《一粒種子》讀書心得體會范文精選15篇

《一粒種子》讀書心得體會范文精選15篇

當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中必須有許多感想，是時候?qū)懸黄x書心得好好記錄一下了。以下是我整理的《一粒種子》讀書心得體會范文精選15篇，歡送閱讀和共享。

《一粒種子》讀書心得體會1

今日我讀獨了《一粒種子》。講的是：有一粒種子，它分別被國王、漁夫、富翁、士兵和農(nóng)夫發(fā)覺了。其中，國王、富翁和農(nóng)夫那么種下了這粒種子，但最終，只有農(nóng)夫種出了花。為什么呢?

因為：國王、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總膽怯 有東西傷著種子。而農(nóng)夫呢?他把這粒種子和其它種子種在一起，用和平凡種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最終只有他種出了世界上獨一無二的花。

讀了這篇文章，我知道了：不光是花，世間萬物都須要風(fēng)雨的洗禮才能長大。蝴蝶奮力地鉆出繭子，是為了在花叢中飛的力氣;雛鷹磨練腳爪，是為了以后的搏擊長空;竹筍頂起石塊，是為了變成挺立的成竹……人也是一樣的，不經(jīng)驗風(fēng)雨，怎能看到彩虹?沒有挫折與失敗，怎會享有勝利?

總會經(jīng)驗風(fēng)雨。但今日的風(fēng)雨，是為了明天的彩虹!

《一粒種子》讀書心得體會2

今日我讀了一篇好玩的文章。名叫《一粒種子》。

文章中描述了，有一粒稀奇的種子。它有核桃那么大，皮綠油油的，假如它長出了芽兒就如碧玉一般，開出的花就更漂亮了。

國王得到種子后，就想讓那粒種子為自己開出最漂亮的花朵，以示自己更尊貴更有權(quán)利。可是兩年過去了，種子并沒有發(fā)芽，國王就把種子扔掉了。那粒種子被一位有錢的富翁得到了，他也想讓這粒種子為自己開出漂亮的花朵，以示自己更加高雅。讓別的.富翁們更艷羨自己。時間就這樣日復(fù)一日的過去了，可是那粒種子還是沒有發(fā)芽。富翁也丟棄了它。那粒稀奇的種子被一名士兵撿到了，他想利用這顆稀奇的種子升官，同樣也失敗了。最終，一位農(nóng)夫得到了它。農(nóng)夫用一顆平常的心態(tài)來為那粒稀奇的種子澆水施肥。沒過多久，那粒種子開出了最漂亮的花朵。路人們經(jīng)過那里都會露出和平的微笑。

通過閱讀這篇文章，使我明白了一個道理。做什么事情都要有一顆平常的心，更不要有私心，必須要用心致志，心無雜念才能做好每一件事情。

《一粒種子》讀書心得體會3

在這個暑假里，我看到了一本書《葉圣陶專題》其中的一篇《一粒種子》這樣一粒種子將會是一件什么樣的事呢，我?guī)н@個疑問讀了這篇文章。

在一個王國里，國王明說有一粒種子，很特殊只有一個，這個種子就像核桃那樣大，綠色的外皮特別得意，就拿來種，國王把種子放進(jìn)土里每天去看，可是春天、夏天、秋天都過去了，芽還沒長大國王生氣極了就把種子挖出來扔到池子，種子在水面上飄啊飄飄到了漁翁家，漁翁望見了把種子撈上來賣給了一個富翁，富翁心想這下好了，我有了一粒世界上只有一顆的特殊種子了，等它發(fā)芽出來，長出花來我要給那和我一樣的富翁瞧瞧讓他們目瞪口呆。

于是富翁請了三位種花高手來種，三位都用完了自己的方法可是等了很久芽也還是沒發(fā)出來，富翁被氣死了，一把就把種子扔了，種子一飛就飛到了一個戰(zhàn)場上，一位官位看到了就把種子撿起來細(xì)心的種了起來，這顆種也沒發(fā)芽官位用全身力氣把種子扔了出去，種子一下子飛到了田上，農(nóng)夫把它種在了土里，給它耕種鋤草，澆水不久種子發(fā)芽了，開花了，還散發(fā)出新穎 的香味。

