配合美國。小張：俄羅斯認為在經(jīng)濟全球化背景下，恐怖主義是全人類的共敵，美國、英國等國不應(yīng)該干涉敘利亞的內(nèi)政，俄羅斯將支持敘利亞打擊恐怖主義的行為。A.小王和小李 B.小李和小趙 C.小趙和小張 D.小張和小王三、通過查閱報紙雜志、收聽收看廣播電視、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、進行社會調(diào)查等形式，了解當前人類面臨的共同問題，并就其中的某一方面，如人口、資源、環(huán)境和社會問題等，寫出調(diào)查報告，學習從事社會調(diào)查的方法。備考指導(dǎo)：本活動建議旨在通過多種渠道了解當今人類社會所面臨的共同問題，以調(diào)查報告的形式呈現(xiàn)自己對這一問題的認識?？萍及l(fā)展給人類帶來便捷的同時，也產(chǎn)生了很多負面影響，比如人口壓力、資源枯竭、環(huán)境破壞和貧富差距等問題，要從多角度、全方位去認識科技發(fā)展的影響?！揪x例題】國家主席習近平在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講中提到，回首最近100多年的歷史，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，也取得了驚人的發(fā)展、巨大的進步。上世紀上半葉以前，人類遭受了兩次世界大戰(zhàn)的劫難，那一代人最迫切的愿望，就是免于戰(zhàn)爭、締造和平。這100多年全人類的共同愿望，就是和平與發(fā)展。圍繞這一主題，魏老師為學生設(shè)計了如下學案，請完成。任務(wù)一【識別戰(zhàn)爭—尋找歷史證據(jù)】(1)將下面的內(nèi)容填入合適的地方。（只填序號）①斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)；②杜魯門主義；③北約與華約；④凡爾登戰(zhàn)役；⑤古巴導(dǎo)彈危機；⑥朝鮮戰(zhàn)爭熱戰(zhàn)：①④⑥；冷戰(zhàn)：②③⑤任務(wù)二【分析數(shù)據(jù)-解釋歷史現(xiàn)象】(2)運用表格數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析是歷史學習的一種重要方法。讀下列表格數(shù)據(jù)，結(jié)合所學知識，分別簡述表中美國、歐洲、日本、中國經(jīng)濟發(fā)展的原因。1950－1970年主要資本主義國家經(jīng)濟增長率統(tǒng)計表美國：抓住了第三次科技革命的機遇；戰(zhàn)時的資本積累；實行積極的財政政策；重視科技創(chuàng)新與教育。歐洲：抓住了第三次科技革命的機遇；馬歇爾計劃的援助；西歐國家實現(xiàn)了聯(lián)合，建立歐共體，實現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢互補。日本：抓住了第三次科技革命的機遇；美國的扶持；非軍事化的改革；制定了恰當?shù)慕?jīng)濟政策。中國：第一個五年計劃的實施。任務(wù)三【歸納總結(jié)一拓展學習能力】(3)如果要撰寫“和平與發(fā)展”的研究性學習報告，你會運用哪些手段來收集資料？通過查閱報紙雜志、收聽收看廣播電視、利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、進行社會調(diào)查等。核心素養(yǎng)專練【唯物史觀】1.“‘二戰(zhàn)’結(jié)束后，東歐社會主義國家照搬蘇聯(lián)模式，高度集中的政治經(jīng)濟體制越來越不適應(yīng)本國經(jīng)濟的發(fā)展要求。有些國家雖然進行了改革，但成效不大，出現(xiàn)經(jīng)濟困難、人民生活水平下降、社會危機等嚴重后果，最終導(dǎo)致東歐劇變?！鄙鲜霾牧险f明()A.社會主義國家經(jīng)濟危機嚴重 B.蘇聯(lián)不斷加強對東歐國家的控制C.改革對于解決社會危機沒有作用 D.東歐國家照搬蘇聯(lián)模式是經(jīng)濟困難的主要原因2.發(fā)達國家、發(fā)展中國家、世界貿(mào)易組織、科技革命在世界經(jīng)濟全球化進程中扮演著不同的角色。(1)將世界貿(mào)易組織、科技革命分別填入圖1的相應(yīng)空白方框中。根據(jù)圖2，概括經(jīng)濟全球化進程中發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的關(guān)系。(2)根據(jù)材料和所學知識，談?wù)劙l(fā)展中國家應(yīng)如何應(yīng)對經(jīng)濟全球化。【時空觀念】3.下圖年代標尺的主題為“20世紀世界格局的演變”，其中完整反映兩極格局形成與演變的選項是()A.① B.② C.③ D.④4.小明對某一時期的歷史進行研究，收集到以下三幅圖片，他研究的是()A.凡爾賽一華盛頓體系 B.冷戰(zhàn)與兩極格局 C.