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文檔簡介

15/15關(guān)于數(shù)學教研工作計劃3篇(制定數(shù)學教研計劃)為了迎來新的進步,我們除了要有認真的態(tài)度,工作計劃的制定也很重要,那么相關(guān)的工作計劃該如何寫呢?下面是我整理的關(guān)于數(shù)學教研工作計劃3篇,以供借鑒。

關(guān)于數(shù)學教研工作計劃1一、指導(dǎo)思想

本學期繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導(dǎo),進一步確立課程標準的基本理念,堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育;積極探索實施“有效教學”的各個環(huán)節(jié),加強“有效評價”的教學研究;轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進教研方法,積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路。

二、工作重點

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

教科研是學校的生命線,把教科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行《教師教學常規(guī)管理制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學生服務(wù)、為教學服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周的業(yè)務(wù)活動,采用理論學習、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行考核,并記于教師個人教研積分,作為教師教研先進個人的評選依據(jù)之一。

2、嚴格執(zhí)行集體備課制度。繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學內(nèi)容,教學目標,教學重難點,教具準備,教學過程,作業(yè)布置,板書設(shè)計等要齊全,并經(jīng)常進行教學反思。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。

3、作好課堂教學指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課、跟蹤聽課、點評交流、量化打分,對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的.設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學習信心,提高學習成績。

(二)學、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學骨干和學科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。

1、本學期把課堂教學的“有效評價”作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學習新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學實踐,探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家、教研員等來校做專題講座,另一方面充分發(fā)揮學校學科骨干、教學能手的作用,利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學習、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,開展青年教師同課異教活動,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于15節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術(shù)。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學校教研工作開辟了一個新天地。結(jié)合我校的數(shù)字化校園建設(shè),我們數(shù)學教研組充分利用學校比較先進和完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,對課堂教學及教研活動進行了大膽的探索和嘗試,為教學教研工作注入了勃勃的生機和活力。在本學期,我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢,繼承開展網(wǎng)絡(luò)教研以來取得的成果,繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù),讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學教研組的一大特色。

1、繼續(xù)實行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學集體備課,開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

2、努力建設(shè)“數(shù)學教學資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

4、鼓勵教師網(wǎng)上開博,利用數(shù)學博客群,開展網(wǎng)絡(luò)教研。

三、主要工作安排:

九月:

1、數(shù)學組各教師在開學第一周制定學科教學計劃,制定教研計劃。

2、制定備課、課堂、作業(yè)批改等操作標準,組織學習教學常規(guī)。

3、各組員安排出自已研討課的時間。

4、檢查開學初布置的一周備課教案。

5、六(1)班數(shù)學教研課。

十月:

1、集體備課。

2、教學常規(guī)檢查。

3、五(1)班數(shù)學教研課。

十一月:

1、各年級口算競賽。

2、四(1)班數(shù)學教研課。

3、教學常規(guī)檢查。

4、期中檢測。上半學期教學情況分析,教學問題研討。

十二月:

1、教學常規(guī)檢查。

2、校級數(shù)學實踐活動。

3、各年級根據(jù)教材,進行數(shù)學應(yīng)用能力評比。

4、三年級數(shù)學教研課。

元一月:

1、二(1)班數(shù)學教研課。

2、制定復(fù)習計劃、認真復(fù)習,精心組織期末考試。

3、期末測試及質(zhì)量分析。

4、學生作業(yè)評比。

5、教師教學工作總查、考核。

6、學期總結(jié),上交有關(guān)資料(教學總結(jié)、教學反思、備課筆記、聽課筆記、教學參考書等)。

關(guān)于數(shù)學教研工作計劃2一、指導(dǎo)思想:

本學期根據(jù)我校教研工作計劃,將結(jié)合教學實際,以課程改革為中心,以提高教學質(zhì)量為重點,以探索小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標,進一步加強課堂教學研究,加強教學管理,規(guī)范教學行為,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以集體備課和課堂觀察為主進行深化校本教研,通過學習與討論為教師提供展示的平臺、落實并做好常規(guī)的開展,進一步提高教學能力和課堂效益,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從而促進師生的全面發(fā)展。

二、主要工作:

(一)組織教師學習教材,以提高教師教材實施能力

1.要求每位教師認真學習集體備課制度,提高教研活動質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長。以年級為組利用人教版網(wǎng)絡(luò)資源和教師用書,開展教材學習,以準確把握新課標,用好教材,活用教材。這就能提高我們的課堂教學效果。