為什么當(dāng)心地呵護(hù)種子卻沒有開花，而沒有特別的照看卻有了收獲呢?我想，這是因為國王、富翁、商人和士兵太追求的是種子帶給他們結(jié)果，而農(nóng)夫?qū)@顆種子沒有特殊期望，以一顆平常心對待它，才獲得了勝利和收獲。

《一粒種子》讀書心得體會4

葉圣陶的《一粒種子》故事中的國王、富翁、商人、士兵都很努力地種這粒種子，但二年后，這粒種子沒有發(fā)芽開花，最終都被他們拋棄了，最終農(nóng)夫在他的麥田里種這粒種子卻很快就開花了。那么葉圣陶老先生寫這篇童話故事到底想說明一個什么問題呢?我覺得我們每個人都期望花開得越美麗越好，每個人都盼望自己的孩子越勝利越好，但是假如太具有目的性，一切就會適得其反，順其自然才能讓孩子更好地成長。

教育孩子就是如此，我們有些家長就象葉圣陶老先生筆下的國王，平常過分地呵護(hù)自己的孩子，含在嘴里怕溶化，系鞋帶、疊被子等小事都不讓孩子做，結(jié)果使這些孩子的自理實力相當(dāng)?shù)牟?，他們怎么能有好的開展呢?而有些家長又象葉圣陶老先生筆下的富翁，拼死地請好教師補習(xí)，上各類愛好班，老盯著學(xué)習(xí)成果，無視了德、能的教育，可想而知孩子將來會怎樣開展。事實上我們家長要做的不是為了“你心里的什么目的”去拔苗助長，而是在為了你的目的去培土澆水剪枝，假如這樣做了，孩子終有一天會開花結(jié)果的。

所以，愿我們的家長都學(xué)習(xí)葉圣陶老先生筆下的農(nóng)夫，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆——自然，讓孩子在學(xué)問的海洋中歡樂、強壯地安康成長。

《一粒種子》讀書心得體會5

“五一”期間，我讀了葉圣陶爺爺寫的《一粒種子》這篇童話故事。

故事講了國王得到了一粒奇妙的種子，他把種子種在白玉盆里，澆著金缸盛著的水，每天早上親自把盆子從暖房里搬出去，晚上又親自搬回來。二年過去了，種子沒有發(fā)芽。國王生氣了，把種子扔了。后來富翁、商人、士兵得到了這粒種子，但種子還是沒有發(fā)芽。最終，這粒種子被農(nóng)夫得到了，農(nóng)夫每天照常工作，沒過幾天種子開花了，散發(fā)出迷人的芳香。

我們班里很多同學(xué)的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的國王，走路怕摔跤，吃飯怕噎著，獨立實力和動手實力都很差。而有的同學(xué)爸爸媽媽象葉圣陶爺爺筆下的農(nóng)夫?qū)ΥN子那樣讓自己的兒女去學(xué)去做，這樣他們就會象那粒種子那樣開花結(jié)果。我的爸爸媽媽就象葉圣陶爺爺筆下的富翁，讓我學(xué)這學(xué)那，在雙休日里愛好班總是許多，我盼望愛好班少一點，這樣就能擠出一點時間看看書看看電視或玩一會兒。

假如我是葉圣陶爺爺筆下的那粒種子，我必須要讓農(nóng)夫種，該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，那該多好啊!

《一粒種子》讀書心得體會6

最近我看了葉圣陶爺爺寫的童話故事——《一粒種子》。故事說的是：

世界上有一粒種子，像核桃那樣大，綠色的外皮非常得意。但凡望見它的人沒一個不喜愛它。聽說，要是把它重在土里，就能鉆出碧玉一般的牙來。開的話呢，當(dāng)然更漂亮。不管是玫瑰花，牡丹花還是菊花，都比不上它。并且有濃郁的香氣，不管是芝蘭，桂花還是玉簪，都比不上它?？墒菑膩頉]人種過它，自然也就沒人見過它開的漂亮的花，聞過它的花的香氣。

有一個國王聽說有這樣一粒種子后，叫人把種子取來，把它種在一個白玉盆里，泥土篩了又篩，澆的水是用金剛盛的，天冷了，就放入暖房，可就是不開花。就把種子扔了。有一個富翁撿到了，把它種在一個白金缸里，還特意雇了四個出名的花匠，但花兒仍不開，又把種子扔了。有一個商人撿到了，把它種在了商店門口，可花兒還是不開。有一個士兵撿到了，把它種在了軍營旁邊，一年過去了，花還不開。他用完全身的力氣，扔到了很遠(yuǎn)的地方。