美國的崛起 D.全球規(guī)模的戰(zhàn)爭5.如圖是西歐、美國在世界工業(yè)生產(chǎn)中的比重變化圖。對其解讀最準確的是()A.歐洲一體化推動了西歐經(jīng)濟的繁榮 B.西歐國家組成了歐洲聯(lián)盟C.美國出現(xiàn)以信息化為特征的“新經(jīng)濟” D.美國喪失了世界霸主地位6.下表是美國、日本、聯(lián)邦德國三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值在其國民生產(chǎn)總值中所占比重情況。引發(fā)各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變化的主要因素是()A.工業(yè)革命 B.歐洲共同體成立 C.第二次工業(yè)革命 D.第三次科技革命7.1999年，擁有否決權(quán)的中、俄兩國不贊成對南聯(lián)盟進行軍事打擊，美國便繞過聯(lián)合國，對南聯(lián)盟進行空襲；2003年伊拉克戰(zhàn)爭期間，面對法國和俄羅斯準備動用否決權(quán)的局面，美國再次繞開聯(lián)合國，在沒有聯(lián)合國授權(quán)的情況下發(fā)動了戰(zhàn)爭。這說明()A.和平與發(fā)展成為時代主題 B.聯(lián)合國的權(quán)威性遭到挑戰(zhàn)C.美國具有包辦全球事務(wù)的能力 D.聯(lián)合國是制約美國稱霸的重要力量8.如圖為“1990-2015年有關(guān)國家平均關(guān)稅發(fā)展趨勢圖”，圖中數(shù)據(jù)的變化反映了()A.經(jīng)濟全球化趨勢的加強 B.世界性貿(mào)易壁壘逐步增加C.發(fā)達國家關(guān)稅收入增多 D.發(fā)展中國家損失逐漸增多【史料實證】9.1947年，美國總統(tǒng)在美國國會的咨文中說：“今日世界的所有國家都面臨著對兩種不同生活方式的選擇，一種是以大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的自由制度，另一種是以強加于大多數(shù)人的意志為基礎(chǔ)的極權(quán)政體，而美國政策必須支持那些自由國家人民抵抗武裝的少數(shù)人?！边@一言論體現(xiàn)出來美國的哪一外交政策()A.“門戶開放”政策 B.綏靖政策 C.冷戰(zhàn)政策 D.中立政策10.從1989年下半年開始，在短短的一年時間里，南斯拉夫一分為五、捷克斯洛伐克一分為二、民主德國和聯(lián)邦德國合并統(tǒng)一。這些現(xiàn)象反映的是()A.蘇聯(lián)解體 B.社會主義國家的改革 C.亞非拉國家的新發(fā)展 D.東歐劇變【歷史解釋】11.“掌管美援的分配和使用的經(jīng)濟合作署先后與一系列受援國簽訂多邊和雙邊協(xié)定，逐步削減了西歐國家之間的貿(mào)易壁壘，取消了一些貿(mào)易限額?！边@旨在強調(diào)馬歇爾計劃()A.揭開了美蘇“冷戰(zhàn)”的序幕 B.刺激了西歐經(jīng)濟的復(fù)蘇C.促進了西歐一體化進程 D.打開了西歐各國的門戶12.1964-1970年和1974－1979年的英國工黨內(nèi)閣以公有化為綱領(lǐng)，試圖以此創(chuàng)造出一個富裕的英國工人階級，但工資的“大鍋飯”和高福利（甚至連配眼鏡和假牙的費用都由國家報銷)導(dǎo)致生產(chǎn)效率降低，通貨膨脹和大量失業(yè)使工黨選舉失敗。這體現(xiàn)出二戰(zhàn)后英國()A.制定經(jīng)濟發(fā)展計劃 B.經(jīng)濟干預(yù)力度減小 C.出售大型國有企業(yè) D.高福利政策的挫折13.材料20世紀80年代，以美蘇關(guān)系的重大轉(zhuǎn)折為契機，短短10年間，世界格局的演變注入了一股突如其來的力量。此次世界格局的轉(zhuǎn)換不像以往那樣發(fā)生在大規(guī)模戰(zhàn)爭之后，新體制的確立缺少硬性的仲裁力量。此外，由于多極化趨勢的長期醞釀和發(fā)展，當舊格局最終被打破后，多種基于民族主義的國家和地區(qū)性力量亦趁勢蜂起，謀求在新格局中的位置和利益。—摘編自王斯德《大學世界史》根據(jù)材料，概括冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局的特點，并說明這種格局對世界歷史發(fā)展的積極作用?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢詈诵乃仞B(yǎng)專練參考答案1.D2.(1)交流平臺：世界貿(mào)易組織；根本動力：科技革命。關(guān)系：相互競爭，相互依存。(2)積極參與經(jīng)濟全球化，加快國內(nèi)改革；遵守世界貿(mào)易組織規(guī)則；重視科技和教育，發(fā)揮資源、勞動力優(yōu)勢；大力培育跨國公司，引進國外先進的技術(shù)、資金和先進的管理經(jīng)驗；制定防范風險的有效措施。