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文檔簡介

等值線的判讀方法華容一中高三地理備課組年份地區(qū)

考查內容2015四川卷第13題等高線的判讀與應用天津卷1、2題等高線數(shù)值判讀江蘇卷7、8題等高線判讀與應用全國卷4、5、6等高線的判讀與應用安徽卷34題等溫線圖的判讀與應用天津卷3、4題等壓線圖中判風向、風速福建卷9、10題等雪期線走向判讀江蘇卷5、6題等壓線的判讀及其應用北京卷第11題等高線圖中分析農業(yè)區(qū)位安徽卷第35題其他等值線的判讀山東卷11、12題等溫線走向和彎曲判讀2015年高考考點分布一、等值線(面)的概念和類型

概念:將某地理要素數(shù)值相等的點用光滑的線(面)連接起來,叫做等值線(面)。等值線(面)可以反映某地理要素的空間分布。

類型:等高線、等深線、等溫線(面)、等降水量線、等壓線(面)、等太陽輻射量線、等太陽高度線、等鹽度線、等震線等。二、等值線的特征(1)同線等值(2)異線不相交(除陡崖)(3)鄰線等差(或相等)(4)等值線疏密程度表示數(shù)值變化快慢(5)等值線的彎曲表示彎曲處與同一水平方向相鄰區(qū)域數(shù)值的大小不同三、等值線(面)的判讀:1、讀數(shù)據(jù)2、看疏密3、判彎曲4、析走向1、右面四幅等壓線圖,氣壓值正確的是()

A、①②

B、②③

C、①④

D、③④C

下圖為某地區(qū)等高線地形圖。讀圖回答2、3小題。2、圖中等高線a和等高線內b的數(shù)值可能分別是()A.200米,350米

B.400米,350米C.200米,450米

D.400米,450米

3、根據(jù)圖中信息可以確定的是()A.b處適合作滯洪區(qū)

B.以亞熱帶草原植被為主C.河流有凌汛現(xiàn)象

D.河漫灘多發(fā)育在河流西岸DD規(guī)律一:一般在同一幅等值線圖中相鄰兩條等值線數(shù)值相等或差一個等值距。1:讀數(shù)據(jù)規(guī)律二:任意點找等值距和遞變趨勢;相鄰等值線間的閉合區(qū)域內部某點的值“大于大的,小于小的”。三、等值線(面)的判讀:4、圖中①、②、③、④四條坡面線中,平均坡度最大的是(

A.①

B.②

C.③

D.④5、甲乙丙丁四河段中,徑流受L湖調節(jié)最明顯的是(

A.甲河段

B.乙河段

C.丙河段

D.丁河段BCAB6、讀下面兩幅等壓線圖,A、B、C、D四處風力最大的是()A規(guī)律一:在同一幅等值線圖上,等值線越密集,說明該地理要素的地區(qū)分布差異越大。2:看疏密規(guī)律二:在不同等值線圖上,還要看等值距和比例尺的大小。三、等值線(面)的判讀:讀某等值線圖,圖中數(shù)值a<b<c。據(jù)此回答7、8題。7、若該圖為我國某地等溫線分布圖,則影響其彎曲的主要原因可能是()

A、緯度位置

B、沿岸暖流

C、地形因素

D、夏季風影響8、若該圖為等高線圖,且該地區(qū)為我國東南某地區(qū),則()A、①處坡度小于②處

B、②處為山脊C、①處山坡降水較多

D、③處山坡比①處山坡馬尾松長得好CC切線法:在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線,比較切點與切線上其他點的數(shù)值大小。若切點數(shù)值小,則為低值區(qū);若切點數(shù)值大,則為高值區(qū)。3:判彎曲口訣法:“凸低為高,凸高為低”。三、等值線(面)的判讀:9、描述圖中10℃等溫線的走向,并說明其原因。10℃等溫線:東半段接近東西走向(與緯線平行);主要受緯度因素影響。西半段呈東北一西南走向,受東北一西南走向的太行山影響。4、析走向

(1)準確描述等值線的延伸方向,如等溫線呈東西走向、南北走向,或與緯線、等高線、海岸線平行等。(2)結合該地理要素的影響因素分析其形成原因。課堂小結:一、等值線的含義和類型二、等值線的特征三、等值線(面)的判讀:

1、讀數(shù)據(jù)

2、看疏密

3、判彎曲

4、析走向(三)鞏固提升謝謝指導!例2:M、N、P、Q四地中,海拔可能相等的兩地是()

A、

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