種子落在了一片麥田里，一個農(nóng)婦發(fā)覺了，把它種在了麥田里，該澆水時就澆水，該施肥時就施肥。過了一年，花竟然開了。一起先我覺得很驚奇，同樣很細(xì)心地照看，為什么花卻在農(nóng)夫收下開了呢?此時此刻我才發(fā)覺國王想要它是為了讓人認(rèn)為他最有權(quán)力;富翁想得到它是為了炫耀自己;商人想要它是想發(fā)財;兵士想要它是想升官。而只有農(nóng)婦不像他們一樣貪心，只是一心一意地照料好種子，種子才會發(fā)芽。

這個故事告知我們：做人不能貪得無厭。

《一粒種子》讀書心得體會7

世界上有一粒種子，像核桃一樣大，沒有人不喜愛他。聽說把它種在土里，就能鉆出碧玉一般的芽來，不管玫瑰、牡丹、菊花，都比不上它，并且有濃郁的香，不管芝麻、桂花、玉簪都比不上它?？墒蔷褪菦]有人種過它，自然沒有人見過它的漂亮。

國王聽說了，就馬上叫人去找，國王有了這顆種子，就每天盯著它，過了半年才冒出一點點頭，國王生氣的說：什么破種子!然后把它扔到大街上，一個商人撿到它，也是每天盯著它，也是半年才露出一點點芽，商人生氣的說：什么破種子!于是把它扔到大街上，一位農(nóng)夫伯伯撿到它，把它種到土里，給它澆水，施肥，種子過了一天就發(fā)芽了，三天四天就開花了。

后來最終長成了一朵漂亮又美麗的的碧玉花，芳香無比，只要你不快樂或者不開心路過這里就快樂了!

《一粒種子》讀書心得體會8

從前，有一粒種子。這里種子是世界上最寶貴的種子，只要細(xì)心地培育它，它就能為你帶去你想要的一切……

一天，國王得到了它。國王拿來御花園的泥土，用上好的肥料、足夠的陽光、純潔的露水來培育它。日復(fù)一日，年復(fù)一年。種子還未發(fā)芽。國王生氣極了，把種子扔了出去。此時，我想：國王用如此好的待遇來培育種子，種子怎么還沒發(fā)芽?難不成，種子是假的?我?guī)е鴳岩?，接著往下讀。

后來，富翁、商人、士兵依次得到了這粒種子，也用最好的待遇來培育種子，可種子還是不發(fā)芽。最終，農(nóng)夫撿到了種子，他明明知道這粒種子是世上最寶貴的種子，但還是把種子種到平凡的泥土里，該鋤就鋤，該澆就澆，種子盡然發(fā)芽了。

這使我受益匪淺。國王、富翁、商人、士兵都用最好的待遇培育種子，把盼望都寄予在種子上，到最終來卻無濟(jì)于事，心中的盼望也就落空了。這是為什么?因為他們都盼望種子能為自己帶來金錢、名利、地位，甚至是至高無上的權(quán)力。而農(nóng)夫卻和他們不同，用最平常的待遇來待種子，種子發(fā)芽了。農(nóng)夫純凈、高尚的心靈感動了我，因為這個社會有太多的人為了追求自己想的東西而不顧一切、不擇手段。我曾經(jīng)也這樣過：為了和妹妹爭寵，我把一輛小推車朝妹妹撞去，可結(jié)果仍舊不解人心。媽媽更加關(guān)懷妹妹，妹妹要什么，有什么，媽媽甚至?xí)雮€小時都忽視我。面對生活，我只能坦然，不能強求，否那么后果更加緊要!

擁有寶貴的種子，農(nóng)夫可以成為萬眾之王，可農(nóng)夫卻只想讓自己的家人身體安康。假如是我有了這粒種子，我必須會拿到全部我想要的。有金錢、名利、地位該有多好!農(nóng)夫卻不同……

正確面對生活!