3.C4.B5.A6.D7.B8.A9.C10.D11.C12.D13.特點：缺少權(quán)威的仲裁力量；多種力量崛起和發(fā)展。積極作用：有利于國際關(guān)系的民主化；有利于充分發(fā)揮聯(lián)合國的作用；有利于建立公平、合理的國際政治經(jīng)濟新秩序。部編人教版九年級下歷史復(fù)習提綱第一單元殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展第1課殖民地人民的反抗斗爭一、拉丁美洲的獨立運動1.背景：①長期處于西班牙和葡萄牙殘酷的殖民統(tǒng)治之下。②受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。2.時間：19世紀初。3.領(lǐng)導(dǎo)人：玻利瓦爾和圣馬丁。4.概況：①玻利瓦爾解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”。②圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利、秘魯?shù)莫毩⑦\動。他和玻利瓦爾被譽為南美的“解放者”。二、印度民族起義（1857—1859）1.原因：英國的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的強烈不滿。2.導(dǎo)火索：“”涂油子彈事件。3.領(lǐng)導(dǎo)人：章西女王——印度民族女英雄（杰出代表）4.意義：①沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，反映了印度人民民族意識開始覺醒。（結(jié)果）②是19世紀亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。第2課俄國的改革15世紀晚期，莫斯科大公伊凡四世自稱“沙皇”。一、彼得一世改革：18世紀初，向西方學習，實現(xiàn)富國強兵。1.背景（原因）：盛行農(nóng)奴制，封閉落后，工商業(yè)發(fā)展極其緩慢。2.領(lǐng)導(dǎo)人：彼得一世3.時間：18世紀初4.目的：改變俄國落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。5.內(nèi)容：①政治上：建立了中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力；②軍事上：他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務(wù)，按功勞和才能提拔人才；③經(jīng)濟上：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴；④文化上：推行文化教育，派遺留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙；⑤生活方式上:提倡西方的禮節(jié)和生活方式。6.作用：①俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大増強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。②以強兵和學習西方科學技術(shù)為目的，開啟了俄國近代化的進程。（影響）7.局限性：農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。二、廢除農(nóng)奴制：1.背景（原因）：農(nóng)奴制嚴重制約俄國的經(jīng)濟發(fā)展。2.領(lǐng)導(dǎo)人：亞歷山大二世3.時間：1861年4.目的：鞏固沙皇的統(tǒng)治。5.主要內(nèi)容：①農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)。②農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買。6.意義：①1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點；②改革廢除了農(nóng)奴制，促進社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象；③推動了俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；（影響）④但農(nóng)奴制的參與仍然存在，影響俄國經(jīng)濟和社會的發(fā)展。7.局限性：農(nóng)奴制殘余依然存在，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。第3課美國內(nèi)戰(zhàn)南北戰(zhàn)爭（1861—1865年）1.根本原因：南北兩種不同經(jīng)濟制度之間的矛盾（焦點是奴隸制度的廢存問題）2.導(dǎo)火線：林肯當選為總統(tǒng)。