《一只離群的蜜蜂》讀書體會

《一只離群的蜜蜂》讀書體會謹慎品嘗一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢?須要回過頭來寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是我給大家?guī)淼摹啊兑恢浑x群的蜜蜂》讀書體會”，以供大家參考!

《一只離群的蜜蜂》讀書體會1

我讀過這樣一個故事，講的是一只自以為是的蜜蜂以為自己很能干，吃的蜜太少了，就跟蜂群鬧了看法。但是蜂群卻質(zhì)問它莫非沒有望見大伙出的力嗎?于是，那只自以為是的蜜蜂氣呼呼的飛走了。

讀了這篇故事，我突然覺得自己好像就是這只自以為是的小蜜蜂，因為，我曾經(jīng)傲慢自大，曾經(jīng)目中無人，也曾經(jīng)訕笑過別人。

在班上我的學(xué)習(xí)成果始終名列前茅，教師經(jīng)常表揚我：“彤彤，真棒!”“真機靈!”同學(xué)們常向我投來艷羨的眼光，我慢慢變得傲慢起來。

這個學(xué)期，教師發(fā)覺我的作文成果漸漸下降，考試也不那么謹慎細致了。于是有一天教師找到我，語重心長的勸我：“你知道有的人走路時為什么簡單摔倒嗎?”我有些懷疑不解?！澳蔷褪钱?dāng)他頭抬得太高的時候。你最近作文成果下降許多，半期考就要到了，要加把勁了!”我心里卻直犯嘀咕，不就是作文成果下降了一點嗎，買一本作文書看看就解決了嘛。于是我買了一本作文書，但結(jié)果因為貪玩，一頁都沒讀。

半期考來了，我輕松地答完了試卷，滿不在乎地交給教師，望著那些抓耳撓腮的“苦難同胞們”，心里得意極了。

過了幾天，發(fā)試卷了，教室里靜靜靜的，連一根針掉下去也能聽得見，同學(xué)們表情肅穆，小臉繃得的緊緊的。教師起先念成果：“吳佳96，桑桑95，高佳95，晴雯94……”好久了還沒聽到我的名字，莫非教師把我給漏掉了?我不禁焦急起來，盼望教師能念道：“對了，漏掉一個同學(xué)，吳彤彤101分!”正想著，突然聽到“吳彤彤84”，教師的目光像一把冷冰冰的劍刺向了我，我愣住了。全班同學(xué)都在竊竊私語。我回過神，腿像灌了鉛似地，緩慢地走上講臺，接過教師手中的試卷，含著淚跑回了座位。

我此時此刻最終明白教師說的話里的意思了。“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。”“謙受益，滿招損?！边@個故事又讓我想起這些古訓(xùn)。我也想勸那些自以為是，傲慢自大的同學(xué)們謹慎讀《一只離群的蜜蜂》，從這里面吸取教訓(xùn)，戒驕戒躁，發(fā)奮努力，成長為有用的人，不做“離群的小蜜蜂”。

《一只離群的蜜蜂》讀書體會2

讀完《一只離群的蜜蜂》的短短幾行文字，眼前又呈現(xiàn)起那只憤憤離群的小蜜蜂形象。它讓我明白了很多，就像一顆溶化在嘴里的糖，先是淡淡的，我明白了不能像這只蜜蜂那樣自以為是;甜味慢慢充滿，我明白了要學(xué)會和別人合作，團結(jié)相同;甜味愈發(fā)醇厚，我猛然想到了自己——以前自己不就是那只小蜜蜂嗎?

時間飛逝，雖然那件事已經(jīng)成為回憶，但仍讓我記憶猶新。四年級時，我有幾個特別要好的摯友。在一起玩時，好的就像親姐妹，可不知不覺中我卻變得如那只小蜜蜂一樣。僅僅是因為一次嬉戲，因為我的自以為是，我失去了讓人艷羨的友情。清楚地記得我們玩的是跳繩競賽，我們分為兩組進展兩分鐘連環(huán)跳，哪組跳得多哪組就贏。競賽起先!我在的一組一路過關(guān)斬將，一個接著一個如流水通暢的小溪，那繩兒甩的飛速，只見我們?nèi)缫恢恢霍骠嫫鹞璧牡麅捍┧笤诶K子的中間，閃耀的白光伴著有節(jié)奏的腳步，我們組贏了!可這是，我們卻為功績爭了起來。她們都說自己出的力多，我不服氣便大聲喊道：“我出的力才是最大的!”但別人紛紛指責(zé)我：“你功績大，我們沒功績?”這句話可讓我生了氣，我一時沒了理智：“我不好，你們從不讓讓我!那我們絕交，我就不信離開你們我還做不成事了!”說完，我就氣沖沖的走了。可一晚過后，我便懊悔了。我想和她們和好了，可我一走進她們，她們就遠遠的走開了，再也不理我了。我懊悔了心里的苦水不斷涌出來，這一切都是因為我。

我失去了摯友也明白了得更深：人生之路漫長，總會與別人合作，只靠自己總會有做不成的事。一個人的力氣是微弱的，但很多人團結(jié)在一起，那力氣便是無窮的。一滴水的力氣是微弱的，可它會聚成長便可推動新的時代;一個音符的聲音是單調(diào)的，可它會聚成一片樂章便可奏出好聽的樂曲;一棵樹的力氣是微弱的，可它會聚成一片樹林便會造福人類!