《一粒種子》讀書心得體會9

《一粒種子》是一篇科學(xué)童話。教學(xué)中既要讓學(xué)生進(jìn)入童話的情境，又要學(xué)到科學(xué)學(xué)問。程玲教師的教學(xué)較好地表達(dá)了這兩方面的有機(jī)結(jié)合。這節(jié)課先讓學(xué)生從整體上了解全文概貌，抓住四個“挺—挺”理清課文脈絡(luò)，為最終.總結(jié)種子發(fā)芽的過程和條件打下根底。在分層閱讀階段，留意把學(xué)生帶入童話的境界。老師采納形象生動的貼圖，種子從微微睜開眼到最終長出小葉，鉆出地面，使學(xué)生形象地感知了種子發(fā)芽的過程，富有兒童情趣。老師還采納分角色朗讀對話的方法，讓小摯友做種子、蚯蚓，使學(xué)生從旁觀的閱讀者轉(zhuǎn)換為課文中的“人物”，體驗種子的情感。采納這些方法，使學(xué)生進(jìn)入童話境界，情趣盎然。在逐層理解的根底上，又回到整體，讓學(xué)生從總體上把握種子發(fā)芽的過程和條件。在這個階段，老師充分利用板書，讓學(xué)生從感性相識上升到理性相識，也初步駕馭了閱讀科學(xué)童話的方法。

這節(jié)課教學(xué)的另一個突出特點是把語言訓(xùn)練和促進(jìn)兒童思維開展嚴(yán)密地結(jié)合起來。低年級兒童長于形象思維，程玲教師特別留意發(fā)揮這一優(yōu)勢?！按猴L(fēng)在唱歌，泉水在唱歌，小鳥在唱歌，小摯友也在唱歌”一句，教師讓小摯友說說它們各是怎么唱的，唱什么歌。學(xué)生回憶了春風(fēng)、泉水的歌聲，再唱唱小鳥和小摯友的歌，通過表象的再現(xiàn)，形象詳細(xì)地感受到春天的一派喧鬧景象。在此根底因勢利導(dǎo)，學(xué)生自然地理解了“喧鬧”這個詞。老師并沒有給“喧鬧”下定義(事實上也很難下)，學(xué)生卻實實在在地懂得了什么是“喧鬧”，這樣教對低年級學(xué)生來說是特別相宜的。為了讓學(xué)生體會“趕快”這個詞的重要性，老師把刪去這個詞的句子與原句比擬，再讓學(xué)生想象一下種子這時的心情，從而相識到“趕快”用在這兒特有的情味。接著，老師又讓學(xué)生把“春風(fēng)在唱歌，……”跟“春風(fēng)在吹，……”兩個句子讀讀、比擬，學(xué)生感到前一種說法好，而且知道了因為把春風(fēng)、泉水、小鳥當(dāng)作人來寫，所以很生動。這一段的教學(xué)，把形象思維、抽象思維和兒童語言開展奇妙地結(jié)合在一起，既開展了思維，又訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀理解實力，豐富了兒童的詞匯和句式。

這節(jié)課還充分利用圖畫，訓(xùn)練兒童看圖、想象和說話。第一次是在蚯蚓和種子對話時，通過看圖講解并描述，使學(xué)生形象詳細(xì)到感受蚯蚓說的“外面亮得很”。其次次是在種子挺出地面以后，通過看圖講解并描述，把“好個光明的世界”詳細(xì)化。兒童能把圖上看到的風(fēng)光跟課文描述的事物以及自己生活經(jīng)歷結(jié)合起來進(jìn)展表達(dá)，對思維和語言表達(dá)實力的開展，都有很大的促進(jìn)作用。

《一粒種子》讀書心得體會10

今日，我讀了一篇寓言故事。故事的名字是《一粒種子》。

從前世界上有一粒種子，這粒種子有核桃那么大，綠色的外皮特別得意。聽說假如把種在土里就會長出碧玉一般的芽來。開出的花就更沒啦，不管是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。并且它還有濃郁的香味，不管是芝蘭，桂花，都比不上他，可是從來沒有人見過，因為世界上這樣的種子只有一個。

國王知道啦，就讓他的下人去找這粒種子。最終找到拉那粒種子，國王用白玉盆子來種這粒種子，可是一年，兩年過去啦，那種子還不發(fā)芽，國王想了想，感覺這必須是騙人的，于是就從白玉盆中把種子拿拉出來，扔進(jìn)拉皇宮的池子中。