3.領(lǐng)導(dǎo)人：林肯4.轉(zhuǎn)折點：1862年，聯(lián)邦政府審時度勢，頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》。作用：激發(fā)了廣大黑人奴隸和農(nóng)民的革命積極性。踴躍參軍，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場不利的局面5.結(jié)果：1865年北方勝利。6.影響：①是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。（性質(zhì)）②美國維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制。③清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。第4課日本明治維新（開始于1868年）1.原因：①幕府統(tǒng)治危機：19世紀中期，日本處于德川幕府統(tǒng)治之下。實權(quán)掌握在幕府將軍手中。德川幕府推行鎖國政策，造成日本與外界隔絕，阻礙了社會、經(jīng)濟的發(fā)展。②民族危機：19世紀中期，美國打開日本國門，強行簽訂不平等條約，開放港口。2.前提：倒幕運動：1868年，倒幕派結(jié)束了幕府的統(tǒng)治，改年號為“明治”。3.主要內(nèi)容：政治上：廢藩置縣，實現(xiàn)中央集權(quán)。軍事上：實行征兵制，建立新式軍隊，提倡武士道精神。經(jīng)濟上：推行地稅改革，在“殖產(chǎn)興業(yè)”的號召下，大力發(fā)展近代經(jīng)濟。社會生活：提倡“文明開化”，向西方學習，改造日本的教育、文化和生活方式。4.地位：是日本從封建主義進入資本主義的重大轉(zhuǎn)折點。5.影響：①是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點，日本走上了發(fā)展資本主義道路，實現(xiàn)了富國強兵，開始躋身資本主義強國行列。②明治維新保留了大量舊制度的殘余，軍國主義色彩濃厚。日本強大起來后，很快走上了對外侵略擴張的道路。（局限性）第二單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化第5課第二次工業(yè)革命一、開始：1.時間：19世紀六七十年代2.標志：電力的廣泛使用(“電氣時代”)美國和德國處于領(lǐng)先地位3.特點：科學研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。二、成就：1.電力成為新能源：前提：英國科學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。代表人物：愛迪生成就：愛迪生發(fā)明耐用的白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。他在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站。其他發(fā)明：發(fā)電機、發(fā)動機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等時代特征：人類社會進入“電氣時代”。2.內(nèi)燃機和新的交通工具：內(nèi)燃機：（德國）奧托制造出煤氣的內(nèi)燃機；戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機；迪塞爾發(fā)明柴油內(nèi)燃機。交通工具：（德國）本茨制造出內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車（美國）福特使用流水線生產(chǎn)汽車（美國）萊特兄弟試飛飛機成功3.化學工業(yè)和新材料：前提：（瑞典）諾貝爾發(fā)明現(xiàn)代炸藥和無煙炸藥（美國）海厄特發(fā)明賽璐珞的制造技術(shù)，現(xiàn)代塑造工業(yè)由此誕生。（法國）夏爾多內(nèi)發(fā)明人造纖維，開辟了新的紡織品生產(chǎn)領(lǐng)域。三、影響:①促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，極大地改善了人們的生活。②使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展，成為工業(yè)化強國。③在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，主要資本主義國家出現(xiàn)了壟斷組織，資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡。④隨之而來的資本主義對外擴張的増強，對世界產(chǎn)生了深遠影響。第6課工業(yè)化國家的社會變化一、人口增長和大眾教育1.