2.讓組內(nèi)每位教師認真學習課堂觀察的目的,進一步提高教學能力和課堂效益,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,從而促進師生的全面發(fā)展。

(二)以學生為本,搞好各種活動和加強常規(guī)的檢查,促進學生全面發(fā)展。

1.培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的興趣,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),從而提高數(shù)學的合格率和優(yōu)生率,是科組一直探討的問題,這個學期根據(jù)學科的特點,有實效地開展各年級的學科活動。如:課前三分鐘強訓(xùn)學生“計算能力”。

2.本學期加強學生的作業(yè)的檢查,要求老師在改作業(yè)時注意以下幾點:

(1)要求學生寫時間,注意書寫格式題與題之間留一定的空間。

(2)老師要注意發(fā)現(xiàn)和督促學生改正,學生改正了老師及時批閱。

(3)用不同的評價方法激勵學生。

(三)搞好集體備課和課堂觀察,進一步來提高教學能力

本學期抓好集體備課和課堂觀察,集體備課的目的是更好地服務(wù)于教學,從而提高教學質(zhì)量。通過集體備課載體形成的導(dǎo)學方案是集體智慧的結(jié)晶,它與個人備課相比,對教材把握更加透徹,對學情的分析更加細致。因此,集體備課使導(dǎo)教案會更切合學生的實際要求,更有利于提高課堂教學效果。但也要明白:強調(diào)集體備課須好,可以資源共享,但一定要根據(jù)學生實際和自己個性風格,進行取長補短,共同進步。

(四)注意教學積累,提高業(yè)務(wù)水平

我們平時除了積極參加教研活動,還要注意積累教學素材,并上升為經(jīng)驗。本學期,各位老師寫好兩篇優(yōu)秀教學教案期末上交,鼓勵教師多寫文章參加評選比賽。

三、具體安排(2月):

1.制定數(shù)學科教研工作計劃及集體備課制度。

2.學習本學期學校教學工作計劃及數(shù)學科教研工作計劃。

3.制訂本學期年級組計劃、教學計劃。

4.開展數(shù)學口算訓(xùn)練。

5.檢查反思本、集體備課記錄。

3月:

1.開展“課堂觀察”“三上三評”研討課。

2.業(yè)務(wù)學習及年級組集體備課活動。

3.檢查反思本、集體備課記錄。

4月:

1.檢查學生作業(yè)情況。

2.期中考試及質(zhì)量分析。

3.上交教學反思。

4.業(yè)務(wù)學習及年級組集體備課活動。

5月:

1.舉行數(shù)學教師案例分析比賽。

2.業(yè)務(wù)學習及年級組集體備課活動。

3.檢查反思本、集體備課記錄、每月課題自查表及四、

6月:

1.進行速算競賽。

2.業(yè)務(wù)學習及年級組集體備課活動。

3.檢查反思本、集體備課記錄

4.撰寫課題優(yōu)秀案例和文章,完成《小學生學能力提升》項目各種研究活動表格。

5.做好期末復(fù)習工作。

6.期末考試、總結(jié)。

7.做好課題結(jié)題的各種材料編寫整理,各課題組成員上交課題實驗階段性總結(jié)報告。

8.上交總結(jié)、教研活動記錄本、教學參考書等資料。

關(guān)于數(shù)學教研工作計劃3本學期,數(shù)學組教研工作將根據(jù)市教育局、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計劃,以全面提高教育質(zhì)量為核心,深入基層,深入課堂,通過工作重心外移,工作重點下移,積極開展教育教學研究工作,促進教師不斷優(yōu)化教學方式,提高課堂教學的有效性,促進島內(nèi)外小學數(shù)學教育教學一體化,扎實推進素質(zhì)教育。

一、認真做好新教師和市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓(xùn)工作

1、做好新教師的學科課堂教學指導(dǎo)和考核工作。2—4月份,深入課堂對每位新教師的課堂教學進行跟蹤指導(dǎo),5月份,完成新上崗教師的考核工作,并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處。

2、繼續(xù)進行市小學數(shù)學學科帶頭人的培訓(xùn)工作。3—5月份指導(dǎo)完成市小學數(shù)學學科帶頭人的課堂教學和講座等個人專場展示活動,5—7月進行結(jié)業(yè)文章撰寫、答辯等工作,并配合市教育局人事處、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動。