后來種子隨著池子的水流進(jìn)拉小溪中，被一個捕魚的老人撿到啦，老人見到了種子一看覺得是一個珍寶，于是就把種子賣給拉一個商人。

商人為拉好好種這顆種子選出拉三個人來輪番看管這顆種子，但是種子還沒有發(fā)芽，商人生氣地把種子給扔啦，種子像長拉翅膀一樣飛起來。

他飛到拉一個農(nóng)夫耕的地里，農(nóng)夫看他特殊的得意，就把它種進(jìn)土里，農(nóng)夫沒有用什么特別的方法，用的還是以前種麥田的肥料，過拉幾天，這顆種子發(fā)出拉嫩芽，農(nóng)夫看到他臉上露出拉甜甜的微笑。又過拉幾天，一顆活像碧玉的粗芽從土里鉆拉出來，隨著時間的推移，這顆小樹開花啦，花瓣是紅色的，數(shù)不清有多少層，花蕊是金黃色的，而且還散發(fā)出拉新穎 的香味，過路人不管是誰都要停下來看看，聞聞，走時身上還帶有迷人的芳香。

是啊!我們就像那顆種子，只有靠自己努力才能成為參天大樹，因為世界上只有一顆，我們的爸爸媽媽就像文中說的國王和商人，他們一心只想把我們養(yǎng)大，總是溺愛我們從而使我們不能真正安康的成長，而教師才可以使我們長成大樹，因為教師就是文中的農(nóng)夫，用最適合的方法讓我們成長，那就是給與我們才智，才智就是我們長成大樹的肥料，嚴(yán)厲的對待我們就像用剪子剪去多余的枝條，這樣我們就可以成長為大樹，就像文中的農(nóng)夫種的那顆種子一樣成長為奇異的花卉。

《一粒種子》讀書心得體會11

今日，我讀了《一粒種子》這篇文章。我得到了很大的感受。我覺得我們應(yīng)當(dāng)懂得：人人都不能自私這個道理。為什么國王、富翁、商人、士兵的細(xì)心照料都沒能把這顆核桃一樣大的種子養(yǎng)開花，可農(nóng)夫卻把它養(yǎng)開花了呢?因為，國王種這棵花的目的是為了顯露它的尊貴和權(quán)利。富翁中這棵花的目的是為了讓自己高雅，把世界上的富翁都蓋過去。商人種這朵花的目的是想發(fā)財。士兵的目的是想升官。他們都為了自己，懷著一顆自私的心去種這顆花，所以這棵花才不會發(fā)芽。而農(nóng)夫種這棵花，不是為了損人利己，而是懷著一顆和平的心，所以才會種出這棵漂亮的花。

這一粒種子，它分別被國王、漁夫、富翁、士兵和農(nóng)夫發(fā)覺了。其中，國王、富翁和農(nóng)夫那么種下了這粒種子，但最終，只有農(nóng)夫種出了花。為什么呢?因為：國王、富翁和士兵都把這粒種子看得太重要了，總膽怯 有東西傷著種子。而農(nóng)夫呢?他把這粒種子和其它種子種在一起，用和平凡種子同樣的方法一樣——該耕就耕，該鋤就鋤，該澆就澆，樣樣都做到了。所以最終只有他種出了世界上獨一無二的花。

讀了這篇文章，我知道了：不光是花，世間萬物都須要風(fēng)雨的洗禮才能長大。蝴蝶奮力地鉆出繭子，是為了在花叢中飛的力氣;雛鷹磨練腳爪，是為了以后的搏擊長空;竹筍頂起石塊，是為了變成挺立的成竹……我們做人也是一樣的，從小就要知道不自私不損人利己的道理。比方，從前，我過生日，媽媽總是給我買禮物?？墒牵瑡寢屵^生日時我卻沒給過媽媽禮物。我慢慢長大了，知道了這是錯誤的，所以，我也要在媽媽生日時給她個驚喜。媽媽的生日快到了，該給媽媽什么呢，我確定給媽媽做一張賀卡寫上我最想對媽媽說的話。當(dāng)媽媽看到這張賀卡時，媽媽特別激烈，說：“我最終收到了兒子送給我的生日禮物，感謝?！薄皩Σ黄饗寢尅蔽艺f，“我以前太自私了?！眿寢尶鞓返男χf：“兒子長大了!”