人口增長：工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，促進了人口的迅速成長。隨著工業(yè)革命的發(fā)展，工人階級隊伍不斷壯大。勞動力結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大變化，越來越多的人放棄農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，專門從事工業(yè)和商業(yè)。2.大眾教育：19世紀中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建立起國家教育體系。從，1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。二、城市化:工業(yè)革命開始后，隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村人口不斷流向城市，城市越來越大。隨著城市的發(fā)展，人們的生活方式也在發(fā)生著變化。三、環(huán)境污染和貧富分化加?。涸诠I(yè)化進程中，西方國家出現(xiàn)了許多問題，環(huán)境污染嚴重，社會貧富分化加劇。第7課近代科學與文化一、科學家：1、牛頓：（英國）①地位：近代自然科學的奠基人之一。②成就：發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、微積分、光學分析。③科學巨作《自然哲學的數(shù)學原理》，使物理學成為一門獨立的學科2、達爾文（英國）：著有《物種起源》提出“進化論”觀點。二、文學家：1.巴爾扎克（法國）：《人間喜劇》、《高老頭》、《歐也妮·葛朗臺》2.列夫·托爾斯泰（俄國）是俄國最偉大的作家之一，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”?！锎碜鳎骸稇?zhàn)爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》。3.貝多芬（德國）：《英雄交響曲》是貝多芬第一部反映重大社會題材的作品，標志著貝多芬在思想性和藝術(shù)性的成熟。4.梵高（荷蘭）：《向日葵》、《夜間的咖啡館》第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界第8課第一次世界大戰(zhàn)（1914.7—1918.11）一、根本原因：在兩次工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經(jīng)濟迅速發(fā)展。資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡二、兩大軍事集團：1882年組成的三國同盟（德國、奧匈帝國、意大利）和20世紀初建立的三國協(xié)約（英、法、俄）。三、導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件（巴爾干半島被稱為歐洲的“火藥桶”）四、交戰(zhàn)雙方：同盟國集團和協(xié)約國集團（意大利戰(zhàn)時加入?yún)f(xié)約國集團）五、進程：①戰(zhàn)爭主要在歐洲戰(zhàn)場；②歐洲戰(zhàn)場分東線、西線、南線三條戰(zhàn)線；③后來，戰(zhàn)爭逐漸擴大到非洲、亞洲、等地；④凡爾登戰(zhàn)役有“絞肉機”“屠場”之稱；⑤美國在1917年加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)；⑥俄國爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)。六、、結(jié)束：1918年11月德國宣布無條件投降，一戰(zhàn)以同盟國的失敗而告終。七、性質(zhì)：是西方列強為重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的一場帝國主義戰(zhàn)爭。八、影響：①規(guī)?？涨?，先后有30多個國家和15億人口卷入戰(zhàn)爭。②造成了大量人員傷亡。③大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。④大戰(zhàn)還削弱了帝國主義的殖民力量，進一步促進了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。第9課列寧與十月革命一、十月革命前的俄國①1861年農(nóng)奴制改革后，俄國依然很落后。②第一次世界大戰(zhàn)中，俄國國內(nèi)各種社會矛盾激化。③1917年俄國發(fā)生二月革命。推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級臨時政府。但是，臨時政府沒有滿足人民對和平、土地和面包的要求，反而要將第一次世界大戰(zhàn)進行到底，引起人民的更大不滿。