《一只離群的蜜蜂》讀書體會3

前幾天，我讀了《一只離群的蜜蜂》這篇短文，文章主要寫了一只蜜蜂不滿意于自己所得的酬勞，最終離開集體的事。

讀完這篇短文，我認為蜜蜂應(yīng)當(dāng)和大家搞好關(guān)系，終歸蜜蜂過的是集體生活，誰都離不開誰。人也一樣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會滿意，學(xué)會虛心，要和大家和諧相處。

我想到了一件發(fā)生在小時候的事情。

那是一個烈日炎炎的日子，我出門去找摯友們玩。我們很快就湊到一起來了。我們確定去幫大人買菜。我和她們分成了幾個小組。

我們很快就買好了菜，大家一看，發(fā)覺菜買得太多了!于是我提議這么多菜，就去我家吃飯吧，而且時間也還早。大家欣然同意了。

我們拎著菜很快就到我家了。我們剛走進去，就聽見有人在夸我們了，原來是我的叔叔、嬸嬸和爺爺。

這時，有一個人不開心了，她就是小潔，因為大家沒有夸她，可是，沒被夸到的人也有幾個啊!為什么只有她會生氣?小潔推說媽媽讓她早點回去，氣沖沖地走了。

小潔和小蜜蜂一樣自以為是，遇事斤斤計較，最終離開了集體。這是不行取的。我覺得一個人只有生活在集體中才是最開心的。

《一只離群的蜜蜂》讀書體會4

今日我讀了《一只離群的蜜蜂》這個故事。這個故事的內(nèi)容是：有一只蜜蜂總以為自己很勤勞，但是自己吃得蜜很少，于是便生氣的飛離了蜂巢……我不知道這個故事的后半局部。但這讓我想起了一件事：

三個星期前我們班舉辦了一次大掃除，教師給每個組安排了任務(wù)，我們組負責(zé)清結(jié)整個教室。我們每一個人都很謹慎的去清掃。大掃除完畢后，教師確定給勤勞的同學(xué)發(fā)獎品，每個組選三個人領(lǐng)獎。組長們把名字寫在紙上交給教師，我想自己清掃得那么謹慎，上面必須有我的名字，可是始終到領(lǐng)獎完畢也沒有我的份。我非常生氣，我那么專心的清掃，領(lǐng)獎時竟然沒有我的份。好，既然你們先不仁，那就別怪我不義了。下次我就不清掃干凈，讓你這個組長被教師臭罵一頓。我為自己想出的打算暗暗開心。

上個星期五又有一次大掃除，我存心掃不干凈，心想：這回看你這個組長怎么被教師罵。清掃完畢后我去看我掃的那個地方，結(jié)果卻被掃的一塵不染，真是氣死我了。后來，教師說我們組清掃得最干凈，要給我們發(fā)獎品。當(dāng)我上臺去領(lǐng)獎的時候，馬上就有幾個同學(xué)說：“我似乎沒有望見他掃啊?！逼渌麕讉€同學(xué)馬上附和說：“是啊是啊。”還有同學(xué)說：“他沒清掃也來領(lǐng)獎，真不要臉?！苯又喽己逄么笮ΑＮ以谟樞χ谢氐阶?，恨不得找個地縫鉆進去。

我從這件事中明白了：惟有具備劇烈的合作精神的人，才能生存，締造文明。

《一只離群的蜜蜂》讀書體會5

《一只離群的蜜蜂》是一篇短文，主要講了一只蜜蜂不滿意于自己所得的酬勞，最終離開集體的事。

讀完這篇文章，我一下子就想到了科學(xué)巨匠霍金，命運對他是那么的不平，他卻用一顆堅毅的心去面對命運。這和小蜜蜂是多么大的反差啊!

這只離群的小蜜蜂還勾起了我的一段回憶。

那是一個寒冷的冬天，大雪飛揚，很快就蓋住了低矮的小草。我穿上厚底鞋，戴上羊毛手套，蹦蹦跳跳地出門去找小伙伴玩。

我很快找到了她們。我們商議了一下，覺得應(yīng)當(dāng)干一件有意義的事。大家投票表決的結(jié)果是協(xié)助大人掃雪。

我們每人拿一把鏟子，一把笤帚，打算起先掃雪。我們小伙伴分成了幾個小組，我和楠楠、雙雙她們一組。我們組又進展了分工：雙雙鏟雪，我和楠楠掃雪。

一起先，我們干得都很好，幾個大人還夸了我和楠楠，我們倆特別開心，只有雙雙不太開心。我想：可能是大人們沒有夸她吧，可是也沒太在意。

一會兒，雙雙來找我，叫我和她聊閑聊，我容許了，楠楠也樂顛顛地跑了過來。

雙雙盯著我說：“我是最辛苦的，為什么大人不表揚我?”我笑了，原來她忌妒呢!我輕輕地說：“誰知道呢，再說鏟雪和掃