《一粒種子》讀書心得體會12

不知從何時起先，我喜愛上了葉圣陶爺爺?shù)淖髌?，簡直是到了手不釋卷?地步，其中《一粒種子》給我感受最深。

從前有一粒種子，它有核桃那么大，綠油油的，聽說能開出世界上最美的花朵，是世界上獨一無二的無價之寶，一位國王發(fā)覺后，對它百般照料，日夜盼它發(fā)芽開花，可它卻不開花，于是國王生氣地扔掉了它。商人望見了，用最好的化肥滋養(yǎng)它，可還是不開花，商人生氣地扔掉了。最終這粒種子被農(nóng)夫撿到了，農(nóng)夫把它埋在地里，沒有多加看護(hù)，使它自然生長，它卻開出了又大又香的花，那香味粘上就不散。

從種子的故事中，我了解到自然萬物都有他自己的生長規(guī)律，千萬不能人為去干預(yù)，去影響它們的生長規(guī)律。記得學(xué)過的寓言故事《拔苗助長》中的農(nóng)夫為了讓禾苗長得快點，竟人為地把禾苗拔出一大截，看起來禾苗似乎長大了，可是最終卻死了。這不正如文章中的國王、商人急于求成，卻是一點收獲都沒有嗎?

在生活中，許多爸爸媽媽給小摯友報了各種愛好班，小摯友們周末奔波于各個愛好班之間，學(xué)了的學(xué)問其實很難消化。小摯友疲于應(yīng)付，往往一樣都學(xué)不好。我們教師經(jīng)常說，學(xué)習(xí)的時候用心致志地學(xué)，玩的時候盡情地玩耍。不錯的，大人應(yīng)當(dāng)遵循我們少年兒童的成長規(guī)律，不搞疲憊戰(zhàn)，只要我們是在謹(jǐn)慎地學(xué)，就不要給太大壓力，坦然面對我們的不完備。

“春來草自青，秋來葉紛落”，大自然的一草一木，有它的規(guī)律，我們凡事也應(yīng)當(dāng)保持一顆平常心，謹(jǐn)慎但不苛求，不能違反自然規(guī)律，這樣我們長大后才能成為祖國有用的人才。

《一粒種子》讀書心得體會13

春天，被人們稱為萬物復(fù)蘇的季節(jié)，許多生命力頑固的植物都起先生根、發(fā)芽。偶然的一天早晨，發(fā)覺陽臺上一個花早已被凍死的花盆里長出了綠綠的嫩芽，形態(tài)并不是之前凍死的那種花，很新奇這究竟是什么植物，婆婆告知我，這是辣椒，但不是她種的。我就在想，這辣椒的種子是從哪里來的，是怎么來到位于城市的居民樓三樓的陽臺的，這粒辣椒種子真是幸運，正好落到了能讓它生長的土里。

偶然的一天，女兒讓我跟她一起看《一粒種子的旅行》，答案在這本書里找到了。這是一本圖文并茂的繪本，我們稱之為圖畫書，書里用精致的插圖和生動好玩的語言講了種子如何“旅行”的故事。

書里介紹的鳳仙花我并不生疏，小時候經(jīng)常拿它的花瓣來當(dāng)指甲油，家里的小院里鳳仙花一年比一年多，這里一簇，那里一簇，此時此刻才知道，原來鳳仙花的種子在旅行了啊，只是旅途有點短，連小院的門都沒有出。

除了短途旅游的，書里還介紹了能長途旅游的種子，如榆樹、槭樹的種子本身有螺旋狀的翅膀，可以借助風(fēng)的力氣，被大風(fēng)吹得很遠(yuǎn)。也有借助動物的力氣去旅行的，比方櫻桃、草莓等這些能散發(fā)香氣的種子吸引著螞蟻、小鳥等小動物，他們帶著果實邊走邊吃，而種子也被它們帶著越走越遠(yuǎn)。這些借助動物旅行的種子是要付出酬報的，須要把香甜的果肉奉獻(xiàn)給動物，種子才能被動物們跟隨動物去旅行。也有不須要付出任何酬報就能借助動物旅行的，比方牛蒡或者豬秧秧，只要有動物經(jīng)過它們，它們就會用鉤子緊緊地鉤在動物的毛皮上，等動物們發(fā)覺，把它們甩開時，它們已經(jīng)勝利地進(jìn)展了一趟旅程，打算在新的地方生根發(fā)芽了。