二、十月革命1.背景：①前線俄軍遭遇慘敗②俄國經(jīng)濟瀕于全面崩潰③臨時政府迫害布爾什維克黨人④列寧認為布爾什維克黨必須通過武裝起義奪取政權(quán)。2.時間：1917年11月6日3.領(lǐng)導(dǎo)人：列寧4.起義總指揮部：斯莫爾尼宮5.結(jié)果：取得勝利；成立蘇維埃政府6.政權(quán)鞏固：政治上：廢除舊的國家機器，創(chuàng)建新的政權(quán)機關(guān)。經(jīng)濟上：將大工業(yè)、鐵路和銀行收歸國有，建立社會主義公有制；廢除土地私有制，沒收地主、皇室和寺院的土地，分給農(nóng)民耕種。外交上：廢除沙皇政府和臨時政府和外國簽訂的一切不平等條約；退出第一次世界大戰(zhàn)。軍事上：廢除舊的常備軍，組建紅軍；經(jīng)過三年艱苦的國內(nèi)戰(zhàn)爭，粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的反革命叛亂。7.十月革命的歷史意義（影響）：①是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。②建立了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的國家。③推動了國際無產(chǎn)階級革命運動的發(fā)展、鼓舞了殖民地和半殖民地人民的解放斗爭。第10課《凡爾賽和約》和《九國公約》一、巴黎和會1.時間地點：1919年1月——6月法國巴黎2.目的：戰(zhàn)勝的協(xié)約國締結(jié)合約，討論戰(zhàn)后安排。3.操縱國：英、法、美（三巨頭：法國總理克里孟梭、英國首相勞合·喬治、美國總統(tǒng)威爾遜）4.主要內(nèi)容：A.簽署《凡爾賽和約》（針對德國）的主要內(nèi)容：①領(lǐng)土：重劃德國疆界，由法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾煤礦歸法國開采。②軍事：萊茵河西岸的德國領(lǐng)土由協(xié)約國占領(lǐng)15年。萊茵河東岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防；禁止德國實行義務(wù)兵役制；不許擁有空軍，陸軍人數(shù)不得超過十萬；③政治：德國承認奧地利、波蘭等國獨立④賠款：由協(xié)約國設(shè)立賠款委員會，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)⑤殖民地：德國的全部海外殖民地由英、法、日等國瓜分B.同其他戰(zhàn)敗國簽訂一系列和約C.決定建立國際聯(lián)盟5、影響：①確立了戰(zhàn)勝國在歐洲、西亞和非洲的國際新秩序。②形成了凡爾賽體系。二、華盛頓會議1.時間地點：1921—1922年，華盛頓2.與會國家：9個3.操縱國：美、英、日4.原因：帝國主義在東亞和太平洋地區(qū)美日矛盾尤為激烈。5.目的：遏制日本的擴張，調(diào)整帝國主義國家在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾。6.結(jié)果：①《九國公約》簽訂。宣稱尊重中國主權(quán)、獨立與領(lǐng)土完整，建立維護各國在中國的商務(wù)實業(yè)機會均等的原則。列強對中國提出的取消治外法權(quán)、關(guān)稅自主和收回租界等正義要求，都予以拒絕。（內(nèi)容）②《九國公約》實現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”的目的，使日本獨霸中國的企圖未能實現(xiàn)，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面。7.影響：①華盛頓會議是巴黎和會的繼續(xù)②它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系，最終這兩個會議的基礎(chǔ)之上，戰(zhàn)后國際新秩序得以重建——“凡爾賽——華盛頓體系”。第11課蘇聯(lián)的社會主義道路建設(shè)一、新經(jīng)濟政策的實施（1921年）1.內(nèi)容：①以征收糧食稅代替余糧征集制；②允許使用雇傭勞動力，允許出租土地，納稅后的剩余產(chǎn)品農(nóng)民可以自由買賣，實行自由貿(mào)易；③允許本國和外國的資本家經(jīng)營中小企業(yè)。實行按勞取酬的工資。2.作用（意義）：新經(jīng)濟策從蘇俄的國情出發(fā)，調(diào)動了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國民經(jīng)濟穩(wěn)步發(fā)展。二、蘇聯(lián)的工業(yè)化：1.開始時間：1926年2.過程：先后完成第一、第二個五年計劃3.成果：蘇聯(lián)由落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)閺姶蟮墓I(yè)國。