獲取競爭優(yōu)勢-員工激勵(lì)的經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)-講義

獲取競爭優(yōu)勢——員工激勵(lì)的經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)楊勤2007年12月廣州

有收獲、有啟發(fā)并且愉快的下午……目標(biāo)

人力資源核心流程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)人員發(fā)展業(yè)績與薪酬

人員配置組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)招聘

人員配置：怎么樣培養(yǎng)職員不同的技能？人員調(diào)動(dòng)頻率如何？典型的職業(yè)生涯是怎么樣的？什么樣的配置隊(duì)伍？誰來做配置決定？人員發(fā)展：怎樣評(píng)估優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)？什么樣的培訓(xùn)較合適？有什么其它發(fā)展支援？業(yè)績與薪酬：薪酬多少？薪金中多少比例是風(fēng)險(xiǎn)性的？怎么根據(jù)成效和能力進(jìn)行評(píng)估？用什么方法除去業(yè)績不佳的員工？組織架構(gòu)與崗位設(shè)計(jì)：什么樣的組織結(jié)構(gòu)？什么樣的配置模式？什么樣的崗位劃分？怎樣按照個(gè)人需要來設(shè)計(jì)崗位？人員招聘：入職級(jí)別？需要什么條件？什么來源？

一些經(jīng)典的激勵(lì)理論帶給我們的啟發(fā)靈魂的必需品是無法用金錢購買的。——梭羅您拿到100萬元后會(huì)去干什么？亞當(dāng)斯的公平理論1、2、3、公平的不同標(biāo)準(zhǔn)1、2、3、分蘋果的故事選擇公平馬斯洛的需求層次論績效=×生理安全社交尊重自我實(shí)現(xiàn)需求強(qiáng)度需求的心理發(fā)展趨勢需求層次--激勵(lì)--管理對(duì)策需求層次激勵(lì)（追求的目標(biāo)）管理策略生理需求工資健康的工作環(huán)境各種福利待遇獎(jiǎng)金保健醫(yī)療設(shè)施/工作時(shí)間住房福利設(shè)施安全需求職業(yè)保障意外事故的防止雇傭保證退休金制度/保險(xiǎn)制度歸屬需求良好人際關(guān)系團(tuán)體的接納與組織的認(rèn)同感協(xié)談制度利潤分配制度/團(tuán)體活動(dòng)教育培訓(xùn)/互助金制度尊重需求地位、名譽(yù)權(quán)力、責(zé)任與他人收益的比較人事考核晉升、表彰選拔進(jìn)修/委員會(huì)參與制度自我實(shí)現(xiàn)能發(fā)展個(gè)體的組織環(huán)境具有挑戰(zhàn)性的工作決策參與提案制度/研究發(fā)展計(jì)劃赫茨伯格的雙因素理論保健因素工資福利工作條件職位保障管理風(fēng)格工作安全人際關(guān)系工作環(huán)境企業(yè)政策的公平合理性激勵(lì)因素獎(jiǎng)金工作內(nèi)容工作責(zé)任事業(yè)發(fā)展工作成就培訓(xùn)被賞識(shí)挑戰(zhàn)性工作責(zé)任和前途麥克利蘭的成就動(dòng)機(jī)理論權(quán)力成就親和期望理論（弗魯姆、波特-勞勒）［啟示］

激勵(lì)理論在薪酬管理中的運(yùn)用薪酬的概念全面薪酬模型：薪酬體系的實(shí)施框架績效薪酬的實(shí)施模型典型的薪酬策略內(nèi)在報(bào)酬和非財(cái)