讀罷這本書，女兒問我：“我們出去旅游的時候，帶著的水果，假如有種子，吃完扔到旅游的那個城市，那這個水果的種子是不是也跟著我們一起進(jìn)展了一場旅行?”“是的，特別正確”，我答復(fù)?！八?，種子除了自己的力氣、風(fēng)的力氣、小動物的力氣，也可以通過我的力氣讓他們旅行了?！迸畠号d奮地說。是的，原來種子旅行的方法有那么多。

這本書不僅是為孩子打算的，更是為那些無法答復(fù)孩子問題的父母打算的，在這本書里，我們知道了二十多種種子的旅行方法，驚羨于了大自然的奇妙力氣，也激發(fā)了孩子探究大自然的愛好。

《一粒種子》讀書心得體會14

很少閱讀繪本，在教師的要求下和孩子共同閱讀的這本書，感受頗深。在我眼里類似于我們孩堤時代的小人書，卻用這么唯美的畫面、這么形象生動、通熟易懂的語言給孩子講解并描述了關(guān)于種子的自然學(xué)問。原本枯燥的理論變得那么豐富多彩。

人類的旅行靠自己的先天條件---雙腿或者借助飛機(jī)、火車等工具就可以去旅行，到達(dá)我們想去的地方，那么種子呢?我們在屋頂山、懸崖下甚至石頭縫里看到的傲然挺立的植物，他們是如何到達(dá)的呢?繪本的題目就給了孩子們無限的遐想。通過繪本孩子了解到原來身邊的植物有這那么多隱私。

種子旅行社的方式方法多種多樣。有的靠自身的力氣。鳳仙花的種子躺在蒴果里，只要一碰就會快速收縮，種子會沿著弧線飛出去。鳳仙花也叫“別摸我”。老鶴草的種子利用“小勺子”來旅行，“小勺子”就像一個投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去。我們愛吃的草莓，它的種子干脆附著在果實的表皮上。它還利用自身的匍匐莖進(jìn)展傳播，匍匐莖向外延長，它們的尖端長出新的根和葉。當(dāng)匍匐莖接觸到地面后，根會牢牢地扎在地里，長出一株新的草莓。

有的是依靠大自然的力氣。比方利用風(fēng)的力氣，蒲公英、大樹他們的種子向下飄落時，風(fēng)把它抓住，吹到遙遠(yuǎn)的地方。

還有的是依靠第三方的載體。紫花地丁、花雪蓮、報春花，它們的種子上都有美味的含油附著物。這是螞蟻的美食，它們拖著種子，邊走邊吃，隨后把種子仍在某個地方。牛蒡或者豬殃殃這類植物會借助動物旅行。只要有動物從它們身邊跑過，它們就會用鉤子緊緊地鉤在這些動物的皮毛上。動物會很快發(fā)覺身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，種子就落在地上生根發(fā)芽。

通過這個繪本我們發(fā)覺種子是多么的機(jī)靈。是的生物都是才智的，大自然的神奇力氣主宰著這個自然界的平衡，尤其是物種之間的平衡。我們了解了動植物存在于共同的生物圈，我們酷愛自然最重要的是愛護(hù)自然，愛護(hù)我們的生態(tài)平衡，這樣地球上的生物包括種子和我們?nèi)祟惒拍芟嗷ヒ揽?、和諧共存。

《一粒種子》讀書心得體會15

今日，我讀了巜一粒種子的旅行)這本書，真沒想到植物也會旅行，也可以翻山越嶺。

讀了這本書我知道了種子是靠大自然的力氣或動物來旅行的，有的也能靠自己。例如：老鶴草的種子是用小勺子來旅行。小勺子就像一個投擲器，把成熟的種子向四面八方拋去;蒲公英是隨著風(fēng)的方向像著陸傘一樣在空中旅行......種子的旅行真特殊啊!

我很喜愛這本書，它讓我了解了許多