4.評價：蘇聯(lián)的工業(yè)化是在高度集中的指令性計劃下完成的。高度集中的指令性計劃一方面使蘇聯(lián)能夠在短時期內(nèi)，集中全國的人力、物力和財力實現(xiàn)工業(yè)化；另一方面，這種排斥市場和商品經(jīng)濟的發(fā)展模式被固定下來，致使蘇聯(lián)經(jīng)濟體制日益僵化。三、農(nóng)業(yè)集體化：1.開始時間：20世紀30年代2.過程：蘇聯(lián)開展了消滅富農(nóng)運動，同時，政府也從多方面支持集體農(nóng)莊的建設(shè)，加快組建拖拉機站，為集體農(nóng)莊提供機械服務(wù)，，監(jiān)督集體農(nóng)莊執(zhí)行國家的生產(chǎn)計劃。四、蘇聯(lián)模式：1.形成時間：1936年2.形成標志：新憲法的頒布3.特征：高度集中的計劃經(jīng)濟體制和高度集權(quán)的政治體制。4.評價：蘇聯(lián)在較短時間內(nèi)實現(xiàn)了工業(yè)化，為日后贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，顯示出社會主義制度的優(yōu)越性，贏得了巨大的國際聲譽。但蘇聯(lián)模式的弊端也使蘇聯(lián)付出了沉重的代價。第12課亞洲殖民地人民的抗爭一、印度的非暴力不合作運動：1.原因：印度人民與英國殖民者的矛盾計劃。2.領(lǐng)導(dǎo)人：甘地。3.過程：①1920，抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國學校讀書；鼓勵發(fā)展手工紡織業(yè)，抵制英國商品；拒絕納稅等②1930年，主要采取不服從形式，又被稱為“文明不服從運動”4.影響：動員了廣大群眾，打擊了英國殖民統(tǒng)治，增強了印度人民的民族自尊心和自信心。5.內(nèi)容：抵制在殖民政府和法院工作，拒絕在英國學校讀書，提倡手工紡織以抵制英國商品，拒絕納稅等。二、埃及的華夫脫運動：1.背景：第一次世界大戰(zhàn)期間，埃及淪為英國的殖民地，戰(zhàn)爭期間，埃及經(jīng)濟快速發(fā)展，資產(chǎn)階級逐漸壯大。戰(zhàn)爭結(jié)束后，英國繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及人民的強烈反對。2.過程：①和平斗爭：1918年，扎格魯爾等人向英國政府提出埃及完全獨立的要求；②武裝起義：1919年，埃及各大城市出現(xiàn)了和平示威游行和武裝起義；③有條件的獨立：1922年，埃及政府被迫有條件地承認埃及獨立。3.影響：華夫脫運動為埃及的民族民主運動的進一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。三、墨西哥的卡德納斯改革：1.背景：1917年，墨西哥政府頒布了一部資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法，這部憲法并未得到執(zhí)行。墨西哥社會、經(jīng)濟發(fā)展緩慢。2.目的：為改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的施行。3.主要內(nèi)容：①確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級民主政治體制。②推行土地改革。③將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國有。④發(fā)展教育等。4.影響:體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級革命的成果，為墨西哥社會、經(jīng)濟的發(fā)展奠定科基礎(chǔ)。第四單元經(jīng)濟大危機和第二次世界大戰(zhàn)第13課羅斯福新政一、經(jīng)濟大危機（1929—1933）1.背景：1924—1929年資本主義世界的相對穩(wěn)定和“繁榮”。2.根本原因：資本主義社會的基本矛盾，使生產(chǎn)盲目化。3.開始：1929年美國4.特點：①波及范圍特別廣，波及到整個資本主義世界；②持續(xù)時間特別長，從1929-1933年；③破壞性特別大，整個資本主義世界的工業(yè)產(chǎn)量下降了40%以上，貿(mào)易額減少了2/3。5.影響：大量企業(yè)破產(chǎn)，銀行倒閉，失業(yè)人數(shù)激增。二、羅斯福新政（1933年）1.目的和手段：加強國家對經(jīng)濟的干預(yù)和指導(dǎo)（手段）以消除經(jīng)濟危機（直接目的）；維護資本主義制度（根本目的）。2.特點：（新）國家干預(yù)經(jīng)濟。3.