二、加強學科教育教學研究工作,推進我市課程深化改革

本學期,數(shù)學組將繼續(xù)把“提高我市小學數(shù)學教育教學質(zhì)量”作為教研工作的核心,要深入基層學校聽課、評課,加強對基層學校教情、學情的調(diào)研,以點帶面,卓有成效地開展教研工作。要進一步總結(jié)經(jīng)驗,加強服務(wù)與指導(dǎo),不斷深化改革,推進課改工作向縱深發(fā)展。

1、加強學校的課程管理。要通過檢查,督促學校按國家、省、市課程計劃開齊開足課程;通過聽課、座談、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進行定期和不定期的開展教學調(diào)研活動,促使學校規(guī)范辦學行為,全面貫徹教育方針,全面推行素質(zhì)教育。

2、進一步強化教育教學常規(guī)管理工作。要認真貫徹落實市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學教育教學常規(guī)實施意見的通知》,協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學視導(dǎo)、教學檢查、評估等途徑,促進各校小學數(shù)學教育教學工作的制度化、規(guī)范化。

3、加強培訓(xùn)與指導(dǎo),推進《小學數(shù)學學科教學指導(dǎo)意見》的落實。數(shù)學組將根據(jù)市基教處的要求,舉辦《小學數(shù)學學科教學指導(dǎo)意見》全員培訓(xùn)活動,使廣大教師進一步明確學科教學的重點,準確把握教學要求。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,開展以“領(lǐng)會課標精神,優(yōu)化課堂教學”為主題的常規(guī)教研活動,促進教師主動將《教學指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學行為,確實提高課堂教學質(zhì)量。

4、繼續(xù)加強我市小學數(shù)學教學監(jiān)測的研究,構(gòu)建科學的市區(qū)域性小學數(shù)學教學質(zhì)量監(jiān)測體系。數(shù)學組要逐步確立不同學段數(shù)學學科學生學業(yè)質(zhì)量評價標準,不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價辦法,進一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項操作程序,要逐步建立小學生學習質(zhì)量分析、反饋與指導(dǎo)的工作機制,確實為指導(dǎo)和改進教育教學提供切實有效的參考依據(jù)。數(shù)學組擬于3月份召開上學期五年級上冊市數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控反饋會,6月份對部分直屬學校、區(qū)進行三年級下冊數(shù)學科質(zhì)量監(jiān)控。

5、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動。根據(jù)教學熱點、難點問題,數(shù)學組擬組織我市近年來的教壇新秀,聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容,分別備課,進行同課異構(gòu)觀摩研討,形成共識,促進團體教研力量的提升。

6、開展教師教學技能崗位練兵。重點圍繞如何確定教學目標把握教學的重難點,提高課堂教學實效開展崗位練兵活動,促進一線教師課堂教學技能的提高,鍛造出一批青年教師教學能手。

7、加強對民辦學校數(shù)學校本教研工作的建設(shè)。本學期,數(shù)學組擬到思明、湖里各一所民辦小學進行數(shù)學學科進行校本教研工作的調(diào)研,并根據(jù)調(diào)研情況,分析問題,提出解決問題的方略,幫助民辦學校建立健全數(shù)學學科校本教研制度,為推進課改注入活力。

8、組織送教下鄉(xiāng)活動。數(shù)學組擬于4月組織省、市學科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學區(qū)、翔安大嶝學區(qū)上示范課,做教學講座,與農(nóng)村教師進行零距離交流,促進農(nóng)村課堂教學改革。

三、繼續(xù)抓好課題管理,深化課題研究。

1、抓好數(shù)學組主持的“xxxx市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學組擬于4月份舉辦“市小學數(shù)學有效教學策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報活動,評選優(yōu)秀課題實驗學校和個人,評選優(yōu)質(zhì)課,課題組和各實驗學校要提前謀劃,認真歸納總結(jié),撰寫好課題實驗總結(jié)報告,開展形式多樣的成果展示活動,充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用。

2、開展市“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討系列活動。數(shù)學組擬定在各實驗學校課題開題的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點,舉辦系列“小學生數(shù)學素養(yǎng)的研究與實踐”專題研討活動,搭建課題研究成果交流平臺,提供研究信息交流、經(jīng)驗分享、展示自我的機會。

3、配合市課題規(guī)劃辦、基教室做好市規(guī)劃立項課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作,督促各數(shù)學課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動,充分發(fā)揮課題研究的輻射功能。

四、其它工作

1、組織參加人教版小學數(shù)學課程標準實驗教材使用經(jīng)驗交流研討會;

2、推薦選送參加小學數(shù)學全國第十四

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