主要措施（內(nèi)容）：=1\*GB3①整頓警容體系：通過《緊急銀行法案》，整頓銀行，恢復(fù)信用、=2\*GB3②加強對工業(yè)的計劃指導(dǎo)：通過《國家工業(yè)復(fù)興法》，建立公平競爭法規(guī)，協(xié)調(diào)各個工業(yè)企業(yè)部門的活動；規(guī)定雇員又組織起來進行談判的權(quán)利，確定最低工資和工時；通過《全國勞動關(guān)系法》，在一定范圍內(nèi)維護工人合法權(quán)益。=3\*GB3③調(diào)整農(nóng)業(yè)政策：通過《農(nóng)業(yè)調(diào)整法》，對全國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和銷售進行調(diào)節(jié)，限制產(chǎn)量，保護農(nóng)產(chǎn)品價格=4\*GB3④推行“以工代賑”：通過投資興建大量公共設(shè)施，為失業(yè)者提供就業(yè)機會。⑤發(fā)展社會福利：通過《社會保障法》，建立社會福利體制、應(yīng)急的救濟機構(gòu)，利用過剩物資救濟事業(yè)家庭。4.影響：①美國經(jīng)濟緩慢恢復(fù)過來，工業(yè)生產(chǎn)有所恢復(fù)，就業(yè)人數(shù)逐步增加，人民生活得到改善。②新政增強了政府的宏觀控制能力，恢復(fù)了美國人民的信心。（意義）③對資本主義世界產(chǎn)生了深遠影響。④但是，新政在維護資本主義制度的前提下做出的政策調(diào)整，它沒有改變資本主義的本質(zhì)，無法解決美國社會的根本矛盾。第14課法西斯國家的侵略擴張一、意大利法西斯政權(quán)的對外擴張1.建立背景：第一次世界大戰(zhàn)后初期，意大利經(jīng)濟衰退，政治混亂，工農(nóng)運動高漲，中央政府幾乎癱瘓。2.建立時間：1922年3.對外擴張：1936年宣布正式吞并埃塞俄比亞二、歐洲戰(zhàn)爭策源地的形成：1.形成背景：1929年經(jīng)濟危機打擊。2.形成標志：德國法西斯專政建立3.上臺后表現(xiàn)：①納粹黨利用“國會縱火案”打擊德國共產(chǎn)黨和進步人士；為加強思想控制，焚燒大量的進步書籍；屠殺幾百萬猶太人。②希特勒大力發(fā)展軍事工業(yè)，積極擴軍備戰(zhàn)。③1935年，德國公開撕毀《凡爾賽條約》，實行普遍兵役制，建立起龐大的軍隊。④1936年，德國派兵進駐萊茵非軍事區(qū)，1938年，吞并了奧地利；1939年，吞并了捷克斯洛伐克。三、亞洲戰(zhàn)爭策源地的形成1.形成背景：日本覬覦中國已久；1929年經(jīng)濟危機打擊。2.形成標志：受軍部控制的廣田弘毅上臺，組閣，建立法西斯專制。3.表現(xiàn)：發(fā)動九一八事變和七七事變。第15課第二次世界大戰(zhàn)（1939.9—1945.8）一、1937年“七七事變”后，中國開始全民族抗戰(zhàn)，開辟了第二次世界大戰(zhàn)的東方戰(zhàn)場。二、第二次世界大戰(zhàn)1.開始：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英、法被迫宣戰(zhàn)。（二戰(zhàn)全面爆發(fā)）2.擴大：①西線：德國先后滅掉丹麥、挪威、荷蘭、比利時、法國，對英國實施轟炸。②東線：1941年6月，進攻蘇聯(lián)。莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利，粉碎了德國不可戰(zhàn)勝的神話。3.最大規(guī)模：1941年12月，日本偷襲美國海軍基地珍珠港，美、英對日宣戰(zhàn)。4.轉(zhuǎn)折：①組織：1942年美、英、蘇、中等26個國家的代表在美國首都華盛頓簽署《聯(lián)合國家宣言》，正式建立起世界反法西斯聯(lián)盟。②戰(zhàn)役：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點1944年6月，美英盟軍在法國諾曼底登陸，開辟了歐洲第二戰(zhàn)場。③重要會議：A.雅爾塔會議：目的：協(xié)調(diào)盟國行動，取得戰(zhàn)爭的最后勝利。時間：1945年參加者：美、英、蘇三國首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林。內(nèi)容：決定徹底消滅德國法西斯主義，戰(zhàn)后德國由美、英、蘇等國實行分區(qū)占領(lǐng)；決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)承諾在歐洲戰(zhàn)事結(jié)束后3個月內(nèi)，參加對日作戰(zhàn)。B.開羅會議：1943年11月，中、美、英三國首腦在開羅會晤，發(fā)表《開羅宣言》，明確規(guī)定，日本所竊據(jù)的中國領(lǐng)土，例如中國東北、臺灣和澎湖列島等，必須歸還中國。C.波茨坦會議：時間：1945年7月參加國：美英蘇三國首腦內(nèi)容：重申了雅爾塔會議關(guān)于處理德國的精神，發(fā)表敦促日本投降的《波茨坦公告》，公告重申《開羅宣言》的條件必須實施。5.結(jié)束：